Maktabda bola huquqlarini himoyalash tizimini yo‘lga qo‘yish - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	6.1MB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Август 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Maktabda bola huquqlarini himoyalash tizimini yo‘lga qo‘yish

Купить

1“ Maktabda bola huquq la rini himoyalash tizimini yo‘lga qo‘yish ”

8/7/24 2«Biz uchun jamiyatda begona bola yo'q va bo'lmasligi kerak. Hammasi o'zimizning, O'zbekistonimizning bolalari. Vaqtida mehr ko'rsatsak, ishga, ilmga, kasbu hunarga, ezgu fazilatlarga o'rgatsak, ularning yo'lini ochib bersak, ertaga foydasi o'zimizga, jamiyatimizga tegadi».

3I. Muammoning dolzarbligi (mavzuga oid bo‘lgan me’yoriy-huquqiy hujjatlar, muammoning hal etish sabablari va muhimligi); Muammoning dolzarbligiAyrim hollarda jamiyatda bola huquqlariga e’tiborsiz munosabatda bo`lish Farzand tarbiyasini faqat moddiyatdan iborat deb o`ylash Bolaga zarur bo`lgan: mehr- e’tibor- oqibatda muvozanatning buzilishiBola huquqlariga oid qonunlarga rioya etmaslik 02 0B 10 1304 12 05 1B 0A 14 1C 05 08 06 1D060C 05 05 1D 12 0608 15 0E 16

4II. Mavzuga oid adabiyotlar tahlili (mavzuga oid adabiyotlarni tahlil etish–mahalliy va horijiy adabiyotlar misolida); O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi 2023-yil 30- aprel Bola huquqlari to`g`risida deklaratsiya 1959-yil 20-noyabr Bola huquqlari bo`yicha konvensiya 1989 -yil 20-noyabr Bola huquqlari kafolatlari to`g`risida qonun- 2008-yil 7- yanvar O`RQ-139 Ta’lim to`g’risidagi qonun 2020 yil 23-sentabr Bolalar Ombudsmani to`g`risidagi qonun 2024-yil 29-fevral O`RQ-917

III. Maqsad. (mavzuni o‘rganishdan maqsad nimaligini yoritish); M a q s a d Maktabda bola huquqlarini paymol etilishini oldini olish; Huquqiy madaniyati rivojlangan pedagoglar,o ‘quvchilar ota-onalar jamoasini shakllantirish ; Maktabda o ‘quvchilar uchun xavfsiz ta’lim muhitini yaratish orqali, barkamol avlodni tarbiyalash;

6IV. Vazifa. (muammoga yechim topishda bajariladigan ishlar ketma-ketligi);IV . Vazifa. (muammoga yechim topishda bajariladigan ishlar ketma-ketligi); Maktabda bolalarning qanday huquqlari buzilayotganini aniqlash ; Ota-onalar o ‘ rtasida ,,Bola huquqlarini bilasizmi?’’ shiori ostida so ‘ rovnoma o ‘ tkazish ; Maktabda hamkor tashkilotlar bilan bola huquqlarini himoya qilish bo ‘ yicha ish olib borish 06 0D1617 0A 18 14 100C 0D12 14 10 0F 14 0C 0A 01 05 14 120D 0D

7VI. Qiyosiy tahlil etilganligi; Amaldagi holat O ‘ zbekistonda • Yoshligidan bolalarga ularning huquqlari tushuntirilmaydi.Bolalarda qonunga bol ‘ gan hurmat yoshlikdan singdirilmaydi. Iqtidorli yoki bo ‘s h o ‘ zlshtiruvchi o‘quvchi sifatida e’tirof etiladi. Amaldagi holat Xorijda • Finlandiyada Katta yoshli kishilar (o ‘ qituvchilar, ota- onalar) va bolalar huquqlari tengligi • Finlar bu tamoyilni "o ‘ quvchiga hurmat" deb atashadi. Bolalarga 1- sinfdan ularning huquqlari tushuntiriladi. Finlandiyada tenglik tamoyillariga amal qilgan holda yaxshi yoki yomon o ‘ quvchiga bo ‘ linmaydi, o ‘ quvchilar bir-biriga taqqoslanmaydi. Taklif • 1-sinfdan boshlab bolalarning o ‘ z huquqlarini va burchlarini tushuntirib borish tizimlarini yo ‘ lga qo ‘ yish kerak.

8T/ R Amaldagi holat O`zbekistonda Amaldagi holat Xorijda Taklif 2 O`zbekistobda ham sinf xonalarini kameralashtirish ishlari amalga oshirilmoqda.Xozircha chekka hududlardagi maktablarda kameralashtirish ishlari amalga oshirilmagan. Vetnam davlatida sinf xonalarda kamera bor. O`qituvchiga telefonga qarab so`zning tarjimasini ko`rishga ham ruxsat yo`q. Kamerani 2 odam doimiy ravishda tekshirib kuzatib turadi. Bola darsga kirishidan oldin, qutiga telefonini qo‘yib kiradi. Sinfxonaga kolonka o‘rnatilgan. Agar bola telefon o‘ynayotganini ko‘rishsa, o‘sha kolonkadan ism-familiyasini aytib, sinfxonadan chiqarib yuborishadi. O‘qituvchi bolani kuzatish emas, unga dars berishi kerak. Maktabda nafaqat sinf xonalariga balki barcha hududiga kamera qo`yish kerak.Muhim jaronlarni aniqlashda kamera asos

9 T/r Muammo Amalga oshirish mehanizmi Mas’ullar Muddati Natija 1 Maktablarda bolalarning qanday huquqlari buzilayotganini aniqlash. Maktabda ,,Adolat ‘’ qutilari tashkil etish . Maktab direktori MMIBDO ‘ Psixolog Xar hafta Bolarning maktabda qanday huquqlari buzilayotgani,bolalar nimalardan himoya qilinishi kerakligi aniqlanadi. 2 O`quvchilar va o`qituvchilar ,ota-onalar o`rtasida bola huquqlarini bilasizmi shiori ostida so`rovnomalar o`tkazish. Sinflar kesimida so`rovnomalar o`tkazish MMIBDO ‘ Psixolog Sinf rahbarlari Xar chorakda Ota-onalar,o`quvchilarva o`qituvchilarning huquqiy savodxonligini aniqlash.

103 Maktabda bola huquqlari bo`yicha hamkor tashkilotlar bilan hamkorlikda ishlash. Maktabda IIB hodimlari,MFY hodimlari bilan hamkorlikda ota-onalar uchun ,,Farzandim –taqdiriga befarq emasman’’mavzusida seminar treninglar o`quvchilar uchun ,, Mening huquq va burchlarim ‘’mavzusida tadbirlar,no`ananaviy darslar tashkil etish. Maktab direktori MMIBDO ‘ Psixolog Sinf rahbarlari Inspektor psixolog MFY yettiligi Xar hafta Ota-onalarning huquqiy madaniyatini oshirishga erishamiz.Bolalar huquqlarining buzilishini o'z vaqtida va samarali tarzda hal qilish yo'lini bilib olishlariga erishamiz, bu esa muammolarni tezda hal qilishga va barcha o'quvchilarning farovonligini himoya qilish uchun zarur choralarni amalga oshirishga olib keladi. O`quvchilarda ma`suliyatlilikni,vatanparvarlik hi

12E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT

Купить