Elektron jadval tushunchasi. Ma'lumotlarni elektron jadvalga kiritish dars ish - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.3MB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Ноябрь 2026
Расширение	docx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Elektron jadval tushunchasi. Ma'lumotlarni elektron jadvalga kiritish dars ish

Купить

Samarqand viloyati
Samarqand tuman MMTVga qarashli
32-umumta'lim maktabining
informatika va axborot texnologiyalari
fani o’qituvchisi

6-SIN FLAR UCHUN
” Elek t ron jadv al t ushunchasi.
Ma'lumot larni elek t ron jadv alga
k irit ish ”
mavzusida tayyorlagan bir soatlik

Mavzu: Elektron jadval tushunchasi.
Ma’lumotlarni elektron jadvalga kiritish
Dars turi: Yangi bilim berishDARS ISHLAN MASI

Dars davomiyligi: 45 daqiqa
Darsning maqsadi:
 Ta'limiy maqsad: O‘quvchilarga elektron jadval tushunchasi va amaliy
qo‘llanishini o‘rgatish, MS Excel yoki Google Sheets dasturida ishlash
ko‘nikmalarini rivojlantirish.
 Tarbiyaviy maqsad: O‘quvchilarda informatsion madaniyat va kompyuter
bilimlarini kengaytirish.
 Rivojlantiruvchi maqsad: O‘quvchilarning analitik fikrlash qobiliyatlarini
oshirish, ma’lumotlarni tahlil qilish va hisoblash ko‘nikmalarini
rivojlantirish.
Dars jihozlari:
 Kompyuter, proyektor yoki interaktiv doska.
 MS Excel yoki Google Sheets dasturi.
 Ish varaqalari va dars taqdimoti.

Darsning texnologik xaritasi
Dars bosqichlari Bajariladigan ishlar Bagariladigan
ishlar shakli Agratilgan
vaqt
Tashkiliy qism O`quvchilarni darsga
tayyorlash.Navbatchi axboroti Suhbat 2 minut
Uy vazifasini
so`rash Uy vazifasini tekshirish. Savol
va topshiriqlar berish ,
xulosalash. Savol- javob 5 miut
Yangi mavzuni
tushuntirish Yangi mavzuni tushuntirish,
misol va masalalar yechish Ko`rgazmalilik,
“zanjir” o`yin I,
amaliy
mashg`ulot 14 minut
Yangi mavzuni
mustahkamlash Xotirani jamlash o’yini Guruhlarda
ishlash 18 minut
Darsni yakunlash Savollar Baholash 4 minut
Uyga vazifa
berish Uyga vazifa berish Tushuntirish 2 minut
Darsning borishi:
1. Tashkiliy qism (5 daqiqa):
 Salomlashish, o‘quvchilarni davomatini aniqlash.
 O‘quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish.

Kalit so’zlar.
Elektron jadval: qator va ustunlardan tashkil topgan jadval ko‘rinishidagi
dasturiy ta’minot. U odamlarga hisob-kitoblarni bajarishda yordam berish uchun
ishlatiladi.
Hisoblash: natijani matematik ishlab chiqish. Hisoblash - bu natijani ishlab
chiqish usuli.
Formula: natijalarni hisoblash uchun (+, -, *, /) belgilaridan foydalanadigan
elektron jadvallarda matematik hisoblash.
Katak : elektron jadvalning eng kichik qismi
Ustunlar: elektron jadvaldagi kataklarning vertikal chiziqlari, ular harflar
bilan ifodalangan.
Qatorlar: elektron jadvaldagi kataklarning gorizontal chiziqlari, ular
raqamlar bilan ifodalangan.
Katak manzili: bitta katak uchun ustun harfi va qator raqamidan iborat nom.
Masalan, C3.
Raqamli: raqamlardan tashkil topgan ma’lumotlar. Masalan, 12, 2.4.
Jami: jami summa, birga qo shilgan yakuniy miqdor.ʻ
Bu modulda quyidagilarni o rganasiz: ʻ
1 Elektron jadvalga yorliqlar va raqamlarni kiritish
2 Sodda formulalarni kiritish va ulardan nusxa olish
3 Diagramma va grafik yaratish
4 Ma‘lumotlarni o zgartirish ʻ

5 Modellashtirilgan ssenariyga javob berish uchun elektron jadvaldan foydalanish.
(‘what if’)
Bu modulda yakuniy loyiha sari intilishda yordam beradigan ko nikmalarni ʻ
rivojlantirasiz. Ushbu loyiha Techno kompyuter muzeyiga maktab tomonidan sayohat
uyushtirish haqida bo ladi. Maktab tomonidan sayohat uyushtirishda juda ko p ʻ ʻ
narsalarga ahamiyat qilish kerak! Siz o qituvchilaringizga elektron jadval yordamida ʻ
barcha tafsilotlarni rejalashtirishda yordam berasiz.
Shuningdek, quyidagilarni bilib olasiz:
o quvchilarni maktab tomonidan sayohat tashkil etishga ketadigan xarajatlariniʻ
hisoblash uchun elektron jadval yaratish

har bir o quvchi sayohat uchun qancha mablag‘ sarflashi kerakligini aniqlash ʻ
uchun formulalar kiritish va funksiyalardan foydalanish

grafik va diagrammalar yasash hamda “agar” so‘zi bilan boshlanadigan savollarga
javob berish, masalan “Agar murabbiyning xarajati oshsa nima bo ladi?” kabi. ʻ

AVERAGE, MIN va MAX funksiyalaridan foydalanish.
Boshlashdan avval
Quyidagilarni bilishingiz lozim:

hisob-kitoblarni bajarishda matematik formulalardan foydalana olishni;

grafiklardan foydalanishni;

turli ma’lumotlarni tasvirlash uchun grafiklar tuzishni;

sizga berilgan ma’lumotlar asosida jadval va diagrammalar yaratish uchun
dasturiy vositalardan foydalanishni;

kompyuterga ma’lumotlar va matnlarni kiritishni;

ma’lumotlarni nusxalash va joylashtirishni;

hujjatni saqlash va saqlangan hujjatni ochishni
Kirish

2. Yangi mavzuni tushuntirish (20 daqiqa):
o Elektron jadval nima ekanligini tushuntirish.
o Elektron jadval – bu qatorlar va ustunlardan tashkil topgan, ma’lumotlarni
saqlash va hisoblash uchun ishlatiladigan dastur.
o MS Excel interfeysi bilan tanishtirish:
o Yacheyka (cell): Ma’lumotlar kiritiladigan eng kichik birlik.
o Qator (row): Gorizontal chiziq bo‘ylab joylashgan yacheykalar to‘plami.
o Ustun (column): Vertikal chiziq bo‘ylab joylashgan yacheykalar to‘plami.
o Ma’lumot kiritish:
o Oddiy matn (ism, tovar nomi), son (yosh, narx) va oddiy formulalarni
kiritish (Masalan: =A1+B1).
o Hisoblashlar:
o Summa (SUM), O‘rtacha qiymat (AVERAGE) funktsiyalari haqida
tushuntirish.
1- amaliy ko nikmaʻ
Elektron jadval - matn va raqamlarni kiritish hamda formulalar yordamida
hisob-kitoblarni amalga oshirishga imkon beradigan jadvaldan tashkil topgan
dasturiy ta’minot. Bundan tashqari, undan grafik va diagrammalar tuzishda
foydalanish mumkin.
Elektron jadvallar butun dunyoda odamlar va kompaniyalar tomonidan
ma’lumotlarni saqlash va ular ustida hisob-kitoblarni amalga oshirish uchun,
masalan, qancha daromad qilgan, qancha harajat qilganlarini hisob-kitob qilish
uchun foydalaniladi.
O qituvchingiz elektron jadvallardan foydalanib maktab tomonidan
ʻ
uyushtiriladigan sayohatga qancha harajat bo lishini (murabbiy yollash, chipta,
ʻ
tushlik) aniqlab berishi mumkin. Natijada har bir o‘quvchi uchun sayohat uchun
sarf-xarajat miqdori kelib chiqadi.

Ushbu modulda foydalaniladigan elektron jadval Microsoft Excel dasturidir,
ammo Numbers va Google Sheets kabi foydalanish mumkin bo lgan ko plabʻ ʻ
boshqa dasturlar ham mavjud.
Elektron jadval nima?
Elektron jadval kataklardan iborat bo lib, ular jadvalda to‘rtburchak shaklga
ʻ
ega. Yuqoridagi harflar ustunlar nomini, pastdagi raqamlar qatorlar nomini
anglatadi.
Har bir katakning ustun (harf) va katak joylashgan qator (raqam) nomlaridan
tashkil topgan manzili mavjud.
2- amaliy ko nikma
ʻ
Ma’lumotlarni elektron jadvalga kiritish
Elektron jadvalga matn va raqamlarni kiritish mumkin.

Yorliq - kiritilgan ma’lumotlarni tavsiflovchi matn. Masalan, sarlavha yoki
ustun nomi bo lishi mumkin.ʻ
Ma’lumotlar matnli yoki raqamli ko‘rinishda ma’lumotlarni hamda elektron
jadvalga kiritiladi. Keyinchalik ma’lumotlardan hisob-kitoblarni bajarish uchun
foydalaniladi.
Bu tasvirda yorliqlar ko zga tashlanib turishi uchun qalin (uskunalar
ʻ
panelidagi Bold tugmasi yordamida) formatlangan.
Yorliq yoki ma’lumotlarni elektron jadvalga kiritish uchun siz kiritmoqchi
bo lgan katakni bir marta bosasiz, so ng matn yoki raqamlarni klaviaturadan
ʻ ʻ
kiritishingiz mumkin.
 matnni tahrirlash uchun o zgartirmoqchi bo lgan katakni ikki marta bosing.
ʻ ʻ
 katakni bir marta bosing va yuqorida joylashgan formulalar satridagi matnni
o zgartiring.
ʻ

3. Amaliy mashg‘ulot (15 daqiqa):
O‘quvchilar quyidagilarni bajarsin:
o 1-ustunga tovar nomlari, 2-ustunga narxlar kiritish. Narxlarning umumiy
qiymatini hisoblash uchun =SUM formulasi qo‘llash.
o Narxlarning o‘rtacha qiymatini aniqlash uchun =AVERAGE formulasi
qo‘llash.
o O‘qituvchi yordam beradi, o‘quvchilarni kuzatadi va qo‘llab-quvvatlaydi.

1.1-mashg‘ulot
Sherigingiz bilan “Kataklarni toping!” deb nomlangan o yin o ynaysiz. Biringizʻ ʻ
1-o yinchi, boshqa biringiz 2-o yinchi bo ladi. Ikkala o yinchi ham alohida qog oz
ʻ ʻ ʻ ʻ ʻ
parchalariga 8 ta ustun va 8 ta qatordan iborat jadval chizishi kerak. Har bir
ustunga A-H harfi bilan yorliq qo ying. Har bir qatorga 1-8 raqamlari bilan yorliq
ʻ
qo ying.
ʻ
Sherigingizga o‘zingizning
jadvalingizni ko rsatmasdan, quyidagicha
ʻ
bo yang:
ʻ
o besh katakdan iborat bir qator
o to rt katakdan iborat bir qator
ʻ
o uch katakdan iborat bir ustun
o ikki katakdan iborat bir ustun
Bu jadvalning namunasi.
O yinning maqsadi - sherigingizning jadvalida joylashgan barcha rangli
ʻ
kataklarni topish. Har bir kataklar guruhi kemani anglatadi.
1. 1-o yinchi 2-o yinchiga katak manzilini (harf, keyin raqam) aytadi.
ʻ ʻ
2. 2-o yinchi 1-o yinchiga ushbu katak bo yalgan yoki bo yalmaganini aytadi.
ʻ ʻ ʻ ʻ
1-o yinchi kema bo lmasa X ni qo yadi, agar kema bo lsa uni bo yab
ʻ ʻ ʻ ʻ ʻ
qo yadi.
ʻ
3. 2-o yinchi 1-o yinchiga katak ma’lumotini aytadi.
ʻ ʻ
4. 1-o yinchi 2-o yinchiga ushbu katak bo yalgan yoki bo yalmaganini aytadi.
ʻ ʻ ʻ ʻ
5. Navbat bilan ushbu jarayon bitta o yinchi o n to rtta katakni topguncha
ʻ ʻ ʻ
takrorlanadi. Barcha kataklarni topgan o yinchi o yinda g alaba qozonadi.
ʻ ʻ ʻ
Metod nomi: "Elektron jadval ustalari"

Maqsad:
O‘quvchilar elektron jadval tushunchasini to‘liq tushunib olishadi va MS
Excel yoki Google Sheets dasturidan foydalangan holda jadvallar tuzish,
ma’lumotlarni kiritish va hisoblash formulalarini qo‘llashni o‘rganadilar.
Darsning ko‘rinishi:
 Interfaol prezentatsiya
 Amaliy mashg‘ulot
 O‘yin usuli bilan darsni mustahkamlash Darsning bosqichlari
1. Tashkiliy qism (5 daqiqa):
 O‘quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash.
 Dars mavzusi va maqsadi haqida qisqacha tushuntirish.
2. Yangi mavzuni tushuntirish (15 daqiqa):
 Elektron jadval tushunchasi haqida slayd taqdimoti:
o Elektron jadvalning asosiy qismlari:
 Yacheyka – ma’lumot kiritiladigan eng kichik birlik. (Rasmda
yacheyka ko‘rsatiladi)
 Qatorlar – gorizontal chiziqlar bo‘ylab joylashgan
yacheykalar. (Rasmda qatorlar ko‘rsatiladi)
 Ustunlar – vertikal chiziqlar bo‘ylab joylashgan yacheykalar.
(Rasmda ustunlar ko‘rsatiladi)
 Formulalar bilan tanishtirish:
o SUM – qo‘shish formulasi ( =SUM(A1:A5) ). (Rasmda formuladan
foydalanish misoli ko‘rsatiladi)
o AVERAGE – o‘rtacha qiymat hisoblash formulasi
( =AVERAGE(B2:B6) ). (Rasmda misol bilan tushuntiriladi)

3. Amaliy mashg‘ulot (20 daqiqa):
 Topshiriq: O‘quvchilar quyidagilarni bajarsin:
o 1-ustunga Ismlar , 2-ustunga Yoshlar , 3-ustunga Baholar kiritiladi.
o Umumiy yosh va o‘rtacha baho hisoblanadi.
o Grafiklar yaratish: O‘quvchilar o‘z ma’lumotlaridan foydalanib
oddiy diagramma (chart) tuzadilar. (Rasmda grafik yaratish jarayoni
ko‘rsatiladi)
4. O‘yin usuli bilan mustahkamlash (10 daqiqa):
 "Kim tezroq?" nomli o‘yin:
o O‘qituvchi ekranda yacheykalarga sonlarni kiritadi.
o O‘quvchilar esa tezlik bilan SUM yoki AVERAGE formulalarini
yozib, natijani topishlari kerak.
o Eng tez hisoblagan o‘quvchi mukofotlanadi.
"Elektron jadval tushunchasi. Ma’lumotlarni elektron jadvalga kiritish"
mavzusida viktorina. Bu viktorinani o‘quvchilar bilan interaktiv tarzda o‘ynash
mumkin.
4. Mustahkamlash (5 daqiqa):
Savol-javob o‘tkazish:
 Elektron jadval nima?
 Yacheyka, qator va ustun nima?
 Formulalar qanday qo‘llaniladi?
6. Uyga vazifa (5 daqiqa):
 O‘quvchilarga o‘zlari mustaqil ravishda jadval tuzish va hisoblashlar qilish
topshiriladi (masalan, o‘z sevimli mahsulotlarining narxlarini kiritish).
O’IBDO’ : Homidov H

Elektron jadval tushunchasi. Ma'lumotlarni elektron jadvalga kiritish dars ish

Купить

Похожие документы
2001-yil sentabr voqealri va uning xalqaro munosabatlarga
1945-1990-yillarda Buyuk Britaniya
1918-1923 yillarda xalqaro munosabatlar, Versal Vashington siyetemasining tuzilishi
Ahmad al-farg‘oniy
Almashlab ekishni loyihalashtirish va joriy etish