Maktabda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.7MB
Покупки	0
Дата загрузки	06 Август 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Maktabda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish

Купить

Maktabda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish

Mavzuga oid bo‘lgan me’yoriy-huquqiy hujjatlar 2006-yil 20-iyuldagi “Respublika aholisini axborot-kutubxona bilan ta’minlashni tashkil etish to‘g‘risida”gi qarori. 2011-yil 13-apreldagi “Axborot-kutubxona to‘g‘risida”gi qonuni. 2017-yil 12- yanvardagi “Kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ibot qilish bo‘yicha komissiya tuzish to‘g‘risida”gi farmoni. 2017-yil 13-sentabrdagi “Kitob maxsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ibot qilish bo‘yicha Kompleks choratadbirlar dasturi to‘g‘risida”gi qarori 2020-yil 14-dekabr 781-sonli “2020-2025 yillarda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirishva qo‘llab- quvvatlash milli

Mavzuning dolzarbligi (muammoning hal etish sabablari) Kitob mutolaasiga havasi bolalikdan paydo bo‘lmagan o‘quvchi keyinchalik berilgan katta hajmli asarlarni o‘qishga kuch topolmaydi, ishtiyoq sezmaydi, xohish bildirmaydi, faqat darslikda berilgan qisqartirilgan parcha bilangina tanishadi va yozuvchining butun asar mazmuniga singdirib yuborgan pafosini, g‘oyaviy-badiiy maqsadini to‘la anglolmaydi, badiiy asarlarning haqiqiy zavqidan bebahra qoladi, adabiyotning haqiqiy kuchini, qudratini his qilmaydi, natijada kitob o‘qishga mehr qo‘ymaydi. Kam kitob o‘qishning salbiy oqibatlari juda ko‘p: kishida mustaqil fikrlash qobiliyati, voqelikni teran idrok etish, hodisalarga munosabat bildira olish, oq-qorani farqlay bilish ko‘nikmalari to‘liq shakllanmaydi; milliy madaniyat, tarix va an’analar

Mavzuga oid adabiyotlar tahlili “ Kitobxonlikni qo‘llab-quvvatlash va rivojlantirish milliy dasturi”da “Kitobxonlik – bu asosiy ijtimoiy ahamiyatga ega ma'lumotlarni o‘zlashtirishning eng muhim usuli-kasbiy va kundalik bilimlar, o‘tmishdagi madaniy qadriyatlar va hozirgi, tarixiy doimiy va dolzarb voqealar haqida ma'lumot beradi. o‘qish o‘zlashtirishning yagona intellektual texnologiyasidir Maktablar o‘rtasida kitobxonlik sifatini oshirishning asosiy vazifalari ta'limdir o‘qish madaniyati, o‘qishga (birinchi navbatda klassika) qiziqishini tarbiyalash, rivojlantirish kitobxonlik va axborot madaniyati. Bu asosiy echimni beradi yoshlarning hayotiy muammolari: o‘rganish, o‘zlashtirish kasbiy faoliyat, o‘z-o‘zini tarbiyalash, shaxsning g‘oyaviy, axloqiy asoslarini shakllantirish; o‘

Mavzuning maqsadi (muammoning hal etish muhimligi) Maktab o‘quvchilarni kitobga mehr tuyg‘usini oshirish va kitobxonlik madaniyatini oshirish. Shaxsiy kutubxona madaniyatini shakllantirish va boyitish. Kitob – eng yaxshi do‘st ekanligini singdirish. Kitobga mehr qo‘yish, kitobxonlikka qiziqish eng zarur ehtiyoj ekanligiga maktab, kitobxonlar o‘rtasida targ‘ib qilish. Bu holat nafaqat kitobsevar farzandlar kamol topishiga erishishda yordam beradi, balki oila a’zolari o‘rtasida do‘stona muhitni shakllantirishda ham, ota- onaga hurmat va o‘ziga ishonch tuyg‘ularining mustahkamlanishida ham, mulohazakorlik, mas’uliyat, javobgarlik, tejamkorlik, vaqtni qadrlash, tabiat va jamiyat, yurt uchun kerakli inson bo‘lishga intilish sifatlarini o‘stirishda ham o‘ziga xos poydevor vazifasini o‘taydi.Dema

Mavzuni yoritishdagi belgilangan vazifalar Maktabda “Kitob o‘qigan bola” loyihasini tashkil etish bo‘yicha buyruq “ Kitob o‘qigan bola” loyiha nizomini ishlab chiqish Loyihaning ishchi guruh tarkibi Loyiha a’zolarining ish taqsimoti “ Kitob o‘qigan bola” loyiha nizomi asosida chora- tadbirlar rejasini tuzish

Mavzuni yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi Buyuk Britaniyada davlat bolalarning o‘qish jarayonini qo‘llab-quvvatlaydi va nazorat qiladi. o‘sha mamlakatda kitob mutolaasi faolligini oshirish bo‘yicha keng ko‘lamli dasturlar ishlab chiqilgan. Mana shunday dasturlarga misollar: “Yozgi ta’tilda kitob o‘qishga taklif”, “Kitob o‘qishni boshlang”, “Oilamiz bilan birga o‘qiymiz” va boshqa ko‘plab loyihalar. Loyihalarning maqsadi o‘qish va yozish savodxonligi, raqamli savodxonlik, sog‘liqni saqlash, iqtisodiy savodxonlik, madaniyat va ijodkorlikni rivojlantirishdan iborat. Germaniyada o‘rganishga e'tibor berish masalasi alohida qo‘llab-quvvatlanadi. Kitobxonlikni rivojlantirishdan davlat ham, alohida tashkilotlar ham manfaatdor. Germaniyada nemis ta'lim fondi faoliyat yuritadi

Mavzuni qiyosiy tahlil etilganligi o‘zbekistonda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va qo‘llab quvvatlash milliy dasturi tarkida “Eng yaxshi kitobxon hudud”, “Eng yaxshi kitobxon mahalla”, “Eng yaxshi kitobxon ta’lim muassasasi”, “Yosh kitobxon” respublika tanlovi, “Eng yaxshi kitonxon oila”, “Inson hayoti tavomida o‘qilishi lozim bo‘lgan 100 kitob”,“Kelajak kutubxonasi”, “Kitobxonlik bekatlari”, kabi ko‘plab loyihalar tashkil etilgan. Dasturning maqsadi — kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish, ijodkorlar, noshirlar va kitob tarqatuvchilar faoliyatini qo‘llab- quvvatlash tizimini izchil va samarali tashkil etish. Buyuk Britaniyada davlat bolalarning o‘qish jarayonini qo‘llab-quvvatlaydi va nazorat qiladi. o‘sha mamlakatda kitob mutolaasi faolligini oshirish bo‘yicha keng ko‘lamli d

“ Kitob o‘qigan bola” loyihasini tashkil etish va o‘tkazish tartibi to‘g‘risida NIZOM I. Umumiy qoidalar II. Loyihaning maqsad va vazifalari III. Loyihaning mazmuni IV. Loyihani tashkil etish va o‘tkazish tartibi V. Loyihada ishtiro etish VI. Loyihani moliyalashtirish VII. Yakuniy qoidalar44 3D 44442307 0D021A 12 44 0D0213 442F 17 040211 2F 17 2F442307 0D090C08 2F44 1A090806020C0211

Mavzuni xulosasi “ Kitob o‘qigan bola” loyiha bo‘yicha bajariladigan ishlar Maktab buyrug‘ini chiqarish Ishchi guruh tarkibni tuzish Ish taqsimoti Chora-tadbirlar rejasi3D 01 2910081A0211080F10 44 0402110308050B080704141308 44 49 11

Maktabda 2024-2025 o‘quv yilida Kitobxonlik madaniyatini rivojlantrish va qo‘llab-quvvatlash milliy doirasida “Kitob o‘qigan bola” loyihasini tashkil etish bo‘yicha CHORA-TADBIRLAR REJASI

Mavzuni yuzasidan takliflar Maktabda “Kitob o‘qigan bola” loyihasi tashkil etish va tuman, shahar miqyosida keng targ‘ib qilish. Loyiha orqali avvalo kitobxonlik madaniyati va shaxsiy namuna, shaxsiy kutubxonasini boyitish. Maktab hisob raqamidan loyiha g‘oliblariga yurtimiz bo‘ylab eng boy kutubxonalarga sayohat, kitob jovoni va kitoblar to‘plamini topshirish. Bu rag‘bat maktab miqyosida ko‘proq o‘quvchilar taqdirlashga imkoniyat va motivatsiya beradi. Loyiha orqali o‘quvchilarni badiiy adabiyot va asarlarga qiziqishi ortadi, o‘z bilimi orqali qanday yutuqlarga erishishi mumkinligi, o‘ziga bo‘lgan ishonch, tashabbuskor inson bo‘lishni, yurt kelajagi uchun nafi tegadigan inson bo‘lishiga ishonadi va harakat qiladi. Yosh avlodning o‘qishga bo‘lgan qiziqishini yanada kuchaytirish, kitobxonla

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT39184644 41493A41470720263A0126

Купить