Жавдар нон (Дарс ишланма) - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	166.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Жавдар нон (Дарс ишланма)

Купить

НОН РИЗК - РУЗИМИЗ МАВЗУ; Жавдар нон. МАКСАД: Талим:

Укуичиларга нон турлари ва бу ғдой дони ҳауида Маълумод бериш,ҳикоя матни устида ишлаш, таҳлил килиш куникмаларни ривожлантириш;

Тарбиявий;Тарбиявий; Укувчиларнинг нонни исроф килмасликка,Укувчиларнинг нонни исроф килмасликка, узгалар меҳнатини кадирлашгаузгалар меҳнатини кадирлашга ургатиш; Нон рискимизургатиш; Нон рискимиз еканлигини тушунтириш;еканлигини тушунтириш;

У к у в ч и л а р н и н г н о н н и о ғ з а к и У к у в ч и л а р н и н г н о н н и о ғ з а к и н у т к и , б и л и м к у н и к м а в а н у т к и , б и л и м к у н и к м а в а м а л а к а л а р и н и р и в о ж л а н т и р и ш м а л а к а л а р и н и р и в о ж л а н т и р и шРивожлантирувчи:Ривожлантирувчи:

Дарс тури; Янги билим берувчиДарс тури; Янги билим берувчи Усули; аралаш, интерактив.Усули; аралаш, интерактив. Жиҳозлар;Жиҳозлар; Буғдой дони, нон турлари расимлари сузларБуғдой дони, нон турлари расимлари сузлар ёзилган кургазмалар, таркатма материалларёзилган кургазмалар, таркатма материаллар ..

Дарснинг тури;Дарснинг тури; 1, Ташкили кисим.1, Ташкили кисим. а) Укувчиларнинг дарсгатайоргарлик;а) Укувчиларнинг дарсгатайоргарлик; б) навбатчи ахборотини тинглаш;б) навбатчи ахборотини тинглаш; д) фасл ҳакида суҳбат;д) фасл ҳакида суҳбат; Е) уйга берилган вазифа юзасиданЕ) уйга берилган вазифа юзасидан савол жавоб утказиш.савол жавоб утказиш.

2, Утган мавзуни мустаҳкамлаш.2, Утган мавзуни мустаҳкамлаш. 3, Янги мавзу.3, Янги мавзу. Мавзу баёнини укитувчи томониданМавзу баёнини укитувчи томонидан укиб берилади.укиб берилади. Укувчилар 3 гуруҳга булинади ваУкувчилар 3 гуруҳга булинади ва топшириклар берилади.топшириклар берилади. 11 -- ГуруҳГуруҳ -- Зукколар. Зукколар. 2-2- ГуруҳГуруҳ -- Топкирлар. Топкирлар. 3-3- ГуруҳГуруҳ -- Билимдонлар Билимдонлар 1-1- Топширик. Укувчилар мавзуни мустакил укиб чикадилар, нон Топширик. Укувчилар мавзуни мустакил укиб чикадилар, нон Ҳакида шер, ашула, ҳикоя, саҳна куриниши, ижро етиш ва нон Ҳакида шер, ашула, ҳикоя, саҳна куриниши, ижро етиш ва нон турининг расмини чизиш.турининг расмини чизиш.

Укитувчи:Укитувчи: 1 Гуруҳ иштирокчилари нон ҳакида шер,ашула, ҳикоя айтинг.1 Гуруҳ иштирокчилари нон ҳакида шер,ашула, ҳикоя айтинг. Уйга келганда меҳмон,Уйга келганда меҳмон, Ойим ёзар дастурхон.Ойим ёзар дастурхон. Олдига нон куйишар,Олдига нон куйишар, Енг аввал нон татишар.Енг аввал нон татишар. (Нон ёпганда кушигини ижро етадилар).(Нон ёпганда кушигини ижро етадилар). Нонни езозланг !ҳикоясини айтиб беринг.Нонни езозланг !ҳикоясини айтиб беринг. Бир куни Мирзо Улуғбек амалдорлари билан сафарга чикди. Уларнинг Бир куни Мирзо Улуғбек амалдорлари билан сафарга чикди. Уларнинг нигоҳи йерга ётган бир бурда нонга тушди. Мирзо Улуғбек дарров нигоҳи йерга ётган бир бурда нонга тушди. Мирзо Улуғбек дарров отдан тушиб, нони олиб куйнига солади. Вазир; Нега бизага буюрмайотдан тушиб, нони олиб

Диёра уйга кирса, синглиси нон йеб, телфонда гаплашиб турган еди.Диёра уйга кирса, синглиси нон йеб, телфонда гаплашиб турган еди. -- Назира нонни утириб йегин, ушоғи йерга тушмасин. Синглиси парво Назира нонни утириб йегин, ушоғи йерга тушмасин. Синглиси парво килмади. Буни кузатиб турган бобоси набираларни чокирибнасиҳат килмади. Буни кузатиб турган бобоси набираларни чокирибнасиҳат килди.килди. Болажонларим, мен сизнинг килаётган ишларингизни куриб Болажонларим, мен сизнинг килаётган ишларингизни куриб жударанжидим.жударанжидим. Нон фаровонлик келтиради. Нонсиз ҳаёт кечириб булмайди. Ноннинг Нон фаровонлик келтиради. Нонсиз ҳаёт кечириб булмайди. Ноннинг ушоғи ҳам нон. Уни увол ва исроф килмаслик одобдандир.ушоғи ҳам нон. Уни увол ва исроф килмаслик одобдандир. Болалар боболари олдида х

Укувчилар ЖАВҲАР НОН ҳикоясини яна бир борУкувчилар ЖАВҲАР НОН ҳикоясини яна бир бор укиб чикадилар. Матн укиб чикадилар. Матн юзасидан бирюзасидан бир -- бирига куйдагича саволлар беради:бирига куйдагича саволлар беради: Дилмурод татилда кайера бордингДилмурод татилда кайера бординг ?? Бувиси унга нима ёпиб бердиБувиси унга нима ёпиб берди ?? Дилмурод уроклари билан нима килдиДилмурод уроклари билан нима килди ?? Бувиси Дилмуродни нега чокирдиБувиси Дилмуродни нега чокирди ?? Бувиси жавдар нон ҳакида нималарни айтдиБувиси жавдар нон ҳакида нималарни айтди ?? (Укувчилар савол жавоб оркали узаро фикр алмашадилар)(Укувчилар савол жавоб оркали узаро фикр алмашадилар)

Рангли коғозлардан буғдой бошокларини ясаш.Рангли коғозлардан буғдой бошокларини ясаш. Ҳар бир гуруҳга коғоз ва буғдойбошоклари шакли Ҳар бир гуруҳга коғоз ва буғдойбошоклари шакли берилади. Укувчилар ҳар бир бошок ичидаберилади. Укувчилар ҳар бир бошок ичида нонни дастирхонга келгандакадар сарфланганнонни дастирхонга келгандакадар сарфланган инсонлар меҳнати ҳакида ёзадилар ва кетмаинсонлар меҳнати ҳакида ёзадилар ва кетма -- кетликда ёпиштириб чикадилар. Натижадакетликда ёпиштириб чикадилар. Натижада буғдой бошоғи ҳосил булади. Буғдой бошоғларибуғдой бошоғи ҳосил булади. Буғдой бошоғлари синф тахтасига илиб куйилади. Ҳар бир гуруҳсинф тахтасига илиб куйилади. Ҳар бир гуруҳ уз ишини такдимот килади.уз ишини такдимот килади. Гуруҳлар олганбаллари буича Гуруҳлар олганбаллари буича рағбатлан

Жавдар буғдойнинг бир туриЖавдар буғдойнинг бир тури совиуа чидамли, серҳосил дон.совиуа чидамли, серҳосил дон. Бардак урикнинг данаги олиниб, куритилади.Бардак урикнинг данаги олиниб, куритилади. Кулбола кулда ясалганКулбола кулда ясалган .. (Укувчилар сузларини дафтарга(Укувчилар сузларини дафтарга Ёзиб оладилар)Ёзиб оладилар)

Укувчилар; нон дастурхонга келгунчаУкувчилар; нон дастурхонга келгунча инсонлар кандай меҳнатинсонлар кандай меҳнат киладиларкиладилар ?? Укувчилар; йерга ишлов берадилар, Укувчилар; йерга ишлов берадилар, парваришпарвариш киладилар, бугдой бошлари йетилгачкиладилар, бугдой бошлари йетилгач комбаинлар билан урадилар, комбаинлар билан урадилар, Тегирмонда ун киладилар. Нонвойлар Тегирмонда ун киладилар. Нонвойлар нон ёпадилар.нон ёпадилар.

Укувчи: азиз болажонлар, бугун бизлар нон Укувчи: азиз болажонлар, бугун бизлар нон ҳакида куп нарсаларбилиб олдик. Демак, ҳакида куп нарсаларбилиб олдик. Демак, дастурхонимизкурки ҳисобланган нонимиз канчадан дастурхонимизкурки ҳисобланган нонимиз канчадан канча меҳнат евазига йетиштирилар екан. канча меҳнат евазига йетиштирилар екан. Бунда сахий бобо куёшимизнинг иссик Бунда сахий бобо куёшимизнинг иссик нурлари обуҳаётимиз, бободеҳконларимизнинг,нурлари обуҳаётимиз, бободеҳконларимизнинг, нонвойларимизнинг ҳалол меҳнати муҳимдир.нонвойларимизнинг ҳалол меҳнати муҳимдир. Шундай екан, табиатни асрайлик инсонларШундай екан, табиатни асрайлик инсонлар Меҳнатини улуғлайлик, нонни езозлайлик,Меҳнатини улуғлайлик, нонни езозлайлик, урф одатларимизнинг кадрига йетайлик!урф одатларимизнинг кадри

Ота оналар билан нон ҳакида Ота оналар билан нон ҳакида суҳбатлашиб, укиш дафтарига нон суҳбатлашиб, укиш дафтарига нон турлари расмини чизиш турлари расмини чизиш кичик ҳикоя тузиш.кичик ҳикоя тузиш. 2014 2014 йилйил

Гапнинг уйишик булаклариГапнинг уйишик булаклари Дарснинг таълимий максади;Дарснинг таълимий максади; 1.1. Гап ва унинг таркиби ҳакида атрофлича тушунчаГап ва унинг таркиби ҳакида атрофлича тушунча бериш.бериш. 2. Гуруҳларга булинган укувчиларнинг билим даража2. Гуруҳларга булинган укувчиларнинг билим даража сини таккослаган ҳолда уларга пухта билим бериш.сини таккослаган ҳолда уларга пухта билим бериш. Тарбиявий максади;Тарбиявий максади; 1.1. Укувчиларни мустакил фикирлашга, она тилимиздаУкувчиларни мустакил фикирлашга, она тилимизда узаро еркин мулокатга киришишга, чиройли сузлашишузаро еркин мулокатга киришишга, чиройли сузлашиш узгалар фикрини ҳурмат килиш, тинглай билишга узгалар фикрини ҳурмат килиш, тинглай билишга ургатиш.ургатиш. Она тилиОна тили

Дарс жиҳози;Дарс жиҳози; Дарслик,таркатма материалларДарслик,таркатма материаллар Кургазмали куроллар.Кургазмали куроллар. Дарснинг бориши;Дарснинг бориши; Укитувчи укувчилар биланУкитувчи укувчилар билан саломлашиб, уларни дарсгасаломлашиб, уларни дарсга таёрлаштаёрлаш

УКИТУВЧИУКИТУВЧИ Азиз укувчилар, мана гуруҳларга булинибАзиз укувчилар, мана гуруҳларга булиниб олдиз. 1 гуруҳ оймомо олдиз. 1 гуруҳ оймомо 2 гуруҳни куйош. 3 гуруҳни Юулдузча 4 гуруҳни Куёнча деб номладик.2 гуруҳни куйош. 3 гуруҳни Юулдузча 4 гуруҳни Куёнча деб номладик. Бугунги дарсимиз уч боскичда, еркин, мустакил иш бажариш, савол жавобБугунги дарсимиз уч боскичда, еркин, мустакил иш бажариш, савол жавоб тарзида утади. Демак, 1 боскич. Ҳозир ҳарбир гуруҳга бир нечта гаплартарзида утади. Демак, 1 боскич. Ҳозир ҳарбир гуруҳга бир нечта гаплар ёзилган карточкалар таркатилади. Сиз гапларни берилган шарт буичаёзилган карточкалар таркатилади. Сиз гапларни берилган шарт буича яхшилаб укиб, дафтарингизга кучириб оласиз. ШАРТ КУЙДАГИЧА; яхшилаб укиб, дафтарингизга кучириб оласиз. ШАРТ КУЙДАГИЧА

ДЕМАК ГАПДАГИ ИККТА БИР ХИЛ СУРОККА ЖАВОБ, ДЕМАК ГАПДАГИ ИККТА БИР ХИЛ СУРОККА ЖАВОБ, БУЛГАН БУЛАКЛАР БОР. Иккинчи гапда БУЛГАН БУЛАКЛАР БОР. Иккинчи гапда ҳам бош булаклар аник. Биз ажратилган сузларга, яъне иккинчи ҳам бош булаклар аник. Биз ажратилган сузларга, яъне иккинчи даражали булакларга сурок бериб курамиз.даражали булакларга сурок бериб курамиз. кандайкандай ? ? Янги чиройли Янги чиройли Бу сузларни егага боғлаб айтиб курамиз. Уйлар янги чиройлиБу сузларни егага боғлаб айтиб курамиз. Уйлар янги чиройли Укитувчи барча малумотни хаттахтага ёзиб тушунтиради;Укитувчи барча малумотни хаттахтага ёзиб тушунтиради; Демак биринчи гапда иккта кесим булиб улар бир хил сурокка Демак биринчи гапда иккта кесим булиб улар бир хил сурокка жавоб булияпти. Иккинчи гапда еса иккта аникловчи бор.жа

КОИДА.КОИДА. Гапдагибир хил сурокка жавоб булган булаклар уйишик Гапдагибир хил сурокка жавоб булган булаклар уйишик булаклар дийилади. Уйишик булаклар санаш оҳанги билан булаклар дийилади. Уйишик булаклар санаш оҳанги билан Укилади ёзувли улар орасида варгул койилади. ШунингдекУкилади ёзувли улар орасида варгул койилади. Шунингдек гапда бош булаклар яъне ега ва кесим ҳам иккинчи даражалигапда бош булаклар яъне ега ва кесим ҳам иккинчи даражали булаклар ҳам уйишиб кела олади. булаклар ҳам уйишиб кела олади. Буни биз юкорида ҳар иккала гапда куриб утдик биринчи гапдаБуни биз юкорида ҳар иккала гапда куриб утдик биринчи гапда егага боғлаб нима килдиегага боғлаб нима килди ? ? Суроғига жавоб булиб келганСуроғига жавоб булиб келган Салом берди олди кесимлари уйишик кесимлар дийилади.Салом берд

Ҳар бир гуруҳга дарсликдаги янги мавзуга оид машклар мустакил иш Ҳар бир гуруҳга дарсликдаги янги мавзуга оид машклар мустакил иш сифатида берилади. Укувчилар топшириғини дафтарларда бажарадиларсифатида берилади. Укувчилар топшириғини дафтарларда бажарадилар Кеин навбатма навбат узлари бажарган машкни укиб берадилар.Кеин навбатма навбат узлари бажарган машкни укиб берадилар. Агар гуруҳ аъзолардан бирортаси хато килган булса бошкаАгар гуруҳ аъзолардан бирортаси хато килган булса бошка гуруҳдагилар бу хатони тузатиши, фикрини тулдириши гуруҳдагилар бу хатони тузатиши, фикрини тулдириши мумкин.Шунинг учун укувчилардан уртоғларингиз мумкин.Шунинг учун укувчилардан уртоғларингиз Жавобини диккат билан ештиш суралади.Жавобини диккат билан ештиш суралади.

3 Боскич3 Боскич Укитувчи; болалар, мана бу дарахтдаги Укитувчи; болалар, мана бу дарахтдаги меваларнинг оркасига ёзилган савол меваларнинг оркасига ёзилган савол топширикларни бажарсангиз, олма сизники топширикларни бажарсангиз, олма сизники булади. булади. Ҳар бир гуруҳдан укувчилар навбат билан Ҳар бир гуруҳдан укувчилар навбат билан чикиб, олмалардан оладилар ва шу вактнинг чикиб, олмалардан оладилар ва шу вактнинг узидаёк саволларга жавоб беришади.узидаёк саволларга жавоб беришади. Бундай усул укувчининг гуруҳдан ташкари Бундай усул укувчининг гуруҳдан ташкари ҳолатдаги билимни аниклашага ҳам ёрдам ҳолатдаги билимни аниклашага ҳам ёрдам беради.беради. Укинг. Куйдаги туртликда кайси суз туркимига Укинг. Куйдаги туртликда кайси суз туркимига мансуб сузлар уйишиб келган ва вазифасини ман

Бир буБир бу ғдой бошоғи,ғдой бошоғи, У менга ва сенга,У менга ва сенга, ҲовучҲовуч -- ҳовуч дон,ҳовуч дон, Ширин, тотли нон.Ширин, тотли нон.

Укинг, гапдаги уйишик кесимни топинг. У кун буи Укинг, гапдаги уйишик кесимни топинг. У кун буи гулдан гулга кунаркан ва шарбат йиғаркан. гулдан гулга кунаркан ва шарбат йиғаркан. Гапдаги уйишик ега аникланг. Уларга Гапдаги уйишик ега аникланг. Уларга мустакил равишда уюшик булаклар катнашган гап мустакил равишда уюшик булаклар катнашган гап тузиш топшириғи ғам берилади.тузиш топшириғи ғам берилади. ДАРСНИ МУСТАҲКАМЛАШДАРСНИ МУСТАҲКАМЛАШ .. Укитувчи дарс жараёнида укувчилар хатога йул койган жойларни Укитувчи дарс жараёнида укувчилар хатога йул койган жойларни яна кайтиб тушунтириб утади.яна кайтиб тушунтириб утади. Улар билан савол жавоб утказиб, янги мавзуга оид мисоллар айттирадиУлар билан савол жавоб утказиб, янги мавзуга оид мисоллар айттиради Бунда ҳарбир укувчи ҳам, гуруҳлар ҳам ало

ОНАТИЛИДАН ТЕСТ ТОПШИРИКЛАРИ.ОНАТИЛИДАН ТЕСТ ТОПШИРИКЛАРИ. 1, 1, НУТИК КАНДАЙ ТУЗИЛАДИНУТИК КАНДАЙ ТУЗИЛАДИ ?? A)A) Алоҳида гаплардан ва боғланган гаплардан. Алоҳида гаплардан ва боғланган гаплардан. ББ )) алоҳида гаплардан. алоҳида гаплардан. C)C) Алоҳида гаплардан Алоҳида гаплардан 2 2 Нонни енг улуғ неъматлар каторига кушдилар Нонни енг улуғ неъматлар каторига кушдилар гапда нонни кайси гап булаги булиб келгангапда нонни кайси гап булаги булиб келган ?? а) Иккинчи даражали булак. а) Иккинчи даражали булак. бб )) Ега. Ега. c)c) Бош булаг Бош булаг 3 сузлар кандай тартибда боғланадаи3 сузлар кандай тартибда боғланадаи ?? аа )) иккинчи даражали булаклар бош булакдир иккинчи даражали булаклар бош булакдир бб )) иккинчи даражали булаклар бошка иккинчи иккинчи даражали булаклар бошка иккинчи

6 сузлар бир йулдан иккинчи йулга кучирилади6 сузлар бир йулдан иккинчи йулга кучирилади ?? аа )) буғинлар ббуғинлар б )) туғри келган товушдан стуғри келган товушдан с )) кучирилмайдикучирилмайди 7 Урғу нима7 Урғу нима ?? А) белги б) буғиннинг кучлирок айтилиши А) белги б) буғиннинг кучлирок айтилиши с) буғимларни ажратиб турадис) буғимларни ажратиб туради 8 Урғули буғимни топинг8 Урғули буғимни топинг ?? А)А) ҳиҳи коя коя б)б) ҳиҳи коко яя с) ҳикос) ҳико йайа 9 сузни тулдиринг; ,,,,,,,,,,,,,,, бахт келтирал.9 сузни тулдиринг; ,,,,,,,,,,,,,,, бахт келтирал. а)меҳнат б)одоб с) билима)меҳнат б)одоб с) билим 1010 Фелга кушиладиган кайси кушимчалар суз ўзгартирувчиФелга кушиладиган кайси кушимчалар суз ўзгартирувчи кушимчалар Ҳисобланадикушимчалар Ҳисобланади ?? а) а) –– дик,дик, -дим б-дим б

ЎКИШДАН ТЕСТ.ЎКИШДАН ТЕСТ. 1.1. МАЪНАВИЯТ НИМАМАЪНАВИЯТ НИМА ?? А)ГУЗАЛЛИК Б) БИЛИМДОНЛИК А)ГУЗАЛЛИК Б) БИЛИМДОНЛИК С)С) ИНСОНИ ФАЗИЛАТЛАР МАЖМУАСИ ИНСОНИ ФАЗИЛАТЛАР МАЖМУАСИ 2. ИНСОН ОДОБИ НИМАДАН БОШЛАНАДИ2. ИНСОН ОДОБИ НИМАДАН БОШЛАНАДИ ?? АА )) САЛОМДАН Б САЛОМДАН Б )) ДУСТЛИКДАН С) МЕҲРИБОНЛИКДАН ДУСТЛИКДАН С) МЕҲРИБОНЛИКДАН 3. ЕНГ УЛУҒ, ЕНГ АЗИЗ БАЙРАМИМИЗ3. ЕНГ УЛУҒ, ЕНГ АЗИЗ БАЙРАМИМИЗ ?? А) 21 МАРТ НАВРУЗ БАЙРАМИ Б) 1 СЕНТИЯБР МУСТАКИЛИК КУНИА) 21 МАРТ НАВРУЗ БАЙРАМИ Б) 1 СЕНТИЯБР МУСТАКИЛИК КУНИ СС ) 8 ДЕКАБР КОНСТИТУТСИЯ КУНИ) 8 ДЕКАБР КОНСТИТУТСИЯ КУНИ 4. ҲАДИС НИМА4. ҲАДИС НИМА ?? АА )) НАСИҲАТ Б НАСИҲАТ Б )) ТАРБИЯ МЕЗОНИ ТАРБИЯ МЕЗОНИ СС )) ПАЙҒАМБАРИМИЗНИНГ ПАЙҒАМБАРИМИЗНИНГ ДИНИЙДИНИЙ -АХЛОКИЙ КУРСАТМАЛАРИ-АХЛОКИЙ КУРСАТМАЛАРИ 5. СЕРКУЁШ УЛКА ШЕЪРИНИНГ МУАЛЛИФИ КИМ5. СЕРКУ

МАТЕМАТКАДАН ТЕСТЛАР.МАТЕМАТКАДАН ТЕСТЛАР. 1.1. Баҳромнинг ёши енг катта бир хонали сон ва енг кичикБаҳромнинг ёши енг катта бир хонали сон ва енг кичик бир хонали сонлар йиғиндисига тенг унинг ёши нечадабир хонали сонлар йиғиндисига тенг унинг ёши нечада ?? аа )) 9 ёш б9 ёш б )) 10 ёш с 10 ёш с )) 8 ёш 8 ёш 2. Туғри туртбурчакнинг буйи 7см ени 5см булса унинг томонлари2. Туғри туртбурчакнинг буйи 7см ени 5см булса унинг томонлари Узунликлари йиғиндисини топингУзунликлари йиғиндисини топинг .. а) 12см б )24см с)17сма) 12см б )24см с)17см 3. ту-ри тенгсизликни топинг.3. ту-ри тенгсизликни топинг. а)250а)250 >255>255 б)120 б)120 << 125125 с)с) 140>104140>104 44 . Тушиб колган сонни топинг 50. Тушиб колган сонни топинг 50 -…=28+5-…=28+5 а)17 б)20 с)10а)17 б)20 с)10 5. Енг катта 3 хонали сонни

6. Ифоданинг киматини топинг.6. Ифоданинг киматини топинг. а)61 б)37 с)45а)61 б)37 с)45 7. Кандай сон 15га камайтирилса 75 7. Кандай сон 15га камайтирилса 75 ҳосил буладиҳосил булади а)90 б)50 с)5а)90 б)50 с)5 8.8. ХХ .9.9 =45 булганда Х нинг киматини топинг.=45 булганда Х нинг киматини топинг. а)54 б)5 с)36а)54 б)5 с)36 9. Олти юзлик сакиз унликни топинг9. Олти юзлик сакиз унликни топинг а) 608 б)660 с)680а) 608 б)660 с)680 10. 894дан катта, 899дан кичик сонни топинг10. 894дан катта, 899дан кичик сонни топинг а)893 б)890 с)896а)893 б)890 с)896

Таълимий ўйинлар ўкувчи фаоллигини оширади.Таълимий ўйинлар ўкувчи фаоллигини оширади. Мавзу; Мавзу; << Л лЛ л >> товуши ва ҳарфи. товуши ва ҳарфи. Максад; ўкитувчилар Л л товуши ва ҳарфи билан таништириш Максад; ўкитувчилар Л л товуши ва ҳарфи билан таништириш ҳамда тўғри талффуз кишишга ўргатишҳамда тўғри талффуз кишишга ўргатиш Жиҳозлар: Жиҳозлар: << Ҳарф халтасиҲарф халтаси >> , ҳарф тасмаси, кесма ҳарф, “Алифбе”, ҳарф тасмаси, кесма ҳарф, “Алифбе” китоби ва дарсликка мос расим.китоби ва дарсликка мос расим. ДАРСНИ БОРИШИ.ДАРСНИ БОРИШИ. 1..Ташкилий кисим.1..Ташкилий кисим. • СаломлашишСаломлашиш • Давоматни аниклашДавоматни аниклаш • Ўкувчиларнинг дарсга ҳозирлигини назорат килиш.Ўкувчиларнинг дарсга ҳозирлигини назорат килиш. Ўтилган мавзуни баҳолаш;Ўтилган мавзуни баҳолаш; Ўкувчилар

Янги мавзу.Янги мавзу. 1. Янги мавзуни куйдаги ўйиндан фойдаланган ҳолда1. Янги мавзуни куйдаги ўйиндан фойдаланган ҳолда бошлаш ўкувчиларнинг диккатини бир йера жамлйди,бошлаш ўкувчиларнинг диккатини бир йера жамлйди, янги билим олишга бўлган иштиёғи ва кизиғишини янги билим олишга бўлган иштиёғи ва кизиғишини оширади;оширади; ““ СЎЗДАН ТОВУШНИ АЖРАТИБ ОЛ ЎЙНИ”СЎЗДАН ТОВУШНИ АЖРАТИБ ОЛ ЎЙНИ” Ўкувчилар диккати доскага илинган “лола ” расмига Ўкувчилар диккати доскага илинган “лола ” расмига Жалб килинади. Улар “лола” сўзини бутунлигича ваЖалб килинади. Улар “лола” сўзини бутунлигича ва буғинларга бўлиб талаффуз килишлари керак.буғинларга бўлиб талаффуз килишлари керак. Ўкувчилар дастлаб биргаликда, кеин якка тартибдаЎкувчилар дастлаб биргаликда, кеин якка тартибда бу сўзни такрорлайдилар.б

?? ЎКИТУВЧИ;ЎКИТУВЧИ; “лола” сўзининеча бўғиндан иборат“лола” сўзининеча бўғиндан иборат ?? ЎКИТУВЧИ; “ЛОЛА” икки бўғинли сўз.ЎКИТУВЧИ; “ЛОЛА” икки бўғинли сўз. ЎКИТУВЧИ; Бу сўзда нечта товуш ва ҳарф борЎКИТУВЧИ; Бу сўзда нечта товуш ва ҳарф бор ?? ЎКИТУВЧИ; Тўрт товуш ва ҳарф бор.ЎКИТУВЧИ; Тўрт товуш ва ҳарф бор. ЎКИТУВЧИ; Хаттахтада “лола” сўзининг ЎКИТУВЧИ; Хаттахтада “лола” сўзининг андозасини чизинг.андозасини чизинг. Ўкитувчи “лола” сўзини кайта талаффуз Ўкитувчи “лола” сўзини кайта талаффуз килади ва шу сўздаги ажралиб килади ва шу сўздаги ажралиб айтиладиган товушни топишни сўрайди.айтиладиган товушни топишни сўрайди. Ўкувчилар диккат билан кугокЎкувчилар диккат билан кугок тутишади, иккала бўғинда ҳам “л” тутишади, иккала бўғинда ҳам “л” товуш ажралиб айтилганини аниклашади.товуш

Ўкитивчи бугунги дарсда Л товуши ўрганилишиниЎкитивчи бугунги дарсда Л товуши ўрганилишини элон килди. Кенги товушларниэлон килди. Кенги товушларни ўкувчиларнинг ўзлари аниклайдилар.ўкувчиларнинг ўзлари аниклайдилар. ўкувчилар “лола” сўзини кайта айтиб кўриш ўкувчилар “лола” сўзини кайта айтиб кўриш оркали “О” ва “А” Ҳарфларни ёзадилар ва сўзниоркали “О” ва “А” Ҳарфларни ёзадилар ва сўзни бўғинга ажратадилар.бўғинга ажратадилар. оо -- лл аа ЛЛ Кейин Кейин ўкувчиларга “л” товуши ва унга хос ўкувчиларга “л” товуши ва унга хос хусусиятлар ҳакида тушунчалар берилади.хусусиятлар ҳакида тушунчалар берилади.

ЎКИТУВЧИ; Азиз болажонлар, “л” товушини айтганингиздаЎКИТУВЧИ; Азиз болажонлар, “л” товушини айтганингизда оғзингиз очилиб, тилингиз юкори танглайга тегади.оғзингиз очилиб, тилингиз юкори танглайга тегади. ““ Л” товушини чузиб айтиб бўлмайди.Л” товушини чузиб айтиб бўлмайди. Ўкувчилар ойначаларига караб “л” ҳарфини кўрсатади.Ўкувчилар ойначаларига караб “л” ҳарфини кўрсатади. Хаттахтага у катнашган сўзларни ёзади. Сўз неча Хаттахтага у катнашган сўзларни ёзади. Сўз неча бўғин ва товушдан иборатлигини, бу товушларбўғин ва товушдан иборатлигини, бу товушлар Кайси ҳарфлар билан кўрсатилганини айтади. Кайси ҳарфлар билан кўрсатилганини айтади. ЛЛ ЛЛ ЛЛ ЛЛ

ДАМ ОЛИШ ВАКТИ.ДАМ ОЛИШ ВАКТИ. Бокка кирсам олмалар,Бокка кирсам олмалар, КипКип -- кизил пишипти.кизил пишипти. Силкитипти шамоллар,Силкитипти шамоллар, Йерга тўп тўп тушибди.Йерга тўп тўп тушибди.

Бўғин тузиш;Бўғин тузиш; Ўкувчилар ўкитувчи бошчилигда унли ҳарфлар биланЎкувчилар ўкитувчи бошчилигда унли ҳарфлар билан ““ л” товушидан фойдаланиб, бўғинлар тузудилар;л” товушидан фойдаланиб, бўғинлар тузудилар; Ло , ла, ли, лу, лў. Бу бўғинларни аввал ўкитувчи Ло , ла, ли, лу, лў. Бу бўғинларни аввал ўкитувчи Ўкиб беради кеин навбатбилан ўкувчилар ўкийди.Ўкиб беради кеин навбатбилан ўкувчилар ўкийди. Шу ўринда бўғинлар иштирокида сўзлар тузиш Шу ўринда бўғинлар иштирокида сўзлар тузиш топшириғи берилади. Ўкувчилар “лола”, ”лаган”,топшириғи берилади. Ўкувчилар “лола”, ”лаган”, ““ Али”, каби сўзларни айтадилар.Али”, каби сўзларни айтадилар.

Сўз тузиш ўйини.Сўз тузиш ўйини. Хаттахтада ёзма ҳарфлар билан “ана”“оила, “она, Хаттахтада ёзма ҳарфлар билан “ана”“оила, “она, ““ Али” сўзларини илинган. Ўкувчилар кесма Али” сўзларини илинган. Ўкувчилар кесма ҳарфлар ёрдамида шу сўзларни ёзадилар. “Л” ҳарфи ҳарфлар ёрдамида шу сўзларни ёзадилар. “Л” ҳарфи сўзнинг кайерда келаётганини аниклайдилар.сўзнинг кайерда келаётганини аниклайдилар. МУСТАҲКАМЛАШ ВА ЯКУНЛАШМУСТАҲКАМЛАШ ВА ЯКУНЛАШ .. Бугун кайси ҳарфни ўргандингизБугун кайси ҳарфни ўргандингиз ?? ““ Л” ҳарфини ўргандик.Л” ҳарфини ўргандик. ““ Л” товушини чўзиб айтса бўладимаЛ” товушини чўзиб айтса бўладима ?? Йўк.Йўк. Чўзиб айтмайдиган товушларни кандай товушларга киритамазЧўзиб айтмайдиган товушларни кандай товушларга киритамаз ?? Ундош товушларга.Ундош товушларга. Ўкитувчи “л” ҳар

Дарвоза ўйини.Дарвоза ўйини. Бу ўйинда 2 нафар ўкувчи кулариниБу ўйинда 2 нафар ўкувчи куларини бирлаштириб,бирлаштириб, дарвоза шаклида туради.дарвоза шаклида туради. Уларни орасида ўкитувчилар учун таёрланУларни орасида ўкитувчилар учун таёрлан ган совган сов ғғ алар бщлади. Масалан коалар бщлади. Масалан ко ғғ озданоздан ясалган гуллар юлдузчалар. Ўкитувчи ясалган гуллар юлдузчалар. Ўкитувчи томонидан ўйин иштирокчиларига томонидан ўйин иштирокчиларига таркатмалар берилади. Уларга тўғритаркатмалар берилади. Уларга тўғри Жавоб берган ўкувчи дарвозадан ўтибЖавоб берган ўкувчи дарвозадан ўтиб хохлаган совғасини олиш ҳукукига ега.хохлаган совғасини олиш ҳукукига ега. Ўкитувчи таркатмаларни кизикарлиЎкитувчи таркатмаларни кизикарли усулда яъне шар ичида гул баргларидаусулда яъне шар ичида гу

УЙГА ВАЗИФА:УЙГА ВАЗИФА: ““ Л л” ҳарфини Мустаҳкамлаш.Л л” ҳарфини Мустаҳкамлаш.

Купить