Ma`naviy – axloqiy tarbiya - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	2.6MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Ma`naviy – axloqiy tarbiya

Купить

Ma`naviy – axloqiy tarbiyaMa`naviy – axloqiy tarbiya www.arxiv.uzwww.arxiv.uz

Ma`naviy – axloqiy tarbiya Ma`naviy – axloqiy tarbiya • 1. Axloqiy tarbiya to`g`risida tushuncha • 2. Dunyoviy va diniy tarbiyada axloq tarbiyasining o`rni. • 3. Axloqiy tarbiyalanganlikning me`zonlari. • 4. Ma`naviy – axloqiy tarbiyada milliy o`yinlar, bayramlar va ma`rosimlarning o`rni. • 5. Ma`naviy axloqiy tarbiyada ongli intizomni tarbiyalash. • Bajardi: 18-09-MDIZ Oripova Nafisa • Tekshirdi: Xasanova Z.REJA REJA www.arxiv.uzwww.arxiv.uz

AXLOQ - IJTIMOIY ONG, INSON KAMOLOTINMG MUHIM TOMONI SIFATIDA. Axloq - ijtimoiy ong shaklllaridan biri bo'lib, bu tartib qoida ijtimoiy hayotning barcha sohalarida kishilarning hatti - harakatini tartibga solish funktsiyasini bajaradi. Axloq bizning ongimizga ta'sir qilib yaxshilik, adolat va adolatsizlik, umuman ijobiy va salbiy hatti - harakatlami belgilab beradi. Axloq normalari inson hatti - harakatini boshqarib turadi. Inson jamiyatda yashar ekan u malum huquqiarga amal qiladi. Ana shu huquq normalariga zid hatti - harakat qilish axloqsizlik hatti - harakati deb ataladi. SHuni e'tiborga olish kerak - ki, huquqiy normalar majburiy bo'lib, axloqiy normalar bo'lsa ixtiyoriydir. Axloqiy tarbiyaning mohiyati, ma/muni, funktsiyasi. Axloqiy tarbiya insonlarda ijobiy sifat

www.arxiv.uzwww.arxiv.uz

2. O'tmish diniy va dunyoviy bilim egalari, axloqiy-ma'naviy tarbiya to'g'risida. Axloqiy - ma'naviy tarbiyaga SHarqda azaldan e'tibor qaratilgan. Fikrimizning dalili sifatida quyidagi misollarni keltiramiz: Axloq - odobga oid hadis namunalart: 1. limning ofati - esdan chiqarmoqlik va ilmga rag'bati bo'lmagan kishilarga o'rgatib, uni zoe ketkazmoqlikdir. 2. CHaqimchilik, nima, bilasizmi? U - odamlarning gaplarini (ularning o'zaro munosabatini buzish niyatida) bir-birlarigatashimoqlikdir. 3. Нагот narsalardan saqlaning - odamlar ichida ibodatlirog'i bo'lasiz. Ollohning taqsim qilgan rizqiga rozi bo'ling - odamlarning boyrog'i bo'lasiz. Qo'shningizga yaxshilik qiling - tinch bo'lasiz. O'zingiz sevgan narsani odamlarga ha

A. Navoiy hikmatlaridan: «Hayratul Abror»dan: Qanoat. «Kimki qanoatni o'ziga kasb qilgan bo'lsa, bilki; qanoat uni boy qiladi. Oltin, kumush bilan zebu ziynatlarni boylik deb bilma, balki haqiqiy boylik qanoat go'shasidir. Qanoat oltini hech qachon yo'qolmaydi. Ana shu oltinni qo'lga kiritib, shu orqali boyishga harakat qil. Kulbada qanoat qilib o'tirgan darvesh tamagir podshohdan afzaldir. CHunki tama qilish gadoylarning ishidur. Bilki, tama etgan kishi gadodir». To'g'rilik. Kimki to'g'rilik yo'lini bilmoqchi bo'lsa, bilsinki, bu ikki xil bo'ladi. Biri shuki, kishining so'zi to'g'ri bo'lsa, uning so'zi bilan birga, o'zi ham to'g'ri bo'lishi kerak. YAna biri shuki, yolg'on gapni ba'zilar taassu

www.arxiv.uzwww.arxiv.uz

Axloqiy tarbiyalanganlikning mezonlari. Axloqiy jihatdan tarbiyalanganlik shaxsning jamiyatga, insonlarga, mehnatga, o'z - o'ziga va narsalarga bo'lgan munosabati bilan belgilanadi. Jumladan, 1. Jamiyatga bo'lgan munosabat: G'urbatda g'arib shodmon bo'lmas emish, El anga shafiqu mehribon bo' lmas emish Oltin qafas ichra gar qizil gul butsa Bulbulg'a tikondek oshiyon bo'lmas emish. (A. Navoiy) 2. Insonlarga bo'lgan munosabat: Bir Qishloqi Ayiq bilan yo'ldosh bo'lib, ikkisi birga yashar edi. Har vaqt Qishloqi uxlasa Ayik tepasida. do'stimga bir narsa zarar qilmasun, deb poylab o'ltirar edi. Bir kuni Qishloqi uxlab yotganda, bir pashsha kelib peshonasiga qo'ndi. Ayiq har qancha quvsa ketmadi. Oxirda achchig'i kelub: «Bu zolum

www.arxiv.uzwww.arxiv.uz

Axloqiy-ma'naviy tarbiyada milliy o'yinlar, bayram va marosimlarning o'rni. Har bir taraqqiy etgan, madaniyatli xalqning o'z tili, urf-odati, adabiyoti, an'anaviy moddiy va ma'naviy boyliklari bo'ladi. O'zbek xalqi ham dunyodagi eng qadimiy madaniy xalqlardan biri sifatida mana shunday xazinaga ega. Bu bilan biz haqli ravishda faxrlansak arziydi. Buning uchun o'sha qadimiy madaniyatini, urf-odatini bilishimiz, saqlashimiz va keyingi avlodlarga ham etkazishimiz insoniy burchimizdir, ularning talabalarning axloqiy ma'naviy tarbiyasida alohida o'rni mavjud. Quyida yoshlar tarbiyasida ota - bobolarimiz tomonidan ko'llanilib kelingan o'yinlarni e'tiboringizga havola qilamiz: «Kes — kes» Ishtirokchilar 2 guruhga bo'linadilar: Birinchisi

www.arxiv.uzwww.arxiv.uz

Bayram va marosimlar.Bayram va marosimlar. • «Navro'z» bayrami. SHarq xalqlari orasida bir necha ming yillardan buyon yashab kelmoqda. Bayram kecha bilan kunduzning tenglashgan payti bahor faslining 21-22 mart kunlaridan boshlab bir hafta 10 kun davomida o'tkazilgan. Bayramga atab maxsus kiyimlar tikilgan, turli tadbirlar uyushtirilgan, sumalaklar pishirilgan. Navro'z bayramining eng ahamiyatli jihatlaridan biri- keksalarga hurmat, ularning hollaridan xabar olish, ко ' так berish va marhumlarni eslash, etim-esirlarga sadaqa qilishdir. • Qadimiy diniy bayram bo'lib, ularning tarkibiga kirgan ko'pgina marosimlar islomdan oldin ham xalq taomilida bo'lgan. Islom ularni omuxtalab, o'z qonunlarini qo'shib, hayit bayramlarining umrini uzaytirgan." • Hayitla

www.arxiv.uzwww.arxiv.uz

Ma'naviy-axloqiy tarbiya tizimida ongli intizom.Ma'naviy-axloqiy tarbiya tizimida ongli intizom. • Albatta tarbiyalovchi qancha bilimli, dunyoqarashi keng bo'lmasin, o'zining axloqi bilan talabalarda namuna bo'la olmasa uning tarbiya jarayonidagi barcha hatti-harakatlari zoe ketadi.Ma'naviy-axloqiy tarbiya tizimida ta'lim va bilim ekologik, milliy g'oya tushunchalarini to'g'ri shakllantirishga yo'naltirilgan bo'lishi SHu bilan bir qatorda mehnat ilg'orlari, faxriylari bilan uchrashuvlar o'tkazish, xalq pedagogikasidan foydalanish talabalarda ongli intizomni shaklllantirishda muhim o'rin egallaydi. www.arxiv.uzwww.arxiv.uz

E`tiboringiz uchun rahmatE`tiboringiz uchun rahmat www.arxiv.uzwww.arxiv.uz

Купить