Касб таълими дуал тизими - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	4.0MB
Покупки	0
Дата загрузки	02 Май 2023
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Касб таълими дуал тизими

Купить

Педагогика психология ва ўқитиш методикаси кафедраси Касб таълими дуал тизими

1. Касб-ҳунар таълимини бевосита ишлаб чиқариш жараёнлари билан боғлаш. 2. Таълимни ишлаб чиқариш орқали амалга ошириш шакллари. Режа :0102 03 04 03 1610 1B02 03 1C 05

Германияда ёшлар икки турдаги касб- ҳунарга тайёрланади. Аксарият ёшлар ўзлари танлаган касб-ҳунар тайёргарлигини қишлоқ хўжалик ёки саноат ташкилотларида, савдо- сотиқ соҳаларида, бошқармаларда, соғлиқни сақлаш муассасаларида, адвокатура идораларида, девонхоналарда ҳамда жамоат хизмати жойларида олади. Айни пайтда ўқиш давомида ўқувчилар касб-ҳунар мактабларига қатнаб назарий билимга эга бўлади.

Қатор ихтисосликлар, масалан соғлиқни сақлаш ёки ижтимоий соҳаларда ўқиш фақат битта мактабда олиб борилади (махсус таълим муассасасида ёки махсус касб-ҳунар мактабларида). Бу мактаб касб-ҳунар ўқитиш деб аталади. Ҳозирги пайтда ёшлар орасида офис (идора) ходими ихтисослиги бўйича ўқитиладиган касб-ҳунар мактабларида ўқиш иштиёқи кучли бўлиб, уларда танлов асосида амалга оширилади. Германияда аксарият ёшлар деярли тенгқурларнинг тўртдан уч қисми ишлаб чиқариш касб таълимини ўтайдилар. Улар ўзлари танлаган касб-ҳунарларини корхона шароитига максимал яқинлаштирилган шароитда “дуал тизим” асосида эгаллайдилар.

Дуал таълим тизимининг афзалликлари: • Ўқитиш жараёни бевосита амалиёт билан биргаликда олиб борилади. Унда таълимнинг тахминан 40 % га яқин назарий билим берилса, 60 % лан зиёдроғи бевосита ишлаб чиқариш корхоналари ёки қишлоқ хўжалик билан боғлиқ соҳаларида олиб борилади; • Ўқиш жараёнини ташкил қилишда таҳсил олувчиларнинг касб малака олишга бўлган талаб ва эҳтиёжлари жадал суратда амалга оширилади; • Ўқиш бевосита ишлаб чиқариш билан биргаликда амалга оширилганлиги сабабли молиялаштириш механизми енгиллашади; • Ўқиш жараёнига корхоналар жалб қилинганлигидан ижтимоий ҳамкорлик йўлга қўйилганлиги сабабли кучли сиёсий алоқадорлик усулини пайдо бўлишига олиб келади; • Халқ хўжалигининг давлат тузилмаси, шунингдек, нодавлат хусусий тадбиркорлик нуқтаи назаридан ҳам фойдали молиявий усул ҳис

Дуал таълим усулининг камчиликлари: • Таълим муассасаларида таҳсил олувчиларга касб-ҳунар сирлари нисбатан тор ихтисослик доирасида ўқитилганлиги учун жамиятда ва хўжаликларда ишлаш учун кенг имконият яратилмайди; • Биргина йўналишда малака оширилгани сабабли улар яқин иккинчи бир йўналишга мослашув механизми чекланган; • Касб-ҳунар таълимини амалга ошириш ўзига хос берк характерга эга; • Тор мутахассислик берилганлиги сабабли мутахассис шахснинг ташаббускорлиги ва эркинлиги чегараланган бўлади; • Таклиф қилинаётган ўқув муассасаларини ишлаб чиқариш корхоналарининг смета харажатларига боғлиқлиги учун кўп сондаги тингловчилар малака оширишдан фойдалана олмайди. 01 1C 06 0A16 20 01 2E10 10 01 04 26 01 1C 1505 01 1C 1E 06

Корхонадаги Ўқитиш тўғрисида Режага кўра таълим тартиби Корхоналар касб-ҳунар бирлашлашмалари ёки бошқа оргонлар билан биргаликдаги битирув имтихониКоргонада имкони борича реал шароитид амалиётни ўзлаштириш Мактабни битирувчи имтихониКасбга боғлиқ назарий билимлар ва махсус фанлардаги амалиёт Ўқув режалари Мажбурий дрсларКасб-ҳунар

Иккинчи томондан мактабда айни шу танлаган касбига доир фанлар билан бир қаторда мажбурий фанларни ўқув дастурлар асосида билим юнтида ўқиб назарий ва амалий билимларга эга бўладилар. Корхона (завод) билан мактабнинг ҳамкорлиги бўлажак кичик мутахассисни иш жойи билан таъминлашга имконият яратади. Одатда касб-ҳунарнинг турига, мураккаблигига боғлиқ ҳолда ўқиш муддати 2-3,5 йилни ташкил қилади. Ўқиш тамом бўлгандан кейин ўқувчи битирув имтиҳони топширади. Битирув имтиҳонида мактаб ўқитувчилари билан биргаликда корхона вакиллари иштирок этадилар. Айни пайтда битирувчининг имтиҳони яхши баҳоланиши унга корхонада ўз ўрнини топишга омил бўлади.

Юқори малакали иш Малакасиз ишМалакали иш Илмий олий мактаблар (университетлар) Дуал системада касбий ўқитишЎрта мхсус ўқув юрти ОТМ Гимназиянинг олий поғоналари -Гимназиялар -умумий мактаблар -Ўқув марказлари (11-13 синфлар) Техникумлар Касбга тайёрловчи ўқув курсла Касб ҳунар билим юрти Касб олишга имкон берувчи тадбирлар Мактабни тамомлаганлиги тўғрисида гувохномасиз битирувчиларАсосий ёки реал мактабни тамомлаганлиги тўғрисида гувоҳномали битирувчиларГимназия

Таянч ишлаб чиқариш корхоналари устахоналарида машғулотлар . Талабаларнинг корхонада ишлаб чиқариш таълим олишларидан асосий мақсад – уларнинг касб кўникма ва малакаларини ошириш, касбий билимларини кенгайтириш ва чуқурлаштириш, илғор ишлаб чиқаиш тажрибаси билан таништириш, ишлаб чиқариш амалиётига тайёрлаш ва шулар асосида касб-ҳунар коллежларини тугатгандан сўнг ишлаб чиқаришда мусақил фаолият кўрсатишга ўргатишдан иборатдир.1C 0D 0A 1415 13 0D 16 0506 0D 2B

Ўқувчиларни корхона устахонларида ўқитиш – малакаси кичик мутахассисларни тайёрлашдаги ҳал қилувчи давр ҳисобланади. Бу ерда ўқувчилар ишлаб чиқариш ҳолати, янги жиҳозлар ва технологик мосламалар, замонавий технологик жараёнлар билан танишадилар. Корхонада ишлаб чиқариш таълими ўқувчиларнинг комплекс ишларни бажаришда муҳим кўникмаларни мустаҳкамлашлари ва такомиллаштиришларига, технологик жараёнларни режалаштириш маҳоратига эга бўлишларига, турли маҳсулотларнинг ассортиментлари билан кенг танишиб чиқишларига йўналтирилган.3117 11 17 16 11 0D 04 1E 11 0D 291D 05 22

Эътиборингиз учун раҳмат!!! 31.03.2015 йил

Купить