Darsdan tashqari nutq o'stirish mashg'ulotlari (Sehrli so'zlar) 2 -sinflar uchun - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.4MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Darsdan tashqari nutq o'stirish mashg'ulotlari (Sehrli so'zlar) 2 -sinflar uchun

Купить

Mavzu: Sehrli so`zlar  Maqsad: a) Ta’limiy: O`quvchilarga o`zbek tilidagi so`zlardan to`g`ri foydalanish usullarini o`rgatish, so`zlarni o`rnli qo`llay olish ko`nikmalarini shakllantirish.  b) Tarbiyaviy: O`quvchilarga o`zbek tili naqadar boyligini yetkazish, milliy an’analarga sodiqlik ruhida tarbiyalash, hayot davomida insonlar bilan hushmuomala bo`lishga o`rgatish.  d) Rivojlantiruvchi: Bolalarning kuzatuvchanliklarini tekshirish, so`z boyliklarini oshirish, savollarga to`liq javob berish, ijodiy fikrlash malakalarini rivojlantirish.

Mashg`ulot jarayonini amalga oshirish texnologiyasi  Mashg`ulot turi: Bilim, ko`nikma va malakalarni rivojlantiruvchi  Mashg`ulot uslubi: suhbat, ko`rgazmalilik, “Kalit so`z” mashqi, ta’limiy o`yinlar,  Mashg`ulot shakli: jamoa, guruh bilan ishlash.  Nazorat: Savol-javob, test sinovi, kuzatish, og`zaki.  Mashg`ulot jihozi: Mavzuga mos rasmlar, korgazmalar, multimediali ilovalar.  Baholash: O`quvchilarni rag`batlantirish, guruhlar ishlarini baholash.  Kutilayotgan natija: O`quvchilarni hushmuomala qilib tarbiyalash, bir-birlari bilan samimiy suhbatlashishga o`rgatish.

Sohibqiron bobomiz Amir Temur 680 yoshda

 2 × 6 = 5 × 4 =  3 × 5 = 8 × 1 =  6 × 4 = 2 × 9 =  5 × 5 = 7 × 5 =  4 × 10 = 0 × 9 =  7 × 3 = 4 × 4 = “ Ko`paytmalarni toping” o`yini

Tekshiring:  2 × 6 = 12 “ S ” 5 × 4 = 20 “ s ”  3 × 5 = 15 “ e ” 8 × 1 = 8 “ o` ”  6 × 4 = 24 “ h ” 2 × 9 = 18 “ z ”  5 × 5 = 25 “ r ” 7 × 5 = 35 “ l ”  4 × 10 = 40 “ l ” 0 × 9 = 0 “ a ”  7 × 3 = 21 “ i ” 4 × 4 = 16 “ r ”

Sehrli so`zlar:  Assalomu alaykum  Hush kelibsiz  Rahmat  Iltimos  Marhamat  Kechirasiz  Tashakkur  Minnatdorman  Barakalla  Ko`p yashang  Sog` bo`ling  Mumkin bo`lsa 

 Bobokalonimiz Mir Alisher Navoiy til kishilarning o`zaro aloqa vositasi, u insonni hayvondan ajratuvchi asosiy belgilardan biri ekanligini ta’kidlab, bunday deb yozgan edi:  So`zdirki nishon berur o`likka jondin,  So`zdirki, berur habar jonga jonondin.  Insonni so`z ayladi judo hayvondin,  Bilki guhari sharifroq yo`q ondin.

Yusuf Xos Hojib:  Tilingni avayla – omondir boshing,  So`zingni avayla – uzayar yoshing.

O`quvchilar teng 3 guruhga bo`linadilar  1- guruh “ Hushmuomala ”  2– guruh “ Shirinso`z ”  3– guruh “ Iltifotli ”  (Guruhlar o`zlariga sardor tanlab oladilar.)

2 –shart. “Davom ettir” ta’limiy o`yini. (O`qituvchi tomonidan maqollar yarmi o`qiladi, guruhlardagi o`quvchilar maqollarni davom ettiradi, har bir to`gri javob uchun 1 ball beriladi.)  1. Avval o`yla, keyin so`yla.  2. Odobni beodobdan o`rgan.  3. Aytilgan so`z otilgan o`q.  4. So`z boshi–salom, ish boshi– intizom.  5. Yaxshi so`z ham, yomon so`z ham bir og`izdan chiqadi.  6. Yaxshi so`z bilan ilon inidan, yomon so`z bilan pichoq qinidan chiqadi.  7. Hurmat qilsang, hurmat ko`rasan.  8. Eshik ochiq bo`lsa ham so`rab kir.  9. Shirin so`z–jon ozig`i, achchiq so`z– bosh qozig`i.  10. Tish tilning qal’asi, til boshning balosi.  11. Oz-oz o`rganib dono bo`lur,  Qatra-qatra yig`ilib daryo bo`lur.  12. Yaxshidan bog` qolar, yomondan dog`.

3-shart. “Bo`lishi mumkin emas” ta’limiy o`yini.  Har bir guruhga qog`ozlarda yozilgan matnlar tarqatiladi. Matnga aloqasi bo`lmagan ortiqcha gap aniqlanib, o`chirilishi kerak.

1-guruhga. Bekatda  Erkin bekatda o`tirar edi. U Karim otani ko`rib, darrov o`rnidan turdi va salom berdi:  – Assalomu alaykum, Karim ota. Marhamat, o`tiring ,- dedi u.  Sirkda ayiqni ko`rdim.  – Barakalla, omon bo`l, bolam, -dedi Karim ota.  Yonidagi do`stlari bunga aqllari yetmaganidan uyalib qolishdi.

2-guruhga. Nafisaning qarori  Nafisa maktabda darslari tugagach, uyga keldi- da, uy yumushlari bilan band onasiga:  – Assalomu alaykum, oyijon, charchamadingizmi ? – dedi. Afrosiyob – tezyurar poyezd.  – Va alaykum assalom, ona qizim, yaxshi o`qib keldingmi? – dedi onasi.  – Iltimos, uy ishlariga men ham qarashay. Dugonalarim kecha uylarida qilgan ishlarini aytishgan edi, men hech narsa deyolmadim, – dedi u.  Onasi qizining qaroridan xursand bo`ldi.

3- guruhga. Do`stlar  Bobur bilan Anvar do`st. Bir kuni Bobur kasal bo`lib qoldi. Anvar uni ko`rgani bordi va undan hol-axvol so`radi:  – Salom, do`stim, sog`liklaring yaxshimi ? – dedi u.  Navro`z – bahor bayrami.  – Rahmat, do`stim, menga uy vazifalarini bajarishda yorda berganing uchun minnatdorman, – dedi Bobur.

4-shart. “Yosh aktyorlar” o`yini. Har bir guruh ishtirokchilari berilgan matnlar asosida sahna ko`rinishi tayyorlab beradi.  4-shart bo`yicha o`quvchilar bilimi baholanadi.

5-shart. Test sinovi. 1. Sehrli so`zlar berilgan qatorni toping.  a) Olib keldim, uxladim  b) Rahmat, minnatdorman  d) Ota-ona, aka-uka  e) Daftar, kitob, qalam

2. Biron-bir xato ish qilsangiz qanday so`zdan foydalanasiz ?  a) Kechirasiz, uzr  b) Assalomu alaykum  d) Rahmat  e) Xush kelibsiz

3. Sizga yaxshilik qilishsa qanday javob qaytarasiz ?  a) Xayr, sog` bo`ling  b) Kechirasiz  d) Iltimos  e) Rahmat

4. Kattalarni ko`rganda avvalo nima deysiz ?  a) Assalomu alaykum  b) Xayr, sog` bo`ling  d) Hush kelibsiz  e) Iltimos

5. Betob insonlardan qanday xol-ahvol so`raladi ?  a) Rahmat  b) Hush kelibsiz  d) Iltimos  e) Sog`ligingiz yaxshimi ?

Test natijalari aniqlanadi.   1-b  2-a  3-e  4-a  5-e 

Etiboringiz uchun rahmat !

Купить