Maktab seminarlarini tashkil etish - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.3MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Апрель 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Maktab seminarlarini tashkil etish

Купить

MAKTAB SEMINARLARINI TASHKIL ETISH Reja: 1. O’quvchilar jamoasi va uning o’quvchiga ta’siri 2. Fanni o’rganish natijasida o’quvchilar egallashlari zarur bo’lgan bilimlar 3. Ta’lim muassasalarida to’garaklar faoliyatini tashkil etish

Bolalar jamoasida shaxsni shakllantirish barkamol shaxs tarbiyasining tarkibiy qismidir. Bolalar jamoasi, ularning tuzilishi va belgilari. Bolalar jamoasini shakllantirish usullari va usullari. Jamoada maqsadga yo'naltirilgan, hamkorlik va ijtimoiy fikrlash uchun sharoit yaratish. Jamoada teng ta'sir qilish tizimi. “Kuch- birlikda” kabi hikmatlarni jamoaviy ishlarni tashkil etishda qo‘llash. Bir maqsadga qaratilgan faoliyatni tashkil etish - o'qish, o'yin, sport, mehnat, badiiy sevimli mashg'ulotlar va boshqalar.

Jamiyatda kelajakka umid qilish tizimi va an’analari. Faollar va ularning jamoa a'zolari bilan munosabatlari. Jamiyatda o`zaro axloqiy munosabatlarni shakllantirishda o`qituvchi va tarbiyachining o`rni.0102 0E04 17 02 01 03 0F10 1202

Fanni o`rganish natijasida talabalar quyidagi bilimlarga ega bo`lishlari kerak: - har bir o`quvchining bilim darajasi va rivojlanish yo`llari; - sinfdan tashqari va maktabdan tashqari ishlar fanining maqsad va vazifalariga, Davlat standarti talablariga javob berish orqali uning a’zolarini ta’lim va tarbiyalash sifatini oshirish maqsadida o‘quv-uslubiy ishlarni takomillashtirish usullari;“ Barkamol avlod” bolalar markazlari to‘g‘risidagi Nizomni o‘rganish; - iqtisodiy savodxonlik, iqtisodiy ong, iqtisodiy tafakkur va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash yo`llari ;

Fanni o`qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar bo`yicha tavsiyalar Bugungi kunda bolalarning bo‘sh vaqtini to‘g‘ri tashkil etishda maktabdan va sinfdan tashqari ta’limga alohida e’tibor qaratilmoqda. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan 2011-yilda qabul qilingan “Barkamol avlod” bolalar markazlari to‘g‘risidagi nizom maktabdan va sinfdan tashqari ta’limni tashkil etishda asosiy hujjat hisoblanadi. Bo‘lajak to‘garak rahbarlarini tayyorlashda zamonaviy axborot-pedagogik texnologiyalardan foydalanish davr talabi bo‘lib qolmoqda. Shu munosabat bilan kasb-hunar kollejlarida malakali kichik mutaxassislarni tayyorlashda quyidagilarga e’tibor qaratish lozim.

Mutaxassislik fanlarini o‘qitishda olingan bilimlar davlat ta’lim standartlarida berilgan talablarga asoslanishi kerak. - ixtisoslik yo`nalishi bo`yicha o`qitish mazmuni fan, texnika, texnika taraqqiyoti darajasi talablariga javob berishi kerak. o'qitishda zamonaviy texnik vositalar - slaydlar , multimedia va boshqa kompyuter dasturlari qo'llanilishi kerak.O‘qituvchi fandan amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etishda axborot- pedagogik texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlarini talabalarga o‘rgatishi va bunday darslarda talabani asosiy figuraga aylantirishi kerak.

- O‘qituvchi va o‘quvchilar foydalanishi uchun kompyuter, kodoskop, internet manbalari to‘plami bo‘lishi kerak. O'qituvchi har bir darsda ulardan foydalanishi kerak. – Xonada zamonaviy axborot-pedagogik texnologiyalar asosida tayyorlangan o‘quv dasturlari va ko‘rgazmalardan namunalar bo‘lishi kerak. Rejalashtirish - jismoniy tarbiyaning turli shakllarida, ma'lum vaqt oralig'ida mashqlar va ularni o'tkazish usullarini taqsimlash. To'g'ri rejalashtirish jismoniy mashqlardan muntazam foydalanish va o'quv jarayonida eng yuqori natijalarga erishish imkoniyatini beradi.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida har bir yosh toifasi uchun jismoniy mashqlar, jismoniy tarbiya mashqlari, ertalabki gimnastika, faol o‘yinlar va boshqa jismoniy tarbiya shakllarining yillik va haftalik jadvali ishlab chiqiladi. Jismoniy mashqlarning yillik jadvali. O‘qituvchi o‘z guruhining yillik rejasini tuzishni boshlashdan oldin bolalarning salomatligi, jismoniy rivojlanishi, jismoniy tayyorgarligi haqidagi ma’lumotlarni sinchkovlik bilan tahlil qiladi va dasturdan jismoniy mashqlarni, jumladan, faol o‘yinlarni tanlaydi.

Fanni o’rganish natijasida o’quvchilar quyidagi bilimlarga ega bo’lishlari kerak: - har bir o’quvchining bilimdonlik darajasini va rivojlantirish yo’llarini; - maktabdan va sinfdan tashqari ishlar fanining maqsad va vazifalarini, fanga qo’yilgan Davlat standarti talablarini to’garak a`zolarini o’qitish va tarbiyalash sifatini yaxshilash maqsadida o’quv- tarbiya va metodik ishlarni takomillashtirish usullarini; -“Barkamol avlod” bolalar markazlari to’g`risidagi Nizomni o’rganishlari; - iqtisodiy savodxonlik, iqtisodiy ong, iqtisodiy fikrlash va iqtisodiy madaniyatni tarbiyalash yo’llarini; - o’quvchilar bilan olib boriladigan ishni yangi samarali shakllarini izlash bo’yicha ishni tashkil etishni, pedagogik texnologiyadan foydalanish talablarini; - bolalarga quroq tikish, mashina kashtachili

- o’quvchi yoshlar bajargan ishlarini baholash mezonlarini va rag`batlantirishni; - iqtidorli o’quvchilarni aniqlash va ular bilan ishlash yo’llarini .

Bugungi kunda bolalarning bo’sh vaqtini to’g`ri tashkil etishda maktabdan va sinfdan tashqari ta’limga alohida etibor berilmoqda. Maktabdan va sinfdan tashqari ta’limni tashkil qilishda O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2011- yilda qabul qilgan “Barkamol avlod” bolalar markazlari to’g`risidagi Nizomi asosiy hujjat hisoblanadi. Bo’lajak to’garak rahbarlarini tayyorlashda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalardan foydalanish davr talabi bo’lib qolmoqda.

HAFTA REJASI Yillik reja - jadval asosida quyidagi shaklda haftalik reja tuziladi. Ish shakllari, faoliyat turlari Hafta kunlari dushanba seshanba va xususiyatlar Ish mazmuni va vaqti (min)

NIZOM1. Umumiy qoidalar 1. Ta`lim muassasalarida umumta`lim va maxsus fanlar, hamda badiiy havaskorlik to’garaklari, sport seksiyalari va to’garaklari (keyingi o’rinlarda “to’garaklar” deb yuritiladi) O’zbekiston Respublikasi Kostitututsiyasi,Qonunl ari, O’zbekiston Respublikasi Prizidenti Farmonlari, Vazirlar Maxkamasining qaror- lari, Ta`lim vazirligi qaror va buyruqlari hamda mazkur Nizom asosida tashkil etadi va faoliyat yuritadi. 2. To’garaklar uzluksiz ta`lim tizimining tarkibiy qismi bo’lib, o’quvchilarning bo’sh vaqtlarini mazmunli tashkil etishga, ularning umumta`lim fanlariga , kasb- hunarga , ommaviy sport va jismoniy sog`lomlashtirish tadbirlariga , badiiy havaskorlik, estetik talablarini qondirishga qaratilgandir. 3. To’garaklar qiziqishlari bir xil bo’lgan bir guruh o’quvchil

9. O’quvchilarni to’garak ishlariga keng jalb qilish va qiziqtirish maqsadida ta`lim muassasasi ilmiy-pedagogik kengashi qarori asosida to’garaklarga qatnashuvchi o’quvchilar o’rtasida tanlovlar tashkil qilinadi. 10. To’garaklar mehnat bozori talablarini hisobga olgan holda buyurtmachi korxona, tashkilot va muassasalar hamda o’quvchilar ota-onalar hisobidan ta`lim olayotgan yo’nalishlariga turdosh yo’nalishlaridan chuqur bilim va ko’nikma berish maqsadida ham tashkil etilishi mumkin.8. To’garak mashg`ulotlarinng jadvali o’quvchilarning jamoat ishlarida ishtirok etishi va dam olishlarini hisobga olgan holda, ularning yoshi, fiziologiyasining o’ziga xosligi, sanitariya-gigiyena normalari hisobga olinib, pedagogik xodimlarning taqdimnomasi asosida tuziladi. 7. To’garaklar o’quv yili davomida

12. To’garak a`zolarinng burchlari: a) tuzilgan jadval asosida to’garak ishida qatnashish, to’garak mashg`ulotlarini sababsiz qoldirmaslik; b) ta`lim muassasasi o’quvchilari orasida to’garak , uning mohiyati va afzalliklari to’g`risida tushuntirish ishlarini olib borish; v) kasbiy va nazariy bilimlarini muntazam oshirib borish; g) konkurs va tanlovlarda ishtirok etish; d) to’garak mashg`ulotlari uchun zarur bo’lgan barcha darslik, o’quv qo’llanma va daftarlarni olib kelish; e) texnika xavfsizligi va sanitariya gigiena me`yorlariga rioya qilish. 11. To’garak a`zolari quyidagi huquqlarga ega: a) qiziqishlari asosida faoliyat ko’rsatayotgan to’garaklar turini tanlash va ishtirok etish; b) ta`lim muassasasi o’quv-texnologik jihozlari, axborot-resurs markazi jamg`armasi va jihozlaridan foydalan

III. To’garak ishini tashkil etish va rahbarlik qilish 13. Ta`lim muassasasining ilmiy-pedagogik kengashi qarori asosida to’garaklar tashkil etiladi . 14. Ta`lim muassasalarida tashkil qilingan to’garaklar ishini nazorat qilish ta`lim muassasasi direktorining ma`naviy – ma`rifiy ishlari bo’yicha o’rinbosari zimmasiga yuklatiladi. 15. Ta`lim muassasasida faoliyat ko’rsatayotgan pedagog yoki ishlab chiqarish ta`limi ustasi ilmiy- pedagogik kengash qarori asosida fan to’garagini tashkil etadi. 16. Har bir to’garakdagi o’quvchilar soni 5 nafardan kam bo’lmasligi kerak. 17. To’garak yonalishini o’ziga xosligiga ko’ra (cholg`u ansambli, xor, raqs, sport turlari va boshqalar) chuqurlashtirilgan mualliflik dasturlari mavjud bo’lganda , alohida iste`dodga ega bo’lgan o’quvchilar bilan yakka tartibd

20. To’garak rahbari zimmasiga: a) o’z bilimi , ma`naviy-axloqiy fazilatlari va kiyinish odobi bilan o’quvchilarga o’rnak bo’lishi; b) to’garak obro’si, ta`lim-tarbiya sifati va samaradorligini oshirish yo’lida faollik ko’rsatish; v) o’quvchilarni O’zbekiston Respublikasi qonunlari, ota-onalar hamdama`naviy , tarixiy, milliy, va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash; g) iqtidorli o’quvchlarni izlab topish va ularni to’garaklarga jalb qilish ; d) fanlardan o’zlashtirish darajasi nisbatan past bo’lgan o’quvchilarni mazmunan shu fanlarga mos bo’lgan to’garaklarga jalb qilish; e) to’garak o’tkaziladigan o’quv xonasini to’garak yo’nalishiga mos ravishda to’garaklarga jalb qilish; j) to’garak a`zolari orasidan qobiliyatli o’quvchilarni taqdirlash va rag`batlantirish to’g`risida ilm

21. To’garak rahbarlarida quyidagi meyoriy-xuquqiy xujjatlar bo’lishi lozim: a) Ta`limi muassasalarida to’garaklarni tashkil qilish nizomi; b) Ta`limi muassasalarida to’garaklarni tashkil etish tartibi; v) to’garak dasturini tuzish bo’yicha uslubiy tavsiyalar; g) ilmiy-pedagogik kengash tomonidan tasdiqlangan to’garakning yillik ish rejasi; d) o’quvchilar davomatini qayd qilish jurnali; e) to’garak ish jadvali; j) to’garakka qatnashuvchi o’quvchilarning ro’yxati.

IV. To’garaklar faoliyatini moliyalashtirish 22. To’garakni tashkil qilish va uni yuritish bilan bog`liq bo’lgan xarajatlar o’rnatilgan tartibda ta`lim muasasi tomonidan amalga oshiriladi. 23. Korxonalar va tashkilotlar, yuridik yoki jismoniy shaxslarning to’garak tashkil qilish va uni moliyalashtirish to’g`risidagi takliflari amaldagi qonunchilik asosida xal qilinadi.

ADABIYOTLAR 1. Abdullayeva B.S., Sadikova A.V., Toshpo’latova M.I. Boshlang’ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish T.: OOO «Jahon - Print», 2011. 2. Jumayev M.E, Tadjiyeva Z.G’. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. (O O’Y uchun darslik.) Toshkent. “Fan va texnologiyai” 2005 - yil. 3. Jumayev M.E, Tadjiyeva Z.G’. Boshlang’ich sinflarda matematikadan fakultativ darslarni tashkil etish metodikasi. Toshkent. “TDPU” 2005 - yil. 4. Tadjiyeva Z.G’. Boshlang’ich matematika darslarida tarixiy materiallardan foydalanish. Toshkent. “Uzkomtzentr” 2003- yil

E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT!

Купить