Jamoada sog’lom muhitni yaratish va maktabning jozibadorligini oshirish 2 - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.7MB
Покупки	0
Дата загрузки	12 Август 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Jamoada sog’lom muhitni yaratish va maktabning jozibadorligini oshirish 2

Купить

Jamoada sog’lom muhitni yaratish va maktabning jozibadorligini oshirish

“ Yangicha va mustaqil fikrlaydigan, ma’suliyatli, tashabbuskor, ilg‘or boshqaruv usullarini puxta o‘zlashtirgan, vatanparvar, halol kadrlarni tanlash va tayyorlash bo‘yicha samarali tizim yaratilmas ekan, davlat boshqaruvida sifat o‘zgarishi yuz bermaydi”. Sh.M.Mirziyoyev

1. Muammoning dolzarbligi Maktab jamoasida sog‘lom muhit yaratilmay turib, uning jozibadorligi va qiyofasini yuksaltirish yo‘lida mashaqqatli mehnat qilmasdan, sifatli ta’limga erishib bo‘lmaydi. Jamoada sog‘lom muhitni boshqarish usullari 1. Shaxslararo munosabatlarni yaratish 2. Korporativ madaniyatni joriy etish Bu ikki usul bir-biriga bog‘langan bo‘lib, jamoani birlashtirish uchun butun chora-tadbirlar kompleksi zarur bo‘ladi.

Ijtimoiy-psixologik iqlimning mazmunini birinchilardan bo'lib ochib bergan V.M. Shepel. Rossiya ijtimoiy psixologlari (K.K. Platonova, B.D. Parygina, A.A. Rusalinova, A.A. Urbanovich, R.S. Shakurova, V.M.Shepel, A.N.Shcherban va boshqalar) tadqiqotlarida ijtimoiy-psixologik iqlim tabiatni tushunishning toʻrtta asosiy yondashuvini belgilab bergan. Uni o'rganishda odatda quyidagilar asosiy ko'rsatkichlar sifatida qabul qilinadi: tashkilot xodimlarining ishning tabiati va mazmunidan qoniqishi, ishdagi hamkasblar va menejerlar bilan munosabatlari, kompaniyani boshqarish uslubi, munosabatlardagi ziddiyat darajasi, xodimlarning kasbiy tayyorgarligi. O'zbekistonda jamoada sog'lom ijtimoiy-psixologik muhitini yaratish bo'yicha psixolog olimlardan F.Akramova, B.Umarov, B. Si

 Ta'lim sifatida jamoada sog'lom muhitga bog'lik bo'lgan omillarni aniqlash va salbiy ta'sirlarni bartaraf etish mexanizmlarni yaratish.  Jamoada sog'lom muhitni yaratishda va jozibadorligini oshirishda menejerning asosiy faoliyat yo'nalishlarni aniqlash.  Jamoada sog‘lom muhitni yaratish va maktabning jozibadorligini oshirish uchun menejer eng avvalo ma’suliyatli kompetentli, o‘z kasbining mohir ustasi, tashkilotchi, adolatli va fidoiy bo‘lishi shart. Sog'lom muhit ta'lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari o'rtasida o'zaro samimiy hurmat ta'lim-tarbiya sifatini oshirish uchun birgalikda faoliyat ko'rsatayotgan ahil jamoa jamoadagi har bir shaxsning qobiliyatlarini yuzaga chiqarish va rivojlantirish uchun yaratilgan sharoit do'stona,

 Jamoa ta’lim tashkilotining missiyasi va kontseptsiyasini biladi va ular bilan baham ko‘radi;  Jamoada optimistik kayfiyat hukm suradi, hamkasblar bir-biriga mehr bilan munosabatda bo'lishadi;  Xodimlar zarur kompetensiyalarga ega (pedagogik, ijtimoiy, boshqaruv);  Menejer yorqin shaxs, haqiqiy professional va yetakchi sifatida tanilgan;  maktabda yuqori madaniyat darajasi ta’minlanadi, ta’lim jarayoni ishtirokchilari o‘rnatilgan xulq-atvor me’yorlariga rozi bo‘ladilar;  Maktab yuqori sifatli ta'lim xizmatlarini taqdim etadi;  O‘qituvchilar nafaqat fan, balki o‘quvchilarning shaxsiy ko‘nikmalarini ham rivojlantiradi;  bolalar jamoat tashkilotlari faoliyat ko'rsatmoqda;  maktab oliy o‘quv yurtlari va ijtimoiy muassasalar bilan hamkorlik qiladi;  Jamoa umumiy qadriyatl

4. VazifaJa m o a d a s o g 'lo m m u h itn i y a ra ti h v a m a k ta b jo z ib a d o rlig in i o s h iris h v a z ifa la ri Korporativ standartni yaratish: Ta’lim tashkilotining aniq missiyani belgilash: Vakolatlarni topshirish tamoyillariga rioya qilish: Xodimlarni rag‘batlantirish: Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida zo‘ravonlikni oldini olish choralarni ko‘rish:

Muammo Xorijiy tajribalar Finlyandiya ta'lim tizimi Maktabda o‘tkaziladigan “Salomatlik darslari” o‘quvchilarning ruhiy salomatligini saqlash, ularning ijtimoiy va hissiy ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan.Maktab ta'limi tizimining dolzarb psixologik muammolarini hal qilish uchun bir qator kontseptual yondashuvlarni taqdim etish amaliyoti mavjud emas Muammo Xorijiy tajribalar Buyuk Britaniyaning ta'limni qo'llab-quvvatlash loyihasining veb-sayti (ta'lim sektori xodimlarining salomatligi va farovonligini yaxshilash uchun ishlaydi) Buyuk Britaniyaning barcha burchaklaridan kelgan o'qituvchilar yordam uchun murojaat qilishlari mumkin bo'lgan bepul ishonch telefoni raqamini taqdim etadi. AQShda maktab o'qituvchilarining ruhiy salomatligini qo'llab-qu

Muammo Xorijiy tajribalar Bulli & Pupe - Italiyalik zo'ravonlikka qarshi dastur bo'lib, u nafaqat individual xatti- harakatlarni o'zgartirishga, balki tengdoshlar guruhining hamjihatligini shakllantirishga qaratilgan.Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida zo‘ravonlikni oldini olish, unga qarshi kurashish bo‘yicha aniq mexanizm ishlab chiqilmaganligi. Maktab jamoada turli hil zo'ravonlikni oldini olish bo'yicha tizimli ishlar olib borilmayapti. Donegal zo'ravonlikka qarshi dastur Irlandiyada xuddi shu nomdagi okrugda olib borildi, so'ngra milliy ABC dasturi ustida ish olib borildi. ViSC dasturi Avstriyadagi 5–8 (11–15 yosh) sinf oʻquvchilariga qaratilgan asosiy profilaktika dasturidir. Agressiya va zo'ravonlikning oldini olish maktabning o'zini rivojlantirish

T/r Amaldagi holat (Oʻzbekistonda) Amaldagi holat (Xorijda) Taklif 1. Maktab ta’limi tizimining dolzarb psixologik muammolarini hal qilish uchun bir qator kontseptual yondashuvlarni taqdim etish amaliyoti mavjud emas. Bir necha o‘n yillar davomida Finlyandiya ta’lim tizimi xalqaro ta’lim reytinglarida (PIRLS, PISA) doimiy ravishda yuqori o‘rinlarni egallab kelmoqda; ta’lim muammolarini hal qilishga, shuningdek, o‘quvchilarning jismoniy va ruhiy salomatligini saqlash va optimallashtirishga qaratilgan. Maktabda o‘tkaziladigan “Salomatlik darslari” o‘quvchilarning ruhiy salomatligini saqlash, ularning ijtimoiy va hissiy ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Maktabda o‘quvchilarning ruhiy salomatligini saqlash, ularning ijtimoiy va hissiy ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan “Salom

7. Xulosa 1. Yaxshi niyat va xodimning qiymatidan qat’iy nazar hurmat (shaxsga hurmat); 2. Yaxlitlik - o‘z qoidalariga rioya qilish qobiliyati; 3. Hatto kichik muvaffaqiyatlarni ham payqash va omma oldida rag‘batlantirish qobiliyati; 4. Xodimlarni o‘z-o‘zini rivojlantirish uchun rag‘batlantirish qobiliyati; 5. Tanqidni, aksincha, faqat professional fazilatlarga ta’sir qiladigan shaxsiy va neytral nuqtai nazardan di 6. Murabbiylik sohasida o‘rnak bo‘lish.Rahbarning o‘rnak bo‘ladigan va maktabda sog‘lom muhitni yaratishda аmal qiladigan fazilatlari:

8. Taklif jamoada sog‘lom muhitni yaratish va maktabni jozibabadorligini oshirish maqsadida Xalq ta’limi Vazirligi tomonidan tavsiya etilgan “SOG‘LOM MUHIT- SOG‘LOM JAMOA” tadbirlar majmuasini amaliyotga tadbiq etish; Maktabning faoliyatini ijtimoiy tarmoqlar(Instagram,facebook) da yoritib borish; jamoani tashkilot maqsadi sari yetaklash, tashkilot maqsadlariga xodimlar faolligi va ishtiroki orqali erishish; maktabda ta’lim marketing tizimini yo‘lga qo‘yish;

Chora-tadbir T/r Muammo Muammoning yechimini amalga oshirish mexanizmi Masʼullar Muddati Natija 1. Pedagoglarda kasbiy sо‘nish va kasbiy stress holatlari kо‘paymoqda 1.Pedagoglarda kasbiy stress va kasbiy sо‘nish darajasini aniqlash bо‘yicha diagnostik ishlarini olib borish Mаktаb psixologi Hаr chorаkdа Emosionаl sо‘nishning аsosiy аlomаtlаri bаrtаrаf etilаdi. Sog‘lom shаxslаrаro munosаbаtlаr о‘rnаtilаdi.2. Maxsus koping va stress boshqaruvi ko‘nikmalarini, Jamoada pedagoglarning psixik salomatligini saqlash va mustahkamlashga imkon tug‘diruvchi qulay muhitni shakllantirish bо‘yicha trening dasturlarni kiritish Mаktаb psixologi Yil dаvomidа 2. Maktablarda zо‘ravonlik va bulling holatlari kо‘paymoqda Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida zo‘ravonlikni oldini olish, unga qarshi kurashish bo‘yic

Foydalanilgan adabiyotlar: 1. Sh.M.Mirziyoyev. “O'zbekiston-2030” Strategiyasi. 2023 yil 11 sentyabr, PF-158-son). 2. Sh.M.Mirziyoyev. “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-4947-sonli farmoni. T., 2012.- 196 b. 3. Qosimova D. S. Menejment nazariyasi Toshkent “Tafakkur Bo‘stoni” 2019. 4. Po‘latov Sh. Talim menejmenti yoxud ta'lim muassasasini ilmiy-metodik boshqarish strategiyasi. “Yosh kuch”. Toshkent – 2019. 5. Shlyayxer A. Jahon miqyosidagi ta’lim. XXI asr maktab tizimini qanday barpo etmoq kerak? / so‘z boshi Sh.Shermatov, X.Umarova; Umumiy tahrir D.Norboeva; tarjimonlar: R.Axmatova, D.Norboeva. – Toshkent: “Zamin Nashr” nashriyoti, 2022. 6. Mаrdаnоv D. Mаktаbdа kаsbgа yо‘nаltirish ishlаri. — Nukus. 2013. — 182 b. 7.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT

Купить