Korreksion pedagogika pedagogika fanining tarmog’i sifatida - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	728.6KB
Покупки	0
Дата загрузки	26 Декабрь 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Korreksion pedagogika pedagogika fanining tarmog’i sifatida

Купить

www.themegallery.comKorreksion pedagogika pedagogika fanining tarmog’i sifatida Reja: 1. Koreksion pedagogikaning tushunchasi 2. Koreksion pedagogikaning maqsadi 3. Koreksion pedagogika asoslari 4. Koreksion pedagogikaning vazifalari 5. Koreksion pedagogikaning metodlari

www.themegallery.comKoreksion pedagogikasi -Koreksion pedagogikasi - Pedagogik bilimlar sohasi, uning predmeti shaxslarning ijtimoiy-psixologik moslashuvi buzilishlarini, ularning o'rganishdagi qiyinchiliklarini o'z vaqtida tashxislash, oldini olish va pedagogik usullar bilan tuzatishni ta'minlaydigan shart-sharoitlar tizimini ishlab chiqish va ta'lim amaliyotiga joriy etishdir. va rivojlanishning yosh bosqichlariga mos keladigan ijtimoiy rollarni o'zlashtirish.

www.themegallery.comRivojlanishdagi nuqsonlari va xulq-atvori og'ishgan bolalarni o'qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni farqlash jarayoni psixofiziologik rivojlanishdagi kichik og'ishlar yoki xatti- harakatlarning og'ishlari bo'lgan bolaning shaxsiyatiKoreksion pedagogikaKoreksion pedagogika element ob'ekt

www.themegallery.com1 2 3buzilishning funktsional lokalizatsiyasi zarar darajasi mag'lubiyat vaqtiDizontogenez tahlili parametrlari: Dizontogenez - ontogenetik buzilish shakllari.

www.themegallery.comPsixofizik rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalar:Psixofizik rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalar: tug'ma yoki orttirilgan bolalar jismoniy va aqliy rivojlanish: aqliy zaif; kar, eshitish qiyin, kech kar; ko'r va ko'rish qobiliyati zaif; og'ir nutq buzilishi bo'lgan bolalar; mushak-skelet tizimining buzilishi; aqliy zaiflik; hissiy-irodaviy sohaning jiddiy buzilishlari bilan (erta bolalik autizmi); bir nechta qoidabuzarliklar.

www.themegallery.comnuqson tuzilishi ikkilamchi - ijtimoiy taraqqiyot jarayonida bilvosita vujudga keladibirlamchi - kasallikning biologik tabiatidan bevosita kelib chiqadigan buzilishlarKamchiliklarning tuzilishi L.S.ga ko'ra. VygotskiyKamchiliklarning tuzilishi L.S.ga ko'ra. Vygotskiy Ikkilamchi nuqson asosiy ob'ekt hisoblanadi psixologik tadqiqotda.

www.themegallery.comTo'rtta D:To'rtta D: mahrumlik nuqson noto'g'ri moslashish og'ish

www.themegallery.comKoreksion (lotincha correcccio - tuzataman) - bolalar rivojlanishidagi kamchiliklar va og'ishlarni tuzatishga qaratilgan psixologik-pedagogik faoliyat shakli. Kompensatsiya - har qanday funktsiyalar buzilgan yoki yo'qolgan taqdirda tananing funktsiyalarini qayta qurishning murakkab, xilma-xil jarayoni.

www.themegallery.comKoreksion pedagogika -Koreksion pedagogika - (lot. correctio — tuzatish) bolalar va o'smirlarning psixofizik rivojlanishidagi kamchiliklarni va xatti- harakatlaridagi og'ishlarni zaiflashtirish yoki bartaraf etishga qaratilgan maxsus va umumiy pedagogik chora-tadbirlar tizimi sifatida belgilanadi.

www.themegallery.comKompensatsiya -Kompensatsiya - (lot. compensatio - kompensatsiya, muvozanatlash) - tananing buzilgan yoki rivojlanmagan funktsiyalarini almashtirish, qayta qurish, uning o'zgargan salbiy sharoitlariga moslashish va ta'sirlangan, muvaffaqiyatsiz yoki samarasiz ishlaydigan tuzilmalarni nisbatan buzilmagan, kompensatsion tuzilmalar bilan almashtirishga urinish. mexanizmlar.

www.themegallery.comIjtimoiylashtiris h:Ijtimoiylashtiris h: ijtimoiy moslashuv - rivojlanish nuqsonlari bo'lgan bolalarga nisbatan, bu ularning jamiyatdagi yashash va mehnat sharoitlariga moslashishi, bolalarning individual va guruhli xatti-harakatlarini ijtimoiy me'yorlar tizimiga moslashtirish. ijtimoiy reabilitatsiya - nogiron bolalarni ijtimoiy muhitga kiritish.

www.themegallery.comMoslashuv - Moslashuv - ijtimoiy (lotincha adapto men moslashtiraman) - jamiyatda qabul qilingan qadriyatlar, me'yorlar va xulq-atvor uslublari maqsadlarini o'zlashtirish va qabul qilish orqali ijtimoiy muhit sharoitlariga faol moslashish; maktab (lotincha adaptio - moslashish) - bolani maktab hayoti sharoitlariga, uning me'yorlari va talablariga, faol kognitiv faoliyatga moslashtirish, zarur ta'lim bilim va ko'nikmalarini o'zlashtirish, dunyoning rasmini to'liq o'zlashtirish jarayoni. noto'g'ri moslashish (lotincha de(s) — toʻxtatish, inkor etish) moslashish mexanizmlarini, hayot rejalarini yoʻq qilish jarayoni.

www.themegallery.comIjtimoiy reabilitatsiya -Ijtimoiy reabilitatsiya - (lotincha rehabilitatio — qayta tiklash) — rivojlanishi va xulq-atvorida nuqsonlari boʻlgan bolani ijtimoiy muhitga, oddiy ijtimoiy foydali faoliyatga va tengdoshlari bilan munosib munosabatlarga kiritish jarayoni .

www.themegallery.comIntegratsiya -Integratsiya - (lotincha integratio - tiklash, bog'lanish) tuzatish pedagogikasi kontekstida bu nogiron bolalar va o'smirlarni atrof-muhitga, ularning ijtimoiy- madaniy holatini maksimal darajada normallashtirish maqsadida oddiy shaxslararo munosabatlarga kiritish;

www.themegallery.comKoreksion pedagogikaning maqsadi — maxsus ehtiyojlarga ega o'quvchilarning rivojlanishidagi kechikishlarni tuzatish va ularning ta'lim va tarbiya jarayonlarini individual ehtiyojlariga moslashtirishdir. Koreksion pedagogikaning asosiy maqsadlari quyidagilarni o'z ichiga oladi: 1. O'quvchilarning rivojlanishidagi kechikishlarni tuzatish 2. Maxsus ehtiyojlari bo'lgan o'quvchilarga ta'lim jarayonida yordam berish 3. Ta'lim va tarbiya jarayonlarini o'quvchining individual ehtiyojlariga moslashtirish

www.themegallery.comTa'lim va tarbiya jarayonlarini o'quvchining individual ehtiyojlariga moslashtirish: • Har bir o'quvchi o'ziga xos rivojlanish tezligiga va ehtiyojlariga ega. Koreksion pedagogika, o'quvchining individual xususiyatlarini hisobga olgan holda, ta'lim jarayonini moslashtiradi. O'quvchilarning o'zlashtirishdagi qiyinchiliklari va kuchli tomonlari tahlil qilinib, o'ziga xos ta'lim metodlari va yondoshuvlari ishlab chiqiladi. Bu usul orqali har bir o'quvchi o'ziga mos tarzda ta'lim oladi, shu bilan birga o'quv jarayonida muvaffaqiyatga erishadi.

www.themegallery.comMaxsus ehtiyojlari bo'lgan o'quvchilarga ta'lim jarayonida yordam berish: • Koreksion pedagogika maxsus ehtiyojlarga ega bo'lgan o'quvchilar bilan ishlaydi. Bunga jismoniy yoki aqliy cheklovlari, psixologik muammolari yoki rivojlanishdagi kechikishlari bo'lgan bolalar kiradi. Koreksion pedagogika, o'quvchilarning cheklovlaridan kelib chiqqan holda, ularga mos ta'lim jarayonini tashkil etadi. Bu o'quvchilarga ilmiy va amaliy bilimlarni o'zlashtirishda, ijtimoiy moslashishda va mustaqil hayotga tayyorlanishda yordam beradi.

www.themegallery.comTa'lim va tarbiya jarayonlarini o'quvchining individual ehtiyojlariga moslashtirish: • Har bir o'quvchi o'ziga xos rivojlanish tezligiga va ehtiyojlariga ega. Koreksion pedagogika, o'quvchining individual xususiyatlarini hisobga olgan holda, ta'lim jarayonini moslashtiradi. O'quvchilarning o'zlashtirishdagi qiyinchiliklari va kuchli tomonlari tahlil qilinib, o'ziga xos ta'lim metodlari va yondoshuvlari ishlab chiqiladi. Bu usul orqali har bir o'quvchi o'ziga mos tarzda ta'lim oladi, shu bilan birga o'quv jarayonida muvaffaqiyatga erishadi.

www.themegallery.comKoreksion pedagogika asoslari — bu o'quvchilarning maxsus ehtiyojlarini hisobga olgan holda ta'lim jarayonini tashkil etish va o'quvchilarning rivojlanishidagi nuqsonlarni tuzatish maqsadida qo'llaniladigan pedagogik yondoshuvlar va metodlardir. Koreksion pedagogikaning asosiy tamoyillari va prinsiplariga quyidagilar kiradi: 1. Individual yondashuv: 2. O'quvchilarning ehtiyojlarini aniqlash: 3. Maxsus metodlarni qo'llash:

www.themegallery.com Individual yondashuv: Har bir o'quvchining xususiyatlarini hisobga olish : Koreksion pedagogikaning eng asosiy tamoyillaridan biri — individual yondashuvdir. Har bir o'quvchining o'ziga xos rivojlanish darajasi, ehtiyojlari, qobiliyatlari va imkoniyatlari mavjud. Shuning uchun o'qituvchi har bir o'quvchining xususiyatlarini o'rganib, ta'lim jarayonini shunga moslashtirishi kerak. Individual yondashuv orqali o'quvchilar o'z qobiliyatlarini maksimal darajada rivojlantirishlari mumkin. Bu, o'z navbatida, ularning muvaffaqiyatlarini oshiradi.

www.themegallery.com 2. O'quvchilarning ehtiyojlarini aniqlash: Ta'lim va tarbiya jarayonlarini o'quvchilarning ehtiyojlariga moslashtirish : Koreksion pedagogika o'quvchilarning maxsus ehtiyojlarini aniqlashga asoslangan. Bu ehtiyojlar jismoniy, aqliy yoki psixologik nuqsonlarga bog'liq bo'lishi mumkin. Ta'lim jarayonini o'quvchilarning ehtiyojlariga moslashtirish, ularga individual yordam ko'rsatish va ta'limda muvaffaqiyatga erishishlari uchun zarurdir. O'quvchilarning ehtiyojlarini aniqlash, ularning rivojlanishidagi qiyinchiliklarni bartaraf etish va ta'lim metodlarini shunga moslashtirishni o'z ichiga oladi.

www.themegallery.com 3. Maxsus metodlarni qo'llash: Maxsus ehtiyojlari bo'lgan o'quvchilarga pedagogik yordam ko'rsatish : Koreksion pedagogika maxsus ehtiyojlari bo'lgan o'quvchilar bilan ishlashda maxsus metodlarni qo'llashni talab qiladi. Bu metodlar o'quvchilarning qobiliyatlariga va rivojlanish darajasiga mos ravishda ishlab chiqilgan. Maxsus metodlar o'quvchilarning nutq rivojlanishi, motor ko'nikmalari, diqqatni jamlash, kognitiv ko'nikmalar va boshqa rivojlanish jarayonlarini qo'llab-quvvatlashga qaratilgan bo'lishi mumkin. Ular o'quvchilarning bilim olish jarayonini samarali qilish, ularga qiyinchiliklarni yengishda yordam berish va mustahkamlashga yordam beradi.

www.themegallery.comKoreksion pedagogikaning umumiy vazifasi: Koreksion pedagogikaning vazifasi o'quvchilarning salohiyatini to'liq ochib berish, ularni jamiyatda muvaffaqiyatli va sog'lom hayot kechirishlariga tayyorlashdir. Bu vazifalar ta'lim jarayonini o'quvchilarning individual ehtiyojlari va salohiyatiga moslashtirish, ularga maxsus pedagogik yordam ko'rsatish, ijtimoiylashuv va mustaqil hayotga tayyorlashga yordam beradi. Koreksion pedagogika, o'quvchilarga jamiyatga moslashish va o'z hayotlarini to'g'ri boshqarish uchun zarur ko'nikmalarni berish bilan birga, ularning rivojlanishidagi kechikishlarni bartaraf etishga yordam beradi.

www.themegallery.comKoreksion pedagogikaning vazifalari — bu maxsus ehtiyojlari bo'lgan o'quvchilarga samarali ta'lim berish, ularning rivojlanishidagi muammolarni bartaraf etish va jamiyatda o'z o'rnini topishlariga yordam berish uchun amalga oshiriladigan asosiy ishlar va maqsadlar. Koreksion pedagogikaning vazifalari quyidagilardan iborat: 1. O'quvchilarning psixologik va fiziologik holatini inobatga olib ta'lim berish: 2. Ta'lim jarayonini o'quvchilarning salohiyatiga mos ravishda tashkil etish: 3. O'quvchilarning ijtimoiy moslashuvini rivojlantirish va ularni jamiyatga integratsiyalash:

www.themegallery.com / O'quvchilarning psixologik va fiziologik holatini inobatga olib ta'lim berish: Koreksion pedagogika o'quvchilarning psixologik (ruhiy va emotsional) va fiziologik (jismoniy) holatini hisobga olib ta'lim berishni maqsad qiladi. Bu vazifa o'quvchilarning maxsus ehtiyojlarini aniqlash va ularning individual xususiyatlariga mos ravishda ta'lim jarayonini tashkil etishni nazarda tutadi. O'quvchilarni psixologik yordam va fiziologik mashqlar bilan qo'llab-quvvatlash, ularning rivojlanishidagi qiyinchiliklarni bartaraf etishga yordam beradi. Shuningdek, o'quvchilarning ruhiy holati va jismoniy holati ta'lim jarayonining samaradorligini ta'minlashda katta rol o'ynaydi.

www.themegallery.com Ta'lim jarayonini o'quvchilarning salohiyatiga mos ravishda tashkil etish: Koreksion pedagogika o'quvchilarning har birining individual salohiyatini, qobiliyatini va imkoniyatlarini hisobga olgan holda ta'lim jarayonini tashkil etadi. Bu vazifa ta'limni shunday qurishni anglatadi, u o'quvchilarning imkoniyatlariga to'liq mos bo'lib, ular o'zlarining yuqori darajadagi qobiliyatlarini namoyon etishlari uchun qulay sharoit yaratadi. Ta'limda individual yondashuv orqali o'quvchilarning kuchli tomonlari rivojlantiriladi va qiyinchiliklar bartaraf etiladi. Bu yondashuv o'quvchilarning muvaffaqiyatga erishishlarini ta'minlaydi.

www.themegallery.com O'quvchilarning ijtimoiy moslashuvini rivojlantirish va ularni jamiyatga integratsiyalash: Koreksion pedagogikaning muhim vazifalaridan biri — o'quvchilarning ijtimoiy moslashuvini rivojlantirishdir. Bu vazifa o'quvchilarning jamiyatda o'z o'rnini topish, ijtimoiy qobiliyatlarni rivojlantirish va boshqalar bilan muloqot qilishda qiyinchiliklarni yengishga yordam berishni anglatadi. O'quvchilarning ijtimoiylashuvi, o'zaro munosabatlar va jamiyat bilan integratsiyalashuvi, maxsus ehtiyojlarga ega bolalar uchun alohida e'tibor talab etadi. Koreksion pedagogika o'quvchilarga jamiyatda muvaffaqiyatli faoliyat yuritish va o'z salohiyatlarini to'liq ochib berish uchun zarur bilim va ko'nikmalarni taqdim etadi.

www.themegallery.comKoreksion pedagogikaning yo'nalishlari — bu maxsus ehtiyojlarga ega bo'lgan o'quvchilarga yordam berish va ularning rivojlanishidagi kechikishlarni bartaraf etish maqsadida qo'llaniladigan turli sohalardir. Koreksion pedagogikaning asosiy yo'nalishlari quyidagilardan iborat: 1. Maxsus ta'lim: 2. Psixologik yordam: 3. Fizioterapiya: 4. Reabilitatsiya:

www.themegallery.com Maxsus ta'lim: Nogiron yoki cheklangan imkoniyatlarga ega o'quvchilar uchun ta'lim : Bu yo'nalish maxsus ehtiyojlarga ega bo'lgan o'quvchilarga ta'lim berishga qaratilgan. Bunga jismoniy, aqliy yoki psixologik cheklovlari bo'lgan o'quvchilar kiradi. Maxsus ta'lim o'quvchilarning individual imkoniyatlarini hisobga olib, ularga ta'lim va tarbiya jarayonini moslashtirishni anglatadi. Maxsus ta'limning maqsadi — o'quvchilarning salohiyatini to'liq ochib berish va jamiyatda muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvlariga yordam berish.

www.themegallery.com Psixologik yordam: O'quvchilarning ruhiy salomatligini tiklash va rivojlantirish : Psixologik yordam koreksion pedagogikaning muhim yo'nalishlaridan biridir. Bu, o'quvchilarning ruhiy va emotsional holatini yaxshilashga yordam berishga qaratilgan. Psixologik yordam, o'quvchilarning stress, tashvish, depressiya kabi psixologik holatlarini engishga, o'zini anglash, muloqot qilish va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. O'quvchilarning ruhiy salomatligi ularning ta'limdagi muvaffaqiyatiga va ijtimoiy faolligiga ta'sir qiladi, shuning uchun psixologik yordam koreksion pedagogikaning ajralmas qismidir.

www.themegallery.com Fizioterapiya: Jismoniy taraqqiyotda kechikishlarni bartaraf etish : Fizioterapiya — jismoniy rivojlanishdagi nuqsonlarni bartaraf etish va o'quvchilarning jismoniy salohiyatini yaxshilash maqsadida qo'llaniladi. Jismoniy kechikishlarga ega bo'lgan o'quvchilar uchun maxsus mashqlar, fizioterapiya va reabilitatsiya usullari qo'llaniladi. Fizioterapiya, o'quvchilarning motor ko'nikmalarini rivojlantirish, tanadagi muammolarni tuzatish va jismoniy faoliyatni kuchaytirishga yordam beradi. Bu yo'nalish, o'quvchilarning jismoniy rivojlanishini normallashtirishga yordam beradi.

www.themegallery.com Reabilitatsiya: O'quvchilarning ijtimoiy moslashuvi va jismoniy salohiyatini tiklash : Reabilitatsiya, o'quvchilarning ijtimoiy moslashuvini va jismoniy salohiyatini tiklashga qaratilgan. Bu yo'nalish ijtimoiy va jismoniy nuqsonlarga ega bo'lgan o'quvchilarga jamiyatda o'z o'rnini topish uchun zarur yordamni ko'rsatadi. Reabilitatsiya jarayonida o'quvchilarning ijtimoiy faolligi, o'zaro munosabatlari, muloqot qilish ko'nikmalari va jismoniy faolligi rivojlantiriladi. Bu yo'nalish, o'quvchilarni mustaqil hayotga tayyorlash, ularning o'z-o'zini anglashini oshirish va jamiyatda muvaffaqiyatli moslashishlarini ta'minlashga yordam beradi.

www.themegallery.comKoreksion pedagogikaning metodlari — bu maxsus ehtiyojlarga ega o'quvchilarni ta'lim jarayonida qo'llab- quvvatlash, ularning rivojlanishidagi kechikishlarni bartaraf etish va ijtimoiy moslashuvini ta'minlash uchun ishlatiladigan pedagogik yondoshuvlar va texnikalardir. Koreksion pedagogikaning asosiy metodlari quyidagilardan iborat: 1. Diqqatni jamlash metodlari: 2. Harakatlar va amaliy ishlar: 3. Psixoterapevtik metodlar: 4. Dasturli yondashuv:

www.themegallery.com 1. Diqqatni jamlash metodlari: O'quvchilarning e'tiborini jamlashga yordam beradigan metodlar : Bu metodlar o'quvchilarning diqqatini bir nuqtaga jamlash, chalg'ituvchi omillarni kamaytirish va ularning o'zini boshqarish ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Diqqatni jamlash metodlari, ayniqsa, aqliy rivojlanishdagi kechikishlar, diqqatni tarqatish yoki jismoniy nuqsonlarga ega bo'lgan o'quvchilar uchun juda muhimdir. Bunga turli mashqlar, vizual va audial materiallar, o'quv jarayonida qisqa vaqtli oromgohlar, diqqatni mashq qilishga mo'ljallangan o'yinlar va boshqa texnikalar kiradi. Bu metodlar o'quvchilarning e'tiborini jamlash va muvaffaqiyatli ta'lim olish uchun kerakli muhitni yaratishga yordam beradi

www.themegallery.com Harakatlar va amaliy ishlar: Amaliy faoliyat orqali bilim olish va ko'nikmalarni rivojlantirish : Koreksion pedagogikada amaliy ishlar va harakatlar metodlari o'quvchilarga bilimlarni faqat nazariy jihatdan emas, balki amaliyotda qo'llashni ham o'rgatadi. Bu metodlar orqali o'quvchilar turli ko'nikmalarni (masalan, jismoniy, kognitiv, motor va ijtimoiy ko'nikmalarni) rivojlantiradilar. Amaliy ishlar, o'quvchilarning o'rgangan bilimlarini real hayotga tatbiq qilishga yordam beradi, shuningdek, ular o'zlarini mustaqil ravishda sinab ko'rish imkoniyatiga ega bo'ladilar. Bu metod orqali, o'quvchilar turli amaliy mashqlar orqali bilim va ko'nikmalarni yaxshilashadi.

www.themegallery.com Psixoterapevtik metodlar: O'quvchilarning ruhiy holatini yaxshilash uchun ishlatiladigan usullar : Psixoterapevtik metodlar o'quvchilarning ruhiy salomatligini tiklash va rivojlantirishga qaratilgan. Bu metodlar o'quvchilarning stressini kamaytirish, tashvishlarni yengish, o'z-o'zini anglash va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirishni maqsad qiladi. Psixoterapevtik metodlarga o'zini anglash mashqlari, emotsional barqarorlikni yaxshilash uchun o'quvchilarga turli vizualizatsiya va relaksatsiya mashqlari, og'zaki maslahatlashuvlar, terapevtik o'yinlar, xayoliy mashqlar, ijobiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradigan faoliyatlar kiradi. Ushbu metodlar, o'quvchilarning ruhiy holatini barqarorlashtirish, stress

www.themegallery.com Dasturli yondashuv: Maxsus dasturlar va rejalarga asoslangan ta'lim metodlari : Koreksion pedagogikada dasturli yondashuv, maxsus tayyorlangan ta'lim dasturlari va rejalari orqali o'quvchilarga ta'lim berishni nazarda tutadi. Bu metod o'quvchilarning ehtiyojlariga mos ravishda ishlab chiqilgan ta'lim dasturlarini qo'llashni anglatadi. Dasturli yondashuv, o'quvchilarning individual xususiyatlariga, salohiyatiga va ehtiyojlariga moslashtirilgan o'quv rejalari asosida amalga oshiriladi. Bu usul orqali o'quvchilarga ko'proq yordam, qo'llab-quvvatlash va imkoniyatlar taqdim etiladi, shuningdek, o'quvchilarning rivojlanishidagi kechikishlarni bartaraf etishga erishiladi. Maxsus dasturlar va rejalarga asoslangan metodlar or

www.themegallery.comKoreksion pedagogikaning metodik asoslari  Individual ta'lim rejalari : Har bir o'quvchi uchun individual o'quv rejalarini ishlab chiqish.  Tashkiliy metodlar : O'qituvchining nazorati va o'quvchilarning muammolarini hal qilish.  Pedagogik texnologiyalar : Zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish.

www.themegallery.comKoreksion pedagogikaning ahamiyati  Maxsus ehtiyojlari bo'lgan o'quvchilarni jamiyatga moslashtirish.  Ta'lim jarayonini rivojlantirish va ularni intellektual, emosional va ijtimoiy jihatdan qo'llab-quvvatlash.  Ta'lim va reabilitatsiya jarayonida individual yondashuvni qo'llash.

www.themegallery.comE’tiboringiz uchun rahmat!!!E’tiboringiz uchun rahmat!!!

Купить