Касб-ҳунар коллежи ўқувчиларини коммуникатив ва ташкилотчилик қобилиятларини ривожлантириш - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	128.0KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Касб-ҳунар коллежи ўқувчиларини коммуникатив ва ташкилотчилик қобилиятларини ривожлантириш

Купить

Мавзу: Касб-ҳунар коллежи ўқувчиларини коммуникатив ва ташкилотчилик қобилиятларини ривожлантириш.

мулоқот умумий тарзда қуйидагича таъриф бериш мумкин: мулоқот – камида икки кишининг ўзаро таъсир жараёни бўлиб, бу таъсир давомида ахборот алмашинади, муносабат ўрнатилади, ривожлантирилади -тирик ва ўлик табиатдаги тизимлар ўртасида ахборот алмашинувини англатадиКоммуникация0102 02 06 01 1809 15 1B 0D0A1E 0A03 19 0B07

Б.Ф.Ломов бўйича мулоқот функциялари Информацион -коммуникатив функция – ахборот алмашинувини таъмин-лаш вазифаси Регуляцион -коммуникатив функцияси суҳбатдошлар хулқ-атворининг регуляция қилинишини таъминлаш вазифаси Аффектив -коммуникатив функция инсон эмоционал соҳасининг регуляция қилинишини таъминлаш вазифаси0102 09 11 24 2015 18090A1F 1E 25 2015 1A 0B13 1E 27 2015 07 05

Л.А.Карпенко мулоқотнинг қуйидаги вазифалари ажратиб кўрсатилади. Алоқа ўрнатиш вазифаси Информацион вазифа суҳбатдошни алоқага киришиш учун тайёрлаш суҳбатдош билан муайян маълумотлар, фикрлар ва режаларни алмашиш Фаолиятга ундаш суҳбатдошни бирор ҳаракатни бажаришга стимуллаштириш Координацион вазифа суҳбатдош билан ҳамкорликдаги фаолиятни ташкил этиш ва уни амалга оширишда ҳаракатларни мувофиқлаштириш29 1E 27 1E 24 1E 1A 15 06 1A 01 11 0A03 2C0A 02 1A 26 120A 1A 21 1E 1A 260A 11 28 0414 260A 01

Тушунишни таъминлаш вазифаси Амотив вазифаси суҳбатдошнинг фикрлари ва ҳиссиёт- ларини тушуниш суҳбатдошда муайян ҳиссиётларни уйғотиш ҳамда уларни ўзгартириш Муносабат ўрнатиш муносабатлар тизимидаги шахсий ўрнини, мавқеини аниқлаш Таъсир кўрсатиш суҳбатдошнинг хулқ- атвори шахсий хусусиятлари мақсадлари ва установкаларини ўзгартириш. 2D 06 1E 27 1E 1A 11 03 1A 2607 02 19 2F 19 0102 06 19 0A 2D 15 1A 0A06 1F02 01 02 19

биринчидан мулоқот жараёнида ахборот бир томондан иккинчи томонга шунчаки ҳаракатланмайди, балки фаол алмашинади (коммуникатив жараён иштирокчилари бир-бирига ахборот юбораётганда бир-бирининг мотивлари, мақсадлари, установкалари ва бошқаларни таҳлил қиладилар); иккинчидан мулоқот жараёнида ахборот алмаша туриб кишилар белгилар орқали бир-бирига таъсир этиши мумкин (инсонлараро ахборот алмашинувида, албатта суҳбатдош хулқ-атворига муайян таъсир ўтказилади); учинчидан мулоқот жараёнида коммуникатор (ахборот юборётган одам) ва реципиент (ахборотни қабул қилаётган одам) бир хил кодлаштириш тизимига эга бўлиши керак тўртинчидан мулоқот жараёнида фақат инсонлараро коммуникацияга хос тўсиқлар вужудга келиши мумкинИнсон мулоқот жараёнининг моҳияти қуйидагилардан иборат: 1207 09 06 260A0B0A15 3015

Вербал коммуникация Инсон нутқи белгилар тизими сифатида қўлланиладиИнсон нутқи белгилар тизими сифатида қўлланилади Нутқ фаолияти одам томонидан ижтимоий-тарихий тажрибани ўзлаштириш ва авлодларга бериш ёки коммуникация ўрнатиш, ўз ҳаракатла рини режалаштириш мақсадида тилдан фойдаланиш жараёнидиродам томонидан ижтимоий-тарихий тажрибани ўзлаштириш ва авлодларга бериш ёки коммуникация ўрнатиш, ўз ҳаракатла рини режалаштириш мақсадида тилдан фойдаланиш жараёнидир фаол нутқСўзловчинин г нутқи пасси в нутқТинглов чининг нутқи 34 35 11 160206 36190C 0E 2B0A 1E09 160206 2D 0F 16

Г.Лассуэл беш унсурдан иборат бўлган коммуника тив жараённи нг моделини таклиф этадиГ.Лассуэл беш унсурдан иборат бўлган коммуника тив жараённи нг моделини таклиф этади Ким (ахборот ким томонидан узатилмоқда) Нима (қандай ахборот узатилмоқда) Қандай (ахборот қандай йўл билан узатилмоқда) Кимга (ахборот кимга йўналтирилмоқда) Қанчалик самарали (ахборот қанчалик самарадор узатилди) 2107 06 35 02 380A16 1207 2107 08 380A16 05 02

Буюк француз ёзувчиси Антуан Сент Экзюпери «Мулоқот – шундай неъматки, у орқали инсон лаззатланади» Сўзнинг моҳияти ҳақида Саъдий «Ақллимисан ёки аҳмоқ каттамисан ёки кичик буни бир сўз айтмагунча била олмаймиз»39 2716 3B2F 040B05 3619 36 3B2705 15 1A

Бу воситалар вербал коммуникация – сўзни тўлдиради, кучайтиради ва баъзан унинг ўрнини босади. Новербал коммуникация воситаларига Новербал коммуникация воситаларига юз ифода си мими ка оҳанг пауза поза (ҳола т) кўз ёш кулгу39 1809 1A 02 31 07 1A 01 15 04 2B 2B 30 06 15 15

Жестлар инсоннинг қўл ҳаракатлари бўлиб, у орқали инсоннинг ички ҳолати, бирор бир объектга муносабати ва ташқи оламга йўналганлиги ифодаланади Мимика инсон юз ҳаракатларининг бир қисми бўлиб, у орқали инсоннинг ўйлари, хатти- ҳаракатлари, тасаввурлари, хотирлаши, таажжуби ва ҳоказоларда намоён бўлади Пантоми мика инсон танаси ёки унинг қисмлари ёрдамида ифодаланадиган ҳаракатлар тизимидир3D13 07 1219 07 0412 06 07 2F 07 1207 07 260A0B0A15 1F 260415 3E 01 07 05 07 260A0B0A15

Хулоса қилиб айтганда, инсон дунёга келар экан у шу жамиятда шахс сифатида тан олиниши шаклланиши учун албатта мулоқотга эҳтиёж сезади. У туғилганидан бошлаб аввало оилада мулоқот бошланади ва аста секин ривожланиб бойиб боради. Одамлар бир-бирлари билан муомалага киришар экан уларнинг асосий кўзлаган мақсадлари бир-бирларига таъсир фикр ғояларига кўндириш ва ўзи ҳақида яхши таасурот қолдириш. Мулоқотда ўзаро таъсир ҳақида гапирадиган бўлсак. Вербал таъсир бунда биз нутқимиз орқали таъсир кўрсатамиз асосан восита сўз орқали бўлади. Новербал таъсир бу нутқсиз суҳбатдошларнинг сўзсиз имо-ишора, мимика-понтомимика, қарашлар орқали амалга оширилади. Паралингвистик таъсир бу нутқнинг атрофида нутқни безовчи яъни нутқнинг баланд ёки паст товушда ифодаланаётгани, артикуляция, товушлар тўхташлар д

• Ғозиев Э. Муомала психологияси. Тошкент, 2001. • Ғозиев Э. Умумий психология. Тошкент, 2002. • Ғозиев Э. Психология. Тошкент, «Ўқитувчи», 2003. • Давлетшин М.Г. Умумий психология. Тошкент, ТошДПУ, 2002. • Каримова В. Ижтимоий психология ва ижтимоий амалиёт. Тошкент, 1989. • Психоанализ асослар. «Ўзбекистон», тузувчи М.Отажонов, 2005. • Мақсудова М. Мулоқот психологияси. Тошкент, 2006. • Каримова В. Психология. Тошкент, 2000. • Карнеги Д. Муомала сирлари. Тошкент, «Наврўз», 1992. • Қосимов С., Мўминов Н. Раҳбарлик қобилияти ва бошқарув масалалари. Тошкент, 2001. • Адизова Т. Бошқарув мулоқоти психологияси. Тошкент, 2000. • Эргашев П. Мулоқот психологияси (маърузалар матни). Тошкент, 2003.Фойдаланилган адабиётлар: 08

Купить