Ijodiy rivojlanish sohasi - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	749.5KB
Покупки	0
Дата загрузки	10 Июнь 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Ijodiy rivojlanish sohasi

Купить

Mavzu: Ijodiy rivojlanish sohasi Reja: 1. Ilk yoshdagi bolalarda ijodiy rivojlanish. 2. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy rivojlanish.

• dunyoni badiiy tasavvur etish; - Bunda bola turli xil san’at vositalaridan foydalanib, dunyoni his etish va tushunishini namoyish etadi. • badiiy-ijodiy qobiliyatlar. - Bunda bola atrofdagi borliqni ijodiy o‘zgartirish malakasiga ega. Ijodiy rivojlanish” soha quyidagi kichik sohalarga bo‘linadi:

Bolalarning badiiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun maktabgacha ta'lim tashkilotida ishlash quyidagi asoslanadi: - yosh xususiyatlariga mos keladigan xalq amaliy san'ati (musiqa, nutq, san'at va qo'l san'atlari) uchun badiiy materialni puxta tanlash lozim. Sehrli rasmlar har bir bolani bu narsaning obrazini yaratib, o'z his-tuyg'ularini, tushunishi va tasvirlashiga olib keladi. Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ijodiy faoliyat bo'yicha yaratilgan shart - sharoitlarni yaxshilash, bolalarning tasviriy ko'nikma va malakalarini shakllantirishga badiiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga ko'maklashish, go'zallik javonlari bilan ishlash, rasmlarning, dekorativ va amaliy san'at namunalarini guruhlarda bo’lishi, bolalarning

Ijodiy tasavvurni rivojlantirish: Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini shakllantirishning yo'nalishi-tasavvurni rivojlantirish. Bolalarni teatr tomoshalarida ishtirok etishida, tasavvuri rivojlantiriladi, badiiy ko'rish, asarlarning yaxlitligini idrok etish qobiliyatlari rivojlantiriladi. Xayol - barcha ijodiy faoliyatning asosi. bizni o'rab turgan va inson qo'li bilan yaratilgan hamma narsa, butun madaniyat olami, tabiiy dunyodan farqli o'laroq- bularning barchasi ijodiy tasavvurning mahsulidir. Maktabgacha bolalik - bu tasavvurni rivojlantirish uchun sezgir davr. Ijodiy qobiliyat - bu shaxsning har xil turdagi ijodiy faoliyatining muvaffaqiyatini belgilaydigan individual xususiyatlardir. Maktabgacha yoshdagi bolalarning adabiy, badiiy va musiqiy qob

Musiqa san’ati va ta’lim-tarbiyasi kishidagi insoniy fazilatlarni rivojlantirib, ruhiy poklanish va yuksalishga da’vat etadigan, insonning ichki olamini boyitadigan, iymon-e’tiqodini, irodasini mustahkamlaydigan, ijodini uyg‘otadigan qudratli botiniy kuch – ma’naviyatning yuksalishini ta’minlaydi. Musiqa yordamida bolaning badiiy idroki o‘sib, hissiyotini yanada boyitib boradi. Bolalarda musiqaviy idrokni o‘stirmay, ularning musiqaga mehr- muhabbatini yetarli darajada qiziqtirmay turib , har tomonlama jismoniy boy, ma’naviy va qat’iy ahloqiy sifatlarni tarbiyalab bo‘lmaydi. Bolalarni musiqa sohasidagi faoliyatga jalb etish, badiiy musiqaga estetik idrok etishni va emotsional o‘zlashtirishni rivojlantirish, unga muhabbatni tarbiyalash, musiqali qobiliyatni o‘stirish, musiqali didni shakllan

Bolalarning musiqiy qobiliyatini rivojlantirish bolalar musiqa asarlari va asboblari bilan tanishishdan boshlanadi. Bolalarni musiqiy-estetik tarbiyalash uchun quyidagilarga rioya qilish kerak: - Musiqiy-estetik faoliyatni atrof-muhit hamda zamon bilan hamohangligi; - Musiqaning san’at sifatida o‘ziga xos xususiyatlarini inobatga olish; - Bolalarning musiqiy rivojlanishlarida uzviylikni ta’minlash; Maktabgacha ta’lim tashkilotlari oldiga musiqiy- estetik tarbiya berish borasida aniq vazifalarni qo‘yadi: - bolalarni tabiat go‘zalliklarini, badiiy asarlarni idrok etish; - estetik did va hissiyotni shakllantirish; - hayotda go‘zallik tushunchasini to‘liqligicha anglashni o‘rgatish; - bolalarga badiiy ijodkorlikni shakllantirish; - bolalarda go‘zallikni o‘z hayotlariga, o‘z faoliyatlariga oli

Tasviriy faoliyat” mashg‘ulotlari : - Badiiy didni tarbiyalash; - Amaliy badiiy faoliyat va malakalarni rivojlantirish; - Fantaziya, ijodiy fikrlash va tasavvur qilish, idrok qilishni rivojlantirish ; - Qo‘lning aniq harakatlari va barmoqlarning mayda motorikasini rivojlantirish; Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarda bolalar asosan amaliy ish bajaradilar, san’at asarlari bilan rasmga qarab hikoya qilish. Maktabgacha ta’lim tashkilotida tasviriy faoliyat mashg‘ulotlari xilma-xildir: rasm chizish, loy, applikatsiya, qurish-yasash mashg‘ulotlari hisoblanadi.

Купить