Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 2.5MB
Покупки 0
Дата загрузки 22 Сентябрь 2023
Расширение pptx
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Kasbiy qiziqish va layoqatlarni eksperimental o'rganish

Купить
Kasbiy qiziqish va layoqatlarni eksperimental o’rganish Reja: 1. Qiziqishlar haqida ma’lumot,qiziqishlarning turlari 2. Bilish jarayonlari va qiziqishlarning uzviy bog’likligi 3. Qiziqishlar xaritasi metodikasi yordamida to’plangan ma’lumotlarni qayta ishlash. 4. Kasbiy qiziqishlar bo’yicha individual xulosalash . Qiziqish insonning ob'ektga bo'lgan munosabati,u u chun qimmatli va jozibali narsaga. Psixologiyada qiziqish insonning ma'lum bir mavzuga bo'lgan faol bilim yo'nalishi sifatida tushuniladi. Qiziqish bu shaxsning individual psixologik xususiyati bo'lib, uvoqelik hodisalariga tanlab yo'naltirilganligi bilan tavsiflanadi. Qiziqish ijobiy hissiy munosabat va intellektual bilish faoliyatida namoyon bo'ladi. Faqatgina ushbu ikkita belgi mavjud bo'lganda, biz odamning u yoki bu qiziqishiga ega deb hisoblashimiz mumkin. Kasbiy qiziqish va moyilliklarni shakllantirishda hamma uchun zarur bo‘lgan umumiy qobiliyatlar (masalan, ijodkorlikka bo‘lgan qobiliyat) yoki juda ko‘p kasblar va faoliyat turlari uchun zarur bo‘lgan qobiliyatlar (tashkilotchilik qobiliyatlari) ayrim kasblar yoki nisbatan tor doiradagi kasblar uchun muhim hisoblangan maxsus qobiliyatlar hisobga olinadi, masalan, elektromexanik releni sozlovchi qiluvchi kishining qo‘llarida sezuvchanlik juda yaxshi rivojlangan bo‘lishi kerak, bir xil ohangdagi qo‘zg‘atuvchilarga nisbatan bardoshlilik — transport vositalarini haydovchi kishi uchun zarur, chizmalarga karab murakkab buyumlar tayyorlaydigan kishilar uchun esa jismlarning fazodagi holatini tasavvur qila olish qobiliyati yaxshi rivojlangan bo‘lmog‘i kerak. Har qanday kasbda ham umumiy va maxsus Umumiy talqinlarga asoslanib mulohaza bildiriladigan bo‘lsa, qiziqish alohida jarayon ,ammo ma’lum psixologik funksiya emas, chunki u his-tuyg‘u, iroda, ong, qolaversa jamiyki psixik holatlar, hodisa va ichki kechinmalarni o‘zida mujassamlashtirgan murakkab tizimli ruhiy voqelikdir. Qiziqish psixologik mohiyatining dastlabki ko’krinishi — bu uni odamlar tomonidan anglab yetishi yoki tushunish imkoniyatidir. Shaxs qiziqish mahsulini, uning oqibatini anglash, tasavvur etish orqaligina obyektiv borliqdagi narsa va hodisalarga ongli, tanlab munosabatda bo’ladi. Lekin bu voqelikni anglash, tushunish insonda birdaniga sodir bo’lmaydi,balki muayyan vaqt davomida undabilish jarayonlari, shaxsiy fazilatlari individual-tipologik xususiyatlar rivojlanishi tufayli Yuzaga keladi.Shuni ta’kidlash joizk Shu bois, qiziqish psixologik mohiyatining ikkinchi ko'rinishi uning his-tuyg'ular, emotsional holatlar bilan uyg'unlashgan, mujassamlashgan tarzda ifodalanishidadir. Ma'lumki, his- tuyg’ular,shuningdek, emotsional holatlar (emotsional ton, kayfiyat, shijoat, ehtiros va boshqalar) shaxsning borliqdagi aniq voqelikka, narsa va hodisalarga, muayyanfaoliyatga intilishni, sa’y -harakatlarini kuchaytiradi, jadallashtiradi,safarbarlikni obyektga yo'naltiradi.Inson o‘z shaxsiy qiziqishini qondirgandan keyingina unda yoqimli his-tuyg'uiar uyg’lonadi, ruhiy qoniqish, o‘z navbatida, lazzatlanish (praksik) hissi vujudga keladi.Qiziqishni psixologik mohiyatining uchinchi ko’rinishi — bu uning iroda sifatlari, iroda akti bilan umumlashgan tarzda vujudga kelishidir. Irodavi “ Qiziqishlar xaritasi” metodologiyasi. Texnika kasbga yo'naltirish va ishga kirishda qo'llaniladi. U o'smirlarni ham, kattalarni ham tekshirish uchun ishlatilishi mumkin. O'z kasbini o'zgartiradigan odamlarga kasbiy yo'l- yo'riq ko'rsatish uchun ushbu texnikadan foydalanganda yaxshi natijalarga erishiladi. Mavzuni tekshirish vaqti cheklanmagan, ammo 40-50 daqiqa ishlash zarurligi haqida ogohlantirish kerak. Kasbni to'g'ri tanlash uchun kasb insonga qo'yadigan talablarni bilish, shuningdek, ularni ushbu talablar bilan bog'lash uchun sizning shaxsiy psixologik xususiyatlaringizni hisobga olish kerak. Kasbiy ma'noda o'zini o'zi anglash uchun shaxsning qiziqishlari, moyilligi va qobiliyatlari katta ahamiyatga ega. Har qanday kasb qiziqishlarga talablar qo'yadi: ba'zi hollarda bu yangi narsaga qiziqish, boshqalarida amaliy faoliyatga, mehnat jarayoniga yoki uning natijasiga qiziqish. Kasb tanlashga kelsak, ular ajralib turadi quyidagi turlar moyilliklar: odamlar bilan ishlashga moyillik; texnologiya bilan ishlashga moyillik; an'anaviy belgilar bilan ishlashga moyillik; o'simliklar va hayvonlar bilan ishlashga moyillik; badiiy tasvirlar bilan ishlashga mo Albatta, barqaror qiziqish va maylingizga mos kasbni tanlaganingiz ma'qul. Kasbiy tanlov sharoitida eng yaxshi variant - bu manfaatlar va moyilliklar bir-biri bilan muvofiqlashtirilgan va bir-birini to'ldirganda. Va faqat hayotdagi professional rejalar manfaatlar bilan bog'liq bo'lsa, ular professional manfaatlar haqida gapirishadi Hayot sharoitlariga ko'ra bir xil yoki taxminan bir xil sharoitda bo'lgan turli odamlar nima uchun turli xil muvaffaqiyatlarga erishayotganini tushunishga va tushuntirishga harakat qilsak, muvaffaqiyatdagi farq juda qoniqarli bo'lishi mumkinligiga ishonib, "qobiliyat" tushunchasiga murojaat qilamiz. ular tomonidan tushuntirilgan. Ba'zi odamlar bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni boshqalarga qaraganda tezroq va yaxshir Qobiliyat insonning kasbiy tayyorgarligining ajralmas qismi bo'lib, qiziqish va mayl bilan chambarchas bog'liqdir. Imkoniyatlar- bu ma'lum bir faoliyat turini muvaffaqiyatli amalga oshirish imkoniyati bog'liq bo'lgan shaxsning individual psixologik xususiyatlari. Qobiliyatlar insonning bilim, malaka va qobiliyatlari bilan chegaralanmaydi. Ular ba'zi faoliyat usullari va usullarini o'zlashtirish tezligi, chuqurligi va kuchida topiladi va ularni egallash imkoniyatini belgilaydigan ichki ruhiy regulyatorlardir.
Купить
  • Похожие документы

  • Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda pedagoglarning vazifalari
  • O`zbekistonda yosh avlod tarbiyasining dolzarb muammolari
  • Abu Ali ibn Sino ijodida oila tarbiyasi
  • Эволюция методов преподавания литературы в школе ХХ–ХХI веков
  • Abdulla Avloniyning «Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir» degan g'oyasining mazmun-mohiyati

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha