Mehribonlik uylaridagi ijtimoiy-pedagogik faoliyat - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.1MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Январь 2025
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Mehribonlik uylaridagi ijtimoiy-pedagogik faoliyat

Купить

Reja: 1. Mehribonlik uylaridagi ijtimoiy-pedagogik faoliyat. 2. Mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilariga diagnostik, psixologik-profilaktik, korreksion maslahat berish. 3. Reabilitasiya ishlari.

Mehribonlik uylari - yetim va ota-onalarining yoki boshqa qonuniy vakillarining vasiyligisiz qolgan bolalar uchun davlat tomonidan ochilgan taʼlim tarbiya muassasasi. Yetim yoki qonuniy vasiylar qaramogʻida boʻlmagan bolalar, ota-onalari sud hukmi bilan ota-onalik huquqidan mahrum qilingan, ota-onalari voz kechgan bolalar uchun tashkil qilingan. Mehribonlik uylarida 3 yoshdan 16 yoshgacha boʻlgan sogʻlom bolalar yashashi va tarbiyalanishi uchun zarur sharoitlar yaratiladi. Mehribonlik uylarida tarbiyalanuvchilarni oʻqitish va boqish toʻla davlat taʼminoti asosida belgilangan tartibda amalga oshiriladi.

Mehribonlik uylari 3—7 yoshli bolalar uchun bolalar bog‘chasi tartibida, 7—16 yoshli bolalar uchun umumiy oʻrta taʼlim maktabi tartibida ishlaydi hamda maktab taʼlim-tarbiyaviy dasturiga muvofiq ish olib boradi. Mehribonlik uylarida tarbiyalanuvchilarning maktab oʻquv dasturini toʻliq oʻzlashtirishlari, ularning mehnat koʻnikmalarini shakllantirish va mustahkamlash, jismoniy kamol topishlari, axloqiy hamda estetik tarbiya olgan barkamol shaxslar boʻlib yetishishlari taʼminlanadi. Shuningdek, yuqoridagi maqsadlarga qaratilgan maʼnaviy-maʼrifiy, madaniy-ommaviy tadbirlar olib boriladi.

Mehribonlik uylari Oʻzbekistonda dastlab 1918-yil yetimxonalar asosida bolalar uyi nomi bilan tashkil etilgan. Ikkinchi jahon urushi yillarida jangchilarning bolalari uchun maxsus bolalar uylari ochilib, ularda Ukraina, Belorussiya, Litva, Latviya, Estoniya, Moskva, Leningrad va boshqa shaharlardan keltirilgan bolalar tarbiyalandi. Mustaqillik yillarida Xalq ta'limi vazirligi tomonidan "Bolalar uylari" Mehribonlik uylari deb nomlana boshlandi. 2002-yil Oʻzbekistonda 27 Mehribonlik uylari ishladi, ularda 3650 bola tarbiyalandi. O'zbekiston Respublikasi Farg'ona viloyati Marg'ilon shahrida joylashgan 1-sonli Mehribonlik uyi ham 1924- yilda tashkil topgan.

Mustaqillik yillarida O‘zbekiston Respublikasida vasiylik va homiylikka muhtoj bolalarni tarbiyalash, ijtimoiylashtirishga alohida e’tibor qaratib kelinmoqda. Bu borada amalga oshirilayotgan majmuaviy chora- tadbirlarga bevosita Respublika “Bolalarni ijtimoiylashtirish” Markazi hamda “Sen yetim emassan” jamg‘armasi boshchilik qilib kelyapti. “Sen yetim emassan” jamg‘armasi 2002 yilda tashkil topgan bo‘lib, “Go‘daklar uylari” hamda “Mehribonlik uylari” tarbiyalanuvchilarini ijtimoiy hayotga moslashtirish yo‘lidagi faoliyatni amalga oshiradi.

Mehribonlik uylari tarbiyalanuvchilarining muvaffaqiyatli ijtimoiylashuviga to'sqinlik qiluvchi omillar: 1. Bu ularning ijtimoiy mavqeining noaniqligi. Yetim bolalar oiladan mahrum bo'lib, bolalar uyini tark etgandan so'ng, ular o'z muassasasiga "tegishlilik" ni yo'qotadilar. 2. O'quvchilar salomatligi. Ko'pchilik etim bolalar va ota- ona qaramog'isiz qolgan bolalar salomatligi va aqliy rivojlanishida jiddiy og'ishlarga ega. Ushbu bolalarning jismoniy va intellektual rivojlanishidagi kechikish ko'pincha hissiy-irodaviy soha va xatti-harakatlardagi buzilishlar bilan murakkablashadi.

3. Psixik rivojlanish xususiyatlari. Ko'pgina mutaxassislarning fikriga ko'ra, mehribonlik uylari tarbiyalanuvchilarining, ayniqsa o'smirlik davridagi aqliy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari, birinchi navbatda, ularning boshqa odamlar bilan munosabatlari tizimida namoyon bo'ladi.

Bolalar uyi bitiruvchisi ko'pincha psixologik stress holatida bo'ladi. Bu muassasada yetim bolaning pozitsiyasi asosan "ob'ektiv" bo'lganligi, unga g'amxo'rlik qilinganligi, barcha zarur narsalar bilan ta'minlanganligi bilan izohlanadi. Muassasadan chiqib ketganda, xuddi shu bolaning pozitsiyasining tabiati me'yoriy ravishda "sub'ektiv" bo'ladi. U o'zini normal hayot uchun sharoit bilan ta'minlashi kerak.

4. Shaxsning shakllanishi. Mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilarining shaxsiyatini shakllantirishda intilishlar, istaklar, umidlar, ya’ni ularning kelajagiga munosabat katta ahamiyatga ega. 5. Kelajakka ishonch. Kelajakka intilish o'sib borayotgan shaxsning hozirgi kundan qoniqish hissi paydo bo'lgandagina uning shaxsiyatini shakllantirishga ijobiy ta'sir ko'rsatishi isbotlangan.

Mehribonlik uyi bitiruvchilarini jamiyatga moslashishga o'rgatish, mustaqil yashash ko'nikmalarini shakllantirish. 1) bitiruvchilarni mustaqil hayotga tayyorlash; 2)bitiruvchilarni kasbiy bandligini ta’minlashning zamonaviy usullariga o‘rgatish; 3)bitiruvchilarga imtiyozlar, uy-joy olish, pensiya olish va boshqalar haqida ma'lumot berish.

1. individuallikni rivojlantirish va shaxsiyatni shakllantirish, individual hayot strategiyasini ishlab chiqish, o'zini o'zi bilish uchun imkoniyatlar va shart- sharoitlarni ta'minlash; 2.maqsadlarni belgilash, ularga erishish vositalarini tanlash, rejalashtirish, natijalarni baholash ko'nikmalarini shakllantirishdan iborat bo'lgan faoliyat va kasbga yo'naltirish tuzilishini o'zlashtirish; 3) kelajak kasbi haqida g'oyalarni shakllantirish, kasbiy testlarni amalga oshirish, kasbiy o'zini o'zi belgilashga yordam berish;

4) mehnatga barqaror qiziqishlarni shakllantirish, inson hayotida mehnatga bo'lgan ehtiyoj haqida g'oyalar, mehnatsevarlikni tarbiyalash va mehnat qobiliyatini rivojlantirish. 5) muassasada kattalar va bolalar o'rtasida turmush sharoiti va munosabatlarini yaratish, har bir kishiga hissiy qulaylikni his qilish, taranglik va tashvishlarni bartaraf etish imkonini beradi.

Bolalar uyida tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya tashkil etilgan bo'lib, u bolalarning har tomonlama diagnostikasini amalga oshiradi, mahkumlarning sog'lig'i dinamikasini baholaydi. belgilangan muddatlarga muvofiq, bolalarni reabilitatsiya qilish, davolash va ijtimoiy moslashtirishning individual kompleks dasturini ishlab chiqadi va tuzatish choralari samaradorligini nazorat qiladi.

E'tiboringiz uchun rahmat

Купить