Kirish Roʻyxatdan oʻtish

Docx

  • Referatlar
  • Diplom ishlar
  • Boshqa
    • Slaydlar
    • Referatlar
    • Kurs ishlari
    • Diplom ishlar
    • Dissertatsiyalar
    • Dars ishlanmalar
    • Infografika
    • Kitoblar
    • Testlar

Dokument ma'lumotlari

Narxi 3000UZS
Hajmi 5.6MB
Xaridlar 0
Yuklab olingan sana 23 Sentyabr 2019
Kengaytma ppt
Bo'lim Slaydlar
Fan Pedagogika

Sotuvchi

Bohodir Jalolov

Лойиҳавий таълим технологияси

Sotib olish
Мавзу: Лойиҳавий таълим технологияси Режа: 1. Лойиҳавий таълим тушунчаси, моҳияти. 2. Лойиҳавий таълим турлари. 3. Ўқув лойиҳавий фаолиятни ташкиллаштириш. 1 1. ЛОЙИҲАВИЙ ТАЪЛИМ ТУШУНЧАСИ, МОҲИЯТИ 2 3 4 ЛОЙИҲАВИЙ ТАЪЛИМНИНГ МУҲИМ БЕЛГИЛАРИ: 5 2. Лойиҳавий таълим турлари2. Лойиҳавий таълим турлари 2.1. 2.1. Изланувчилик фаолияти хусусиятидаги ўқув Изланувчилик фаолияти хусусиятидаги ўқув лойиҳаларнинг турларилойиҳаларнинг турлари 6 7 Қўллаш соҳасига боғлиқ равишда ўқув лойиҳаларни турлари 8 2.2. МУАММОНИ ИШЛАБ ЧИҚИШ ХУСУСИЯТИ БИЛАН МУВОФИҚЛИКДАГИ ЛОЙИҲАЛАР 9 2.3. ЎҚУВ ФАНЛАРИГА БОҒЛИҚЛИКДА ИШЛАБ ЧИҚЛАДИГАН ЛОЙИҲА ТУРЛАРИ 10 2.4. ДАВОМИЙЛИГИ, БАЖАРИШ ВАҚТИ БЎЙИЧА ЛОЙИҲАЛАР: 11 12 “ ЎҚУВ ЛОЙИҲАВИЙ ФАОЛИЯТ” ТУШУНЧАСИ Бу қўйилган вазифага эришиш, таълим олувчилар учун муҳим ва аниқ фойдаланувчига мўлжалланган бирор-бир якуний МАХСУЛОТ кўринишида расмийлаштирилган, МУАММОНИ ечиш учун таълим олувчиларнинг белгиланган изчилликдаги ҳаракатлар мажмуаси Ўқув лойиҳавий фаолият: тузилиши ва мазмуни Лойи ҳ анинг оммавий тақдимоти, ҳимояси ва баҳоси Натижалар тақдимотини тайёрлашЛойиҳа концепциясини бошлаш ва ишлаб чиқиш Лойи ҳ авий фаолиятни ташкил этиш Лойи ҳ авий фаолиятни режалаштириш Лойи ҳ авий вазифаларни ҳ ал этиш Ма ҳ сулотни расмийлаш- тириш Ҳ исобот тузиш Рефлексия Ҳ исобот топшириш 13  Тайёргарлик босқичи : лойиҳага киришиш , лойиҳа фаолиятини ташкил этиш ва режалаштириш – аудитор и я иши .  Лойиҳани бажариш босқичи – аудитор и я дан ташқари иш .  Якунловчи босқич : лойиҳа тақдимоти , талабалар маҳсулоти ва лойиҳа фаолиятининг баҳоланиши , лойиҳа фаолияти рефлексия с и – аудитор и я иши .Ўқув лойиҳавий фаолиятнинг босқичлари3. Ў ув лойи авий фаолиятни ташкиллаштиришқ ҳ 14 Л ойи а устида ишлашниҳ ташкиллаштириш 15 16 17 ЎҚУВ ЛОЙИҲА “ТОШКЕНТ – ШАРҚ ЮЛДУЗИ” ЛОЙИҲА ТОПШИРИҒИ • Кириш. Жаҳон ҳамжамиятида Ўзбекистонга қизиқиш ўсиб бормоқда, бунга саёҳатчилар сонини кундан-кунга ошиб бориши ўз далилини кўрсатмоқда. ЮНЕСКО ўзининг таркибига кирувчи давлатларни Ўзбекистонни пойтахти - Тошкентнинг 2200 йиллигини нишонлашда иштирок этишга чақирди. Ўзининг қадимий тарихи ва навқирон “Шарқ юлдузи - Тошкент” билан танишишни ҳоҳловчи кўп сонли меҳмонлар келиши кутилмоқда. Бироқ барча аҳоли пойтахт тўғрисида етарлича маълумотга эга эмаслар. 18 • Лойиҳа доирасида ўз ечимини топувчи, муаммо: яшовчи аҳоли ва меҳмонларни Тошкент тўғрисидаги қисқа маълумотлар билан таъминлаш. • Лойиҳа мақсади : Тошкент тўғрисида маълумотни ишлаб чиқиш. • Якуний натижа: Тошкент тўғрисида қисқа ва тузилмавий ахборотни ўз ичига олувчи, маълумотнома. • Фойдаланувчилар: Тошкент аҳолиси ва меҳмонлар. • Лойиҳа доираси: бажариш муддати: ... иштирокчилар сони : бештагача 19 Лойиҳа гуруҳи иштирокчиларининг вазифалари ва фаолият турлари • Ахборотларни йиғиш: қуйидаги мавзулар бўйича  Тошкент - Ўзбекистон пойтахти.  Тошкентнинг тарихий ўтмиши.  Тошкент: кеча, бугун, эртага.  Тошкент метрополитени.  Тошкент худудидаги архитектура ёдгорликлари.  Тошкент музейлари.  Тошкент театрлари. • Маълумотномани расмийлаштириш. • Лойиҳа фаолияти натижалари тўғрисида ҳисобот тайёрлаш. • Лойиҳа фаолияти натижалари тўғрисида визуал (оғзаки) тақдимотни тайёрлаш. 20 Лойиҳа фаолиятини босқичма-босқич бажариш учун йўриқнома 1. Гуруҳ сардорини танланг. 2. Диққат билан лойиҳа топшириғи билан танишинг. 3. Маълумотнома тузилишини аниқланг. 4. Иштирокчилар ўртасида лойиҳани ишлаб чиқиш бўйича ҳамда уни расмийлаштириш, тақдимотга ва ҳисоботга тайёрлаш бўйича вазифалар ва фаолият турларини тақсимланг. 5. Иш режасини тузинг 21 Лойиҳани бажариш бўйича иш режаси 7. Натижаларни маълумотнома кўринишида материалларни расмийлаштиринг (1-та талаба). 8.Ҳисоботни тайёрлаш йўриқномаси бўйича, ҳисоботни тайёрланг (2- та талаба) . 9.Лойиҳани Microsoft Power Point бўйича тайёрлаш йўриқномасидан фойдаланиб, тақдимотга тайёрланг (2-та талаба). 10.Лойиҳа тақдимотида гуруҳ аъзолари ўртасидаги вазифаларни аниқланг. Оғзаки тақдимотга тайёргарлик вақтида унинг қоидаларига риоя қилинг, оғзаки тақдимот сирларини эсдан чиқарманг. 22Иштирокчи ла р исми ва шарифи Вазифа , фаолият тури Иш мазмуни Тайёр маҳсул тури Бажариш муддати Тавсия этиладиган “Тошкент – шарқ юлдузи” мавзусидаги маълумотнома тузилиши • Титул вароғи. • Аннотация. • Кириш – маълумотли ахборотнинг моҳияти ва вазифаси очиб берилади. • Тошкент - Ўзбекистон пойтахти. • Тошкентнинг тарихий ўтмиши. • Тошкент метрополитени. • Тошкент худудидаги архитектура ёдгорликлари. • Тошкент музейлари. • Тошкент театрлари. • Фойдаланилган манбалар рўйхати. 23 Лойиҳа иши тўғрисида ҳисобот тузилиши • Титул варағи. • Лойиҳани долзарблиги. • Лойиҳа доирасида ўз ечимини топувчи, муаммо, лойиҳа мақсади, якуний натижа, фойдаланувчилар. • Лойиҳанинг иш режасини (жадвал) баён этинг. • Бажарувчиларни кўрсатган холда маълумотнома тузилишини қисқа баёни. • Лойиҳа сифатини, лойиҳа устида ишлаш жараёни: ишнинг натижавийлиги, қийинчиликлар ва уни енгиб ўтиш йўлларини баҳолаш. 24 Визуал тақдимот тузилиши • Лойиҳа мавзуси. Бажарувчилар. • Лойиҳани долзарблиги. • Лойиҳа доирасида ўз ечимини топувчи, муаммо, лойиҳа мақсади, якуний натижа, фойдаланувчилар. • Лойиҳанинг иш режасини (жадвал) баён этинг. • Лойиҳа маъсули: маълумотнома: -титул вароғи; - аннотация; -мундарижа. • Лоийҳа сифатини, лойиҳа устида ишлаш жараёни: ишнинг натижавийлиги, қийинчиликлар ва уни енгиб ўтиш йўлларини баҳолаш. 25 Баҳолаш мезони ва кўрсаткичлари Гуруҳли лойиҳада қуйидагилар баҳоланади: • Лойиҳа маҳсули- Маълумотнома (энг юқори 10 балл); • ҳисобот (энг юқори 5 балл); • лойиҳа тақдимоти (энг юқори 5 балл). 26
Sotib olish
  • O'xshash dokumentlar

  • Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda pedagoglarning vazifalari
  • O`zbekistonda yosh avlod tarbiyasining dolzarb muammolari
  • Abu Ali ibn Sino ijodida oila tarbiyasi
  • Эволюция методов преподавания литературы в школе ХХ–ХХI веков
  • Abdulla Avloniyning «Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir» degan g'oyasining mazmun-mohiyati

Xaridni tasdiqlang

Ha Yo'q

© Copyright 2019-2026.

  • Balansdan chiqarish bo'yicha ko'rsatmalar
  • Biz bilan aloqa
  • Saytdan foydalanish yuriqnomasi
  • Fayl yuklash yuriqnomasi
  • Русский