Fanlararo integratsiya - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	49.8KB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Ноябрь 2026
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Fanlararo integratsiya

Купить

Mavzu: Fanlararo integratsiya
zamonaviy ta'limning zaruriy
shartidir

INTEGRATSIYALASHDAN MAQSAD
Fanlararo aloqadorlik muammosi pedagogikaning
asosiy muammolaridan biri bo’lib, u ta’lim-tarbiya
jarayonida bo’lajak mutaxassislarning o’quv bilish
faoliyatini faollashtiradi, bilimlar sifatini oshiradi,
ta’limning ilmiyligi, tushunarliligi, tizimliligi va
mobilligini oshirishga xizmat qiladi.

INTEGRATSIYA TUSHUNCHASI
Integratsiya (lot. integratio — tiklash, to ldirish, ʻ
integer — butun so zidan);
ʻ
1) sistema yoki organizmning ayrim qismlari va
funksiyalarining o zaro bog liqlik holatini hamda
ʻ ʻ
shun-day holatga olib boruvchi jarayonni
ifodalaydigan tushuncha;
2) fanlarning yaqinlashishi va o zaro aloqa jarayoni;
ʻ
differensiatsiya bilan birga kechadi

INTEGRATSIYA TUSHUNCHASI
Amaliyot nuqtai nazaridan integratsiya fanlar
orasidagi aloqalarni mustahkamlash, o’quvchilarning
ortiqcha yuklanishlarini kamaytirish, sinflardagi
axborotni kengaytirish va boyitish, shuningdek,
o’quvchilarning ta’lim olish motivlarini kuchaytirishni
nazarda tutadi.
Umuman olganda, integratsiya - bu alohida-
alohida ajratilgan qismlarning birlashuvini nazarda
tutuvchi nazariy tushunchadir.

INTEGRATSIYALASHDAN MAQSAD
Integratsiya ta’lim maqsadi sifatida olam
tizimining alohida qismlari bog’likligini ko’rsatuvchi
bilimlarni berishi emas, bolani barcha elementlari bir-
biriga bog’liq yaxlit olamni tasavvur qilishga o’rgatish.
Integratsiya - bilimlar chegarasida yangi
tasavvurlarini qabul qilish vositasi. Birinchi navbatda
tabaqalashtirilgan bilimlar orasida bilmagan joylarni
to’ldirish, ular orasidagi aloqalarni o’rnatish lozim.

- bir nechta o’quv fanlariga tegishli bo’lgan umumiy
tushunchalar, atamalar va ta’riflarni bir xil qilib tanlash
va tushuntirish kerak;
- turdosh o’quv predmetlarida o’rganiladigan savollarni
takroran o’rganmasdan bittasida mukammal o’rgatish
lozim;
- bir o’quv fani uchun zarur bo’lgan, lekin boshqa o’quv
fanida o’rganiladigan tushunchalarni o’rganishda vaqt
jihatidan ketma-ketlik to’g’ri tanlanishi kerak;

- o’quvchilarda ilmiy tushunchalarni rivojlantirishda va
umumlashgan ko’nikma va malakalarni
shakllantirishda uzviylikni ta’minlash lozim;
- umumiy predmetlararo kompetentsiyalarni
shakllantirishda yagona yondashuvni amalga oshirish
kerak;
- turli fanlar (fizika, kimyo, biologiya, geografiya va
h.k.)da o’rganiladigan hodisalarning o’zaro bog’liq
ekanligini ko’rsatish zarur.

- aniq masalalarni y echishda turdosh fanlarda olingan
bilim va malakalardan kompleks foydalanish;
- fanlararo integratsiya orqali ulardan foydalanishdagi
optimal imkoniyatlarga erishish uchun turli fan
o’qituvchilarining salohiyatlarini birlashtirib, o’qitishga
kompleks yondashuvni rivojlantirish ;
- turdosh o’quv fanlari orasida o’rnatiladigan
integratsiyaning chuqurligi bo’yicha farq qiladigan
fanlararo integratsiyadan optimal foydalanish: xulosa

E’TIBORINGIZ UCHUN
RAHMAT!ARALASHMAGA OID MASALALAR

Fanlararo integratsiya

Купить