Махсус фанларни ўқитиш жараёнида талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларини баҳолаш - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	70.7KB
Покупки	0
Дата загрузки	06 Март 2023
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Махсус фанларни ўқитиш жараёнида талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларини баҳолаш

Купить

Махсус фанларни ўқитиш жараёнида талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларини баҳолаш

Диагностика • Диагностика – яъни ташхиз куйиш педагогик жараённинг энг биринчи кадами хисобланади. Талабанинг билим даражаси, маънавий ривожланганлик даражаси урганилгандан кейингина кейинги ривожланиш дастурини тузиш хакида фикр юритилади. Бу максадда психологик, педагогик методлардан фойдаланилади. Психологик тестлар талабанинг шахсий хусусиятларини ва маълум кобилиятларини аниклашга ёрдам беради. Билим даражаси фанлар буйича тестлар ёрдамида аникланади.

Ўзлатириш даражалари 1- даражали репродуктив таълим 2- даражали репродуктив таълим 3-даражали Продуктив таълим 4-даражали Продуктив таълим

Диагностика меъзонлари Хаққонийлик. Ишончлилик. Пухталик

Тест Таркибига кўра Шаклига кўраМураккаблик даражасига кўра Бир неча жавобли муттанос иблик1жавобл и изчил ликизланув чанпроду ктиврепро дуктив оддий Педагог ик харак- тери Интегр ативМазму нига кўраГомо- ген Гетер оген Адапт ив Мезон лиМеъё рий тўлдиру вчи Давом эттирувчи

Очиқ тестлар Битта тўғри жавоби бор тестлар • 1. Репродуктив даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятни топинг. • *1. Билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўллаш. • 2. Ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. • 3. Умумий хулоса чиқариш орқали жавоб бериш. • 4. Ўрганилган объектнинг хусусиятларини бошқа объектга кўчириш. Иккита тўғри жавобни топишни талаб этувчи тестлар • Репродуктив даражадаги тест топшириқларига хос хусусиятлар қайсилар, тўғри жавобларни топинг. • 1. Билим, кўникма ва малакаларни таниш одатий вазиятда қўллаш. • 2. Ахборотларни қайта ишламасдан жавоб қайтариш. • 3. Ўрганилган объектларни қиёслаш, ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш. • 4. Аввал ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларни янги кутилмаган вазиятларда қўллашни талаб этилади Жа

Муттаносиблик№ Характеристика № Б.Блум такономияси босқичлари 1 Эгаллаган билимлардан амалда фойдаланиш A Билиш 2 Фактларни, тушунчаларни, категорияларни ва таърифни айтиб бериш B Тушуниш 3 Ўз сўзлари билан мазмунни ёритиш, изохлаш, тавсифлаш C Баҳолаш 4 Объектни элементларга ажаратган ҳолда чуқур ўрганиш, классификациялаш D Синтез 5 Умумлаштириш, хулоса қилиш E Тахлил 6 Объектга нисбатан муносабат билдириш ва заруратини аниқлаш Ғ Қўллаш Жавоб : 1 - Ғ 2 - А 3 - В 4 - Е 5 - Д 6 - С

Изчиллик тестлари • 12. Катта қон айланиш доирасининг кетма- кетлигини ифодалаган ҳолда тегишли рақамларни катакларга ёзинг. • 1) aoрта қон томири ; 2) юқориги ва пастки ковак веналар; 3) ўнг бўлмача; 4)йирик ва майда артерия томирлари; 5) веналар; 6) тўқима ва органлар; 7) юракнинг чап қоринчаси. 7 1 4 6 5 2 3

Ёпиқ тестлар • Тушириб қолдирилган сўзларни ёзинг. • Тест бу- махсус тайёрланган ________ ва максимал равишда ________ назорат жараёнидир.

ЭЪТИБОРИНГИЗ УЧУН РАХМАТ

Купить