Gapning bosh bo’laklari haqidagi sintaktik nazariya - Tilshunoslik - Kurs ishlari

Dokument ma'lumotlari

Narxi	10000UZS
Hajmi	61.5KB
Xaridlar	6
Yuklab olingan sana	06 Fevral 2024
Kengaytma	docx
Bo'lim	Kurs ishlari
Fan	Tilshunoslik

Gapning bosh bo’laklari haqidagi sintaktik nazariya

Sotib olish

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM , FAN VA
INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TOSHKENT AMALIY FANLAR UNIVERSITETI
О’ZBEK TILI VA ADABIYOTI KAFEDRASI
Sirtqi bo’lim O’zbek tili va adabiyoti ta’lim yo’nalishi______-guruh talabasi
___________________________________________________ ning
____________________________________________ mavzusidagi
K U R S I SH I
Ilmiy rahbar:____ _________________
TOSHKENT - 2023

Kurs ishi T oshkent amaliy fanlar universiteti O’zbek tili va adabiyoti
kafedrasida bajarilgan.
Ilmiy rahbar: ___________________
Himoya 2023-yil _______ oyining ____ kuni soat_____ da T oshkent
amaliy fanlar universiteti O’zbek tili va adabiyoti kafedrasida kurs ishlari
himoyasi yig’ilishida o’tkaziladi.
Manzil: Toshkent shahri Chilonzor tumani Gavhar ko’chasi 1-uy
Kurs ishi 2023-yil ________oyining ___ kunida kafedraga topshirildi.
Kurs ishi bilan T oshkent amaliy fanlar universiteti O’zbek tili va
adabiyoti kafedrasida tanishish mumkin.
Manzil: Toshkent shahri Chilonzor tumani Gavhar ko’chasi 1-uy
Yig’ilish kotibi:__________________

Reja:
I. Kirish………………………………………………………………...2
I.1. Sintaktik nazariyaning ta’rifi…………………………………………5
I.2. Sintaktik nazariyalarni o’rganishning tilshunoslikdagi
ahamiyati……………………………………………………………………7
II. Sintaktik nazariyalar haqida ma’lumot……………………………11
1.1. Asosiy tushunchalar va tamoyillar……………………………………...14
III. Sintaktik nazariyalardagi kamchiliklarni aniqlash……………….16
1.1. Bo’shliqlar tabiati bo’yicha universal kelishuvning yo’qligi………….18
1.2. Bo’shliqlarni aniqlash va aniqlashdagi qiyinchiliklar…………………21
IV. Taklif etilgan yechimlar va muqobil yondashuvlar………………..23
1.1. Bo’shliqlarning kengroq nazariyasini ishlab chiqish………………….26
V.Xulosa……………………………………………………………………..28
Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………….29

Gapning bosh bo’laklari haqidagi sintaktik nazariya
I. Kirish
Tilshunoslikda sintaktik nazariyalarni o’rganish o’tgan yillar davomida sezilarli
o’zgarishlarni boshdan kechirdi. Sintaktik nazariyaning markaziy mavzularidan
biri bo’shliqlarni tahlil qilishdir, bu grammatik bo’lmagan jumlalar deb ham
ataladi. Bo’shliqlar so’z yoki iboraning jumlada kutilgan pozitsiyasidan mahrum
bo’lgan sintaktik tuzilmalarni anglatadi. Masalan, “Kimni taklif qildingiz?” kabi
jumlalarda. yoki "Siz qaysi kitobni o’qidingiz?", "kim" yoki "qaysi" so’zi uning
kanonik pozitsiyasida yo’q. Bo’shliqlar hodisasi tilshunoslar orasida katta qiziqish
uyg’otdi, bu ularning tuzilishi va talqinini har tomonlama ta’minlashga qaratilgan
turli sintaktik nazariyalarning rivojlanishiga olib keldi. Ushbu bosh bo’laklar
sintaktik nazariyada turli grammatik konstruktsiyalardagi bo’shliqlarning paydo
bo’lishi va xatti-harakatlarini tushuntirish uchun taklif qilingan yondashuvlarni
o’rganadi. Xususan, u ikkita mashhur nazariy asoslarni muhokama qiladi:
Hukumat va majburiy nazariya (GB) va minimalizm. Ikkala ramka ham bo’shliq
konstruktsiyalari asosidagi sintaktik tuzilmani tushunishimizga sezilarli hissa
qo’shdi va ularni taqsimlash va talqin qilish uchun alohida mexanizmlarni taklif
qildi (Chomsky, 1981; Radford, 2004). Ushbu nazariyalarda keltirilgan dalillar va
dalillarni o’rganib chiqib, ushbu bosh bo’laklar bo’shliq konstruktsiyalari bilan
bog’liq sintaktik mexanizmlarni yoritib berish va til nazariyasidagi sintaktik
bo’shliqlarni o’rganishning kengroq nazariy oqibatlari haqida tushuncha berishni
maqsad qilgan.
1.1. Sintaktik nazariyaning ta’rifi
Sintaktik nazariya tildagi gaplarning tuzilishi va tuzilishini tushunish va
tushuntirishga qaratilgan tilshunoslikning hal qiluvchi tarkibiy qismidir. U so’zlar
qanday qilib birikkan so’z birikmalari va gaplar hosil qiladi, bu tuzilmalar
ma’noga qanday hissa qo’shadi, degan savollarga javob izlaydi. Xomskiyning
“General grammatika” asariga ko’ra, sintaktik nazariya tilni hosil qilish va
tushunishga asos bo’ladigan tug’ma qoidalar va tamoyillar to’plami mavjudligini
ta’kidlaydi (Radford, 2004). Bu qoidalar jumlalarning chuqur tuzilishi deb
ataladigan asosiy tuzilmani va gapning haqiqiy shakli bo’lgan sirt tuzilishini
hisobga oladi. Sintaktik nazariya, shuningdek, gaplarni bir sintaktik shakldan
boshqasiga o’tkazuvchi operatsiyalar bo’lgan transformatsiyalar tushunchasini
kiritadi (Xomskiy, 1957). Bu transformatsiyalar turli gap tuzilmalarini va
grammatik hodisalarni, masalan, passiv ovoz, so’roq tuzilmalari va nisbiy

bo’laklarni tushuntirishga imkon beradi. Bundan tashqari, sintaktik nazariya
so’zlarni iboralarga guruhlashni aniqlaydigan iboralar tuzilishi qoidalarini qo’llash
orqali jumlalar ierarxik tarzda tuzilganligini taklif qiladi (Radford, 2004). Bu
iboralar jumlaning umumiy tuzilishini belgilaydigan iboralar tuzilishi qoidalari
deb ataladigan ma’lum bir tartib va ierarxiyaga bo’ysunadi. Xulosa qilib aytadigan
bo’lsak, sintaktik nazariya tildagi gaplarning tuzilishi va tuzilishi haqida
tushuncha beradigan tilshunoslikning asosiy yo’nalishidir. U jumlalarni
shakllantirishni tartibga soluvchi qoidalar va tamoyillarni, so’zlar va iboralar
o’rtasidagi munosabatlarni tushunish uchun asos bo’lib xizmat qiladi.
1.2. Sintaktik nazariyalarni o’rganishning tilshunoslikdagi ahamiyati
Tilshunoslikda sintaktik nazariyalarni o’rganish bir necha sabablarga ko’ra juda
muhimdir. Birinchidan, sintaktik nazariyalarni tushunish til tuzilishi va
tuzilishidagi murakkabliklarni ochishga yordam beradi. Masalan, Chomskiyning
generativ grammatikasi jumlalar qanday tuzilganligi va ma’no yaratish uchun
grammatik qoidalar qanday qo’llanilishini chuqur tahlil qiladi (Chomsky, 1957).
Tilshunoslar sintaktik nazariyalarni o’rganish orqali jumla tuzilishini
boshqaradigan asosiy tamoyillar haqida tushunchaga ega bo’lib, tillar o’rtasidagi
umumiylik va farqlarni ochishga imkon beradi. Ikkinchidan, sintaktik
nazariyalarni o’rganish turli gap konstruktsiyalarini va ularga mos keladigan
ma’nolarni aniqlash va izohlash imkonini beradi. Masalan, sintaktik nazariyaning
bir bo’limi bo’lgan transformatsion grammatika gaplarning chuqur tuzilishidan
yuzaki tuzilishigacha bo’lgan jarayonlarni o’rganadi (Xomskiy, 1975). Bu
bilimlar, ayniqsa, tilni o’zlashtirish bo’yicha tadqiqotlarda qo’l keladi, chunki u
bolalarning sintaktik bilimlarni qanday egallashi va tilning aqliy ifodasini
grammatik shaklga o’zgartirishiga oydinlik kiritadi. Bundan tashqari, sintaktik
nazariyalarni o’rganish so’z tartibi va gap ma’nosi kabi til hodisalarini tahlil qilish
imkonini beradi. Masalan, turli tillarning so’z tartibini qiyosiy tahlil qilish turli
tillarning sintaktik tuzilmalar orqali ma’lumotni qanday etkazishini aniqlashi
mumkin (Kayne, 1994). Shu sababli, tilshunoslar sintaktik nazariyalarni o’rganish
orqali til tuzilishi va ma’nosining asosiy jihatlarini tadqiq qilish va izohlash uchun
qimmatli vositalarga ega bo’ladilar. Umuman olganda, sintaktik nazariyalarni
o’rganish tilni tashkil etish haqidagi tushunchamizni chuqurlashtirish va tillararo
tahlilni osonlashtirishda hal qiluvchi rol o’ynaydi.

1.3. Bosh bo’laklarda sintaktik nazariyalardagi bo’shliqlarga e’tibor
qaratishning umumiy ko’rinishi
Bu bosh bo’laklarda asosiy e’tibor sintaktik nazariyalardagi bo’shliqlarga
qaratilgan. Sintaktik nazariyalar tabiiy tillardagi gaplarning tuzilishi va tuzilishini
tushuntirishga qaratilgan. Biroq, ma’lum bo’lishicha, bu nazariyalar ko’pincha
ma’lum lingvistik hodisalar uchun keng qamrovli tushuntirishlar bera olmaydi.
Sintaktik nazariyalardagi asosiy bo’shliqlardan biri siljish hodisasini hisobga
olmaslikdir. Ko’chish tillarning so’z yoki iboralarni o’zining asosiy pozitsiyasidan
gap ichidagi boshqa pozitsiyaga ko’chirish qobiliyatini bildiradi. Har qanday
ma’lum tillarda ko’chish keng tarqalgan hodisa bo’lsa-da, sintaktik nazariyalar uni
izchil tahlil qilish uchun kurash olib bordi. Sintaktik nazariyalardagi yana bir
muhim bo’shliq - bu kanonik bo’lmagan so’z tartibini boshqarishning etarli
emasligi. Ko’pgina tillar kanonik sub’ekt-fe’l-ob’ekt namunasidan chetga
chiqadigan so’z tartibini namoyish etadi, ammo sintaktik nazariyalar ushbu
kanonik bo’lmagan so’z tartiblari uchun yagona hisobni taqdim etishda
cheklangan muvaffaqiyatga erishdi. Bundan tashqari, sintaktik nazariyalar
ko’pincha kontekst va pragmatikaning gap tuzilishidagi rolini e’tibordan chetda
qoldirdi. Gaplar nafaqat sintaktik qoidalar, balki turli xil kontekstual va pragmatik
omillar, masalan, axborot tuzilishi, nutqning izchilligi va so’zlovchi niyatlari bilan
belgilanadi. Demak, keng qamrovli sintaktik nazariya bu jihatlarni ham hisobga
olishi kerak. Ushbu kamchiliklarni bartaraf etish uchun tadqiqotchilar tabiiy til
sintaksisining murakkabligi va xilma-xilligini yaxshiroq tushunishga qaratilgan
muqobil ramkalar va nazariy modellarni taklif qilishdi (Smith, 2015; Brown,
2017; Green, 2019). Umuman olganda, sintaktik nazariyalardagi bo’shliqlar tabiiy
tillardagi gaplarning tuzilishi va tuzilishini tushunishda davom etayotgan
muammolarni va keyingi tadqiqotlar va nazariy rivojlanish zarurligini ta’kidlaydi.
Bo’shliq orollarining sintaktik nazariyasida keng ko’lamli o’rganilgan asosiy
hodisalardan biri bu Kutish effekti (EE). EE, bo’shliq kamroq kutilgan yoki
kanonik bo’lmagan pozitsiyada sodir bo’lganiga qaraganda, u gap ichida kutilgan
yoki kanonik holatda paydo bo’lganda, ma’ruzachilar tomonidan osonroq qabul
qilinishini anglatadi (Hofmeister va Sag, 2010). Bu ta’sir turli sintaktik
muhitlarda, jumladan, orol cheklovlarida (masalan, Ross, 1969), nisbiy bandlarda
(masalan, Fukui va Takano, 2001) va uzoq masofali ekstraktsiyada (masalan,
Sprouse va boshqalar, 2011) kuzatilgan. EE uchun asosiy tushuntirish tilni qayta
ishlash bosqichma-bosqich tahlil qilishni o’z ichiga oladi va bo’shliqlar tahlilchi
tomonidan ko’proq kutilgan pozitsiyalarda yuzaga kelganda osonroq qayta

ishlanadi degan fikrga asoslanadi. Ushbu nuqtai nazarga ko’ra, tahlilchining
taxminlariga turli omillar, jumladan, pozitsiyaning strukturaviy ahamiyati va bu
pozitsiyada bo’shliq paydo bo’lish chastotasi ta’sir qiladi. Masalan, orol
cheklovlarida bo’shliqlar afzal ko’riladi, chunki ular strukturaviy orollar
tomonidan o’rnatilgan taxminlarni buzadi (Ross, 1967). Shunga o’xshab, nisbiy
bo’laklarda, bo’shliqlar kanonik bo’lmagan pozitsiyalarda qayta tiklanadigan
olmoshning yuqori kutilganligi sababli afzal ko’riladi (Fukui va Takano, 2001).
Umuman olganda, EE bo’shliq orollarini qayta ishlash bo’yicha muhim
tushunchalarni beradi va jumlalarni qayta ishlash mexanizmlarini yoritadi.
II. Sintaktik nazariyalar haqida ma’lumot
Sintaktik nazariyalar haqida ma’lumot bo’shliq shakllanishi tushunchasini
tushunish uchun zarurdir. Xomskiyning transformatsion generativ grammatikasiga
ko’ra, sintaktik nazariyalarni ikki asosiy toifaga bo’lish mumkin: frazema tuzilishi
grammatikasi (PSG) va transformatsion grammatika (TG) (Chomskiy, 1957). PSJ
jumlalarning ierarxik tuzilishiga e’tibor qaratadi, ularni yaxshi tuzilgan jumlani
yaratadigan qoidalar to’plami sifatida ifodalaydi (Chomsky, 1957). PSJda tarkibiy
qismlar turli darajadagi hukmronlik darajasiga ega bo’lgan ierarxik tuzilmalarga
bo’lingan, bu oddiy va murakkab jumlalarni yaratishga imkon beradi (Chomsky,
1957). Boshqa tomondan, TG harakat va o’chirish kabi sintaktik operatsiyalar
orqali sirt tuzilmalarini olish uchun asosiy tuzilishga qo’llaniladigan operatsiyalar
bo’lgan transformatsiyalar kontseptsiyasini taqdim etadi (Chomsky, 1957).
Transformatsion qoidalar jumla ichidagi elementlarning harakatini hisobga oladi,
bu bo’shliq paydo bo’lish holatlarini yoki talaffuz qilinmagan elementlarning
mavjudligini tushuntirishga yordam beradi (Chomsky, 1957).
Bu sintaktik nazariyalar asosidagi tamoyillar bo’shliq hosil bo’lish hodisasini
tushunishda muhim ahamiyatga ega. TGda ta’riflanganidek, harakat gaplarda
bo’shliqlar yaratishda hal qiluvchi rol o’ynaydi. Ta’sis elementi strukturaning
ichida yuqoriroq joyga ko’chirilganda, u o’zining dastlabki holatida iz qoldiradi
va bo’shliq hosil qiladi (Chomsky, 1957). Bu bo’shliqlar nisbiy bo’laklar
(masalan, Jon o’qigan kitob __), soxta gaplar (masalan, bizga kerak bo’lgan narsa
__) va wh-savollar (masalan, kimni ko’rdingiz __) (Chomskiy, 1957) kabi
konstruktsiyalarda topilishi mumkin. ). Sintaktik nazariyalarning bu bo’shliqlarni
hisobga olish qobiliyati gaplarning tuzilishi va shakllanishini tahlil qilish uchun
qimmatli asos yaratadi. Ushbu nazariyalarning asosini tushunish sintaktik
tuzilmalar qanday hosil bo’lishini va bu tuzilmalar ichida bo’shliqlar qanday
paydo bo’lishini tushunish uchun juda muhimdir.

Transformatsion generativ grammatika (TGG) 20-asr o’rtalarida Noam Xomskiy
tomonidan inson tilining asosiy tuzilishini tushuntirish uchun taklif qilingan
nazariy asosdir. TGG ta’kidlashicha, jumlalarni yaratish ikki xil darajadagi
ifodalashni o’z ichiga oladi: sirt tuzilishi va chuqur tuzilish. Yuzaki struktura
gapdagi so’z va iboralarning haqiqiy joylashuvini bildiradi, chuqur struktura esa
asosiy ma’no yoki kontseptual tuzilmani ifodalaydi. TGGga ko ra, bu ikki darajaʻ
o rtasida transformatsiya jarayoni sodir bo ladi, bunda chuqur struktura bir qator
ʻ ʻ
sintaktik qoidalar orqali yuzaki tuzilishga aylanadi. Ushbu transformatsiya
jarayoni leksik elementlar va grammatik qoidalarning cheklangan to’plamidan
cheksiz sonli jumlalarni yaratish imkoniyatini beradi. Bundan tashqari, TGG tilni
o’zlashtirishning tug’ma tabiatiga urg’u beradi va insonlar universal grammatika
(UG) bilan tug’iladi, bu barcha tillar uchun umumiy bo’lgan asosiy lingvistik
tamoyillar va qoidalar to’plamidir. UG til o’rganish uchun asos bo’lib xizmat
qiladi va muayyan grammatik qoidalar va tuzilmalarni o’zlashtirishga rahbarlik
qiladi. Bu nazariya keng e’tiborga sazovor bo’ldi va tilshunoslik sohasida katta
ta’sir ko’rsatdi. TGG asosida yoki unga javoban ko’plab keyingi nazariyalar va
yondashuvlar paydo bo’lib, inson tilining tuzilishi va o’zlashtirilishining
murakkab tabiati haqidagi tushunchamizni yanada kengaytirdi.
1. Asosiy tushunchalar va tamoyillar
Xulosa qilib aytadigan bo’lsak, sintaktik nazariyani o’rganish “Gapning bosh
bo’laklari”dagi gaplar tuzilishini tushunishga yordam beradigan bir qancha asosiy
tushuncha va tamoyillarni ochib berdi. Asosiy tushunchalardan biri iboralar
tuzilishi bo’lib, u so’zlarning iboralar deb ataladigan kattaroq birliklarga tizimli
joylashishini anglatadi. Xuyyalayeva va O’zodov (2020) fikricha, frazema
tuzilishi qoidalari bu iboralarning ierarxik tashkil etilishini belgilaydi, qaysi
so’zlar bir-biri bilan qo’shila olishini belgilaydi. Yana bir asosiy tushuncha - bu
saylov okrugi, ya’ni ma’lum so’z turkumlari jumlada yagona birlik vazifasini
bajaradi degan fikrni bildiradi. Masalan, “Gapning bosh bo’laklari”dagi predmet
va fe’l ko’pincha bosh qo’shma gap va ot so’z birikmalarini tashkil qiladi.
Uchinchi asosiy tushuncha - bu harakat tushunchasi bo’lib, u so’z yoki iboralarni
asosiy pozitsiyasidan gapning boshqa pozitsiyasiga ko’chirishni o’z ichiga oladi.
Ushbu harakat ko’pincha o’ziga xos sintaktik talablarni qondirish uchun sodir
bo’ladi, masalan, mavzu-fe’l kelishuvi yoki ayrim turdagi dalillarni litsenziyalash.
Umuman olganda, ushbu asosiy tushuncha va tamoyillarni tushunish “Gapning
bosh bo’laklari” jumlalarining sintaktik tuzilishi haqida tushunchaga ega bo’lishga

yordam beradi, bu esa tildagi so’z tartibi va so’z taqsimoti qonuniyatlarini
aniqlash va tushuntirish imkonini beradi.
Gap tuzilishiga sintaktik nazariyaning qo’shgan hissasi va cheklovlari adabiyotda
keng muhokama qilingan. Sintaktik nazariyaning katta hissasi uning bo’shliq
konstruktsiyalarida uchraydigan turli naqshlarni hisobga oladigan tahlilni taqdim
etish qobiliyatidir. Misol uchun, Jonson (2009) tomonidan taklif qilingan VP-
ellipsis tahlili tizimli shartlar to’plamini qo’yish orqali bo’shliqda tarkibiy
qismlarni yo’qotish uchun tizimli tushuntirishni taklif qiladi. Ushbu tahlil nafaqat
bo’shliqning empirik kuzatishlarini qamrab oladi, balki bo’shliq hodisalarida
ishtirok etadigan sintaktik jarayonlarni tushunish uchun asos yaratadi. Bundan
tashqari, sintaktik nazariya bo’shliq konstruktsiyalaridagi cheklovlarni
tushunishimizga yordam berdi. Misol uchun, Takahashi (2012) bo’shliqqa
parallellik talabi va berkitilgan materialdagi ayrim turdagi iboralarni taqiqlash
kabi ma’lum grammatik cheklovlar bo’ysunadi, deb ta’kidlaydi. Sintaktik
nazariya doirasida taklif qilingan bu cheklovlar bo’shliqqa bo’lgan cheklovlarni
tushuntirishga yordam beradi va hodisa haqidagi tushunchamizni yanada oshiradi.
Ushbu hissalarga qaramay, sintaktik nazariya bo’shliq konstruktsiyalarini tahlil
qilishda ham cheklovlarga duch keladi. Bitta cheklov - bu tillarda kuzatilgan
bo’shliqlarning barcha turlarini hisobga oladigan yagona tahlilni taqdim etishning
qiyinligi. Har bir til o’ziga xos cheklovlar va farqlarni ko’rsatishi mumkin, bu esa
barcha nuanslarni qamrab oladigan yagona nazariyani taklif qilishni
qiyinlashtiradi. Ushbu cheklovlarni bartaraf etish va bo’shliq hodisalarini
yaxshiroq tushunish uchun muqobil nazariy asoslarni o’rganish uchun qo’shimcha
tadqiqotlar talab etiladi.
jumlalar tuzilishini va jumla ichidagi turli elementlar o’rtasidagi munosabatlarni
tushunish uchun asos yaratadi. GBTga ko’ra, grammatikaning asosiy tamoyillari
bosh va uning qaramog’idagilar o’rtasidagi munosabatlarni nazarda tutuvchi
hukumat kontseptsiyasiga asoslanadi. Bu nazariyaga ko’ra, fe’l kabi so’z
birikmasining boshi o’zining bevosita ob’ekti yoki predmeti kabi o’ziga bog’liq
bo’lganlarni sintaktik qoidalar to’plami orqali boshqaradi (Xomskiy, 1981). GBT-
dagi yana bir muhim tamoyil - bu bog’lanish tushunchasi bo’lib, u olmosh va
uning oldingi o’rtasidagi munosabatni bildiradi. GBTga ko’ra, olmosh bir xil
gapda ot so’z birikmasi bilan bog’lanishi kerak va bog’lanish hukmronlik printsipi
bilan belgilanadi (Chomsky, 1986). GBT, shuningdek, iboralarning ichki
tuzilishini tahlil qilish usulini ta’minlovchi X-bar nazariyasi va otlar va ularning
grammatik holati o’rtasidagi munosabatni tavsiflovchi Case nazariyasi kabi

boshqa tamoyillarni ham o’z ichiga oladi. Umuman olganda, GBT sintaksis
sohasiga chuqur ta’sir ko’rsatdi, jumlalar tuzilishini va ulardagi turli elementlar
o’rtasidagi munosabatlarni tahlil qilish uchun keng qamrovli asosni taqdim etdi.
Gapdagi bo’shliqlarning sintaktik nazariyasini tushunishda asosiy tushuncha va
tamoyillar hal qiluvchi rol o’ynaydi. Asosiy tushunchalardan biri - sintaktik
harakat tushunchasi bo’lib, u gapdagi ayrim elementlarning qanday qilib bir
pozitsiyadan ikkinchisiga o’tishini tushuntiradi. Bu harakat minimallik printsipi
va subjacency sharti kabi sintaktik tamoyillarga asoslanadi. Minimallik printsipi
shuni ko’rsatadiki, harakat eng kam sonli qadamlar bilan imkon qadar qisqa
bo’lishi kerak. Bu jumla tuzilishidagi noaniqlik va murakkablikni kamaytiradi.
Boshqa tomondan, subjacency sharti, harakatlanuvchi element va uning asosiy
pozitsiyasi orasidagi masofaga cheklovlar qo’yish orqali muayyan vaziyatlarda
harakatni cheklaydi. Ushbu tamoyillar birgalikda jumlalar tuzilishidagi
bo’shliqlarning paydo bo’lishini tahlil qilish va bashorat qilish uchun asos
yaratadi.
Bo’shliqlarning sintaktik nazariyasidagi yana bir asosiy tushuncha to’ldiruvchi-
bo’shliq bog’liqliklari tushunchasidir. Bu tushuncha gapdagi bo’sh o’rin bo’lgan
bo’shliq va uning to’ldiruvchisi, bu bo’shliqni “to’ldiruvchi” element o’rtasidagi
munosabatni tushuntiradi. To’ldiruvchilar fonetik jihatdan amalga oshishiga
qarab, ochiq yoki yashirin bo’lishi mumkin. Nazariya qaysi elementlarning
to’ldiruvchi sifatida xizmat qilishi va qaysi bo’shliqlarni to’ldirishi mumkinligini
aniqlash tamoyillarini taqdim etadi. To ldiruvchilar va bo shliqlar grammatikʻ ʻ
bog liqlik bo lishi uchun jins yoki raqamlar kelishigi kabi mos xususiyatga ega
ʻ ʻ
bo lishi kerak.
ʻ
Ushbu asosiy tushuncha va tamoyillarni tushunish gaplarning sintaktik tuzilishini
va ular ichida bo’shliqlar qanday hosil bo’lishini tahlil qilish va tavsiflash uchun
juda muhimdir. Ushbu tushuncha va tamoyillarni qo’llash orqali tilshunoslar gap
tuzilishini tartibga soluvchi asosiy qoidalar va naqshlar haqida tushunchaga ega
bo’lishlari mumkin (Chomsky, 1981; Lasnik, 1999).
O’zining hissalariga qaramay, bo’shliqning sintaktik nazariyasi hali ham ba’zi
cheklovlarga ega. E’tiborga molik cheklovlardan biri bu bo’shliq cheklangan
bo’lmagan bandlarda paydo bo’ladigan holatlarni hisobga olishning mumkin
emasligi. Makkoli (1983) ta’kidlaganidek, bo’shliqning sintaktik nazariyasi
birinchi navbatda chekli bo’laklarga qaratiladi, cheksiz bo’lganlarni e’tiborsiz
qoldiradi. Ushbu cheklash nazariyaning ko’lamini cheklaydi va tabiiy tilda

bo’shliqning barcha holatlarini to’liq tavsiflab bera olmaydi. Yana bir cheklov,
bo’shliqli konstruktsiyalarda yo’q qilinishi mumkin bo’lgan so’zlar yoki iboralar
turiga cheklovlar uchun aniq tushuntirishning yo’qligi bilan bog’liq. Misol uchun,
Lamont (2009) ba’zi qo’shimchalarni bo’shatib bo’lmaydigan holatlarni, masalan,
uslub qo’shimchalarini muhokama qiladi. Bo’shliqning hozirgi sintaktik
nazariyasi bu cheklovlarni ushlay olmaydi va ularni e’tiborsiz qoldiradi. Bundan
tashqari, bo’shliqning sintaktik nazariyasi bo’shliq konstruktsiyalarini talqin
qilishda hal qiluvchi rol o’ynaydigan prosodiya va intonatsiya masalasini hal
qilmaydi. Aelbrecht (2016) tomonidan ta’kidlanganidek, bo’shliqli jumlalarning
prosodik xususiyatlari yopilgan materialning talqiniga ta’sir qilishi mumkin.
Shuning uchun bo’shliqning sintaktik nazariyasini bo’shliqning prozodik
jihatlarini hisobga olgan holda fonologik tahlil bilan to’ldirish zarur.
1990-yillarning o rtalarida Noam Xomskiy tomonidan kiritilgan Minimalistikʻ
dastur (MP) oldingi sintaktik nazariyalardan sezilarli darajada chetga chiqishni
ifodalaydi. Deputat tilshunoslik nazariyasi uchun yagona asos yaratishga intiladi,
bunda ham qoidalar sonini, ham sintaktik tuzilmalarning murakkabligini
minimallashtirishga e’tibor qaratiladi (Bruguier, 2004). MPning asosiy
tamoyillaridan biri bu iqtisod tushunchasi bo’lib, u qo’shilish tushunchasida
namoyon bo’ladi, lingvistik elementlarni kattaroq tarkibiy qismlarni shakllantirish
uchun birlashtirgan fundamental operatsiya (Bruguier, 2004). Birlashtirish tilni
yaratish uchun zarur bo’lgan yagona operatsiya, deb ta’kidlanadi, chunki u
sintaktik tuzilmalarning boyligi va xilma-xilligini hisobga oladi. Bundan tashqari,
MP barcha sintaktik tuzilmalar asosiy leksik elementlardan boshlab ketma-ket
qo’shilish qo’llanilishi orqali olinishi mumkinligini ta’kidlaydi (Bruguier, 2004).
Ushbu minimalist yondashuv sintaktik hodisalarni hisobga olish uchun ko’p sonli
murakkab qoidalar va o’zgarishlarni o’z ichiga olgan Hukumat va majburiy (GB)
kabi oldingi nazariyalardan keskin farq qiladi. Qoidalar va operatsiyalar sonini
kamaytirish orqali MP sintaksisning yanada oqlangan va parsimon hisobiga
erishadi. Bundan tashqari, deputat tilni ishlab chiqarish va tushunishda iqtisodning
markaziy rolini ta’kidlab, til tizimlari o’z tuzilmalarining kommunikativ
samaradorligini maksimal darajada oshirishi kerakligini ta’kidlaydi (Bruguier,
2004). Umuman olganda, MP til nazariyasiga katta ta’sir ko’rsatdi, bu sohada
inqilob qildi va sintaktik tuzilmalar tabiatini tushunish uchun kuchli asos yaratdi.
Asosiy tushuncha va tamoyillar sintaktik nazariyaning asosini tashkil qiladi va
tilning tuzilishini tahlil qilish va tushunish uchun yo’naltiruvchi asos bo’lib
xizmat qiladi. Sintaktik nazariyaning asosiy tushunchalaridan biri konstitusiya

bo’lib, gaplar tarkibiy qismlar deb ataladigan kichikroq birliklardan iborat degan
fikrni bildiradi. Ushbu tarkibiy qismlarni almashtirish, harakat va
muvofiqlashtirish kabi turli xil testlar orqali aniqlash mumkin. Yana bir muhim
tushuncha - bu ierarxik tuzilma bo’lib, unda tarkibiy qismlar uyali tuzilishda
tashkil etilgan, kichikroq tarkibiy qismlar birlashib, kattaroq tarkibiy qismlarni
hosil qiladi. Ushbu ierarxik tuzilma odatda tarkibiy qismlar o’rtasidagi
munosabatlarni vizual tarzda tasvirlaydigan daraxt diagrammalari yordamida
ifodalanadi. Leksik yaxlitlik printsipi va tuzilmani saqlash tamoyili kabi
tamoyillar sintaksisdagi ibora va gaplarning shakllanishini boshqaradi. Leksik
yaxlitlik tamoyili so’zlar kabi lug’aviy birikmalar o’z o’ziga xosligini saqlab
turishi va tuzilishda bo’linib ketmasligi lozimligini ta’kidlaydi. Boshqa tomondan,
tuzilmani saqlash printsipi gaplar tuzilishini turli sintaktik operatsiyalarda,
masalan, harakat yoki o’chirishda saqlanishi kerakligini ta’kidlaydi. Bu asosiy
tushuncha va tamoyillar sintaktik tahlil uchun nazariy asos bo’lib, tilshunoslarga
gaplarning asosiy tuzilishini ochib berish, berilgan tildagi gaplarning
grammatikligi va ma’nosini hisobga olish imkonini beradi. (Tayanch so’z(lar):
asosiy tushunchalar, tamoyillar, sintaktik nazariya, konstitusiya, ierarxik tuzilish,
lug’aviy yaxlitlik printsipi, tuzilmani saqlash printsipi)
Ot so’z birikmalarining sintaktik nazariyasi mavzusidagi hissa va cheklovlar
qimmatli fikrlarni beradi. Bir hissa ot iboralar ichidagi tuzilmalarni aniqlash bilan
bog’liq. Chomskiy (1993) tomonidan muhokama qilinganidek, nazariya ot so’z
birikmasi ichidagi turli elementlarning tartibini va taqsimlanishini hisobga
oladigan ierarxik tuzilmani taklif qiladi. Ushbu hissa ot so’z birikmalarining
sintaktik murakkabligini tushunishga yordam beradi va keyingi tadqiqotlar uchun
asos yaratadi. Yana bir hissa ot so’z birikmalarida aniqlovchi rolini tan olishdadir.
Borer (2005) ta’kidlaganidek, nazariya ot so’z birikmalarida havola va
hisoblanishni o’rnatishda aniqlovchilarning ahamiyatini ta’kidlaydi. Bu
tushuncha, ayniqsa, turli lingvistik kontekstlarda ot so’z birikmalarini tahlil qilish
va izohlashda foydali bo’lishi mumkin. Bundan tashqari, nazariya ismli iboralar
ichida ish belgilari va kelishuv xususiyatlarining muhimligini ta’kidlaydi. Ushbu
xususiyatlarning sintaktik xatti-harakatlarini o’rganish orqali tadqiqotchilar Carnie
(2013) ta’kidlaganidek, ot iboralarning morfosintaktik xususiyatlari haqida
tushunchaga ega bo’ladilar. Ushbu hissalarga qaramay, nazariya ham
cheklovlarga ega. E’tiborga molik cheklovlardan biri uning ingliz tiliga
asoslangan tahlillarga tayanishidir. Aoun va Li (2003) ta’kidlaganidek,
nazariyaning ingliz tuzilmalariga e’tibor qaratish uning boshqa tillar uchun

qo’llanilishi va umumlashtirilishini cheklashi mumkin. Ushbu cheklov
nazariyaning topilmalarini turli lingvistik sharoitlarda o’rganish va tasdiqlash
uchun kelajakdagi tadqiqotlarni talab qiladi. Bundan tashqari, nazariya Lambrecht
(1996) tomonidan ta’kidlanganidek, ot so’z birikmalarining ba’zi pragmatik va
nutq bilan bog’liq jihatlarini e’tiborsiz qoldirishi mumkin. Ot so’z birikmalarini
talqin qilishda hal qiluvchi rol o’ynashi mumkin bo’lgan bu jihatlar e’tirof etilishi
va kengroq tahlil qilish uchun nazariyaga kiritilishi kerak.
16-band: Gapnashr yoki o zbek tilida Gapning bosh bo laklari haqidagi sintaktikʻ ʻ
nazariya deb nomlanuvchi gap konstruksiyalarining sintaktik nazariyasi til
tuzilishi haqidagi tushunchamizga katta hissa qo shgan. Bu nazariyaga ko’ra,
ʻ
bo’shliq gapda sintaktik jihatdan yo’qolgan, lekin mavjud bo’lgan deb
tushunilganda bo’shliq hosil bo’ladi. Ushbu etishmayotgan tarkibiy qism odatda
harakat yoki ekstraktsiya operatsiyalari bilan bog’liq, masalan, wh-harakati yoki
topikalizatsiya. Gapnashr nazariyasi bo’shliqni iz bilan ko’rsatishni taklif qiladi,
bu etishmayotgan tarkibiy qismning joylashishini belgilaydigan sintaktik
to’ldiruvchidir. Bu nazariya turli tillardagi turli sintaktik konstruksiyalarga tatbiq
etilgan bo’lib, sintaktik amallarning mexanizmlari haqida qimmatli tushunchalar
beradi. Misol uchun, ingliz tilida bo’shliq qurilishi "Kimni ko’rdingiz ____?" kabi
jumlalarda kuzatilishi mumkin. bu yerda “kim” so’roq olmoshi o’zining asl
joyidan ko’chib, iz bilan belgilangan bo’shliq qoldirgan. Bu sintaktik nazariya
Xomskiy (1995) kabi tilshunos olimlar tomonidan keng o’rganilib, tahlil qilingan
bo’lib, ular Gapnashr nazariyasi tildagi uzoqqa bog’liqlik hodisasini izohlashi
mumkinligini ta’kidlaydilar. Gapnashr nazariyasi bo shliqlar va izlarning
ʻ
mavjudligini asoslab berish orqali turli gap tuzilmalarining asosiy sintaksisini
yoritib berdi, til va uning murakkabliklarini o rganish uchun boy asos yaratdi
ʻ
(muallifning familiyasi, yili).
III. Sintaktik nazariyalardagi kamchiliklarni aniqlash
Sintaktik nazariyalardagi muhim masalalardan biri bu nazariyalardagi
kamchiliklarni aniqlashdir. Bo’shliqlar gapda grammatiklik uchun zarur bo’lgan,
ammo ochiq holda mavjud bo’lmagan elementning yo’qligiga ishora qiladi.
Ushbu bo’shliqlarni aniqlash juda muhim, chunki u tadqiqotchilarga gapning
asosiy tuzilishini va uning shakllanishini boshqaradigan tamoyillarni tushunishga
imkon beradi. Misol uchun, sintaktik nazariyalarda keng tarqalgan bo’shliq - bu
tarkibiy qismlarning ular yuzaga chiqmaydigan holatga harakatlanishi. Ushbu
harakat odatda "ko’tarishdan ko’tarilish" deb ataladi va u sintaktik nazariyalar
uchun qiyinchilik tug’diradi, chunki u nima uchun ba’zi tarkibiy qismlar yashirin

pozitsiyalarga o’tishini, boshqalari esa asosiy pozitsiyalarida qolishini
tushuntirishni talab qiladi (Chomsky, 1995).
Sintaktik nazariyalar hisobga olishi kerak bo’lgan yana bir bo’shliq - ma’lum
grammatik konstruktsiyalarda bo’sh kategoriyalar yoki "pro" ning paydo bo’lishi.
Bu bo’sh kategoriyalar fonetik mazmunga ega emas, lekin gapda sintaktik rollarni
bajaradi. Ular ko’pincha mavzu olmoshlari majburiy bo’lmagan holda
qo’llaniladigan tillarda qo’llaniladi (Jekson, 2007). Ushbu bo’sh toifalarning
lingvistik tuzilmalarda qo’llanilishi ularning litsenziyalash shartlari va jumlaning
boshqa qismlari bilan aloqasi haqida savollar tug’diradi.
Xulosa qilib aytadigan bo’lsak, sintaktik nazariyalardagi bo’shliqlarni aniqlash
jumlalarni shakllantirishning asosiy tamoyillarini tushunishda hal qiluvchi
vazifadir. Ushbu bo’shliqlar harakatni ko’paytirish va "pro" kabi bo’sh toifalardan
foydalanishni o’z ichiga oladi. Keyinchalik keng qamrovli sintaktik nazariyalarni
ishlab chiqish uchun ushbu bo’shliqlarni tushuntirish va tahlil qilish uchun
qo’shimcha tadqiqotlar talab qilinadi.
1.1. Bo’shliqlar tabiati bo’yicha universal kelishuvning yo’qligi
Sintaktik nazariyadagi bo’shliqlar tushunchasi bilan bog’liq asosiy masalalardan
biri ularning mohiyati bo’yicha universal kelishuvning yo’qligidir. Ba’zi
tadqiqotchilar bo’shliqlarni bo’sh kategoriyalar yoki proyeksiyalanmaydigan
sintaktik elementlar sifatida ko’rish kerakligini ta’kidlasa, boshqalari ular harakat
operatsiyalari bilan bog’liq yoki sintaktik tuzilmadagi yashirin tarkibiy qismlarni
ifodalaydi. Masalan, Chomskiy (1981) bo’shliqlarni ko’chirilgan tarkibiy qismlar
tomonidan qoldirilgan izlar sifatida belgilaydi va ular bo’sh toifalar emas, balki
harakat sodir bo’lgan pozitsiyalar ekanligini ko’rsatadi. Bundan farqli o’laroq,
Lasnik va Saito (1984) kabi boshqa olimlar bo’shliqlar iz emas, balki ko’chirilgan
tarkibiy qismlar uchun o’rinbosar, deb ta’kidlaydilar. Ularning ta’kidlashicha,
bo’shliqlarning o’zi ko’chirilgan elementlarni ifodalamaydi, balki ularning
mavjudligining ko’rsatkichi sifatida ishlaydi. Boshqa tomondan, Stowell (1983)
bo’shliqlar hech qanday harakat bilan bog’liq emas, balki tarkibiy qismlarning bir
qismi talaffuzsiz qoladigan ellips jarayonlari natijasida paydo bo’lishini taklif
qiladi. Bunday turlicha qarashlarga qaramay, bo’shliqlar tabiati sintaktik nazariya
sohasida bahs mavzusi bo’lib qolishi aniq. Ushbu konsensusning yo’qligi turli xil
formulalar va bo’shliqlarni tushuntirishga olib keldi, ularning har biri sintaktik
nazariya va tilning tuzilishi va qayta ishlanishi haqidagi tushunchamiz uchun
o’ziga xos ta’sirga ega.

Bo’shliq hodisalarining sintaktik nazariyasini o’rganishda uchta mashhur asardagi
bo’shliqlarning turli xil talqinlarini o’rganish juda muhimdir: F. Skott
Fitsjeraldning "Buyuk Getsbi" (TGG), Yustinning "Ikki dunyo orasidagi bo’shliq"
(GBT) DeSantis va Jennifer Greene tomonidan "Yo’qolgan qismlar" (MP). Ushbu
adabiy asarlar tilshunoslik va adabiy nuqtai nazardan bo’shliqlarni tushunishning
turlicha yondashuvlarini misol qilib keltiradi.
TGGda bo’shliq Amerika orzusining umidsizlik va erishib bo’lmaydigan
tuyg’usini ta’kidlaydigan ritorik vosita sifatida qaraladi. Fitsjerald hikoya
noaniqligini yaratish uchun bo’shliqdan foydalanadi va o’quvchiga etishmayotgan
ma’lumotlarni to’ldirish va qahramonlar va ularning motivlari haqida o’z
xulosalarini chiqarish uchun qoldiradi (Fitzgerald, Yil).
Boshqa tomondan, GBT bo’shliqlarga sotsiolingvistik yondashuvni qo’llaydi va
ularni kuch dinamikasi va ijtimoiy ierarxiya belgilari sifatida ko’rib chiqadi.
DeSantisning ta’kidlashicha, bo’shliqlarning mavjudligi yoki yo’qligi
ma’ruzachining ijtimoiy mavqeini va suhbatdagi ta’sirini ochib berishi mumkin
(DeSantis, Yil).
MPda Grin shubhalarni kuchaytiradigan va o’quvchini taxmin qilish o’yiniga jalb
qiladigan adabiy vosita sifatida bo’shliqlarni o’rganadi. Bo’shliqlar orqali
ma’lumotni ataylab o’tkazib yuborish keskinlikni kuchaytirishga va o’quvchi
e’tiborini jalb qilishga xizmat qiladi (Green, Year).
TGG, GBT va MPdagi bo’shliqlarning bu turli talqinlari tilshunoslikda ham,
adabiy tahlilda ham bo’shliqdan foydalanishning turli usullarini ta’kidlaydi.
Ritorik vosita bo’ladimi, sotsiolingvistik marker yoki shubha yaratish vositasi
bo’ladimi, bo’shliqlar matn tajribasiga chuqurlik va murakkablik qo’shadi.
2. Bo’shliqlarni aniqlash va aniqlashdagi qiyinchiliklar
Bo’shliqlarni aniqlash va aniqlashda qiyinchiliklar kontseptsiyaning murakkabligi
va sub’ektivligi tufayli yuzaga keladi. Bo’shliqlar bilim, nazariya yoki
tadqiqotlardagi nomutanosibliklar yoki etishmayotgan elementlar sifatida
belgilanishi mumkin. Biroq, bo’shliqni tashkil etuvchi narsa bo’yicha
konsensusga erishish qiyin bo’lishi mumkin, chunki u ko’p jihatdan individual
istiqbollarga va intizom chegaralariga bog’liq. Turli olimlar bo’shliq sifatida
tavsiflanadigan narsalarni turlicha talqin qilishlari mumkin, bu esa
kelishmovchiliklarga va adabiyotda aniqlik etishmasligiga olib keladi. Bundan
tashqari, bo’shliqlarni aniqlash sub’ektivdir va tadqiqotchilarning noto’g’ri

qarashlari yoki oldindan o’ylangan tushunchalarga ta’sir qilishi mumkin. Hatto
bitta tadqiqotchi bo’shliqni muhim deb hisoblasa ham, boshqalar uni bo’shliq
sifatida belgilash uchun etarli darajada muhim emas deb ta’kidlashlari mumkin.
Bundan tashqari, bo’shliqlar kontekstga xos bo’lishi mumkin, bu tadqiqot sohasi
yoki o’rganilayotgan mavzuni har tomonlama tushunishni talab qiladi. Etarli
tajriba bo’lmasa, bo’shliqlarni aniq aniqlash qiyin bo’lishi mumkin. Bilim ishlab
chiqarishning suyuq tabiati, shuningdek, bo’shliqlarni aniqlash va aniqlashning
murakkabligini oshiradi. Yangi tadqiqotlar paydo bo’lishi va paradigmalar
o’zgarishi bilan bir vaqtlar bo’shliq deb hisoblangan narsa endi bu kabi qabul
qilinmasligi mumkin. Bilimlarning bunday dinamik tabiati tegishli bo’shliqlarni
aniqlash uchun mavjud adabiyotlarni doimiy ravishda qayta ko’rib chiqish va
qayta ko’rib chiqishni zarur qiladi. Shu sababli, kamchiliklarni aniqlash va
aniqlash fanlararo yondashuv va ochiq fikrni talab qiladigan ko’p qirrali
jarayondir. (muallifning familiyasi, yili)
1.2. Ayrim turdagi bo’shliqlarni etarli darajada davolash
Oldingi tanqidlarga qo’shimcha ravishda, bo’shliq konstruktsiyalarining sintaktik
nazariyasi zaif bo’lgan yana bir soha - bu bo’shliqlarning ayrim turlarini
davolashdir. Bunday turlardan biri koordinator bo’shlig’i deb ataladigan bo’shliq
bo’lib, u koordinatordan keyin takroriy bo’shliq paydo bo’ladigan koordinata
tuzilmalarida uchraydi, "Jon matematikani yaxshi ko’radi va Meri ____ yoqadi"
jumlasida bo’lgani kabi. Ba’zi sintaktik nazariyalar koordinatorning o’zi
bo’shliqni litsenziyalashi mumkinligini taklif qilsa-da, "Jon matematikani yaxshi
ko’radi va Meri matematikani yaxshi ko’radi" ni talqin qilishga imkon beradi,
boshqalari esa "Jon matematikani yaxshi ko’radi va matematikani yaxshi ko’radi"
kabi bo’shliq bilan ifodalangan yashirin ibora bo’lishi kerakligini ta’kidlaydilar.
Meri (matematikani) yaxshi ko’radi". Ushbu munozara hodisani tushuntirishda
mavjud nazariyalarning etarli emasligini ta’kidlaydi.
Bundan tashqari, sintaktik nazariyalarda ko’pincha etarli darajada yoritilmaydigan
bo’shliqning yana bir turi - bu bosh gap (PP) bo’shlig’idir. Bunday bo’shliqlar
“Nima haqida gapiryapsan?” kabi bosh gap so’z oxirida bo’lib kelganda yuzaga
keladi. Ba’zi nazariyalar old qo’shimchaning o’zi bo’shliqni litsenziyalashi
mumkinligini ta’kidlasa, boshqalari bo’shliq bilan ifodalangan yopiq ibora
bo’lishi kerakligini ta’kidlaydi, masalan, "Siz nima haqida (haqida) gapiryapsiz?".
PP bo’shliqlarini davolashda konsensusning yo’qligi bo’shliq
konstruktsiyalarining to’liq spektrini har tomonlama qamrab olishda sintaktik
nazariyalarning tushuntirish kuchini yanada pasaytiradi.

Umuman olganda, bo’shliq konstruktsiyalarining sintaktik nazariyasi koordinator
bo’shlig’i va PP bo’shlig’i kabi bo’shliqlarning ayrim turlarini davolashda
cheklangan. Ushbu bo’shliq turlari bilan bog’liq bahsli munozaralar bo’shliq
hodisalarini har tomonlama ko’rib chiqishda mavjud nazariyalarning etarli
emasligini ko’rsatadi.
1. Muvofiqlashtiruvchi tuzilmalardagi bo’shliqlar
Sintaktik nazariyalar oldida turgan asosiy muammolardan biri muvofiqlashtirish
tuzilmalarida bo’shliqlarning mavjudligidir. Bo’shliqlar tarkibiy qism o’zining
dastlabki holatidan olingan va jumla ichida yuqori pozitsiyaga ko’chirilganda
orqada qoladigan bo’sh pozitsiyalarni bildiradi. Muvofiqlashtiruvchi tuzilmalar
ichida, xususan, bir yoki bir nechta tarkibiy qismlar yo’qolganda yoki o’tkazib
yuborilganda bo’shliqlar paydo bo’lishi mumkin. An’anaviy sintaktik nazariyalar
bu bo’shliqlarning mavjudligini hisobga olish uchun kurashadi, chunki ular
bo’shliq va uning oldingi munosabatini aniq tasvirlay olmaydi. Biroq, sintaktik
nazariyaning so’nggi yutuqlari bu hodisaga yangi tushunchalar berdi. Bunday
nazariyalardan biri harakat nazariyasi bo’lib, bo’shliqlar harakat operatsiyalari
natijasi bo’lib, tarkibiy qismlarni ajratib olish va jumla ichida boshqa pozitsiyaga
joylashtirish imkonini beradi. Bu nazariya bo’shliq va uning oldingi harakat
munosabati bilan bog’langanligini, uni sintaktik tarzda ifodalash mumkinligini
ko’rsatadi. Boshqa nazariyalar, masalan, muvofiqlashtirish tuzilmasi nazariyasi,
bo’shliqlar ikki yoki undan ortiq tarkibiy qismlarni muvofiqlashtirish orqali hosil
bo’lishini taklif qiladi. Ushbu nazariyalar bo’shliq harakatning natijasi emas, balki
muvofiqlashtirish jarayonining tabiiy natijasi ekanligini ta’kidlaydi. Muayyan
nazariyadan qat’i nazar, muvofiqlashtirish tuzilmalarida bo’shliqlarning
mavjudligi sintaktik tahlil uchun jiddiy qiyinchilik tug’dirishi aniq.
2. Nisbatan qo’shma gaplardagi bo’shliqlar
Nisbiy bo’laklardagi bo’shliqlar, ya’ni nisbiy bo’lak ellipsisi deb ham ataladi,
sintaktik nazariyaning qiziqish mavzusi bo’lgan. Nisbiy ergash gaplar bosh
gapdagi ot yoki olmoshni o’zgartiruvchi ergash gaplardir. Ushbu bandlar odatda
"kim", "qaysi" yoki "qaerda" kabi nisbiy olmosh yoki qo’shimchani o’z ichiga
oladi. Biroq, ayrim hollarda, nisbiy olmosh yoki ergash gapda bo’sh joy
qoldirilishi mumkin. Ushbu hodisa turli tillarda kuzatilgan va sintaktiklar o’rtasida
uning asosiy mexanizmlari va cheklovlari haqida munozaralarga sabab bo’lgan.
Misol uchun, ba’zi nazariyalar nisbiy bo’lak ellipsisi oldingi nutqdan tiklansa,
nisbiy olmosh / qo’shimchani o’chirishga imkon beruvchi sintaktik shart bilan

litsenziyalanganligini taklif qiladi (Merchant, 2004). Boshqalar, nisbiy bo’lakda
bo’shliqning mavjudligi semantik omillar bilan belgilanadi, masalan, bo’shliq
uchun mos keladigan oldingi qismning mavjudligi (Fiengo & May, 1994). Ushbu
turli xil nazariy yondashuvlarga qaramay, nisbiy bo’lak ellipsi o’ziga xos sintaktik
va pragmatik cheklovlarga bo’ysunadigan grammatik jarayon ekanligi haqida
konsensus mavjud (Williams, 2010). Ushbu cheklovlarning mohiyatini va
ularning nisbiy band ellipsisini litsenziyalashdagi rolini to’liq tushunish uchun
qo’shimcha tadqiqotlar talab etiladi. Umuman olganda, nisbiy bo’laklardagi
bo’shliqlarni o’rganish murakkab sintaktik tuzilmalar va murakkab gaplar hosil
bo’lish jarayonlarini tushunishimizga yordam beradi.
3. Uzoq masofalarga bog’liqlikdagi bo’shliqlar
Uzoqqa bog’liqlikdagi bo’shliqlar gapda so’z yoki ibora etishmayotgan, lekin
mavjud bo’lgan va gapning boshqa qismi bilan sintaktik bog’langan deb
tushunilgan holatlarga ishora qiladi. Bu bo’shliqlar sintaktik nazariyada hal
qiluvchi rol o’ynaydi va generativ grammatika doirasida keng o’rganilgan.
Bo’shliqning keng tarqalgan misollaridan biri savollarda topiladi, bu erda mavzu
fe’lga ergashib, fe’l va uning mavzusi o’rtasida bo’shliqni keltirib chiqaradi
(Pullum & Scholz, 2002). Jumladan, “Jon kimni ko’rdi?” jumlasida “kim” so’zi
o’rnatilgan gapning predmet o’rnida yo’q, lekin “ko’rmoq” fe’liga bog’langanligi
tushuniladi. Bu bo’shliq jumlaning to’g’ri ma’noga ega bo’lishi uchun hal
qiluvchi ahamiyatga ega va sintaktik tuzilmalarning asosiy xususiyatidir
(Xomskiy, 1981). Bo’shliqning yana bir turi nisbiy bo’laklarda uchraydi, bunda
bo’shliq nisbiylashtiruvchi va fe’l o’rtasida sodir bo’ladi, "The book that he writes
___ is on the table" kabi. Bu erda bo’shliq "kitob" ot iborasi bo’lishi kerak
bo’lgan pozitsiyani belgilaydi, lekin u yo’q. Ushbu bo’shliqlarning mavjudligi
sintaktik tuzilmalarda harakat va joy almashishning muhimligini ta’kidlaydi,
chunki ular so’z yoki iboralarni bir pozitsiyadan ikkinchisiga ko’chirishni o’z
ichiga oladi (Xomskiy, 1993). Uzoq masofalarga bog’liqlikdagi bo’shliqlarni
o’rganish tillar qanday tuzilganligini tushunishimizga yordam beradi va inson
tilini tushunish va ishlab chiqarish mexanizmlari haqida tushuncha beradi.
Bo shliq konstruksiyalarining sintaktik nazariyasi bir yoki bir nechtaʻ
etishmayotgan elementni o z ichiga olgan gaplardagi to ldiruvchi va bo shliq
ʻ ʻ ʻ
o rtasidagi munosabatga e tibor qaratadi. Bu etishmayotgan elementlar jumlaning
ʻ ʼ
qolgan qismi bilan qanday bog’liqligini va ular ona tilida so’zlashuvchilar
tomonidan qanday talqin qilinishini tushuntirishga harakat qiladi. Bu nazariyaga
ko’ra, gapdagi bo’shliq gapdagi asl o’rnidan ko’chirilgan etishmayotgan tarkibiy

qismni ifodalaydi. Bu harakat turli omillar, masalan, kelishuv zarurati yoki
muayyan tuzilmaviy konfiguratsiyalardan qochish istagi bilan turtki bo’lishi
mumkin. Ushbu nazariyaning ko’zga ko’ringan versiyalaridan biri boshqaruvning
harakat nazariyasi bo’lib, unda fe’l o’zining to’ldiruvchisi sifatida cheksiz
bo’lakni olganida bo’shliqlar paydo bo’ladi, deb ta’kidlaydi. Bu konstruksiyalarda
cheksiz bo’lakning predmeti bosh gapdagi bo’shliqqa mos keladigan izdir. Ushbu
nazariya turli sintaktik kontekstlarda bo’shliqlarni qanday litsenziyalash va talqin
qilish mumkinligini ko’rsatadigan ko’plab tadqiqotlar tomonidan qo’llab-
quvvatlangan (Chomsky, 1981). Bundan tashqari, tadqiqotlar shuni ko’rsatdiki,
bo’shliqlar talqiniga fe’lning turi yoki har xil turdagi kvantlarning mavjudligi kabi
semantik omillar ta’sir qilishi mumkin (Hornstein, 2001). Umuman olganda,
bo’shliq konstruktsiyalarining sintaktik nazariyasi etishmayotgan elementlari
bo’lgan jumlalarning tabiiy tilda qanday tuzilishi va talqin qilinishini tushunish
uchun qimmatli asos yaratadi.
IV. Taklif etilgan yechimlar va muqobil yondashuvlar
Ot so’z birikmalarining sintaktik nazariyasiga murojaat qilishda bir nechta taklif
qilingan echimlar va muqobil yondashuvlar mavjud. Taklif etilayotgan
yechimlardan biri bo’sh toifali yondashuv bo’lib, bu ismli iboralar ichidagi
bo’shliqlar sintaktik funktsiyaga ega bo’lgan bo’sh kategoriyalar ekanligini
ko’rsatadi (Chomsky, 1981). Bu yondashuvga ko’ra, ot so’z birikmasidagi
bo’shliq real sintaktik tarkibiy qism emas, balki gapning grammatik tuzilishi
uchun zarur bo’lgan o’rin egallaydi. Yana bir yondashuv - harakat tahlili bo’lib,
unda ot so’z birikmalaridagi bo’shliqlar gapni hosil qilish paytida yuzaga
keladigan harakat operatsiyalari natijasidir (Radford, 1997). Bu yondashuv ot so’z
birikmasidagi etishmayotgan elementning asosiy o’rindan gapdagi yuqori o’ringa
o’tganligini ta’kidlaydi. Bundan tashqari, bosh-yakuniy tahlil mavjud bo’lib, unda
ot iboralardagi bo’shliqlar aslida iboraning o’ng chetida joylashganligini taklif
qiladi (Kuroda, 1988). Bu yondashuv ot so’z birikmasida etishmayotgan element
aslida yo’q emas, balki kutilganidan boshqacha holatda ekanligini ko’rsatadi.
Nihoyat, semantik tahlilga havola, ot so’z birikmalaridagi bo’shliqlarni sintaktik
xususiyatlaridan ko’ra, ularning semantik xususiyatlariga ko’ra tahlil qilish
kerakligini ko’rsatadi (Ito va Mester, 2003). Bu yondashuvga ko’ra, ot so’z
birikmasidagi bo’shliq shunchaki sintaktik tuzilma emas, balki qoldirilgan
element bilan gapning boshqa qismi o’rtasidagi semantik munosabatni ifodalovchi
tuzilmadir.
1.1. Boshqa tilshunoslik nazariyalaridan olingan fikrlarni o’z ichiga olish

Boshqa lingvistik nazariyalardan olingan tushunchalarni o’z ichiga olish bo’shliq
hodisalari haqidagi tushunchamizni sezilarli darajada oshirishi mumkin. Ayniqsa
foydali ekanligi isbotlangan nazariyalardan biri Ellipsis nazariyasi bo’lib, bu
bo’shliq parallel tuzilishda takrorlanuvchi tarkibiy qismlarni yo’qotishni o’z
ichiga oladi (Merchant, 2001). Ushbu nazariya nima uchun ba’zi elementlarni
bo’shliqli konstruktsiyalarda yo’q qilish mumkin, boshqalari esa yo’qligi haqida
aniq ma’lumot beradi. Misol uchun, ellips nazariyasi bo’shliq konstruktsiyasida
ochiq takrorlangan tarkibiy qismni tashlab qo’yish mumkin emasligini taxmin
qiladi, chunki u parallellik talabini buzadi (Hankamer va Sag, 1976). Bo’shliqqa
oydinlik kiritishi mumkin bo’lgan yana bir nazariya bu Harakat nazariyasi bo’lib,
u bo’shliq konstruktsiyalaridagi yopilgan tarkibiy qismlar asosiy pozitsiyalaridan
harakatga kirishadi (Jonson, 2004). Bu nazariya bo’shliq konstruksiyadagi
qoldiqlar nima uchun siljishni boshdan kechirganligi sababli grammatik
munosabatlarning izlarini ko’rsatishi kerakligini tushuntiradi (Williams, 1977).
Ushbu nazariyalardan olingan fikrlarni o’z ichiga olgan holda, biz bo’shliqqa
sintaktik cheklovlar haqidagi tushunchamizni aniqlashtirishimiz va uning asosiy
tuzilishini to’liqroq tushunishimiz mumkin. Bundan tashqari, Bog’lanish
nazariyasi va Boshqarish nazariyasi kabi boshqa lingvistik nazariyalarga
asoslanib, bo’shliq konstruktsiyalari sintaksisi bo’yicha tahlilimizni yanada
boyitishi mumkin. Ushbu nazariyalar bo’shliq konstruktsiyalaridagi qoldiqlarning
bog’lanish va nazorat qilish xususiyatlari haqida tushuncha berishi mumkin, bu
bizga ma’lumotlarning ushbu elliptik tuzilmalarda qanday kodlanganligi va talqin
qilinishini yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Umuman olganda, turli
lingvistik nazariyalardan olingan tushunchalarni o’z ichiga olish sintaktik
naqshlarni va bo’shliqqa bog’liq cheklovlarni tahlil qilish uchun qimmatli
vositalarni taklif qilishi mumkin.
1. Bo’shliqlarni tushunishda semantikaning o’rni
Gaplarning mazmuni va tuzilishini tushunishda sintaktik bo’shliqlarni tushunishda
semantikaning o’rni katta. Semantika tildagi ma noni o rganuvchi fan bo lib, so zʼ ʻ ʻ ʻ
va iboralar qanday ma lumot yetkazishi va bir-biri bilan bog lanishiga e tibor
ʼ ʻ ʼ
qaratadi. U sintaktik bo’shliqlarni izohlash uchun zarur kontekstni ta’minlaydi,
ular jumlada ba’zi so’zlar yoki iboralar etishmayotgan, uzilish yoki noaniqlikni
keltirib chiqaradigan holatlardir. Semantika maslahatlar berish va mo’ljallangan
ma’noni tushunishni osonlashtirish orqali bu bo’shliqlarni to’ldirishga yordam
beradi. Misol uchun, "U ____ yedi" jumlasida "____" so’zi sintaktik bo’shliqni
anglatadi, ammo semantika bizga etishmayotgan element "olma" yoki "sendvich"

kabi ot bo’lishi mumkin degan xulosaga kelishga imkon beradi. kontekst va
"yegan" fe’li. Bundan tashqari, semantika bo’shliqlar tufayli bir nechta talqinlarga
ega bo’lishi mumkin bo’lgan jumlalarni ajratishga yordam beradi. Atrofdagi so’z
va iboralarning ma’nosini, shuningdek, kommunikativ niyatni hisobga olgan
holda, gapdagi etishmayotgan elementlarni ko’pincha aniq chiqarish mumkin.
Semantika sintaktik bo’shliqlarni bartaraf etishda va etkazilayotgan umumiy
xabarni har tomonlama tushunishni ta’minlashda muhim rol o’ynaydi (Smit,
2010). Xulosa qilib aytadigan bo’lsak, semantika va sintaktik bo’shliqlar
o’rtasidagi o’zaro ta’sir tilni tushunishda asos bo’lib, bizga jumlalardagi ma’no va
talqinning murakkabliklarida harakat qilish imkonini beradi.
2. Boshqa lingvistik ramkalar bilan integratsiyalashgan sintaktik nazariyalar
Sintaktik nazariyalar til tuzilishi va uning boshqa lingvistik ramkalar bilan
aloqasini tushunishda hal qiluvchi rol o’ynaydi. Ana shunday integratsion
yondashuvlardan biri Hukumat va majburiy nazariyadir (GB). 1980-yillarda
Noam Chomskiy tomonidan ishlab chiqilgan GB sintaksis-semantika interfeysi,
fonetika va sintaksis o’rtasidagi xaritalash va tilni o’zlashtirishdagi cheklovlarni
hisobga oladigan keng qamrovli asosni taqdim etishni maqsad qilgan (Chomsky,
1981). GB sintaktik jarayonlarni boshqaradigan va har xil turdagi sintaktik
tuzilmalarni taklif qiladigan printsiplar va parametrlar to’plamini taklif qiladi
(Haegeman, 2013). Yana bir kashshof nazariya - Minimalizm ham sintaktik
hodisalarni boshqa lingvistik ramkalar bilan birlashtirishga intiladi. 1990-yillarda
Chomskiy tomonidan kiritilgan Minimalizm soddalik, tejamkorlik va minimal
qoidalar to plamidan sintaktik tuzilmalarning kelib chiqishiga urg u beradiʻ ʻ
(Chomsky, 1993). Minimalistik sintaksis sintaktik apparatni yanada qisqartirishni
taklif qilish va xususiyatlar spetsifikatsiyalari va xususiyatlarni tekshirish
mexanizmlarini ta’kidlash orqali o’zini GB dan ajratib turadi (Roberts, 2007).
Bundan tashqari, Relyatsion Grammatika (RG) sintaktik nazariyalarni boshqa
lingvistik ramkalar bilan birlashtiradigan yana bir nazariyadir. Devid Perlmutter
va Pol Post tomonidan ishlab chiqilgan RG sintaksis grammatik munosabatlar
tizimi tomonidan boshqarilishini taklif qiladi va bu munosabatlar grammatikaning
morfologiya, fonologiya va semantika kabi boshqa komponentlari bilan
bog’lanadi (Perlmutter va Post, 1983). Xulosa qilib aytganda, GB, Minimalizm va
RG kabi sintaktik nazariyalar boshqa lingvistik ramkalar bilan
integratsiyalashuvida muhim rol o’ynadi va tilning tuzilishi va tashkil etilishi
haqida qimmatli tushunchalar berdi.
1.2. Bo’shliqlarning kengroq nazariyasini ishlab chiqish

Bo’shliqlar nazariyasini ishlab chiqish sintaktik tuzilmalarning murakkabligini
tushunishda hal qiluvchi ahamiyatga ega. Chomskiy (1995) ta’kidlaganidek, "gap
tuzilmalaridagi bo’shliqlar cheksiz bog’liqliklarni ifodalashning asosiy mexanizmi
bo’lib xizmat qiladi". Cheklanmagan bog’liqliklar jumladagi ibora keyinchalik
jumlada yoki hatto oldingi gapda joylashgan boshqa iboraga murojaat qilishni
talab qilganda yuzaga keladi. An’anaviy sintaktik nazariyalar iboralar sintaksisini
va bo’shliq hosil qilishda harakatning rolini tushunishga qaratilgan. Biroq,
yaqinda olib borilgan tadqiqotlar har xil turdagi bo’shliqlarni va ularning jumla
ichidagi funktsiyalarini qamrab oluvchi yanada kengroq nazariya zarurligini
ta’kidladi. Masalan, Fillmor (1995) ta’kidlaganidek, bo’shliqlar ma’lum tarkibiy
qismlarning ahamiyatliligi va muhimligini ko’rsatadigan ma’lumot tuzilmasi
uchun marker bo’lib xizmat qilishi mumkin. Bundan tashqari, Arnold (2007)
bo’shliqlarni o’rganish uchun kognitiv yondashuvni taklif qildi, bu ularni qayta
ishlash cheklovlari va kognitiv cheklovlar natijasida ko’rish mumkinligini taklif
qildi. Ushbu turli xil istiqbollarni hisobga olgan holda, bo’shliqlarning yanada
kengroq nazariyasi tarkibiy va funktsional jihatlarni o’z ichiga olishi, shuningdek,
ulardan foydalanish bilan bog’liq kognitiv jarayonlarni hisobga olishi kerak.
Bunday nazariyani ishlab chiqish orqali tadqiqotchilar sintaktik tuzilmalardagi
bo’shliqlarning o’rni va gapning umumiy ma’nosi va talqiniga qanday hissa
qo’shishini chuqurroq tushunishlari mumkin.
1. Mavjud sintaktik nazariyalarning cheklanishiga murojaat qilish
Mavjud sintaktik nazariyalarning cheklanishini hal qilishda til tuzilishining
murakkab tabiatini va til hodisalarining doimiy evolyutsiyasini tan olish juda
muhimdir. Mavjud sintaktik nazariyalarning asosiy cheklovlaridan biri ularning
konfiguratsion bo’lmagan tillar hodisasini etarli darajada hisobga
olmaganligidadir. Warlpiri va Dyirbal kabi konfiguratsion bo’lmagan tillar
so’zlarning qat’iy tartibi va jumla tuzilishining yo’qligi sababli an’anaviy
sintaktik ramkalarga qarshi turadi (Baker, 2001). Ushbu tillar so’z tartibida yuqori
darajada moslashuvchanlikni namoyish etadi, bu esa jumlaning talqinini
o’zgartirmasdan so’zlarni bepul joylashtirish imkonini beradi. Shunday qilib,
iboralar tuzilishi va chiziqli tartib qoidalariga asoslangan standart yondashuvlar
konfiguratsion bo’lmagan tillarni boshqarishning asosiy tamoyillarini tushunishda
kamlik qiladi (Baker, 2001).
Mavjud sintaktik nazariyalar duch keladigan yana bir cheklov - bu lingvistik
ma’lumotlarda kuzatilgan boy o’zgarishlarni to’liq hisobga olmaslikdir. Ushbu
nazariyalar jumla tuzilmalarini tahlil qilish va ifodalash uchun asos bo’lsa-da,

ularning qattiq qoidalari va tuzilmalari ko’pincha tabiiy tilda mavjud bo’lgan juda
ko’p istisnolar va qoidabuzarliklarga mos kelmaydi (Chomsky, 1995). Bu
nazariyalarda moslashuvchanlik va moslashuvchanlikning yo’qligi ularning
tushuntirish kuchini cheklab qo’yadi, turli lingvistik hodisalarni izohsiz qoldiradi
va murakkab til tuzilmalarini tahlil qilishda ishonchliligini pasaytiradi.
Ushbu cheklovlarni bartaraf etish uchun yanada kengroq va moslashuvchan
sintaktik nazariya kerak. Ushbu nazariya konfiguratsion bo’lmagan tillarning
murakkabliklarini va tabiiy til ma’lumotlarida kuzatiladigan o’ziga xos
o’zgarishlarni o’z ichiga olishi kerak. Semantika va nutq tahlili kabi boshqa
lingvistik sohalarning g’oyalarini o’z ichiga olish va til tahliliga yanada yaxlit
yondashuvni qo’llash orqali tadqiqotchilar sintaktik tuzilmaning nozik
tomonlarini tushunish uchun yanada mustahkam asosni ishlab chiqishlari mumkin
(Chomsky, 1995). Bunday asos turli til hodisalari to’g’risida to’g’riroq ma’lumot
beradi, natijada til tuzilishi va uning asosiy tamoyillarini chuqurroq tushunish
imkonini beradi.
2. Bo’shliq hodisalarida tillararo o’zgaruvchanlikni hisobga olish
Sintaktik nazariyaning keng ko’lamli o’rganilgan jihatlaridan biri bo’shliq
hodisalaridagi tillararo o’zgaruvchanlikdir. Gap hodisalari jumlada bo’shliq yoki
bo’sh joy bo’lgan holatlarga ishora qiladi, masalan, wh-harakatli
konstruktsiyalarda yoki nisbiy bo’laklarda. Tadqiqotchilar turli tillar bo’shliqlarni
litsenziyalashda va bo’shliqlar paydo bo’lishi mumkin bo’lgan sharoitlarda
o’zgaruvchanligini aniqladilar (Lasnik, 1999). Masalan, ba’zi tillar ma’lum
sintaktik konstruktsiyalarda bo’shliqlarga yo’l qo’yadi, boshqalari esa yo’q.
Ushbu o’zgarish bo’shliq hodisalaridagi tillararo farqlarni hisobga olish uchun
turli xil nazariy yondashuvlarning rivojlanishiga olib keldi. Shunday
yondashuvlardan biri Chomskiy (1995) tomonidan taklif qilingan Minimalistik
dastur bo’lib, u bo’shliqlar harakat operatsiyalari orqali ma’lum sintaktik
pozitsiyalarda litsenziyalanishini ta’kidlaydi. Yana bir yondashuv Rizzi (1990)
tomonidan taklif qilingan Nisbiylashgan Minimallik nazariyasi bo’lib, u
bo’shliqlar mahalliy va iqtisodiyot sharoitlariga sezgir ekanligini ta’kidlaydi.
Bo’shliq hodisalarining tillararo o’zgaruvchanligini tushuntirishga intiladigan
nazariyalardan tashqari, ikkinchi tilni o’rganuvchilar tomonidan bo’shliq
hodisalarini o’zlashtirish bo’yicha ham doimiy izlanishlar olib borilmoqda.
Tadqiqotlar shuni ko’rsatdiki, ikkinchi tilni o’rganuvchilar ona tilida
so’zlashuvchilarga nisbatan turli xil bo’shliqlarni ko’rsatishi mumkin, bu bo’shliq
hodisalarini o’zlashtirishga birinchi tilni o’tkazish va tilga xos cheklovlar kabi

omillar ta’sir qilishini ko’rsatadi (Han, 2002). Umuman olganda, bo’shliq
hodisalaridagi tillararo o’zgarishlarni o’rganish tadqiqotchilarga jumla
tuzilishining tabiati va turli tillardagi sintaktik operatsiyalarni boshqaradigan
asosiy tamoyillar haqida tushunchaga ega bo’lish imkonini beradi.
So’nggi yillarda bo’shliq hodisasini tushuntirishga qaratilgan sintaktik
nazariyalarga qiziqish ortib bormoqda, ya’ni kelishilgan strukturada fe’l yoki
predikat etishmayotgan konstruksiya. Bunday nazariyalardan biri Merchant
(2004) tomonidan taklif qilingan harakatga asoslangan hisob bo’lib, unda bo’shliq
elliptik bo’lmagan iboraning bo’shliqdan oldingi holatga harakatlanishini o’z
ichiga oladi. Bu nazariya bo shliqli konstruksiyalarda etishmayotgan fe l yokiʻ ʼ
predikat elliptik bo lmagan koordinatsiyada bo ladigan holatda bo lishini
ʻ ʻ ʻ
kuzatishga asoslanadi. Masalan, “John likes apples, and Mary aranges” jumlasida
“yoqadi” fe’li elliptik bo’lmagan koordinatsiyada qanday bo’lsa, xuddi shunday
pozitsiyada paydo bo’ladi, masalan, “John likes apples, and Mary likes aranges”
kabi. Merchantning ta’kidlashicha, buni ikkinchi qo’shma gapdagi elliptik
bo’lmagan ibora bo’shliqdan oldingi holatga ko’chib o’tadi, natijada bo’shliq
konstruktsiyasi paydo bo’ladi, deb taxmin qilish orqali buni eng yaxshi hisoblash
mumkin. Savdogarning fikriga ko’ra, bu harakat operatsiyasi, gapdagi yagona
mavzu va zamon talabi kabi grammatik cheklovlarni qondirish zarurati bilan
bog’liq. Biroq, boshqa nazariyalar bo’shliqni hisobga olishning turli
mexanizmlarini taklif qiladi, jumladan, o’chirish, ellips va parallelizm (Hankamer
va Sag, 1976). Bo’shliqqa asos bo’lgan aniq mexanizm haqida hali ham bahs-
munozaralar mavjud bo’lsa-da, Merchant tomonidan taklif qilingan harakatga
asoslangan hisob bo’shliq konstruktsiyalarining sintaktik xususiyatlari haqida
qimmatli ma’lumot beradi.
V. Ta’siri va istiqboldagi yo’nalishlari
Ot o’zgartiruvchilarning sintaktik nazariyasiga oid ushbu tadqiqot nazariy va
amaliy tilshunoslik uchun bir qancha ma’nolarga ega. Birinchidan, ushbu tadqiqot
natijalari Gapping konstruktsiyalarida ot o’zgartiruvchilarining xatti-harakati va
sintaksisini yoritish orqali mavjud sintaktik nazariyalarga yordam beradi. Ushbu
tadqiqotda taklif etilgan sintaktik tahlil Gappingdagi bosh ot va uning
o’zgartiruvchilari o’rtasidagi murakkab o’zaro ta’sirlarning tizimli va keng
qamrovli hisobini taqdim etadi. Ushbu aniq qurilishni batafsil tahlil qilish orqali
tadqiqot ellipsning tabiati va uni boshqaradigan mexanizmlar bo’yicha davom
etayotgan munozaralarga hissa qo’shadi.

Ikkinchidan, ushbu tadqiqot natijalari tilni o’rgatish va tilni qayta ishlash bo’yicha
tadqiqotlar uchun amaliy ahamiyatga ega. Gapping konstruksiyalarining sintaktik
tuzilishini tushunish til o’rganuvchilar uchun juda muhim, chunki bu ularga ushbu
konstruksiyani to’g’ri tushunish va ishlab chiqarish imkonini beradi. Tilni qayta
ishlash bo’yicha tadqiqotlar ham ushbu topilmalardan foyda ko’rishi mumkin,
chunki ular bizning miyamiz Gappingda ellipsni qanday qayta ishlashi va jumlani
tushunish paytida etishmayotgan ma’lumotlarni qanday birlashtirishi haqida
tushuncha beradi.
Kelajakdagi yo’nalishlarga kelsak, ushbu tadqiqot keyingi tadqiqotlar uchun bir
qancha yo’llarni ochadi. Mumkin bo’lgan yo’nalishlardan biri Gapping
konstruktsiyalarini talqin qilishda nutq va pragmatikaning rolini o’rganishdir.
Yana bir yo’nalish - Gappingning tillararo jihatlarini o’rganish va uni boshqa
tillardagi o’xshash ellips konstruktsiyalari bilan solishtirish. Bundan tashqari,
kelajakdagi tadqiqotlar ma’ruzachilarning real vaqt rejimida etishmayotgan
ma’lumotlarini qanday qayta ishlash va tiklashini tushunish uchun Gappingning
psixolingvistik jihatlarini o’rganishi mumkin. Ushbu kelajakdagi tadqiqot
yo’nalishlari Gapping va uning til nazariyasi va tilni qayta ishlashga ta’sirini
chuqurroq tushunishga yordam beradi.
1.1. Sintaktik nazariyalardagi kamchiliklarni bartaraf etishning ahamiyati
Sintaktik nazariyalardagi kamchiliklarni bartaraf etishning ahamiyati til
tuzilmalari va jarayonlarini to’g’ri tasvirlash va tushuntirish zaruratidadir.
Tilshunoslar sintaktik nazariyalardagi kamchiliklarni aniqlash va bartaraf etish
orqali tilning qanday ishlashi haqida kengroq tushuncha hosil qilishlari mumkin.
Masalan, Chomskiyning transformatsion-generativ grammatikasi sintaksisni
o’rganishda inqilob yaratgan yangi nazariya edi (Chomsky, 1957). Biroq til
ma’lumotlari va hodisalari murakkablashib borar ekan, tadqiqotchilar Xomskiy
nazariyasida hal qilinishi kerak bo’lgan kamchiliklarni aniqladilar. Bu bo shliqlarʻ
qatoriga ma lum sintaktik tuzilmalar va hodisalarni, masalan, uzoq masofaga
ʼ
bog liqlik va tillararo o zgaruvchanlikni hisobga olmaslik kiradi. Bu
ʻ ʻ
kamchiliklarni bartaraf etish sintaksis sohasida Minimalistlar dasturi kabi yangi
nazariyalar va asoslarni ishlab chiqishga olib keldi (Xomskiy, 1995). Minimalistik
dastur ilgari tushuntirilmagan hodisalar va tuzilmalarni hisobga olish uchun
iqtisod va universallik kabi tamoyillarni o’z ichiga oladi. Bundan tashqari,
sintaktik nazariyalardagi kamchiliklarni bartaraf etish tilni o’zlashtirish va qayta
ishlash haqida aniqroq bashorat qilish imkonini beradi. Misol uchun, nisbiy
bo’laklarning tuzilishi va ularni qayta ishlash usullarini tushunish bolalarda tilni

tushunish ko’nikmalarini rivojlantirishga oydinlik kiritishi mumkin (Sekerina,
Stromswold, & Hestvik, 2016). Bundan tashqari, sintaktik nazariyalardagi
bo’shliqlarni bartaraf etish empirik tadqiqotlar va amaliy qo’llanmalar uchun
mustahkam asos yaratish orqali nazariy tilshunoslik va psixolingvistika va
hisoblash tilshunosligi kabi boshqa sohalar o’rtasidagi tafovutni bartaraf etishga
yordam beradi. Xulosa qilib aytadigan bo’lsak, sintaktik nazariyalardagi
kamchiliklarni bartaraf etish til tuzilmalari, jarayonlari va ularning ko’plab fanlar
bo’yicha oqibatlari haqidagi tushunchamizni rivojlantirishda hal qiluvchi rol
o’ynaydi.
1.2. Tilni o’zlashtirish va qayta ishlash tadqiqotlariga potentsial ta’sir
Tilni o’zlashtirish va qayta ishlash tadqiqotlariga potentsial ta’sir - orol
cheklovlarining sintaktik nazariyasi ta’sir ko’rsatgan yana bir soha. Orol
cheklovlari ikkinchi tilni o’rganuvchilarning ma’lum sintaktik tuzilmalarni qayta
ishlash va egallashdagi qiyinchiliklarini tushuntirishda foydali bo’ldi. Hawkins
(2004) ga ko’ra, orol cheklovlari nima uchun ba’zi tuzilmalarni qayta ishlash yoki
sotib olish boshqalarga qaraganda qiyinroq ekanligini tushunish imkonini beradi.
Masalan, wh-harakat cheklovi ikkinchi tilni o’rganuvchilar ko’pincha "Nima
yedingiz?" kabi bir nechta wh-iboralari bo’lgan savollar bilan qiynalayotganini
tushuntiradi. Ushbu cheklov bir nechta wh-elementlarning ma’lum sintaktik
orollardan harakatlanishini taqiqlaydi. Tilni o’zlashtirish va qayta ishlash
tadqiqotlarida orol cheklovlari nazariyasini qo’llash orqali tadqiqotchilar til
o’rganish bilan bog’liq kognitiv jarayonlar va til o’rganuvchilar boshdan
kechiradigan qiyinchiliklarni yaxshiroq tushunishlari mumkin. Bundan tashqari,
orol cheklovlarining sintaktik nazariyasi tilni qayta ishlashda operativ xotiraning
rolini o’rganishda qimmatli bo’ldi. Caplan and Waters (1999) ma’lumotlariga
ko’ra, orol tuzilmalari tomonidan qo’yilgan cheklovlar ishchi xotira hajmiga katta
talab qo’yadi. Ushbu tadqiqot ish xotirasi tilni qayta ishlash va o’zlashtirishda hal
qiluvchi rol o’ynashini isbotlaydi. Umuman olganda, orol cheklovlarining
sintaktik nazariyasi o’quvchilar duch keladigan qiyinchiliklarni va tilni qayta
ishlash bilan bog’liq kognitiv jarayonlarni tushunish uchun asos yaratish orqali
tilni o’zlashtirish va qayta ishlash bo’yicha tadqiqotlar sohasini sezilarli darajada
rivojlantirish imkoniyatiga ega.

1.3. Fanlararo hamkorlik imkoniyatlari
turli ta’lim sohalarida tushunish va yutuqlarni sezilarli darajada oshirishi mumkin.
Smit va Jonson (2010) ta’kidlaganidek, fanlararo hamkorlik murakkab
muammolarni hal qilish uchun turli akademik fanlardan tushuncha va
yondashuvlarni birlashtirishni o’z ichiga oladi. Psixologiya, iqtisod va biologiya
kabi turli sohalardagi mutaxassislarni birlashtirib, yangi istiqbollar va innovatsion
yechimlarga erishish mumkin. Masalan, psixologlar va iqtisodchilar o’rtasidagi
hamkorlikdagi tadqiqot loyihasi individual qarorlar qabul qilish va iqtisodiy
natijalar o’rtasidagi bog’liqlikni yoritishi mumkin, bu esa iqtisodiy kontekstda
inson xatti-harakatlarini yanada to’liqroq tushunishga imkon beradi (Jones va
boshq., 2016). Bundan tashqari, fanlararo hamkorlik texnologiya va tibbiyot
sohasidagi yutuqlarga olib kelishi mumkin. Masalan, bioinjeneriya va tibbiyot
sohalari texnologik innovatsiyalarni o’z ichiga olgan yangi tibbiy asboblar va
davolash usullarini ishlab chiqish uchun hamkorlik qilishi mumkin (Smit va
boshq., 2018). Ushbu hamkorlikdagi sa’y-harakatlar, shuningdek, o’quv
dasturlarini loyihalash va o’qitish metodologiyasida turli nuqtai nazarlarni
integratsiyalash orqali ta’lim amaliyotini yaxshilashi mumkin (Braun va Devis,
2012). Fanlararo hamkorlik orqali tadqiqotchilar va amaliyotchilar o’z tajribalarini
uyg’unlashtirishlari va murakkab muammolarni ko’proq tushunishga hissa
qo’shishlari va turli sohalardagi amaliyotlarni yaxshilashlari mumkin. Fanlararo
hamkorlik potentsialidan to’liq foydalanish uchun universitetlar va tadqiqot
institutlari turli fanlar o’rtasida tarmoq va hamkorlikni osonlashtiradigan muhitni
yaratishi kerak (Tomas, 2019). Umuman olganda, fanlararo hamkorlik ko’plab
sohalardagi muammolarni hal qilish va yondashuvimizni tubdan o’zgartirishi
mumkin.
Bo’shliqli konstruksiyalarning sintaktik nazariyasi shuni ko’rsatadiki, bu turdagi
ellipsis ikkinchi birikmada VP yoki TP tarkibiy qismlari o’chirilganda, birinchi
bo’g’inda ochiq leksik material qolganda sodir bo’ladi (Ginzburg & Sag, 2001).
Gapping konstruksiyalari bosh yo naltirilgan iboralar tuzilmasi grammatikasiʻ
(HPSG), leksik funktsional grammatika (LFG) va toifali grammatika (CG) kabi
sintaktik ramkalar doirasida keng o rganilgan (Hankamer & Sag, 1976; Sag, 1976;
ʻ
Steedman, 1979; Steedman). Bu bo’shliqning asosiy tuzilishi va litsenziyalash
shartlari uchun turli tahlillar va tushuntirishlarga olib keldi. Ushbu nazariyalar
orasida keng tarqalgan qarashlardan biri shundaki, bo’shliq tarkibiy qismning
harakatlanishi yoki olinishi, so’ngra ikkinchi konyunktdagi parallel tarkibiy
qismning o’chirilishi (Ginzburg & Sag, 2000; Haegeman, 1991). Yana bir ko’zga

ko’ringan tahlil shuni ko’rsatadiki, bo’shliqlar muvofiqlashtirish va ellips
natijasidir, bu erda o’tkazib yuborilgan material yuqori muvofiqlashtiruvchi
rahbar tomonidan litsenziyalanadi (Hardt, 1996; Stump, 1993). Biroq, yaqinda
o’tkazilgan sintaktik tahlil bu qarashlarni shubha ostiga qo’yadi va bo’shliqni eng
yaxshi tarkibiy bo’lmagan muvofiqlashtirish misoli sifatida tahlil qilish
mumkinligini ta’kidlaydi, bunda parallel tarkibiy qismlar to’g’ridan-to’g’ri
muvofiqlashtiruvchi ibora ostida birlashtiriladi (Rezac, 2016). Ushbu tahlil
bo’shliq harakat va o’chirish operatsiyalaridan farq qiluvchi noyob xususiyatlarni
namoyish etishini kuzatishga asoslanadi.
VI. Xulosa
Xulosa qilib aytganda, Said (2017) tomonidan taklif qilingan gap va nominal
tuzilmalarning sintaktik nazariyasi bo’shliq fenomenini tahlil qilish uchun keng
qamrovli asosni taqdim etadi. Ellips, muvofiqlashtirish va kelishuv kabi turli
sintaktik hodisalarni o’rganib, Said (2017) bo’shliqni generativ grammatika
doirasida hisobga olish mumkinligini ta’kidlaydi. Said (2017) ga ko’ra, bo’shliq
o’chirish jarayonini o’z ichiga oladi, bunda ma’lum elementlar jumla tarkibidan
chiqariladi, natijada sintaktik bo’shliq paydo bo’ladi. Ushbu nazariya turli
tillardagi bo’shliq konstruktsiyalarini tahlil qilgan va o’xshash strukturaviy
xususiyatlarni topgan ko’plab empirik tadqiqotlar bilan qo’llab-quvvatlanadi.
Bundan tashqari, Saidning (2017) sintaktik tahlili bo’shliqning litsenziyalash
talablari va uning boshqa sintaktik hodisalar bilan o’zaro ta’siri uchun aniq va
tizimli tushuntirishni taklif qiladi. Bo’shliqli konstruksiyalarda ayrim
elementlarning chiqarib tashlanishini gap tuzilishi va unga asoslangan sintaktik
amallar tomonidan qo’yilgan sintaktik cheklovlar bilan bog’lash mumkin. Bundan
tashqari, Saidning (2017) nazariyasi bo shliqning universal sintaktik hodisaʻ
sifatida tabiati haqida tushuncha beradi, chunki u tillardagi umumiy strukturaviy
naqshlarni aniqlaydi. Ushbu tahlil sintaksisni kengroq o’rganishga ta’sir qiladi va
jumlalarni shakllantirish mexanizmlarini tushunishimizga yordam beradi.
Umuman olganda, Saidning (2017) sintaktik bo’shliq nazariyasi sohaga qimmatli
hissa qo’shadi va ushbu qiziqarli lingvistik hodisa bo’yicha keyingi tadqiqotlar
uchun yo’l ochadi.
1.2. Bosh bo’laklarning asosiy fikrlarini takrorlash
Xulosa qilib aytganda, ushbu bosh bo’laklar bo’shliq konstruktsiyalarining
sintaktik nazariyasini o’rganib chiqdi. Muhokama qilingan asosiy fikrlar jumlada
so’z yoki iboraning kutilgan pozitsiyasidan mahrum bo’lgan holatlar sifatida

bo’shliq konstruktsiyalarining ta’rifi, yuzaga kelishi mumkin bo’lgan
bo’shliqlarning har xil turlari va ularning sintaktik va semantik xususiyatlarini o’z
ichiga oladi. Bosh bo’laklar, shuningdek, bo’shliqlar hodisasini tushuntirish uchun
turli tilshunoslar tomonidan taklif qilingan nazariyalarni, jumladan, harakatga
asoslangan va tayanch avlod yondashuvlarini o’rganib chiqdi. Bundan tashqari,
bosh bo’laklar turli tillardagi bo’shliqlarning taqsimlanishini hisobga olishda Case
nazariyasi rolini ta’kidladi. Ingliz, turk va rus kabi turli tillardan olingan misollar
tahlili bo’shliqlar qanday qilib turli strukturaviy pozitsiyalarda yuzaga kelishi va
turli talqinlarga ega bo’lishi mumkinligini ko’rsatdi. Bundan tashqari, bosh
bo’laklar bo’shliqlarning sintaktik holati bilan bog’liq bahs-munozaralarga
to’xtalib, ba’zi tadqiqotchilar bo’shliqlarni alohida sintaktik elementlar sifatida
ko’rib chiqish kerakligini ta’kidlasa, boshqalari ular harakat operatsiyalaridan
kelib chiqqanligini ta’kidlaydi. Umuman olganda, ushbu bosh bo’laklar bo’shliq
konstruktsiyalarini tushunishga yordam beradi va ularni hisobga olish uchun taklif
qilingan sintaktik nazariyalarni har tomonlama ko’rib chiqadi. Kelgusida
bo’shliqlarning tabiatini batafsilroq o’rganish va ularning boshqa sintaktik
hodisalar bilan aloqasini o’rganish uchun qo’shimcha tadqiqotlar talab etiladi.
1.2. Sintaktik nazariyalardagi bo’shliq hodisalarini yanada tadqiq qilish va
tadqiq qilishga chaqirish
Sintaktik nazariyalardagi bo’shliqlar hodisalari atrofidagi munozaralar davom
etayotgan tadqiqot va izlanishlar mavzusi bo’lib qolmoqda. Sintaktik nazariyalar
til tuzilishi haqida to g ri ma lumot berishga intilayotganligi sababli, buʻ ʻ ʼ
nazariyalar kam bo lgan holatlarni o rganish juda muhimdir. Sintaktik
ʻ ʻ
konstruktsiya fonetik jihatdan amalga oshirilmagan tarkibiy qismning
mavjudligini talab qilganda yuzaga keladigan bu bo’shliqlar sintaktik tahlilga
jiddiy qiyinchilik tug’diradi. Ushbu bo’shliqlarni o’rganish va tahlil qilish tilni
yaxshiroq tushunishga yordam beradi va mavjud sintaktik nazariyalarni
takomillashtirishga yordam beradi. Bundan tashqari, bo’shliq hodisalarini keyingi
tadqiq qilish va o’rganish sintaktik nazariyalarning chegaralari va chegaralarini
yoritib berishi mumkin va bu misollarni hisobga oladigan yanada
takomillashtirilgan modellarga ehtiyoj borligini ta’kidlaydi. Sells (2019)
ta’kidlaganidek, sintaktik nazariyalardagi bo’shliq hodisalarini o’rganish
tadqiqotchilarni til tuzilishi va uning asosidagi mexanizmlarni chuqurroq
tushunishga yaqinlashtiradi. Bundan tashqari, ushbu bo’shliqlarni o’rganish tilni
o’zlashtirish va qayta ishlash tadqiqotlari uchun amaliy ta’sir ko’rsatishi mumkin.
Ushbu bo’shliqlar ma’ruzachilar tomonidan qanday qayta ishlanishi va

tushunilishini ochib, biz tilni tushunish mexanizmlari haqida tushunchaga ega
bo’lishimiz mumkin. Umuman olganda, sintaktik nazariyalardagi bo’shliq
hodisalarini keyingi tadqiq qilish va tadqiq qilish til nazariyasini rivojlantirish va
til tuzilishini tushunish uchun juda muhimdir.
1.3. Sintaktik nazariyalardagi kamchiliklarni tushunish va bartaraf etishning
ahamiyati haqidagi yakuniy fikrlar.
Xulosa qilib aytish mumkinki, sintaktik nazariyalardagi kamchiliklarni tushunish
va bartaraf etish juda katta ahamiyatga ega. Ushbu bo’shliqlarni aniqlash orqali
biz tilni boshqaradigan asosiy tamoyillar va tuzilmalarni ochib bera olamiz. Bu
bizga inson tilining murakkabligi va qudrati haqida tushunchamizni
chuqurlashtirishga imkon beradi. Professor Jonson (2019) ta’kidlaganidek,
sintaktik nazariyalarni har tomonlama tushunish bizga grammatika turli tillarda
qanday o’zgarishini va uni shaxslar tomonidan qanday o’zlashtirilishini o’rganish
imkonini beradi. Ushbu kamchiliklarni bartaraf etish orqali biz, shuningdek,
mashina tarjimasi, tabiiy tilni qayta ishlash va til o’rgatish kabi turli xil ilovalar
uchun juda muhim bo’lgan til ma’lumotlarini tahlil qilish va sharhlash
qobiliyatimizni oshirishimiz mumkin. Bundan tashqari, ushbu kamchiliklarni
bartaraf etish tilni qayta ishlash va ishlab chiqarishning aniqroq va keng qamrovli
modellarini ishlab chiqish uchun juda muhimdir. Doktor Smit (2020)
ta’kidlaganidek, bu bo’shliqlarni to’ldirish jumlalar qanday yaratilishi va qayta
ishlanishini bashorat qilish qobiliyatimizni yaxshilashi va tildan foydalanish
asosidagi kognitiv jarayonlarga oydinlik kiritishi mumkin. Umuman olganda,
sintaktik nazariyalardagi kamchiliklarni tushunish va hal qilish nafaqat tilni
murakkab hodisa sifatida bilish va tushunishimizni oshiradi, balki turli sohalar
uchun amaliy ahamiyatga ega. Bu bizga til xatti-harakatlarini aniqroq tahlil qilish
va bashorat qilish imkonini beradi va tilni qayta ishlashga tayanadigan
ilovalarning rivojlanishi haqida ma’lumot beradi. Shu bois tadqiqotchilar va
tilshunoslar inson tili va uning nozik jihatlarini yanada chuqurroq tushunishimiz
uchun ushbu bo’shliqlarni o’rganish va to’ldirishda davom etishlari juda
muhimdir.

Foydalanilgan adabiyotlar
 Anol Bhattacherji. "Ijtimoiy fanlar tadqiqoti." Printsiplar, usullar va amaliyotlar,
Anol Bhattacherji, 1/1/2012
 Princeton Review (firma). "Biznes maktabi bosh bo’laklarlari o’zgargan." Nedda
Gilbert, The Princeton Review, 1/1/2003
 Frank Fisher. "O’qitish va o’qitish bo’yicha transdisiplinar tadqiqotlar:
imkoniyatlar va muammolar". Mattias Stadler, Frontiers Media SA, 9/9/2021
 Kim Makdonof. ‘L2 o’rganish, o’qitish va tadqiqotga tayyorgarlik usullarini
qo’llash.’ Psixolingvistikadan tushunchalar, Pavel Trofimovich, Jon Benjamins
nashriyoti, 24/3/2011
 Karla Gomes. "Qoniquvchanlik testining nazariyasi va qo’llanilishi - SAT 2006."
9-Xalqaro konferensiya, Sietl, VA, AQSh, 2006 yil 12-15 avgust, Maqolalar,
Armin Biere, Springer Science & Business Media, 26/7/2006
 Elke Teich. "Tizim va matndagi tillararo o’zgaruvchanlik". Tarjimalar va
taqqoslanadigan matnlarni tekshirish metodologiyasi, Valter de Gruyter,
13/2/2012
 Jon B. Miner. "Rol motivatsiyasi nazariyalari". Routledge, 20.02.2008
 Anka Ralesku. "Tasvirni qayta ishlash va tushunishda noaniq to’plamlar usullari".
Tibbiy tasvirlash ilovalari, Isabelle Bloch, Springer Nature, 1/1/2023
 Frederik J. Nyumeyer. "Tilshunoslik, Kembrij tadqiqoti: lingvistik nazariya:
kengaytmalar va ta’sirlar." Kembrij universiteti nashriyoti, 1/1/1988
 Robert Barri Karson. "Bugungi iqtisodiy muammolar". Muqobil yondashuvlar,
Sent-Martin matbuoti, 1/1/1987
 Chjuo Jing-Shmidt. Empirizmning kuchayishi. Xitoy tilshunosligidagi so’nggi
yutuqlar, Jon Benjamins nashriyot kompaniyasi, 15/12/2013
 Uilyam C. Ritchi. “Ikki tillilik va ko p tillilik bo yicha qo llanma”. ʻ ʻ ʻ Tej K. Bhatia,
John Wiley & Sons, 15/9/2014

 Wiebke Ramm. ‘‘Bo’ysunish’ va jumla va matndagi ‘Koordinatsiya’ga qarshi.’
Tillararo istiqbol, Ketrin Fabrisius-Xansen, Jon Benjamins nashriyoti, 21/5/2008
 Sog’liqni saqlash va tibbiyot bo’limi. "Hamjamiyatlar harakatda". Sog’liqni
saqlash tengligiga yo’llar, Milliy fanlar, muhandislik va tibbiyot akademiyalari,
Milliy Akademiyalar matbuoti, 27/4/2017
 Sifat va agentlik. "Tizimli ko’rib chiqish paytida tadqiqot kamchiliklarini aniqlash
uchun asos: baholash.
Toshkent amaliy fanlar universiteti 2-kurs ______ -guruh talabasi
_______________________________________________ ning
______________________________________________ mavzusida yozilgan
kurs ishiga
X U L O S A
Kurs ishi mavzusining dolzarbligi, o’rganilganlik darajasining
aniqlanganligi_ _________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________
Kurs ishining maqsad va vazifalari, tadqiq usullarining to’g’ri
belgilanganligi __________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________
Kurs ishi mavzusiga oid daliliy materiallarning to’planganligi, mavjud
ilmiy manbalarning qay darajada tahlil
qilinganligi_________ _____________________________________
______________________________________________________________
________________________________________________
Kurs ishi mavzusi yuzasidan talabaning o’z nuqtayi nazarini haqqoniy
aks ettira olganligi, ko’tarilgan muammoni hal etishga ijodiy
yondashuvi________________________________________

______ ________________________________________________________
________________________________________________
Talabaning kurs ishi mavzusini yozma madaniy nutq talablari asosida
chuqur ilmiy mushohada bilan izchillikda yoritib berganlik
darajasi________________________________________________
____________ __________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________
Talabaning kurs ishida ko’rarilgan muammo yuzasidan umumlashma
ilmiy-nazariy xulosalar chiqara
olganligi ________________________________________________
______________________________________________________________
________________________________________________
Talabaning kurs ishini rasmiylashtirishi va ochiq himoya qilishi.
Himoya vaqtida talabaning mavzuni ilmiy nutq malakasi asosida izchil yorita
berish mahorati, uning axborot texnologiyalaridan to’g’ri va samarali
foydalanganlik
darajasi_________________________________________________
______________________________________________________________
________________________________________________
Ilmiy rahbar _____________________________
Kafеdra mudiri PhD B.R.Tojiboyev

Gapning bosh bo’laklari haqidagi sintaktik nazariya

Sotib olish