Kasb hunar kollejlarini boshqarish - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	104.0KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Kasb hunar kollejlarini boshqarish

Купить

Kasb hunar kollejlarini boshqarish

REJA: • O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi davlat ta’lim standartlarining vazifalari: • O’ MKHT ni standartlashtirish tamoyillari: • O’MKHT tayyorlov yo’nalishlari kasblar va ixtisosliklar tarmoq standartlarini ishlab chiqish • Tarmoq ta’lim standartlarini ishlab chiqish bosqichlari

• STANDART – konsensus asosida ishlab chiqilgan va faoliyatning har xil turlariga yoki ularning natijalariga tegishli bo’lgan umumiy va takror foydalaniladigan qoidalar, umumiy prinstiplar yoki tavsiflari belgilangan va ma’lum sohada eng maqbul darajali tartiblashtirishga yo’naltirilgan, tan olingan idora tomonidan tasdiqlangan hujjat.

Ta’limni standartlashtirish • Ta’limni standartlashtirish – bu butun dunyo kasb- hunar ta’limini islohotlashtirishdagi eng yirik tendenstiyalardan biridir. Uni krizisni engib o’tishning asosiy vositasi sifatida hisoblaydilar. • Jamiyatda sodir bo’layotgan bugungi yangiliklar hamda iqtisodiy o’zgarishlar ta’lim tizimiga xususan o’rta maxsus kasb hunar ta’limiga boshqacha yondashishni talab qiladi. Shunday ekan o’rta maxsus kasb hunar ta’limi standartlarini ishlab chiqmasdan turib, jahon bozoriga chiqa oladigan, kasbiy mohirlik darajasi yuqori bo’lgan raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlab bo’lmaydi.

O’zbekiston Respublikasi va rivojlangan mamlakatlarda kasb-hunar ta’limi • Kadrlar tayyorlash milliy dasturining asosiy amalga oshirish vazifalaridan biri ta’lim oluvchilarning tayyorgarlik sifati va ixtisosiga zaruriy talablarni, ularning madaniy va ma’naviy – ruhiy darajalarini aniqlab beruvchi davlat ta’lim standartlarini yaratish va tatbiq etishdir. • Xalqaro talablarga javob beruvchi o’rta maxsus, kasb- hunar ta’limi davlat standartlarini (DTS) ishlab chiqish birinchidan, O’zbekiston Respublikasi va rivojlangan mamlakatlarda kasb-hunar ta’limi ekvivalentligini hamda o’z navbatida mamlakatimizning xalqaro mehnat bozorida to’siqlarsiz ishtirok etishini ta’minlaydi, ikkinchidan ta’lim xizmatlari sifatiga aniq (qat’iy) talablarni belgilab qo’yish natijasida kadrlar tayyorlash sifatini osh

O’MKHT ni standartlashtirishning mamqsad va vazifalari tamoyillari va nazorat turlari yuqoridagi Vazirlar Mahkamasining qarori bilan tasdiqlangan O’MKHT DTS «Asosiy qoidalar», standartida belgilab berilgan. O’MKHT standartlarining joriy etilishi quyidagi maqsadlar amalga oshirilishini nazarda tutadi: • O’MKHT ning yuksak sifatini hamda mamlakatda amalga oshirilayotgan chuqur iqtisodiy va ijtimoiy islohotlarni, rivojlangan demokratik davlat barpo etish talablariga javob beruvchi raqobatbardosh kadrlar tayyorlanishini ta’minlash; • mamlakatning ijtimoiy va iqtisodiy taraqqiyoti istiqbollaridan, jamiyat ehtiyojlaridan, fan, texnika va texnologiyaning zamonaviy yutuqlaridan kelib chiqib kadrlar tayyorlash mazmunini tartibga solish; • O’MKHT ning demokratlashuvi, insonparvarlashuvi va ijtimoiyl

O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi davlat ta’lim standartlarining vazifalari • O’MKHT sifatiga va kadrlar tayyorlashga, ko’rsatiladigan ta’lim xizmatlari turlariga nisbatan qo’yiladigan maqbul talablarni belgilash; • O’MKHT ga va uning pirovard natijalariga, ta’lim oluvchilarning bilimi va kasb malakasi darajasini vaqti-vaqti bilan baholash tartibiga, shuningdek ta’lim faoliyati sifati ustidan nazorat qilishga nisbatan qo’yiladigan tegishli talablarni belgilovchi me’yoriy negizni yaratish; • xalqning boy aql-zakovat merosi va umuminsoniy qadriyatlar asosida ta’lim oluvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish; • O’MKHT o’quv-tarbiya va ta’lim jarayoniga, pedagogik va axborot texnologiyalari bilan ta’minlashga, ta’lim darajasini nazorat qilishga, t

O`rta maxsus kasb bilim yurtlarini boshqarish prinsiplari va qonuniyatlari. • ta’limning uzluksizligi va uzviyligi; • mamlakatning ijtimoiy va iqtisodiy rivojlanishi fan-texnika va texnologiyalarning istiqbolli rivojlanishi, jamiyat talablari va ularning zamonaviy holatini hisobga olish; • ta’lim, fan va ishlab chiqarishning mujassamligi; • matnlar bayonining aniqligini va yagona qiymatliligini • fan va texnika hamda texnologiyaning zamonaviy yutuqlariga respublikadagi va chet ellardagi ilғor tajribalarga mos kelishi; • O’MKHT maqsad va vazifalarining amalga oshirilishi.

O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi sifatini nazorat qilish O’MKHT sifatini nazorat qilish quyidagi usullarda olib boriladi : • Ichki nazorat - O’MKHT muassasasi tomonidan amalga oshiriladi; • o’qitish sifatining ichki nazorati ta’limni boshqarish bo’yicha vakolatli davlat organi tasdiqlagan «Akademik listeylar va kasb-hunar kollejlari o’quvchilarining bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi to’ ғ risida» gi Nizom asosida reyting-nazorat shaklida o’tkaziladi.

Nazoratning reyting tizimi quyidagi nazorat tadbirlari o’tkazilishini ko’zda tutadi: • joriy nazorat – og`zaki so’rov, kollokviumlar, seminarlar, yozma ishlar, laboratoriya ishlari, texnikaviy diktant, kurs loyihalari, uy vazifasi va hokazo, ya’ni o’qituvchi o’z amaliyotida qo’llaydigan barcha so’rov turlarini o’z ichiga oladi. • oraliq nazorat – fanning ma’lum bir qismi, bo’limi yakunlangandan so’ng o’tkaziladi. Oraliq nazoratning o’tkazilish tartibi, shakli ta’lim muassasasining ilmiy-pedagogik kengashi tomonidan belgilanadi. • yakuniy nazorat – semestr tamom bo’lganda va o’quv dasturining tegishli bo’limi tugallangandan keyin amalga oshiriladi. Yakuniy nazoratning o’tkazilish tartibi, shakli ta’lim muassasasining ilmiy-pedagogik kengashi tomonidan belgilanadi. • tashqi nazorat - O’zbeki

Купить