Franse - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.0MB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Ноябрь 2026
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Franse

Купить


The me;Franse

De Franse school was een schooltype dat
van
de zestiende tot in de
negentiende
eeuw in de Nederlanden heeft
bestaan.
Leerlingen leerden er Frans , maar
ook
andere vakken. De Franse school was
een
vorm van voortgezet onderwijs, die
zichtbaar
werd in een drietal gedaanten.
Het
was beroepsonderwijs, een uitbreiding
van
lager onderwijs en een begin van het
latere
middelbaar onderwijs. Deze drie
vormen
van onderwijs waren uitingen van
particulier
initiatief en konden aanvankelijk
niet
rekenen op financiële steun van
stadsbesturen
of van de landelijke
overheid. [1]

France (French: ), officially the French Republic (French: République française
[ epyblik
fr s z] ʁ ɑ̃ ɛ ), [14]
is a transcontinental country predominantly located in
Western
Europe and spanning overseas regions and territories in the Americas and the
Atlantic , Pacific and Indian
Oceans . [XII]
Its metropolitan area extends from the Rhine to the
Atlantic
Ocean and from the Mediterranean Sea to the English Channel and the
North
Sea ; overseas territories include French Guiana in South America ,
Saint
Pierre and Miquelon in the North Atlantic, the French West Indies , and many
islands
in Oceania and the Indian Ocean. Due to its several coastal territories, France
has
the largest exclusive economic zone in the world. France borders Belgium ,
Luxembourg , Germany , Switzerland , Monaco , Italy , Andorra ,
and Spain in
continental
Europe , as well as the Netherlands , Suriname , and Brazil in the Americas via
its
overseas territories in French Guiana and Saint Martin . Its eighteen integral regions
(five
of which are overseas) span a combined area of 643,801 km 2
(248,573 sq mi) and
contain
close to 68 million people (as of July 2022). [5] [8]
France is a unitary
semi-presidential republic with
its capital in Paris , the country's largest city and main
cultural
and commercial centre; other major urban areas include Marseille , Lyon ,
Toulouse , Lille , Bordeaux ,
and Nice .


De Franse school zou in de Nederlanden zijn ontstaan vanuit de
behoefte een meer praktijkgericht onderwijs op te zetten dan
dat op de Latijnse scholen . Doel was jongelieden op te leiden
voor het internationale en handelsverkeer. De meeste Franse
scholen onderwezen alleen aan jongens, maar er waren ook
Franse scholen voor meisjes; daar werd ook onderricht gegeven
in zogenaamde Franse handwerken.

De Franse scholen werden veelal door stedelingen gewaardeerd;
ze maakten deel uit van de plaatselijke trots. De ouders van de
deelnemers – leerlingen in de leeftijd van 10 of 12 jaar tot 15 of
17 jaar – moesten veel schoolgeld betalen.

Het schoolgeld lag veelal tussen 250 en 500 gulden per jaar,
zodat alleen kinderen van meer vermogende ouders deze
opleiding konden volgen. Sommige scholen kregen vanwege hun
goede leerkrachten landelijke bekendheid en trokken leerlingen
vanuit het hele land, zoals de sinds 1723 bestaande Franse
school in Noordwijk van Elie Luzac, vader van Elie Luzac jr .

De Franse school verdween in Nederland door de
onderwijswet van 1857 , die onder meer de mulo instelde, die in
de praktijk de Franse school verving. In sommige plaatsen werd
de mulo nog langere tijd Franse school genoemd.

Tricolour
Use National flag
Proportion 2:3 (habitual)
Adopted 15 February 1794 [a]
Design A vertical tricolour of
blue, white, and red
Designed by Lafayette ,
Jacques-Louis Davi

The Carolingian dynasty ruled France until 987, when
Hugh Capet , Duke of France and Count of Paris, was
crowned King of the Franks . [46]
His descendants—the
Capetians , the House of Valois and the House of Bourbon —
progressively unified the country through wars and dynastic
inheritance into the Kingdom of France, which was fully
declared in 1190 by Philip II of France ( Philippe Auguste ).
Later kings would expand their directly possessed domaine
royal to cover over half of modern continental France by
the 15th century, including most of the north, centre and
west of France. During this process, the royal authority
became more and more assertive, centred on a
hierarchically conceived society distinguishing nobility ,
clergy, and commoners .


Inhabited since the Palaeolithic era, the territory of Metropolitan France was settled by
Celtic tribes known as Gauls during the Iron Age . Rome annexed the area in 51 BC, leading
to a distinct Gallo-Roman culture that laid the foundation of the French language . The
Germanic Franks formed the Kingdom of Francia , which became the heartland of the
Carolingian Empire . The Treaty of Verdun of 843 partitioned the empire, with West Francia
becoming the Kingdom of France in 987. In the High Middle Ages , France was a powerful but
highly decentralised feudal kingdom. Philip II successfully strengthened royal power and
defeated his rivals to double the size of the crown lands ; by the end of his reign, France had
emerged as the most powerful state in Europe. From the mid-14th to the mid-15th century,
France was plunged into a series of dynastic conflicts involving England , collectively known
as the Hundred Years' War , and a distinct French identity emerged as a result. The
French Renaissance saw art and culture flourish, conflict with the House of Habsburg , and
the establishment of a global colonial empire , which by the 20th century would become the
second-largest in the world. [15]
The second half of the 16th century was dominated by
religious civil wars between Catholics and Huguenots that severely weakened the country. v

Scholen met een Joodse signatuur
scoren goed op prestaties in
Frankrijk. Het gaat om middelbare
scholen over het hele land.
In de lijst van de 4.300 beste Franse
middelbare scholen komen de
Joodse scholen in het hoogste
segment terecht. De lijst is
samengesteld door het dagblad Le
Parisien . Bovenaan staat de Beth
Hanna school van de Chabad-
beweging. Bij deze
onderwijsinstelling haalt 99 procent
van de scholieren een diploma. Ook
liggen de eindcijfers en de
gemiddelde leer- en werkprestaties
erg hoog. Bovendien is het
ziekteverzuim en spijbelgedrag hier
erg laag.

Franse

Купить

Похожие документы
pedogokik texnologiya haqida tushuncha
qadim qishloq shahar xarobalarni tadqiq qilish usullari
pi soni haqida
qandli diabet ishlatiladigan dorilar klassifikatsiyasi
qadimgi yunonistonda adabiyot, san’at va din