Interaktiv (faol) o'qitish usullari rivojlanish sharti sifatida mustaqil ta'lim - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	97.8KB
Покупки	0
Дата загрузки	02 Май 2023
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Interaktiv (faol) o'qitish usullari rivojlanish sharti sifatida mustaqil ta'lim

Купить

O'zgaruvchan vaziyatlarga moslashuvchan tarzda moslashish qobiliyati Kerakli bilimlarni mustaqil egallay olish Turli muammolarni hal qilish uchun ularni amaliyotda mohirona qo'llang Mustaqil ravishda tanqidiy fikrlash Axborotni oqilona ishlating Do'stona bo'ling, turli ijtimoiy guruhlar vakillari bilan muloqot qila oling. Turli vaziyatlarda hamkorlikda ishlash qobiliyati

Zamonaviy ta'limning maqsadlari • ishlay olish • yashay olish • Qanday qilib birga yashashni biling • o'rgana olish • Qanday qilib sog'lom bo'lishni biling • fuqarosi bo'l

• Kompetensiya - bu faoliyatning umumlashtirilgan usullari yig'indisi bo'lib, u o'z predmeti, o'z ko'nikma va qobiliyatlari yordamida ko'zlangan maqsadlarga erishish usullari va vositalarini chuqur va har tomonlama bilishni aks ettiradi. • Asosiy malakalar - kompetentsiyalar . Zamonaviy ta'limda: Bo'lishni o'rganing, birga yashashni o'rganing Qilishni o'rgan, bilishni o'rgan • Amaliyotda kompetentsiyalardan foydalanish - kompetentsiya

 Interfaol ta'lim usullari o'quv jarayoni ishtirokchilarining o'zaro ta'siriga asoslanadi  Interfaol usullarning xususiyatlari Guruhda ishlash qobiliyati Aloqa Muloqot imkoniyati polilog Bosqichli ijtimoiy-psixologik tayyorgarlik va samarali muloqot (Eshiting, tinglang, gapiring guvohlar)

 Interfaol usullarning ma'nosi yangi ma'nolarga erishish, hodisalarning bog'liqligini tushunish, muammoni yaxlit yoritishdir .  Interfaol usullarning asosini ko'p bosqichli harakat tizimi tashkil etadi  Bilimdan tushunishga ko'tarilish  Shaxsiy xususiyatlaringizdan xabardorlikteginish idrok Aloqa maxorati Dialog suhbati Rolli o'yin simulyatsiya o'yini hayot amaliyoti 1 2 3 4 5 6

Interfaol usullardan foydalangan holda o'quv mashg'ulotlarini tashkil etish shakllari Loyiha usuli Kompyuter o'qitish vositalari (masofaviy o'qitish bo'yicha qo'llanmalar) biznes o'yinlari Seminar karuseli simulyatsiya Taqlid bilan bog'liq Rollarni taqsimlash Taqlid emas Taqlid bilan bog'liq emas Har qanday kelib chiqadigan vaziyatni tahlil qilish 28 28 2A 06

MunozaraMiya bo'ron Kompyuter haqida ma'lumotRolli o'yinlarInteraktiv usullar 1) Isitish ( blits ) 2) Boshlash 3) Sturm Eng yaxshi g'oyalarni baholash va tanlash 4) Natija Muammo Diapazon Mantiqiy Muqobil argumentlar Muhokama yakuni Munozara 0108 01 0A 27 0F 21 01 2A 1509 29 22 1C 23 1D 2B 0E10 1507 03 24 2C 03

Treninglar Kooperativ o'quv guruhlari PortfelInteraktiv usullar IshlarMaxsus tahlil vaziyatlar Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlari 12 04 11 01 2E07 14 01 15

Maxsus texnik axborot vositalaridan foydalanish kirib boruvchi monotexnologiya Axborot texnologiyalarining maqsadi: ► axborot bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirish; ► muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish; ► "Axborot jamiyati" shaxsini tayyorlash.

Axborot texnologiyalarining xususiyati ► "qo'llab-quvvatlovchi ma'lumotlar" ning bir necha marta ko'payishi ► interaktiv, chunki ular "o'qituvchi va talabaning harakatlarini chaqirish", dialogga kirishish "

Tadqiqot • Muammoni aniqlash va qo'yish • Muammo bayoni • Tadqiqot harakatlarini rejalashtirish • Ma'lumotlarni to'plash • To'plangan ma'lumotlarni tahlil qilish • Ma'lumotlarni taqqoslash va xulosa chiqarish • Gipotezani tekshirish • Umumlashtirishni shakllantirish • Qabul qilingan natijalarni ro'yxatdan o'tkazishga tayyorgarlik • Natijalar taqdimoti

1. Aqliy hujum paytida boshliqlar yoki bo'ysunuvchilar yo'q - rahbar va ishtirokchilar mavjud. 2. Stereotiplardan, naqshlardan xalos bo'ling. Hazil va spontanlik mamnuniyat bilan qabul qilinadi. 3. Tasavvurning to'liq erkinligi. G'oya (eng fantastik va aql bovar qilmaydigan) ma'qullash bilan kutib olinadi 4. Siz hamkasblarga o'z fikrlarini aniqlashtirish va rivojlantirish uchun savollar berishingiz mumkin. 5. Muhokama bosqichida tanqidiy mulohazalar, rad etishlar taqiqlanadi. 6. Fikrni ehtiyotkorlik bilan va qisqacha shakllantirish kerak.

Tenglik (munozarachilarning hech biri bosim ostida emas). Barqaror orientatsiya (haqiqatni qidirish) Adekvatlik Muhokama xulosaga ega bo'lishi kerak.

O'z fikringizni asoslashni o'rganing Har bir inson eshitish huquqiga ega Har kim o'z fikrini bildirish va bir vaqtning o'zida tanqid qilinmaslik huquqiga ega. Hech qanday yomon fikrlar yo'q. Atrof-muhitning do'stona munosabati va guruhning o'zi. Xulq-atvorning spontanligi, ijodkorlikning o'z-o'zidan Qo'shma qarorni ishlab chiqish, murosaga kelish qobiliyati .

Raqobatbardosh qodirYaxshi asos ta'lim, keng dunyoqarash Turli xil ko'nikmalar O'rganish qobiliyati yangi, qarashlarni o'zgartirish tadbirlar, boshlamoq O'zini tutish qobiliyati suhbatni davom ettiring, Odamlar bilan muloqot qilish uchun

Купить