Информация о документе

Цена 40000UZS
Размер 63.7KB
Покупки 0
Дата загрузки 02 Май 2025
Расширение docx
Раздел Курсовые работы
Предмет Педагогика

Продавец

Telzor Uchun

Дата регистрации 21 Апрель 2025

24 Продаж

Davlat ramzlariga mehr uyg’otishga doir talablarni tashkil etish

Купить
MAVZU: DAVLAT RAMZLARIGA MEHR UYG’OTISHGA DOIR TALABLARNI TASHKIL ETISH MUNDARIJA: KIRISH…………………………………………………....………………….… 3 I BOB. DAVLAT RAMZLARINING NAZARIY ASOSLARI7 1.1. Davlat ramzlarining ta’limdagi o’rni va ahamiyati …………………….……7 1.2. Davlat ramzlari orqali o’quvchilarga chet tilini o’rgatishning o’rni ………...9 II BOB. DAVLAT RAMZLARIGA MEHR UYG’OTISHGA DOIR TADBIRLARNI TASHKIL QILISH ISHLANMA LOYIHASI……………15 2.1. Davlat ramzlariga mehr uyg’otishga doir tadbirlarni tashkil qilishning amaliy ahamiyati ………………………………………………………….……..15 2.2. Dars ishlanmasi ………………………………………………………….….17 XULOSA…………………………………………….…………………….……23 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR…………………………………..…..24 KIRISH O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev Miromonovichning 2017 yil 20-apreldagi PQ-2909-sonli qarori bunga yaqqol misoldir. Mazkur qarorda Oliy ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish bo’yicha kompleks chora – tadbirlar ishlab chiqildi va unda har bir oliy ta’lim muassasasi turdosh xorijiy yetakchi ixtisoslashgan ilmiy-ta’lim muassasalari bilan hamkorlik aloqalarini o’rnatish, o’quv jarayoniga xalqaro ta’lim standartlariga asoslangan ilg’or pedagogik texnologiyalar, o’quv dasturlari va o’quv-uslubiy materiallarni keng joriy qilish, ilmiy pedagogik faoliyatga chet ellarning yuqori malakali o’qituvchi va olimlarini jalb etish, professor-o’qituvchi kadrlarning xorijiy oliy o’quv yurtlarida stajirovkalarini tashkil etish, qayta tayyorlash va malakasini oshirish masalalariga ham e’tibor qaratildi . Ta’lim tizimida, jumladan, oliy ta’limda amalga oshirilgan islohotlar natijasida yuz bergan o’zgarishlar ijtimoiy- siyosiy, huquqiy, iqtisodiy va ma’naviy jihatdan katta tarixiy ahamiyatga ega. Amalga oshirilgan islohotlar nafaqat mamlakatimizda ijobiy o’zgarishlarga olib keldi, balki xalqaro maydonda ham mamlakatimiz nufuzini yangi bosqichga olib chiqdi. Bu borada bir qator me’yoriy hujjatlar qabul qilindi 1 . Jonajon Vatanimiz – O’zbekiston Respublikasi o’zining davlat mustaqilligini qo’lga kiritgani va mustaqil taraqqiyot yo’lini boshlaganiga 26 yil to’ldi. Istiqlol el-yurtimiz uchun o’z taqdirining haqiqiy egasi bo’lib, qadr-qimmatini anglab, munosib hayot kechirish, yurtimizda huquqiy demokratik davlat va fuqarolik jamiyatini barpo etish imkoniyatini yaratdi. Ayni paytda u har bir odamning iqtisodiy, ijtimoiy sohalarda iste’dod va qobiliyatini to’la namoyon etishi, huquq va erkinliklarini ro’yobga chiqarishining mustahkam zaminidir.Mustaqillik yillarida ko’hna tariximiz, boy merosimiz, milliy davlatchiligimiz, muqaddas dinimiz, urf-odat va an’analarimiz qayta tiklandi. Bugungi kunda mehr-oqibat, bag’rikenglik hamjihatlik kabi olijanob fazilatlar, milliy va umumbashariy qadriyatlarga hurmat, Vatan taqdiri va kelajagiga daxldorlik tuyg’usi yuragimizning tub-tubidan o’rin oldi.Mamlakatimiz mutaqilligining 26 yilligini nishonlash arafasida, o’tgan davr 1 www. ziyonet.uz 3 mobaynida bosib o’tilgan murakkab yo’limizga yana bir bor nazar tashlash, mustaqil taraqqiyotimiz davomida amalga oshirilgan ishlar, erishgan natijalarni xolisona baholash va ularning mohiyati va ahamiyatini keng jamoachilik, butun xalqimizning ongi shuuriga yetkazish maqsadga muvofiqdir. Mavzuning dolzarbligi . Har qanday mustaqil davlatning belgilari jumlasiga uning timsoliy ramzlari ham kiradi. Ramzlar- shartli belgilar bo`lib, ular qadim zamonlardayoq turli xalqlarda u yoki bu hodisa, olam, mavjudot, odamlar tasvirini ifodalagan. Ramzlar bevosita xalq, millat hayoti, an’analari, ruhiyati, folklori, tarixi bilan chambarchas bog`liqdir. Davlat ramzlari – bu mustaqil davlatning muhim tashqi belgilarini o`zida mujassamlantiradi. Davlat ramzlarida xalqning azaliy orzusi, uning ezgu niyatlari, bugungi hayot mazmuni aks etadi. O`zbekiston Respublikasining bayrog`i, gerbi va madhiyasi. Har bir mustaqil davlat o`z bayrog`i, gerbi va madhiyasiga ega bo`ladi. Konstitutsiyamizning 5-moddasida davlatimiz bayrog`i, gerbi va madhiyasining huquqiy asoslari belgilab berilgan. Yo`lboshchimiz ta’kidlaganidek, “Davlatimiz ramzlari - bayroq, gerb va madhiya O`zbekiston xalqlarining shon sharafi, g`ururi, tarixiy xotirasi va intilishlarini o`zida mujassamlashtiradi” va ular haqida maxsus qonunlar qabul qilingan. O`zbekiston Respublikasining Davlat bayrog`i to`g`risidagi qonun 1991 yil 18 noyabrda, Davlat gerbi to`g`risida qonun 1992 yil 2 iyulda, Davlat madhiyasi to`g`risidagi qonun 1992 yil 10 dekabrda qabul qilingan 2 . Darhaqiqat, istiqlol tufayli o’zligimizni angladik, ozod xalq, mustaqil davlat sifatida O’zbekistonning bor bo’y-bastini, ulkan salohiyatini butun dunyoga namoyon qilish imkoni ochildi. Ozodlik bois bizni jahon tanidi, xalqimizning fidokorona mehnati, yoshlarimizning g’ayrati, azmu shijoati ila vatanimizning shon-shuhrati olam uzra yanada kengroq yoyilmoqda. Hurriyat bergan beqiyos imkoniyatlar negizida ertangi kunimiz - erkin va farovon kelajagimizni o’z qo’limiz bilan bunyod etmoqdamiz.“Mustaqillik” va “islohot” tushunchalariga mushtarak so’zlar sifatida qarashimiz tabiiy, albatta. Chunki faqat mustaqil davlat va mustaqil jamiyatdagina islohotlarni amalga oshirish mumkin. Mustaqillik ham, 2 www. ziyonet.uz 4 islohotlar ham insonning yaxshi yashashi, munosib turmush darajasiga erishishi uchun zarur sharoit yaratdi. Mamlakatimizda mustaqillik yillarida olib borilgan keng ko’lamli islohotlar natijasida milliy davlatchiligimiz poydevori mustahkamlanib, davlatimiz suvereniteti, chegaralarimiz daxlsizligi ta’minlandi, jamiyatimizda tinchlik va osoyishtalik, millatlararo totuvlik va diniy bag’rikenglik muhitini kuchaytirish, qonun ustuvorligi, inson huquq va erkinliklari hamda manfaatlarini ro’yobga chiqarish bo’yicha ulkan ishlar amalga oshirildi. Ishning maqsad va vazifalari:  Davlat ramzlari haqida ma`lumotga ega bo`lish  O`quvchilar onggida davlat ramzlariga nisbatan mehr uyg`otish  O`quvchilarda vatanparvarlik ruhini tarbiyalash  Mustaqil davlatning timsoliy ramzlariga hurmat-ehtirom ko`rsatish Kurs ishining о by е kti: qo`yilgan maqsad va vazifalarni o`tash uchun o`zim amaliyot o`tagan muassasamda tadqiqot olib bordim. Samarqand viloyati Urgut tumani 123- maktabda 3-sinf o’quvchilariga dars jarayonida davlat ramzlari mavzusida kichik tadbir tashkillashtirdim. Kursishining m е t о d о l о gik as о slari: vatan ramzlari doimo ulug’va muqaddas sanalgan. Bayroq hamisha insonlarni yakdillikka, ulug’maqsad yo’lida birlashishga chorlagan. Davlat ramzlari or-nomus, shon-sharaf belgisi sifatida e’zozlangan. Zero, bayroq har bir xalq, millatning shonli o’tmishi va buyuk kelajagi, asriy an’ana va urf-odatlarini o’zida aks ettirgan. Buyuk o’tmish, shonli tarixga ega xalqimizning davlat barpo etish g’oyasi, umuminsoniy qadriyatlapga sodiqligi, eng avvalo, o’zining davlat ramzlarida aks etgan. O’z ramzlariga ega bo’lgan davlat o’z taqdirini o’zi belgilaydi. Kurs ishining as о siy ahamiyati: davlat ramzlari har bir xalq va millatning suvereniteti, orzu umidlari hamda kelajak maqsadlarini ifodalovchi timsollardir. O zbekistonning davlat ramzlari xalqimizning shon-sharafi, tarixiy xotirasi vaʼ intilishlarini o zida mujassam etib, shu yurtda yashovchi har bir fuqaroga g urur, ʼ ʼ faxr va iftixor bag ishlaydi. Davlat gerbi, Davlat bayrog i, Davlat madhiyasi ona ʼ ʼ yurtini sevib ardoqlagan har bir farzand uchun aziz va muqaddas. Har yili 2 iyul 5 sanasi O zbekiston Respublikasi Davlat gerbi qabul qilingan kun sifatida alohidaʼ ehtirom bilan nishonlanadi. Kurs х ajmi va tarkibiy tuzilishi. Kurs ishi 2 ta b о b va 4 ta paragraf, xulosa va foydanilgan adabiyotlardan ib о rat. 6 I BOB. DAVLAT RAMZLARINING NAZARIY ASOSLARI. 1.1.§. Davlat ramzlarining ta’limdagi o’rni va axamiyati. O’ta murakkab va tahlikali vaziyatda mamlakatimiz mustaqillikni qo’lga kiritgani va o’tgan yillar davomida ulkan yutuq va marralarga erishgani, xalqimizning, ayniqsa, yoshlarning baxtli hayot kechirishi, o’z orzu-istaklarini ro’yobga chiqarishi va yorug’ kelajak sari intilishi xalqimizning aziz farzandi Islom Karimovning jasorati, matonati, mardlik va olijanoblik fazilatlari, noyob iste’dodi, odilligi va donishmandligi, uzoqni ko’ra bilishi va Vatanimizga, xalqimizga sadoqati, uning kelajagi buyuk bo’lishiga ulkan va qat’iy ishonchi tufayli ro’y berdi. Bunday buyuk va olijanob insonning xotirasiga hurmat-ehtirom ko’rsatish ham sharaf, ham farzdir. Zero, Vatanimiz, xalqimizga butun borlig’ini baxshida qilib, fidoyilik ko’rsatib yashagan Birinchi Prezidentimiz Islom Karimovning ibratli hayoti va faoliyati xalqimiz, ayniqsa, yoshlarni vatanparvarlik ruhida, mustaqillikka sadoqatli qilib tarbiyalashga xizmat qiladi. Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev tashabbusi bilan Birinchi Prezidentimiz xotirasini abadiylashtirish borasida keng ko’lamli ishlar amalga oshirilmoqda. Toshkent, Qarshi va Samarqand shaharlarida Birinchi Prezidentimiz haykallari qad rostladi. U kishi uzoq yillar faoliyat yuritgan Oqsaroy qarorgohi yodgorlik majmuasiga aylantirildi. Toshkent xalqaro aeroporti, yirik muassasa va tashkilotlar, poytaxtimiz va viloyat markazlaridagi markaziy ko’chalarga Islom Karimov nomi berildi. Davlatimiz rahbarining 2017-yil 27-noyabrdagi “O’zbekiston Respublikasining Birinchi Prezidenti, buyuk davlat va siyosat arbobi Islom Abdug’aniyevich Karimov tavalludining 80 yilligini nishonlash to’g’risida”gi qarori xalqimizning buyuk farzandi, mustaqilligimiz asoschisi Birinchi Prezidentimiz Islom Karimovning xotirasiga yuksak ehtiromning yana bir namunasi bo’ldi.Qaror ijrosini ta’minlash yuzasidan mamlakatimizda izchil ishlar amalga oshirildi. Islom Karimov nomidagi Respublika xayriya jamoat fondi tomonidan tayyorlangan va nashr qilingan “Islom Karimov – mustaqil O’zbekiston asoschisi” kitob-albomi ham qaror ijrosi doirasida nashrdan chiqdi.Ushbu kitob- albomda Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyevning so’zboshisi keltirilgan. Unda 7 shunday so’zlar bor: “Vaqt va hayotning o’zi Islom Abdug’aniyevich Karimov zamonamizning yetuk siyosatchisi, dunyoda va turli mintaqalarda yuz berayotgan o’ta murakkab voqea-hodisalarning mohiyatini davlatchilik nuqtai nazaridan ko’ra oladigan, o’z yurti va xalqi uchun, har bir vatandoshimizning taqdiri uchun ulkan mas’uliyat tuyg’usini teran his etadigan atoqli rahbar ekanini har tomonlama isbotladi”.Kitob-albomda Birinchi Prezidentimizning turli yillardagi faoliyatiga oid noyob suratlari, xorijiy davlatlar rahbarlari, davlat va siyosat arboblari, turli soha vakillarining Islom Karimov haqidagi iliq va samimiy dil so’zlari joy olgan. Birinchi Prezidentimiz Islom Karimov mustaqillikning ilk kunlaridan buyuk bobokalonimiz Sohibqiron Amir Temurni xalqimizga qaytardi, uni butun dunyoga buyuk davlat arbobi, bunyodkorlik, ilm-fan homiysi va ulug’ sarkarda sifatida tanitdi, – deydi O’zbekiston Yozuvchilar uyushmasi raisi, O’zbekiston xalq yozuvchisi M.Ahmedov. – O’zi ham xuddi Amir Temur kabi tinchlikparvar, adolatli siyosat yuritdi, xalq manfaatlari, farovon va baxtli hayot, yorug’ kelajak yo’lida umrini baxshida qildi. Islom Karimovning xotirasi butun xalqimiz qalbida mangu yashab, kelajak avlodga buyuk ibrat maktabi bo’lib xizmat qiladi. 8 1.2.§. Davlat ramzlari orqali o’quvchilarga chet tilini o’rgatishning o’rni. Har qanday mustaqil davlatning belgilari jumlasiga uning timsoliy ramzlari ham kiradi. Ramzlar- shartli belgilar bo`lib, ular qadim zamonlardayoq turli xalqlarda u yoki bu hodisa, olam, mavjudot, odamlar tasvirini ifodalagan. Ramzlar bevosita xalq, millat hayoti, an’analari, ruhiyati, folklori, tarixi bilan chambarchas bog`liqdir. Davlat ramzlari – bu mustaqil davlatning muhim tashqi belgilarini o`zida mujassamlantiradi. Davlat ramzlarida xalqning azaliy orzusi, uning ezgu niyatlari, bugungi hayot mazmuni aks etadi. O zbekiston Davlat Bayrog i Davlat Ramzlaridan biriʻ ʻ hisoblangan bayroq 1991-yil 18-noyabrda qabul qilingan va ‘407-XXI sonli qonun bilan tasdiqlangan hisoblandi. Davlat bayrog i ʻ to rt rangdan ʻ iborat ular moviy , yashil , oq va qizil ranglardan iborat to g ri to rtburchak shaklidadir . ʻ ʻ ʻ Bayroqning eng yuqori qismida havorang bilan qoplangan bu esa yurt osmoni doimo tinch , osoyishta va mussaffo bo lishini bildiradi . ʻ Oq rang esa bayroqning o rta qismida joylashgan bo’lib, uning ʻ ma’nosi ko’ngil pokligi yurt obodligi nishonasidir. Bayroqning quyi qismida yashil rang hilpirab turadi. Bu degani yangilanish , shodumonlik , navqironlik ramzi hisoblanadi. Ikki qizil chiziq havorang va yashil ranglar o rtasida joylashgan bo lib ʻ ʻ bu tomirlarimizda oqayotgan ajdodlar qonini bildiradi. Bayroqning yuqori qismidagi yarim oy va o n ikki yulduz O zbek xalqining birdamliligi va qadimdan ʻ ʻ barpo bo lgan davlatchiligi ramzlaridan hisoblanadi. ʻ Davlat Gerbi O zbekiston Respublikasining Davlat Gerbi ʻ 1992-yil 2-iyulda Oliy kengashning o ninchi sessiyasida qabul qilingan. Gerbda oltin vodiy uzra ʻ charaqlab turgan quyosh va o ng tomonda ochilib turgan ʻ paxta chanoqlari chap tarafda esa bug doy boshoqlari tasvirlangan. Gerbning eng yuqori qismida davlat ʻ birdamliligini anglatuvchi sakkiz qirrali yuduz uni ichida esa yarim oy va yulduz tasviri bor.Ezgulik ,poklik ,tinchlik va barcha ezgu fazilatlarni o zida jo ʻ qilgan Humo qushi esa Gerbning markazida qanot yozib turadi shuni aytish joizki 9 bularning hammasi O zbekiston xalqi madaniyati va ananalariga mos va hosʻ tanlangan. Gerbning eng pastki qismida O zbekiston bayrog i ichga ʻ ʻ O zbekiston ʻ deb yozib qoyilgan Davlat Madhiyasi O zbekiston Davlat Madhiyasi 1992-yil 10-dekabrda qabul qilingan va Oliy ʻ kengashning 768-On ikkinchi sonli qonuniga muofiq tasdiqlangan hisoblanadi. Madhiya Xalq shoiri Abdulla Oripov sheri va Mutal Burhonov musiqasi asosida yaratilgan. Madhiya o n olti qator va ikki naqorotdan iborat hisoblanadi ʻ “O’zbekiston Respublikasi Davlat bayrog’i to’g’risida”gi qonun 1991 yil 18- noyabrda O’zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining navbatdan tashqari o’tkazilgan VII sessiyasida qabul qilingan. Madhiya – grekcha “gamn” so`zidan olingan bo`lib, u dasturiy harakterdagi she’rni tantanali qo`shiq qilib tarannum etilishi ma’nosida qo`llaniladi. Madhiyalarning bir necha turlari mavjud. Masalan, davlat, inqilob, harbiy, diniy va hokazo madhiyalar bor. Bularning ichida eng asosiysi davlat madhiyasi hisoblanadi. Davlat madhiyalari hozirga zamon barcha mustaqil davlatlarida mavjud bo`lib, u davlat bayroq va davlat gerbi bilan bir qatorda davlatning rasmiy tantanavor ramzi bo`lib hisoblanadi. O`zbekistonning o`z davlat madhiyasi uzoq ijodiy izlanishlar natijasida atoqli shoir Abdulla Oripov tomonidan yozilib, sa’nat arbobi Mutal Burxonov tomonidan kuy bastalandi va 1992 yil 10 dekabrda O`zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining XI sessiyasida qabul qilindi. Madhiyamizda o`zbek xalqining shodiyona fikr-o`ylari va his- tuyg`ulari bekamu ko`st o`z ifodasini topgan. 1992 yil 10 dekabrda qabul qilingan «O`zbekiston Respublikasining Davlat madhiyasi to`g`risida»gi qonunga binoan, O`zbekiston Respublikasining Davlat Madhiyasi O`zbekiston Respublikasi Davlat suverenitetining ramzidir. Davlat bayrog’i va uning ramzi bugungi O’zbekiston sarhadida qadimda mavjud bo’lgan davlatlar bilan tarixan bog’liqligini anglatadi hamda respublikaning milliy-madaniy an’analarini o’zida mujassamlashtiradi. Bayroqdagi moviy rang tiriklik mazmuni aks etgan mangu osmon va obihayot ramzi. Timsollar tilida bu – yaxshilikni, donishmandlikni, halollikni, shon-shuhrat va sadoqatni 10 bildiradi. Binobarin, Amir Temur davlati bayrog’ining rangi ham moviy rangda edi. Bayroqdagi oq rang – muqaddas tinchlik ramzi bo’lib, u kun charog’onligi va koinot yoritkichlari bilan uyg’unlashib ketadi. Oq rang – poklik, beg’uborlik, soflikni, orzu va hayollar tozaligi, ichki go’zallikka intilishning timsoli. Yashil rang – tabiatning yangilanish ramzi. U ko’pgina xalqlarda navqironlik, umid va shodumonlik timsoli hisoblanadi. Qizil chiziqlar – vujudimizda jo’shib oqayotgan hayotiy qudrat irmoqlarini anglatadi. Navqiron yarim oy tasviri bizning tarixiy an’analarimiz bilan bog’liq. Ayni paytda u qo’lga kiritilgan mustaqilligimiz ramzi ham. Yulduzlar barcha uchun ruhoniy, ilohiy timsol sanalgan. O’zbekiston Respublikasi Davlat bayrog’idagi 12 yulduz tasviri ham tarixiy an’analarimiz, qadimgi yilnomamizga bevosita aloqador. Bizning o’n ikki yulduzga bo’lgan e’tiborimiz O’zbekiston sarhadidagi qadimgi davlatlar ilmiy tafakkurida nujum ilmi taraqqiy etganligi bilan ham izohlanadi. Davlat bayrog’imizdagi 12 yulduz tasvirini o’zbek xalqi madaniyatining qadimiyligi, uning komillikka, o’z tuprog’ida saodatga intilishi ramzi sifatida tushunish. “O’zbekiston Respublikasi Davlat gerbi to’g’risida”gi Qonun 1992 yil 2 iyulda O’zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining X sessiyasida qabul qilingan. Gerb termini «erbo» so`zidan olingan bo`lib, shohlar va hukmdorlarga davlat, sarhad, hudud va boshqa nasldan naslga meros qoluvchi mulk belgisini anglatadi.O’zbekiston Respublikasining Davlat gerbi gullagan vodiy uzra charaqlab turgan quyosh tasviridan hamda so’l tomonida bug’doy boshoqlari, o’ng tomonida ochilgan paxta chanoqlari suvrati tushirilgan chambardan iborat. Gerbning yuqori qismida respublika jipsligining ramzi sifatida sakkiz qirrali yulduz tasvirlangan: sakkiz qirra ichida joylashgan yarim oy va yulduz musulmonlarning qutlug’ ramzidir. Gerbning markazida himmat, olijanoblik va fidoyilik timsoli bo’lgan afsonaviy Xumo qushi qanotlarini yozib turibdi. Ushbu ramz va timsollar xalqimizning tinchlik, yaxshilik, baxt-saodat, farovonlik yo’lidagi orzu-umidlarini ifodalaydi. Gerbning pastki qismida respublika Davlat bayrog’ini ifoda etuvchi chambar lentasining bandiga “O’zbekiston” deb yozib qo’yilgan. 11 O`zbekiston Respublikasi davlat mustaqilligining ramzlari muqaddas bo`lib, ularni har qanday yo`l bilan taxqirlash qonun bilan javobgarlikka tortiladi. Davlat ramzlari xaqida gapirar ekanmiz, avvalo ularning mohiyati, nima uchun zarurligi va tarixiy kelib chiqishi haqida ham bilib olish kerak. Shundagina ularning davlat hayetida tutgan o`rni va ahamiyati tushunarli bo`ladi. O`zbekiston Respublikasining davlat ramzlari faqat o`zbek davlatigagina taalluqli bo`lib, mohiyati chuqur ma’noga ega shartli belgilar badiiy ifoda sifatida ma’lum bir ko`rinishlarda aks etadiki, bunday ko`rinish ohanglar, so`zlar, tabiat tasviri, ranglar, astrologik jismlar va boshqa turli shakllarda bo`lib, xalqimizning o`tmishi, istiqboli, g`ururi va faxrini o`zida mujassamlashtiradi. Shundan biz sanab o`tgan milliy davlat ramzlari olamshumul voqea, ular mustaqil O`zbekiston davlatining yorqin timsollari bo`lib, bu timsollar bugun, erta va buyuk kelajagimiz uchun munosib xizmat qilajak. Yurtboshimiz ta’kidlaganidek, “shu ramzlarni e’zozlash – o`zining qadr-qimmatini, o`z mamlakatiga va shaxsan o`ziga bo`lgan ishonchni mustahkamlash demakdir”. Har bir xalq, har bir elat o`zi hurmat-ehtirom qiladigan tilga ega. Tilga bo`lgan munosabat ana shu tildan foydalanuvchi odamlarning ko`p yoki oz sonli ekanligiga bog`liq emasdir. Tilda ana shu tilning ijodkori bo`lgan xalqning, elatning tarixi va madaniyati aks etadi. Til millatning ajralmas belgisi va davlat mustaqilligi ramzlaridan biridir. Umumta’lim maktablarida joriy yilning 15 noyabridan – 15 dekabr kuniga qadar “O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi – mamlakat taraqqiyoti va jamiyat farovonligining huquqiy kafolati” shiori ostida huquqiy va ma’naviy- ma’rifiy tadbirlar oyligi o’tkazilmoqda. Bu haqda Xalq ta’limi Axborot xizmati xabar bermoqda 3 . Ayni kunda, 193 nafar hududiy xalq ta’limi boshqaruv organlari xodimlari, XTXQTMO institutlari professor-o’qituvchilari va malakali mutaxassislardan tarkib topgan doimiy faoliyat yurituvchi hududiy targ’ibot guruhi a’zolari ta’lim muassasalarida va aholi o’rtasida “Inson, uning qadr-qimmati, haq- huquqi oliy qadriyat” mavzusida targ’ibot ishlarini reja asosida olib bormoqda. 3 www. ziyonet.uz 12 Shu bilan birga, ta’lim muassasalarida o’quvchilarning huquqiy ongini yuksaltirish va olgan bilimlarini mustahkamlash maqsadida tegishli darslarda, “Ertalabki saflanish” va “Tarbiyaviy soat”larda hamda pedagog xodimlar uchun “Ma’naviyat soati” tadbirlarida “Konstitutsiyani o’rganamiz”, “Konstitutsiya - mening taqdirimda” mavzularida huquqni muhofaza qilish idoralari xodimlari, huquqshunos olimlar ishtirokida ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar, uchrashuvlar, ochiq muloqotlar va davra suhbatlari tashkil etilmoqda. Qolaversa, barcha ta’lim musassasalarida o’quvchilar o’rtasida “O’zbekiston kelajagi barkamol avlod qo’lida”, “Inson huquqlari – eng oliy qadriyat”, “Konstitutsiya – taraqqiyotimiz poydevori”, “Konstitutsiya – mening huquq va burchlarim“, “Konstitutsiya va huquqiy madaniyat”, “Konstitutsiya – ravnaqimiz qomusidir” mavzularida insholar tanlovlari o’tkazilmoqda. G’oliblar faxriy yorliq va esdalik sovg’alari bilan taqdirlanmoqda. Shuningdek bolalar va o’smirlar sport maktablari mas’ulligida Konstitutsiya kuniga bag’ishlab o’quvchilar va o’qituvchilar o’rtasida sportning 14 turi bo’yicha turnirlar o’tkazilmoqda. Shuningdek, Respublika ta’lim markazi tomonidan joylarda o’quvchilar o’rtasida “Konstitutsiya – baxtimiz poydevori” respublika ko’rik-tanlovining quyi bosqichlari o’tkazilmoqda. Bu kabi tadbirlar aniq maqsadga ega, qat’iyatli farzandlarimiz safini kengaytirish, ertangi kunga bo’lgan ishonchini yanada mustahkamlashga xizmat qilmoqda. Uzluksiz ta’limning boshlang’ich bo’g’inidanoq bolalarimizning huquqiy savodxonligi shakllanib borayotgani, yoshlarimizning o’z konstitutsiyaviy huquq va erkinliklarini, oila, jamiyat hamda davlat oldidagi burch va majburiyatlarini bilishi uchun har tomonlama ko’maklashilayotgani ayni muddaodir. Davlatimiz Prezidenti Islom Karimov O’zbekistonning rivojlanish istiqbollari haqida so’z yuritar ekan, har kim o’z huquqlarini bilishi, ulardan foydalana olishi, o’z huquq va erkinliklarini bilishi uchun aholi ning huquqiy madaniyatini oshirish nechog’liq muhim ekanligini har doim eslatib o’tadilar. Jumladan, “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” kitobida bugungi shiddatli davrda chinakam ma’naviyatli va ma’rifatli odamgina inson qadrini bilishi, o’z 13 milliy qadriyatlarini, milliy o’zligini ang lashi, erkin va ozod jamiyatda yashash, mustaqil davlatimiz ning jahon hamjamiyatida o’ziga munosib o’rin egallashi uchun fi doyilik bilan kurasha olishi mumkinligini ta’kidlagan. Sharqning buyuk donishmandi Abu Ali ibn Sino: “Nega dunyoda yovuz lik bu qadar ko’p?” – degan savolga: “Sababchisi siz-u biz. Bilmaslik yoki uquvsiz lik sababli yovuzlik bilan ku ra shishdan voz kechishimiz asnosida o’zimiz ham yovuzlikning keng tarqalishiga imkon yaratib beramiz”, – deb javob bergan ekan. Konstitutsiyaviy huquq asoslarini o’rganishning muhimligi shundaki, bunda o`quvchilar o’z huquq va manfaatlaringizni himoya qilish yo’llari va vositalarini yaxshiroq bilib olasiz. Qonunchilik tushunchalaridan tashqari, inson xulqining axloqiy m е ’yorlari, vijdon, sha’n, qadr-qimmat kabi tushunchalar ham mavjud. Insoniyat tomonidan e’tirof etilgan axloq me’yorlariga rioya qilib, qonun asosida ish ko’rilsa, haqiqat qaror topishi mumkinligini anglaysiz. O`quvchilar qonunchilik yordamida har bir inson hayotida yuzaga k е lishi mumkin bo’lgan ko’pgina muammolarni hal etish mumkinligini bilib olasiz. Huquqiy ta’lim – bu huquqiy madaniyatning, ya’ni insonga huquq beradigan barcha ijobiy va qimmatli tomonlarni o’zlashtirishning qo’shimcha tarkibiy qismi, х olos. Axloqiy fazilatlar va huquqiy bilimlar yig’indisi yuqori darajadagi huquqiy madaniyat asosini tashkil etadi. L е kin sustkashlik bilan qonunga munosabatda bo’lish jamiyatning rivojiga salbiy ta’sir ko’rsatadi. Har bir kishi o’zining va boshqalarning qonuniy haq- huquqlarini talab qila olishi, qonun buzilishiga yo’l qo’ymasligi k е rak. Aks holda qonunchilikka va huquqiy davlat qurish imkoniyatiga bo’lgan ishonch susayadi. Huquqshunoslik fanlari bo’yicha olgan bilimlaringiz nafaqat k е lajakdagi, shuningd е k, bugungi kundagi muammolarni hal etishga ham yordam b е radi, deb umid qilamiz 4 . 4 Egamberdieva N. Ijtimoiy pedagogika. Toshkent: A.Navoiy nomidagi O’zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2009. 14 II BOB. DAVLAT RAMZLARIGA MEHR UYG’OTISHGA DOIR TADBIRLARNI TASHKIL ETISH BO`ICHA ISHLANMA-LOYIHASI. 2.1.§. Davlat ramzlariga mehr uyg’otishga doir tadbirlarni tashkil qilishning amaliy ahamiyati. Har bir o`quvchi o`z konstitutsiyasini, davlat ramzlarini bilishi lozim. Maktablarda aynan davlat ramzlarini o`quchilarga o`rgatishda chuqur e`tiborli bo`lish kerak. O`z davlat ramzlari ya`ni , o`z gerbi, bayrog`i, madhiyasini, konstitutsiyasini bilmagan o`quvchi haqiqiy o`quvchi hisoblanmmaydi. Davlat ramzlarini bilish orqali har bir shaxsda vatanga bo`lgan muhabbat uyg`onadi. Ular haqida ma`lumotga ega bo`lgan o`quvchi o`z vatani bilan faxrlanishni boshlaydi, yurtiga muhabbat qo`yishni boshlaydi. Kelajakda vatan uchun sodiq inson bo`ladi. Yurtboshimiz ham bekorga ta`limga katta e`tibor qaratmayabdilar. Har bir narsa bog`chadan, kichik maktab yosh davrdan boshlanadi. Ularga qanday tarbiya- ta`lim beraolishimiz bizga ularning kelajagini ko`rsatib beradi. O’z navbatida, ramzlar haqida ham to’xtalib o’tsak. Qadimda va hozirgi davrda ham ko’plab mamlakatlar va xalqlar o’z ramzlari orqali keng tanilmoqda. Jumladan, Fransiyada Eyfel minorasi, Misrda piramidalar, Amerika Qo’shma Shtatlarida Ozodlik haykali bo’lib, ramzlar ham siyosiy, ham tarixiy, ham ma’naviy boylikni ifoda etadi. Masalan, serenada Ispaniya bilan bog’liqdir. Xalqaro amaliyotda qabul qilingan davlat ramzlari esa alohida o’rin egallaydi. Jumladan, gerb, bayroq va davlat madhiyasi. Shuning uchun davlat ramzlariga ham tarixiy kelib chiqishidan tortib, to huquqiy asoslarigacha qiziqish tobora ortmoqda. O’zbek davlatchiligi o’z tarixi va hokimiyatni ifodalovchi ramzlarga ega bo’lib, ular ajdodlar tamg’asi, xonning muhrlarida o’z ifodasini topgan. Hammaga tarixdan ayonki, sak qabilalari eng qadimgi qabilalardan bo’lib, qabila o’z totemiga ega bo’lgan. Shuningdek, qadimgi turkiy tamg’alar turli darajada namoyon bo’ladi: po’stin turkiy xoqon, yabg’u, tegin, ulug’ rahnamolarning oliy hukmdorlarining qo’lyozmalari, urug’-qabila birlashmalari gerbi, shaxslar tamg’alari va patriarxal oilalar (shaxsiy tamg’alar, hatto nomdor, zotdor otlari uchun belgilar). Ular orasida 15 qadimgi turkiy “xoqon” tamg’a tog silueti shaklida keng tarqalgan. Jumladan, tarixiy manbalarda voxtamg’ali – Termiz, Sherobod, Jarqo’rg’on tumanlaridagi qishloqdir. Voxtamg’ali aslida uvoq yoki uvuq (uch qismi egik, o’roqqa o’xshash) shaklida bo’lgan. Tamg’asiga ko’ra, urug’, urug’iga nisbatan aholi markazi nom olgan. O’zbeklarning uvoq, uvoqtamg’ali, degan urug’i ham bor. Demak, o’zbek davlatchiligi tarixida gerb o’zining tarixiy rivojiga ega. Yuqorida ta’kidlanganidek, “O’zbekiston Respublikasi Davlat gerbi to’g’risida”gi qonun qabul qilinganiga ham 29 yil to’lmoqda. Albatta, bu O’zbekiston davlatchiligi uchun eng muhim voqea sanaladi. Qomusimizning 5- moddasida “O’zbekiston Respublikasi qonun bilan tasdiqlanadigan o’z davlat ramzlari – bayrog’i, gerbi va madhiyasiga ega”, deya ramzlarimizning huquqiy asoslari mustahkamlab qo’yilgani barchamizga ayon. Mustahkam huquqiy asosga ega bo’lgan bayroq, gerb va madhiyamiz davlat va xalq birligini namoyon etadi. Bu o’z erkiga ega bo’lgan xalqning ko’nglini tog’dek ko’tarib, milliy g’urur bag’ishlaydi. Shu ma’noda, gerbimiz qabul qilingan qutlug’ sana munosabati bilan uning ta’rifiyu huquqiy asosini yana bir karra eslash joiz, deb o’ylaymiz. Gerbimizdagi tasvirlar O’zbekiston sarhadida qadimdan davlat va xalqlar mavjud bo’lgani, tarixiy rivojlanishidagi bog’liqlik hamda yurtimiz hududida yashovchi millatlar va elatlarning an’analarini o’zida mujassamlashtirgan. Zero, tamg’adagi har bir chiziq, har bir rang, har bir belgida xalq va yurtning tarixiy-ma’naviy jihati aks etgan. Jumladan, O’zbekiston jannatmonand o’lka ekanining haqiqiy manzarasi tamg’ada o’z ifodasini topgan. Asrlar davomida “oq oltin”, deb ulug’langan g’o’za chanoqlari ochilgan tasvir o’ng tomondan boshlanib, chap tomonda rizq-ro’zimiz bo’lmish bug’doy boshoqlari, tog’u daryolari bor gullagan vodiy uzra nur sochgan quyosh tasviri tushirilgan tamg’a izoh talab etmasligi ayni haqiqatdir. Bir e’tibor bering-a, yuqori qismidagi sakkizburchak ichida yarimoy va yulduz azaliy xalqning istiqbolini aks ettirgan bo’lsa, buning mantiqiy davomi sifatida gerbning markazida qanotlarini yozgan qadimiy Humo qushi baxt va erksevarlikni namoyon etgan. Bayrog’imizni ifoda etuvchi chambar lenta gerbning pastki qismida “O’zbekiston” degan yozuvga hamohang yana milliy g’ururimizni 16 orttiradi. “O’zbekiston Respublikasi Davlat gerbi to’g’risida”gi qonunda gerbning qanday ko’rinishga egaligi, hatto ranglarigacha yaqqol ifodalab berilgan. Unga muvofiq, mamlakatimiz fuqarolari, O’zbekistonda istiqomat qiladigan barcha shaxslar davlatimiz gerbini hurmat qilishi shart. Davlat gerbi tasviri mamlakatimizdagi barcha davlat tashkilotlari binolari peshtoqiga o’rnatilgan. Gerb tasviri muhrlarda va davlat idoralari blankalarida, rasmiy nashrlarda, qog’oz va tanga pullarda, qimmatli qog’ozlar va fuqarolik pasportida, qonunda belgilangan boshqa hujjatlardan joy olgan. Bu esa gerbning Vatanimiz sha’ni, xalqimiz g’ururini yorqin aks ettirishining huquqiy kafolati, xalqimizning shon-sharafi, tarixiy xotirasi va intilishlarini o’zida mujassam etgan tinch va osoyishta, ozod va erkin hayotimiz, yorug’ kelajagimizga bo’lgan ishonchimiz ifodasidir. Zero, inson manfaatlari har narsadan ustun bo’lgan yurt fuqarolarida ham huquqiy madaniyat, ham yuksak ma’naviy qadriyat bo’lishi shartdir. Ana shu ikki jihat aholi, ayniqsa, yoshlarimizning vatanparvarligini hamda qonunlarga itoatgo’yligini ta’minlaydi. Davlat ramzlari hamisha muqaddas sanalgan. Shu bois ularni mard va jasur kishilarga ishonishgan. Yuqorida ta’kidlaganimizdek, gerbimiz xalqimizning o’tmishi, buguni va kelajagini o’zida mujassam etgan Vatanning muqaddas timsolidir 5 . 5 Egamberdieva N. Ijtimoiy pedagogika. Toshkent: A.Navoiy nomidagi O’zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2009. 17 2.2.§. DARS ISHLANMA. O`zbekiston Respublik а sining D а vl а t m а dhiyasig а zo’r ehtirom bil а n q а r а sh O`zbekiston Respublik а si h а r bir fuq а rosining v а t а np а rv а rlik burchidir. Mutal Burhonov musiqasi Abdulla Oripov so’zi Serquyosh hur o’lkam, elga baxt, najot, Sen o’zing do’stlarga yo’ldosh, mehribon! Yashnagay to abad ilmu fan, ijod, Shuhrating porlasin toki bor jahon! Oltin bu vodiylar – jon O’zbekiston, Ajdodlar mardona ruhi senga yor! Ulug’ xalq qudrati jo’sh urgan zamon, Olamni mahliyo aylagan diyor! Bag’ri keng o’zbekning o’chmas iymoni, Erkin, yosh avlodlar senga zo’r qanot! Istiqlol mash’ali tinchlik posboni, Xaqsevar, ona yurt, mangu bo’l obod! Oltin bu vodiylar – jon O’zbekiston, Ajdodlar mardona ruhi senga yor! Ulug’ xalq qudrati jo’sh urgan zamon, Olamni mahliyo aylagan diyor! 18 DARS ISHLANMA 1-SINF Dars mavzusi: Davlatimiz ramzlari. 1. Darsning maqsadlari: 2. a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarni davlat ramzlarimiz va ularning hayotimizdagi ahamiyati bilan to’la tanishtirish; 3. b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni avvalo ona vatanga, davlat ramzlarimizga hurmat ruhida tarbiyalash; 4. c) rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarda erkin va mustaqil fikrlash ko’nikmalarini shakllantirish, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish. III. Asosiy tushuncha va atamalar: bayroq, gerb, madhiya, konstitutsiya, humo qushi va boshq. 1. O’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKM elementlari: — davlatimizning qanday ramzlari borligini bilish; — bayroq haqida bilish; — gerb haqida bilish; — madhiya haqida bilish. Ko’nikma va malakalar: — bayroq qachon qabul qilinganini aytib berish; — gerb qachon qabul qilinganini aytib berish; — madhiyamiz haqida ma’lumotga ega bo’lish; — davlat ramzlarining hayotimizdagi ahamiyati haqida gapirish. 1. Darsning metodlari: aqliy hujum, “ Buzuq telefon” . 2. Dars shakli: suhbat, ma’ruza. VII. Dars usuli: tayyor yozma materiallar va ko’rgazmalar usulida. VIII. Darsda qo’llaniladigan vositalar: bayroq, gerbning rasmlari, O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi va boshq. 1. Darsning borishi: 2. Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash va yangiliklar haqida suhbat. 19 3. O’tilgan mavzuni takrorlash. O’tilgan mavzu: “O’zbekiston – mening vatanim”. Takrorlash yuzasidan savollar: 1. Konstitutsiyamizga binoan vatanimizning nomi nima deb ataladi? 2. Vatanimiz qachon mustaqillikka erishgan? 3. Vatan haqida she’r aytib bering. X.Yangi mavzu bayoni: Dars O’zbekiston Respublikasi madhiyasini kuylash bilan boshlanadi. O’qituvchi: Aziz o’quvchilar, bizga ma’lumki, ona vatanimiz, O’zbekiston 1991-yil 31-avgustda mustaqillika erishdi. Shu kundan boshlab mardona “Mustaqillik” so’zi tilimizga ko’chdi. Va bizning kelajagi buyuk davlatimiz o’z ramzlariga, o’z davlat tiliga ega bo’ldi. Yurtboshimiz Islom Abdug’aniyevich Karimov bu haqida to’xtalib shunday degan: “Milliy timsollarimiz va ramzlarning har biri milliy g’ururimizni yuksaltirishga xizmat qiladi. Ularning har biri katta bir darslik, kuchli tarbiya vositasidir”. Bas shunday ekan biz davlat ramzlarimiz bilan faxrlanmog’imiz, ularga hurmat bilan munosabatda bo’lmog’imiz kerak. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 5-moddasida O’zbekiston Respublikasi qonun bilan tasdiqlanadigan o’z davlat ramzlari-bayrog’i, gerbi va madhiyaga ega, deb belgilab qo’yilgan. 1. O’qituvchi o’quvchilarga davlat ramzlarimiz to’g’risidagi ma’lumotlarni aytib beradi. 2. O’zbekiston Respublikasining davlat bayrog’i O’zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining navbatdan tashqari o’tkazilga VII sessiyasida 1991-yil 18-noyabrda tasdiqlangan. 3. Bayro’g’imiz va unda aks etgan ramzlar qadimiy tarix bilan bog’liq bo’lgan milliy, madaniy an’analarni o’zida aks ettirgandir. 4. Bayroqda aks etgan moviy rang musaffo osmon va obihayot ramzidir. 20 5. Bayrog’imizdagi oq rang – muqaddas tinchlik ramzi bo’lib, u nurafshon kun va koinot yoritgichlari bilan uyg’unlashib ketgan – poklik, beg’uborlik, orzular nurafshonligi va go’zallikka intilish timsolidir. 6. Yashil rang esa tabiatning yangilanish, yasharish ramzi hisoblanadi 7. Bayroqdagi qizil chiziqlar – tomirlarimizda jo’shib oqayotgan jonbahsh irmoqlardir. 8. Yarim oy tasviri bizning tarixiy an’ana – yu milliy qadriyatlarimiz bilan bog’liqdir. 9. Bayrog’imizda 12 yulduzning aks etishi o’z ramziy ma’nosiga egadir. Bu birinchidan quyosh yilnomamizga dahldorligini bildirsa, ikkinchidan bizning ilm – ma’rifatda dunyoga yuz tutgan daholarga beshik bo’lgan buyuk davlatimizda “Nujum ilmi” taraqqiy etganligi, bunda Mirzo Ulug’bek, Abu Rayhon Beruniy kabi ulug’ allomalarimizning butun dunyo tan olgan ulkan kashfiyotlari bilan ham izohlanadi. O’qituvchi: Bu bayrog’imiz to’g’risidagi ma’lumotlar edi. Endi gerbimizning qisqacha tafsilotiga to’xtalib o’taman. Gerb so’zi aslida nemis tilidagi “gerbo” so’zidan olingan bo’lib, davlat, hudud, nasldan naslga meros bo’lib qoladigan mulk belgisini anglatadi. O’zbekiston Respublikasining davlat gerbi O’zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining 1992-yil 2-iyulda bo’lib o’tgan X sessiyasida tasdiqlangan. Gullarga burkangan go’zal vodiy uzra nur sochayotgan quyosh aks etgan gerbimizning o’ng tomonida pishib yetilgan risq-ro’zimiz bo’lmish bug’doy boshoqlari, so’l tomonida esa milliy boyligimiz hisoblanmish lo’ppi ochilgan paxta chanoqlari tasvirlangan chiroyli chambarni ko’rish mumkin. Uning yuqori qismida jipsligimiz ramzi sifatida sakkiz qirrali yulduz, sakkiz qirra ichida esa yarim oy va yulduz tasvirini ko’ramiz. Gerbimiz markazida oliyjanoblik va sahovat, himmat va fidoyilik, tinchlik timsoli hisoblanmish afsonaviy humo qushi qanotlarini keng yozib turibdi. Pastki qismidagi davlatimiz bayrog’ini ifodalovchi uch rangdan iborat chambarga “ O’zbekiston” so’zi yozib qo’yilgan. 21 Shundan so’ng o’qituvchi madhiyamiz haqida ham qisqacha to’xtalib o’tadi va uning hayotimizdagi ahamiyati haqida o’quvchilarga so’zlab beradi. XII. Mustahkamlash uchun metodlar. “Buzuq telefon” metodi. Ushbu metod o’quvchilarga xotirani charxlashga, o’z mustaqi fikriga bo’lgan ishonch, o’z ishiga mas’uliyat singari tushunchalarni tarkib toptirishga xizmat qiladi. Metodni o’qituvchi turli xil fanlardan vaziyatga moslab o’tkazishi mumkin. Bunda o’qituvchi o’quvchilar jamoasini 2 guruhga ajratadi. Ular bajaradigan ishlar esa quyidagilardan iborat: — guruhlar davlat ramzlari bo’yicha eshitgan ma’lumotlarini o’zaro takrorlaydilar; — ma’lumotlar bir joyga yig’ilgandan so’ng guruh sardori raqib guruhga ifodali qilib so’zlab beradi. Masalan: O’zbekiston Respublikasining davlat bayrog’i haqida; — qolgan o’quvchilar esa fikrlarni to’ldiradilar; — raqib guruh esa eshitgan ma’lumotlarini iloji boricha xato qilmasdan qaytadan so’zlab berishi kerak bo’ladi; — ikkinchi guruh tomonidan ushbu faoliyat qaytadan takrorlanadi. Masalan: O’zbekiston Respublikasining davlat gerbi haqida; — guruhlar faoliyati o’qituvchi tomonidan xolis baholanadi; — xatosiz va tez so’zlab bergan jamoa g’olib hisoblanadi. Uyga vazifa : Davlat ramzlarining rasmini ishlash. 22 XULOSA Vatanparvarlik tarbiyasi fuqaroni shakllantirishning muhim bosqichidir Kichik maktab o’quvchilarida vatanparvarlik tarbiyasini joriy etish tufayli bolalarda o’z ona yurtiga to’g’ri munosabat - qadriyatlar va o’tmishdagi muhim voqealarga hurmat va vatandoshlarimizning hozirgi yutuqlari, tushunchalarini tushuntirish shakllanadi. fazilat va yomonlik, Rossiyaning ahamiyati va bu mamlakatning qadr-qimmati haqida shakllangan g’oya. Bu tadbirlarning barchasi o’z yurti manfaatlarini himoya qilishga shay, jasorat ko’rsatishga qodir yosh avlodni tarbiyalashga xizmat qiladi. Vatanparvarlik quyidagi xususiyatlar bilan ajralib turadi - diniy bag’rikenglik, jamoatchilikning qonunga bo’ysunishi, yaxshi munosabat. Vatanparvarlik ko’p asrlik an’analar va o’z mamlakatining ko’plab asoslariga asoslanadi. Kichik maktab o’quvchilarini vatanparvarlik ruhida tarbiyalash nafaqat maktab ishi, balki har bir o’quvchining oilasining qo’llab-quvvatlashi va ishtiroki bo’lishi kerak.Xulosa qilib aytganda, ushbu kurs ishida davlat ramzlari o`rgatish orqali har bir o`quvchi onggida ,nafaqat o`quvchi har bir insonda vatanparvarlik, sodiqlik mehr-muhabbatini uyg`otish maqsad qilib olingan. Ushbu kurs ishida avvalo, rahmatli birinchi Prezidentimizning xotirasini yodga oldik. Ularning muqaddas va hurmat - ehtiromga arziydigan, buyuk so`zlari bilan gap boshladik. Shu bilan birga davlat ramzlari haqida umumiy tushuncha berib, uning qadr- qimmatini aks ettirishga harakat qildim. Albatta har bir shaxs o`z burchlarini, davlat ramzlarini, millatini, konstitutsiyasini bilishi lozim. Maktablarda yaxshi kadrlarning talab etilayotgani ta`limda aynan yuqori ko`rsatgichga ega bo`lish maqsadida olib borilmoqda. Yaxshi mutaxasis yaxshi metodlardan foydalanadi, mehr bilan darslarni olib boradi. O`qtuvchini roli har bir o`quvchi natijasida sezilarli rol o`ynaydi. Bizning mutaxasis va qadri baland o`qtuvchilarimiz o`quvchilarga vatanga mehr uyg`ota olishiga hech shubhamiz yo`q. 23 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI: 1. O ’ zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni Shavkat Mirziyoyev Miromonovich 2018 yil 10 dekabrdagi “ Chet tillarni o ’ rganish tizimini yanada takomillashtirish chora - tadbirlari to ’ g ’ risida ” gi qarori 2. Mansur MUSAYEV, Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi huzuridagi Ijtimoiy-ma’naviy tadqiqotlar instituti bo’lim boshlig’i, siyosiy fanlari bo’yicha falsafa doktori 3. Xudoynazar QO’CHQOROV, Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi huzuridagi Ijtimoiy-ma’naviy tadqiqotlar instituti mas’ul xodimi 4. O’zA muxbiri Nasiba ZIYODULLAEVA yozib oldi 5. Milliy va harakatli o’yinlar. Darslik. / T.S. Usmanxodjayev, O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi. O’zbekiston davlat jismoniy tarbiya instituti. Т.: «Iqtisod-Moliya», 2015. 268 bet. 6. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016 yil 29 dekabrdagi «2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora- tadbirlari to’g’risida»gi PQ2707-sonli qarori. 7. www. ziyonet.uz 8. www.edu.uz 9. Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. Toshkent, O’zbekiston, 2017 yil, 488 bet. 10. D.Q. Asqarova “Bolalalarni maktab ta’limiga tayyorlash metodikasi” o’quv qo’llanma Toshkent-2020 11-b 11. Egamberdieva N. Ijtimoiy pedagogika. Toshkent: A.Navoiy nomidagi O’zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2009. 24

DAVLAT RAMZLARIGA MEHR UYG’OTISHGA DOIR TALABLARNI TASHKIL ETISH.docx

Купить