Dasturlash tillarini o’qitish metodikasi

Информация о документе

Цена	9000UZS
Размер	81.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	18 Декабрь 2024
Расширение	docx
Раздел	Курсовые работы
Предмет	Информатика и ИТ

Dasturlash tillarini o’qitish metodikasi

Купить

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI TERMIZ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI Matematika va Informatika fakulteti Informatika va uni o’qitish metodikasi kafedrasi Kompyuter grafikasi va vizuallashtirish fanidan Himoyaga tavsiya etilsin KURS ISHI Dasturlash tillarini o’qitish metodikasi

MUNDARIJA KIRISH………………………………………………………………………….. 3 I bob . Dasturlash tillarini tanlash va o’rgatish metodlari.. ……………………….. 6 1.1 - §. C++……………………………………………..………………………... 6 1.2 - §. Python……………………………………… .. …… … ……….. ………….9 1.3- §. Java………………………….…………………………………………..13 II bob . Boshlang’ich va rivojlangan dasturlashni o’qitish…………… …. .…..... 20 2.1- §. Boshlang'ich dasturlashni o'rgatish …………………………… .….. …… 20 2.2- §. Rivojlangan dasturlashni o'rgatish ……………………… ………. ……... 24 XULOSA……………………………………………………………….………29 ADABIYOTLAR………………………………………………………………30 2

KIRISH “Biz yoshlarga doir davlat siyosatini hech og’ishmasdan, qat’iyat bilan davom ettiramiz. Nafaqat davom ettiramiz, balki bu siyosatni eng ustuvor vazifamiz sifatida bugun zamon talab qilayotgan yuksak darajaga ko’taramiz” [1] O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev Mavzuning dolzarbligi. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev Konstitutsiyamiz qabul qilinganining 24 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruzasida pedagoglarning saviyasini oshirish, ta’lim- tarbiya tizimini kompleks rivojlantirish zarurligiga alohida e’tibor qaratdi. Ayni paytda xalq ta’limi tizimida pedagoglarning kasbiy va ma’naviy saviyasini yanada yuksaltirish borasida keng ko’lamli ishlar olib borilmoqda. Darhaqiqat, yosh avlodga zamon talablari asosida bilim berish uchun, tabi

yo’nalishi o’qitiladigan predmetlar mazmunida o’z aksini topishi lozim. Aks holda har qanday takomillashgan metodika ham bilimlarga а m а liy xarakter bera olmaydi. Lekin shuni qayd etish kerakki, o’quv materiallarida o’z aksini topgan ishlab chiqarish jarayoni haqidagi qonuniyat va faktlar o’z-o’zidan o’quvchilarni а m а liy bilim va ko’nikmalar bilan qurollantirib qo’ymaydi. Sir emaski, hozirgi vaqtda ko’pchilik umumiy o’rt а t а ’lim m а kt а bl а ri shuningd е k, o’rt а m ах sus t а ’lim mu а ss а s а l а rining o’quvchilari h а m olgan bilimlaridan hayotda to’liq foydalana olmaydilar. Matematika kursida hayotiy hodisalarni aks ettiruvchi masala va mashqlar etarli emas. Mavjudlarining ham ko’pchiligi standart va sun’iy xarakterdadir. Shuningdek, matematikani kasbga yo’naltirib o’qitish

kimyo, biologiya va boshqa fanlarda uchraydigan masalalarni matematik metodlar yordamida echishga o’rgatiladi. Informatikani o’qitish jarayonida o’quvchilar matematik modellashtirishga o’rgatish muammolari respublika olimlaridan N.G а ybull ае v, N.Eshpo’latov, M. Ra е mov va boshqalarning ilmiy izlanishlarida o’z ifodasini topgan. Ammo yangi iqtisodiy – ijtimoiy sharoitda, uzluksiz ta’lim tizimining muhim bug’inini umum t а ’lim m а kt а bl а ri tashkil qiladi. Ta’kidlash lozimki m а kt а b matematika kursida matematik modellashtirish muammolari maxsus tadqiq etilmagan . Yuqorida keltirilgan xolatlar biz tanlagan “ Daturlash tillarini o’qitish” mavzusidagi kurs ishimizning mavzusi dolzarbligini ko’rsatadi. Kurs ishining maqsadi: umumiy o’rt а t а ’lim m а kt а b Informatikani o’qitish jar

I BOB. DASTURLASH TILLARINI TANLASH VA O’RGATISH METODLARI 1.1 - §. C++ C++ — bu yuqori darajadagi, umumiy maqsadli dasturlash tili bo'lib, o'zining kuchli xususiyatlari, masalan, yuqori samaradorlik va resurslarni boshqarish imkoniyatlari bilan mashhur. C++ dasturlashni o'rganish uchun quyidagi asosiy mavzularni ko'rib chiqish mumkin: 1. C++ Asoslari: a. Sintaksis va strukturasi :  Dastur tuzilishi : C++ dasturi #include kabi kutubxonalar bilan boshlanadi, so'ngra main() funksiyasi bo'lishi kerak. C++ dasturi har doim main() funksiyasidan boshlanadi.  O'zgaruvchilar : Ma'lumot turlari (int, float, char, double, bool) va ularning ishlatilishi.  Operatorlar : Arifmetik ( + , - , * , / ), mantiqiy ( && , || , ! ), taqqoslash ( == , ! = , < , > , <= , >= ),

2. OOP (Ob'ektga Yo'naltirilgan Dasturlash) : C++ ob'ektga yo'naltirilgan dasturlashni qo'llab-quvvatlaydi. Asosiy tushunchalar: a. Klasslar va Ob'ektlar :  Klasslar : Ob'ektlarni yaratish uchun shablon. Klasslar yordamida ma'lumotlarni va funksiyalarni birlashtirish.  Ob'ektlar : Klass asosida yaratilgan nusxalar. Har bir ob'ektda o'ziga xos ma'lumotlar bo'ladi. b. Merosi :  public , protected , private : Klass a'zolarining ko'rinish darajasi.  Meros olish : Bir klassning boshqa klassdan xususiyat va metodlarni meros qilib olish imkoniyati (ya'ni, bir klassni boshqa klassga bog'lash). c. Polimorfizm :  Metodlarni ortiqcha yuklash : Bir xil metod nomini bir nechta turli ma'nolarda ishlatish.  Virtual metodlar : M

d. Multithreading :  C++ da bir nechta jarayonlarni parallel ravishda ishlash. e. Exception Handling :  Try, Catch, Throw : Dasturda xatoliklarni aniqlash va ularga ishlov berish. 4. C++ da yuqori samarali dasturlash :  C++'ning samaradorligini oshirish uchun turli xil optimizatsiyalarni, masalan, xotira boshqaruvi, turli ma'lumotlar tuzilmalaridan foydalanishni o'rganish. 5. C++ ning zamonaviy xususiyatlari (C++11, C++14, C++17, C++20) :  Lambda funksiyalar : Yangi uslubda anonim funksiyalar yaratish.  Smart pointers : Xotira boshqaruvini yanada osonlashtirish.  Threading va asinxron dasturlash : C++'da parallel dasturlash uchun kutubxonalar. C++ ni o'rganish jarayonida amaliy tajribani ham muhim hisoblash lozim. Kichik loyihalar yaratish, masalalar yechish va ko

1.2 - §. Python Python — bu yuqori darajadagi, o'qilishi oson va qulay sintaksisga ega dasturlash tili. Python dasturlashni o'rganish jarayonida quyidagi asosiy mavzularni o'rganish zarur. 1. Python Asoslari: a. Sintaksis va tuzilishi:  Dastur tuzilishi : Python dasturi oddiy va toza sintaksisga ega bo'lib, barcha kod bloklari bo'sh joy (indentation) yordamida ajratiladi. Dastur o'zini main() funksiyasiz ishlaydi, har bir kodning bajarilishi yuqoridan pastga qarab ketadi.  O'zgaruvchilar va ma'lumot turlari : Python'da o'zgaruvchilarni aniqlash uchun turini ko'rsatish shart emas. Misollar:  x = 10 # Butun son  y = 3.14 # Haqiqiy son  name = "John" # Satrlik  is_active = True # Boolean  Operatorlar : Python-da arifmetik (+, -, *, /)

 print(count)  count += 1 d. Funksiyalar:  Funksiya yaratish : Python'da funksiyalarni def kalit so'zi yordamida yaratish mumkin.  def greet(name):  return f"Salom, {name}!"  print(greet("Ali"))  Lambda funksiyalari : Aniq nomga ega bo'lmagan, qisqa funksiyalarni yaratish.  square = lambda x: x * x  print(square(5)) 2. Ma'lumotlar tuzilmalari: a. Ro'yxatlar (Lists):  Ro'yxatlar bir nechta ma'lumotlarni saqlash uchun ishlatiladi. Ularning elementlariga indeks orqali murojaat qilinadi.  fruits = ["olma", "banan", "apelsin"]  print(fruits[0]) # "olma"  fruits.append("qovun") # Ro'yxatga yangi element qo'shish b. To'plamlar (Sets):  To'plamlar takrorlanmas elementlarni saqlash uchu

$ def __init__(self, ism, yosh):  self.ism = ism  self.yosh = yosh  def greet(self):  return f"Salom, men {self.ism}man."  p1 = Person("Ali", 25)  print(p1.greet()) # "Salom, men Aliman." b. Meros olish (Inheritance):  Bir klass boshqa klassdan metodlar va atributlarni meros qilib olishi mumkin.  class Student(Person):  def __init__(self, ism, yosh, fakultet):  super().__init__(ism, yosh)  self.fakultet = fakultet  def greet(self):  return f"Salom, men {self.ism}man, {self.fakultet} fakultetida o'qiyotgan talaba."  s1 = Student("Ali", 25, "Informatika")  print(s1.greet()) # "Salom, men Aliman, Informatika fakultetida o'qiyotgan talaba." c. Polimorfizm:  Bir metodning turli xil implementatsiyalarini ishlatish. $

 # Fayldan o'qish  with open("file.txt", "r") as f:  content = f.read()  print(content) # "Salom, Dunyo!" 5. Pythonning Zamonaviy Xususiyatlari (Python 3.x):  List comprehension : Ro'yxatlarni qisqa sintaksis bilan yaratish.  squares = [x**2 for x in range(5)]  print(squares) # [0, 1, 4, 9, 16]  Generatorlar va yield : Katta ma'lumotlar bilan ishlash uchun ishlatiladi.  def countdown(n):  while n > 0:  yield n  n -= 1  for i in countdown(5):  print(i) 6. Kutubxonalar va Modullar:  Python-da keng kutubxonalar mavjud. Masalan, NumPy , Pandas (ma'lumotlar tahlili), Matplotlib (grafikalar), Requests (internetga so'rov yuborish), Flask yoki Django (web-dasturlash). 7. Python'da asinxron dasturlash:  asyncio : Python’da asinxron das

1.3 - §. Java Java — bu ob'ektga yo'naltirilgan dasturlash tili bo'lib, ko'plab dasturlash muhitlarida ishlatiladi, masalan, mobil ilovalar, veb-ilovalar, katta tizimlar, va boshqa ko'plab sohalarda. Java-ni o'rganish uchun quyidagi asosiy mavzularni ko'rib chiqish mumkin: 1. Java Asoslari : a. Sintaksis va tuzilishi :  Dastur tuzilishi : Java dasturi har doim main() funksiyasidan boshlanadi. public static void main(String[] args) - bu dastur boshlanish nuqtasi.  public class HelloWorld {  public static void main(String[] args) {  System.out.println("Salom, Dunyo!");  }  }  O'zgaruvchilar : Java-da o'zgaruvchilarni aniqlashda turini ko'rsatish talab qilinadi:  int x = 10;  double y = 3.14;  String name = "John";  boolean is

 switch : Ko'plab shartlar orasidan birini tanlash:  switch (day) {  case 1:  System.out.println("Dushanba");  break;  case 2:  System.out.println("Seshanba");  break;  default:  System.out.println("Noma'lum kun");  break;  } e. Takrorlash operatorlari (Tsikllar) :  for : Belgilangan miqdordagi takrorlash uchun.  for (int i = 0; i < 5; i++) {  System.out.println(i);  }  while : Shart asosida takrorlash.  int count = 0;  while (count < 5) {  System.out.println(count);  count++;  } 2. Ob'ektga Yo'naltirilgan Dasturlash (OOP) Asoslari : Java butunlay ob'ektga yo'naltirilgan dasturlash (OOP) prinsiplariga asoslanadi. Quyidagi tushunchalar o'rgatiladi: a. Klasslar va Ob'ektlar :  Klass - bu ob'ektlarni yaratish u

 this.age = age;  }   // Metod  public void greet() {  System.out.println("Salom, men " + name + "man, yoshim " + age + " da.");  }  }   public class Main {  public static void main(String[] args) {  Person person = new Person("Ali", 25);  person.greet(); // "Salom, men Aliman, yoshim 25 da."  }  } b. Meros olish (Inheritance) :  Superklass va subklass : Bir klass boshqa klassdan xususiyat va metodlarni meros qilib oladi.  class Animal {  public void sound() {  System.out.println("Hayvon tovushi");  }  }   class Dog extends Animal {  public void sound() {  System.out.println("Hav-hav");  }  }   public class Main {  public static void main(String[] args) {  Dog dog = new Dog();  dog.sound(); // "Hav-

c. Polimorfizm :  Bir xil nomdagi metodlar turli xil ma'nolarga ega bo'lishi mumkin. Java- da polimorfizm metodlarni ortiqcha yuklash yoki metodni o'zgartirish orqali amalga oshiriladi.  class Animal {  public void sound() {  System.out.println("Hayvon tovushi");  }  }   class Dog extends Animal {  public void sound() {  System.out.println("Hav-hav");  }  }   class Cat extends Animal {  public void sound() {  System.out.println("Miyau");  }  }   public class Main {  public static void main(String[] args) {  Animal myAnimal = new Dog();  myAnimal.sound(); // "Hav-hav"   myAnimal = new Cat();  myAnimal.sound(); // "Miyau"  }  } d. Kapsulatsiya (Encapsulation) :  Ma'lumotlarni yashirish va faqat kerakli metod

 public String getName() {  return name;  }   public void setName(String name) {  this.name = name;  }  }   public class Main {  public static void main(String[] args) {  Person person = new Person();  person.setName("Ali");  System.out.println(person.getName()); // "Ali"  }  } 3. Java Kengaytirilgan Mavzulari : a. Interfaces :  Interface - bu faqat metodlarning imzolarini o'z ichiga olgan klassdir. Interface yordamida sinflarni o'zaro bog'lash va turli xil implementatsiyalarni ta'minlash mumkin.  interface Animal {  void sound();  }   class Dog implements Animal {  public void sound() {  System.out.println("Hav-hav");  }  }   public class Main {  public static void main(String[] args) {  Dog dog = new Dog();  dog.sound

b. Exception Handling :  Java-da xatoliklarni boshqarish uchun try , catch , finally bloklari ishlatiladi. Exceptionlar (xatoliklar) dasturda yuz berishi mumkin bo'lgan muammolarni tuzatish uchun ishlatiladi.  try {  int result = 10 / 0;  } catch (ArithmeticException e) {  System.out.println("Xato: Nolga bo'lish");  } finally {  System.out.println("Dastur bajarildi");  } c. Collections Framework :  List : Ro'yxatlar bilan ishlash (masalan, ArrayList ).  Set : Takrorlanmas elementlar to'plami (masalan, HashSet ).  Map : Kalit-qiymat juftliklari (masalan, HashMap ).  import java.util.*;   public class Main {  public static void main(String[] args) {  Map<String, Integer> map = new HashMap<>();  map.put("Ali", 25);  map.put("Olim&#

 t.start(); // "Yangi thread bajarildi"  }  } 4. Java'da fayllar bilan ishlash :  Faylga yozish va o'qish :  import java.io.*;   public class Main {  public static void main(String[] args) throws IOException {  // Fayl II BOB. BOSHLANG’ICH VA RIVOJLANGAN DASTURLASHNI O’RGATIS H. 2.1- §. Boshlang'ich dasturlashni o'rgatish 21

Boshlang'ich Dasturlashni O'qitish — bu dasturlashni yangi boshlovchilar uchun o'rganish jarayonidir. Bu bosqichda asosiy maqsad, talabalarga dasturlashning asosiy tamoyillari va amaliy ko'nikmalarini o'rgatishdir. Quyida boshlang'ich dasturlashni o'rgatishda o'rgatiladigan asosiy mavzular va usullar keltirilgan. 1. Dasturlashga Kirish  Dasturlash nima? : Dasturlash - kompyuterga qanday qilib bajarishi kerak bo'lgan topshiriqlarni yozish. Dasturlash tillari yordamida kompyuterga buyruqlar beriladi.  Kompyuterning ishlash prinsipini tushuntirish : Kompyuter qanday ishlaydi, nima uchun dasturlash tili kerak va kompyuterning o'zgaruvchilarni qanday saqlashini tushuntirish. 2. Dasturlash Tili Tanlash  Python : Python — sintaksisi oson, yangi boshlovch

b. Operatorlar :  Arifmetik operatorlar : + , - , * , / , % kabi arifmetik operatsiyalarni o'rgatish.  Taqqoslash operatorlari : == , != , < , > , <= , >= .  Mantiqiy operatorlar : and , or , not . Misol : a = 10 b = 5 if a > b: print("a kattaroq b dan") c. Shartli Operatorlar (Conditional Statements) :  if , else , elif : Shartga asoslangan qaror qabul qilish. if x > 0: print("Musbat son") elif x == 0: print("Nol") else: print("Manfiy son") d. Takrorlash Operatorlari (Loops) :  for : Belgilangan miqdordagi takrorlash uchun ishlatiladi. for i in range(5): print(i) # 0, 1, 2, 3, 4  while : Shart bajarilguncha takrorlash. count = 0 while count < 5: print(count) count += 1 e. Funksiyalar :  Funksiya : Biror ma'lum bir vazifani bajaradigan kod blo

 numbers = [1, 2, 3, 4, 5]  print(numbers[0]) # 1  Ro'yxatlar : Python'da o'zgaruvchan va turli xil ma'lumot turlarini saqlash imkonini beradigan tuzilma.  names = ["Ali", "Olim", "Samar"]  names.append("Zarina")  print(names) # ["Ali", "Olim", "Samar", "Zarina"] b. Lug'atlar (Dictionaries) :  Lug'at : Kalit-qiymat juftliklari shaklida ma'lumotlarni saqlaydi.  student = {"name": "Ali", "age": 20}  print(student["name"]) # Ali 5. Fayllar Bilan Ishlash :  Fayldan ma'lumot o'qish va yozish : # Faylga yozish with open("example.txt", "w") as file: file.write("Salom, Dunyo!") # Fayldan o'qish with open("example.txt", &#3

Xulosa Boshlang'ich dasturlashni o'qitishda asosiy maqsad, talabalarga dasturlashning asosiy tamoyillarini o'rgatish va ularga dasturlash tilining sintaksisi, operatorlari va strukturaviy tushunchalarini o'rgatishdir. Bu boshlang'ich bosqichni muvaffaqiyatli o'tish uchun amaliy mashqlar, misollar va kichik loyihalar yaratish kerak. 2.2- §. Rivojlangan dasturlashni o ' rgatish 25

Rivojlangan Dasturlashni O'qitish — bu dasturlashda ilg'or mavzularni o'rgatish va talabalarga murakkab tizimlar, algoritmlar, arxitektura dizayni va professional dasturlashni tushunishni rivojlantirish jarayonidir. Bu bosqichda o'quvchilar dasturlashni yuqori darajaga ko'tarib, amaliyotda keng ko'lamli, samarali va optimallashtirilgan dasturlar yaratish uchun kerakli ko'nikmalarni egallashadi. Quyida rivojlangan dasturlashni o'qitishda o'rgatiladigan asosiy mavzular va tushunchalar keltirilgan: 1. Ob'ektga Yo'naltirilgan Dasturlash (OOP) Ob'ektga yo'naltirilgan dasturlash — bu dastur tuzishning muhim paradigmasidir, unda tizim ob'ektlar va klasslar yordamida modellashtiriladi. Bu tushunchalar dasturlashning samarali va qulay tarzda t

$def ovoz(self): print(f"{self.ism} havlaydi.") it = It("Tom") it.ovozy() c. Polimorfizm :  Polimorfizm : Bir xil metod turli klasslarda turli xil shakllarda ishlatilishi. class Shakl: def maydon(self): pass class To'g'ri_burchak(Shakl): def __init__(self, uzunlik, kenglik): self.uzunlik = uzunlik self.kenglik = kenglik def maydon(self): return self.uzunlik * self.kenglik class Doira(Shakl): def __init__(self, radius): self.radius = radius def maydon(self): return 3.14 * (self.radius ** 2) shakllar = [To'g'ri_burchak(5, 3), Doira(7)] for shakl in shakllar: print(shakl.maydon()) d. Kapsulatsiya :  Kapsulatsiya : Ma'lumotlarni himoya qilish va faqat kerakli metodlar yordamida unga kirishni ta'minlash. 2. Dasturlash Paradigmalari va Funktsional Dastur$

a. Funktsional dasturlash :  Immutability : O'zgaruvchan obyektlar o'rniga o'zgarmas obyektlardan foydalanish.  Yuqori darajadagi funksiyalar : Funksiya boshqa funksiyani argument sifatida qabul qilishi yoki natija sifatida qaytarilishi mumkin. def yigindi(x, y): return x + y def ikkiqosh(x, f): return f(x, x) print(ikkiqosh(3, yigindi)) # 6 3. Dastur Arxitekturasi va Dizayn Dastur arxitekturasi va dizayni, tizimlar va loyihalarni samarali boshqarish uchun muhimdir. Bu bosqichda tizimlarning tuzilishini va ularga bo'lingan kodni samarali tuzishni o'rgatish kerak. a. Design Patterns :  Singleton : Bir nechta obyektlar o'rniga faqat bitta obyektni yaratish kerak bo'lgan hollarda ishlatiladi.  Factory : Ob'ektlarni yaratish uchun shablon metodlar.  Observe

 Qidirish algoritmlari : Binary search, Breadth-First Search (BFS), Depth- First Search (DFS).  Dinamik dasturlash : Fibonacci, 0/1 knapsack kabi masalalar. 5. Veb Dasturlash Veb dasturlashni o'rganish, hozirgi kunda juda muhim. Backend va frontend texnologiyalari bilan tanishish kerak. a. Frontend :  HTML, CSS, JavaScript : Veb-sahifalarni yaratish va interaktiv qilish.  React, Angular, Vue.js : Frontend framework'lari. b. Backend :  Python (Django, Flask) , Java (Spring) , Node.js : Server tomonidagi dasturlash.  RESTful API'lar : HTTP yordamida ma'lumotlar almashinuvi. 6. Ma'lumotlar Bazalari Rivojlangan dasturlashda ma'lumotlar bazalari bilan ishlashni o'rganish zarur. a. SQL va NoSQL :  Relatsion ma'lumotlar bazalari : MySQL, PostgreSQL.  NoSQL

a. Unit Testing :  Testlarni avtomatlashtirish : unittest , pytest kabi kutubxonalar yordamida unit testlarni yozish.  Mocking : Testlarda tashqi tizimlarni simulyatsiya qilish. 9. CI/CD va DevOps Continuous Integration (CI) va Continuous Deployment (CD) jarayonlari yordamida kodni tez-tez va ishonchli ravishda yangilab turish. 30

Xulosa Dasturlash tillarini o'qitish bugungi kunda informatika ta'limining asosiy yo'nalishlaridan biridir. Dasturlash tilini o'rganish nafaqat texnik ko'nikmalarni rivojlantirishga, balki mantiqiy fikrlash, muammolarni yechish va kreativ yondashuvni oshirishga ham yordam beradi. Dasturlash tillarini o'qitish jarayonida bir nechta asosiy omillar va yondashuvlar mavjud: 1. Dasturlash Tillari Tanlovi  Boshlang'ich Dasturlash Tillari :  Rivojlangan Dasturlash Tillari : 2. Dasturlash Tillari O'qitish Yondashuvlari  Tez va amaliy o'qitish :  OOP va Funktsional Dasturlashni O'rgatish :  Algoritmlar va Ma'lumotlar Tuzilmalari : 3 . Dasturlash Tilini O'qitishda Xatolarni To'g'ri Tushunish Dasturlashni o'rgatishda xatolarni tushunish

Adabiyotlar. 1. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Toshkent . “ O ’ zbekiston ”, 2016- yil , 2. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. Toshkent. “O’zbekiston”, 2017 - yil . 3. Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak. Toshkent. “O’zbekiston”, 2017 - yil. 4. 2017-2021 yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha Harakatlar strategiyasi. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi ПФ-4947 sonli Farmoni. 5. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyevning 2020-yildagi Oliy Majlisga yo’llaga

12. Patel, R. (2016). Mastering Python: A Comprehensive Guide to Building Real-World Applications . Packt Publishing. Python dasturlash tilida amaliy ilovalar yaratish bo'yicha mukammal qo'llanma. 33

Купить

Похожие документы
Operatsion tizimlarda journaling file system
I/O scheduling algoritmlari
O‘rta Osiyo kutubxonalarining o‘rganilish masalalari
Funksiyalar va arrow function
Tashkilot xodimlari ma’lumotlarini jamlovchi tizim

Информация о документе

Продавец

Dasturlash tillarini o’qitish metodikasi

Похожие документы