Maktab boshqaruvida ota-onalarning faol ishtirokini ta’minlash - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	6.4MB
Покупки	0
Дата загрузки	06 Август 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Maktab boshqaruvida ota-onalarning faol ishtirokini ta’minlash

Купить

“ MAKTAB BOSHQARUVIDA OTA- ONALARNING FAOL ISHTIROKINI TA`MINLASH”

Ko`nglum ichra ming bitta havas Orzularim bo`lmas nihoya , Menga chinor umri kerakmas, Otam, onam sog`ligi kifoya ( Mahmud Zamaxshariy .1075-1144)

1.Mavzuning dolzarbligi . Mavzuning dolzarbligi shundaki, bugunki kunda umumta`lim muassasalarida maktab va oila , o`quvchi va o`qituvchi, ota- onalar va maktab jamoasi orasidagi muloqotlarning ko`pchiligi ochiq, shaffof, samimiy emas. Ularning maktab boshqaruvidagi roli kamayib ketmasligi uchun bugun maktablarda strategik ishlarni amalga oshrishimiz lozim . Xolbuki ta`lim muassasasini boshqarishda , o`quvchilarga sifatli va samarali ta`lim- tarbiya berishda bizning eng katta hamkorlarimiz bu- ota onalar jamoasidir. Maktab boshqaruvida o`quvchilarning ta`lim- tarbiya olishi, o`qituvchilar jamoasining ijtimoiy muhiti barqarorligi ,maktab rahbarlarining faol tashqi hamkorligi bevosita ota onalarning ushbu jabhalarga qanchalik jalb etilganligi va uning natijalariga bog`liqdir. ( Asos:Вазирлар

Matematikadan eng mustahkam figuraO ’q itu v c h i O ’q u v c h i Ota-ona

MaqsadMaktab va oila orasida sog`lom muhitni shakllantirish ,ota- onalar bilan o`qituvchilarning munosabatlarning eng chiroyli (samimiy, shaffof,samarali)ko`rinishi ga erishish, o`qituvchilarning kommunikativlik qobiliyatini oshirib XXI asr o`quvchisi uchun eng foydali bo`lgan hamkorlikni tashkil qilish .01 0C08 0C12 0509 10 1712 0C12 0E 08 03 16 08 1C08 1202

VAZIFALAR Ota-onalarga maktab siyosati, tartib- qoidalari va davomat, intizom, xavfsizlik va transport bilan bog'liq ma'lumotlarni o`z vaqtida berilishini ta'minlash. Ota-onalarning muammolari yoki shikoyatlarini o'z vaqtida va oshkora hal qilish va yechim topish uchun hamkorlikda ishlash Maktabda ota – onalarni rag`batlantirishga e`tibor berish . .Sinf rahbarlari va fan o`qituvchilarini ota- onalar bilan ishlash uchun sharoit yaratib berish .

Об организации подготовки Вооруженных Сил Республики Узбекистан в 2009/10 учебном годуO`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi ( 2023 yil 30.04) O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasida ham farzand va ota-ona o’rtasida munosabatlarni tartibga soluvchi normalar mavjud: Konstitutsiyamizning 50-moddasiga ko‘ra, har kim ta’lim olish huquqiga ega.77-moddada esa ota-onalar va ularning o‘rnini bosuvchi shaxslar o‘z farzandlarini voyaga yetguniga qadar boqishi, ularning tarbiyasi, ta’lim olishi, sog‘lom, to‘laqonli va har tomonlama kamol topishi xususida g‘amxo‘rlik qilishga majburdirlar, deb belgilangan . 80-modda. Voyaga yetgan mehnatga layoqatli farzandlar o’z ota-onalari haqida g’amxo’rlik qilishga majburdirlarMavzuga oid adabiyotlar tahlili

Adem Gunesh “ Jazosiz tarbiya ” ( 2004 yil Turk adabiyoti) 1.Bolalarni tarbiyalashda jazo qo‘llash haqida har kim har xil tushunchaga ega. Aslida bolalarni jazolab oʻstirish toʻgʻrimi? Ularni qanday tarbiyalash kerak? Ota-onalarni qiziqtirgan ana shunday savollarga Adem Gunesh ushbu kitobda javob berishga harakat qiladi.

ISHANOVA.M. OILA PEDAGOGIKASI (o’quv qo’llanma 2021 yil) Ota-onalarni ta'limga jalb qilish: Ota-onalarni o'z farzandlarining ta'limida faol ishtirok etishga undash, masalan, uy vazifalari, darslar yoki darsdan tashqari tadbirlarda qatnashish. Ota- onalar va jamiyat bilan hamkorlikni yo'lga qo'ying, ular o'zlarini barcha o'quvchilarga sifatli ta'lim berish bo'yicha umumiy maqsadga erishish uchun o'qituvchilar va ma'murlar bilan ishlashga chaqiradi.

Ota-onalar bilan ishlash shakllari: 1. Davra suhbatlari; 2. Ota-onalar yig‘ilishlari; 3. Individual uchrashuvlar “Dildan suhbat”; 4. Psixologik-pedagogik maslahatlar; 5. Ochiq eshiklar kuni; 6. Otalar anjumanlari; 7. Psixologik treninglar;

Amerika maktablaridagi o’ziga xos usullaridan biri har bir o’quvchining, , Hisobot kartasi”yuritilishidir. Unda o’quvchi 10 xil xatti -harakati bo’yicha baholanadi. Ota-onalar ushbu karta bilan maxsus platforma orqali tanishib borar ekan, farzandlariga oqsayotgan tomonlarini aniqlab, uni tuzatishga harakat qilishadi va maktabga serqatnov bo`lishadi Qiyosiy tahlil : Ota- onalarning kundalik com platformasi kuzatib borishlari yo`lga qo`yilgan , lekin shunga qo`shimcha sifatida o`quvchining xulqi ham baholanib borilsa yaxshi bo`lardi. Mavzu yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi

Yaponiyada bolalar tarbiyasida onalarning roli va mas’uliyati ayniqsa kattadir. Ota onalar farzandlarining aqlli, dono va mehnatsevar bo’lib o’sishlari uchun oila sulolasi va davlat oldida o’zlarini ma’sul deb hisoblaydi. Yaponiyada oilaviy tarbiya xususida ko’plab metodik qo’llanmalar va tavsiyanomalar nashr etiladi, radio va televideniya orqali ko’plab pedagogik maslahatlar berib boriladi. Yaponiya oilalaridagi uy partalari diqqatga sazovordir. Unda muhofazalangan qurilma bo’llib, parta ustida kitob javoni, yoritkich, soat, qalam, qog’oz, mikrokalkulyator va boshqa zaruruy ashyolar, shuningdek kerak bo’lib qolgan taqdirda ota-onalarini chaqiradigan signal tugmachalarigacha o’rnatilgan. Eng muhimi uy partalarini sinf rahbarlar nazorat qiladi va o`quv yili yakunida natija e`lon qilinadi. E

Muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi Germaniya: Baxt saboqlari Germaniyaning Geydelberg shahrida baxt bo'yicha maxsus darslar o'tkaziladi Germaniyadagi barcha maktablarda hali noodatiy fan joriy etilmagan, biroq Geydelberg shahridagi ta’lim muassasalaridan birida maktab direktorining o‘zi baxt saboqlarini o‘qitadi. O`quvchining asosiy vazifasi - o'zlari bilan hamjihatlikda yashashni, ularning qalbini tinglashni va faqat baxtli bo'lishni o'rganishdir. Ushbu fan bo'yicha imtihonlar yo'q, lekin har bir o`quvchi yil oxirigacha o'z loyihasini amalga oshirishi kerak: "yaxshi" video suratga olish yoki xayriya ishlarini bajarish. Qiyosiy tahlil : O`zbekistonda ta`lim dasturiga kiritilgan “ Tarbiya “ fani mavjud. Ushbu fanning asosiy maqsadi

Muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi Isroil maktablarida bolalar ota-onalari bilan birga maxsus kurs - kiberxavfsizlik kursida qatnashadilar Isroildagi ba'zi maktablarda noodatiy fan - "Kiberxavfsizlik" fani joriy etildi. Ushbu darsning kiritilishiga bolalarning katta kiber-bog'liqligi sabab bo'ldi, bu haqda nafaqat ota-onalar, balki shifokorlar ham gapira boshladilar. Nazariy va amaliyot darslarida maktab o‘quvchilariga ijtimoiy tarmoqlarda o‘zini qanday tutish, fikr-mulohazalarga qanday munosabatda bo‘lish va to‘g‘ri javob berish kerakligi o‘rgatiladi. Shuningdek, mavzuning ko'p qismi kompyuter o'yinlariga qaramlik va u bilan qanday kurashishga bag'ishlangan.Media savodxonlik rivojlanib boradi Qiyosiy tahlil:O`zbekistonda ham informatika

TAKLIFLAR Maktabda “ Lider o`quvchilar” guruhlari bilan birga “ Lider ota –onalar” guruhlarini ham shakllantirish kerak. Ular bilan hamkorlikda maktabda olib borilayotgan har bir ishni ota- onalar jamoasiga yetkazish. ( ham onlayn, ham yuzma- yuz) Maktab bitiruvchilari (11 sinf) shahodatnomasining oliy ta`limga ta`sirini kuchaytirish Ota- onalar majlislari va o`quvlarni muntazam sifatli va noan`anaviy usullarda tashkil etish va mediasavodxonlik va huquqiy savodxonligini oshirib borish “ Mustahkam oila- baxtli maktab” loyihasini yo`lga qo`yish . 03 1B1D 24 58 03 09 252327

16Amalga oshiriladigan chora tadbirlar rejasi :Amalga oshiriladigan chora tadbirlar rejasi : Т/r Amalga oshiriladigan tadbir Amalga oshirish mexanizmi,chora-tadbirlar mazmuni Muddati Ijro uchun ma'sullar Kutilayotgan natija 1 Budjetdan tashqari mablag‘ topish bo‘yicha resurslarni aniqlash va maqsadli reja tuzish Reja asosida inson resuraslaridan to‘g‘ri foydalanish hamda rejalarning o‘z vaqtida bajarilishini nazoratga olish 2024 yil Direktor,XIM,texnik xodimlar. Ishlarni aniq reja asosida tashkil etish orqali maqsadga erishiladi 2 Reja asosida ishlarni tashkil etish hamda homiylar ro‘yxatini shakillantirish Maktab miqiyosida o‘tkaziladigon tadbirlar umumiy ota-onalar majlistlari va seminar treninglarga, mahallada tumanda faoliyat yuritayotgan hamda sobiq bitiruvchi tadbirkorlarni jalb

1. O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI KONSTITUTSIYASI. 2. “BOLA HUQUQLARI TO`G`RISIDA”GI KONVENSIYA 3. MAXMUD ZAMAXSHARIYNING “ AL- KASHSHSOF” ASARI 4. ADEM GUNESH “ JAZOSIZ TARBIYA” 5. M . ISHANOVA” OILA PEDAGOGIKASI” 6. BAHADIR KARIMOV MAʼNAVIY BARKAMOL AVLODNI TARBIYALASHDA OILAVIY MUHITNING OʻRNI Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati

• XULOSA : 1. MAKTAB- BU ZIYO O`CHOG`I. TARBIYA MASKANI . SHUNDAY EKAN MAKTAB RAHBARI VA JAMOASINING ENG ASOSIY VAZIFASI- BU NAFAQAT MAKTAB ICHIDA BALKI TASHQI MUHITGA HAM MA`RIFAT NURINI TARQATISHDIR. BUGUN BIZ O`QITUVCHILAR “MAOSHIMIZ YANA OSHSA YAXSHI BO`LARDI , ISHIMIZ OG`IR” DEB EMAS, BALKI, BUGUN MEN XXI ASR O`QUVCHISIGA TA`LIM- TARBIYA BERISHGA TAYYORMANMI , ULARNING OTA- ONALARINI TO`G`RI YO`NALTIRA OLYAPMANMI DEGAN SAVOL BILAN FAOLIYAT YURITISHIMIZ KERAK DEB O`YLAYMAN. • BOSHING EGIB , TA`ZIM AYLA , SHUKRONA AYT, • SENI GULDEK ERKALAGAN CHAMAN UCHUN . • OSMONLARDA YURGAN BO`LSANG , TUPROQQA QAYT, • AYTGIL DO`STIM , NIMA QILDIK VATAN UCHUN! ( IQBOL MIRZO) XULOSA

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT !

Купить