Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 3.4MB
Покупки 0
Дата загрузки 07 Ноябрь 2026
Расширение ppt
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Методология обоснования тем научных исследований. Поиска и обработки информации в научных исследованиях

Купить
Тема 4. Методология обоснования тем научных исследований. Поиска и обработки информации в научных исследованиях План: • Уровни научного исследования • Структура методологии • Всеобщие методы • Поиска и обработки информации в научных исследованиях • Методологический уровень - совокупность общих теоретических принципов и положений, на основе которых проводятся исследования, интерпретируются их результаты. • Методический уровень - комплекс конкретных приемов и методов сбора и обработки эмпирических данных. • Процедурный уровень характеризует непосредственную организацию проведения самого исследования.  Цель: Изучение общих принципов организации исследовательской деятельности и разработка требований к инструментам (методам) исследования, позволяющим получить достоверное знание об изучаемом явлении Уровни методологии Теоретический ЭмпирическийПринципы Подходы МетодыПонятия Теории Методики  задают наиболее общие правила проведения научного исследования;  определяют направление и характер научного поиска  определяют подход к объяснению добываемых научных фактов 1) принцип детерминизма - устанавливает обусловленность всех явлений действием тех или иных причин , т.е. принцип причинно – следственных связей всех явлений действительности; 2) принцип системности – требует трактовки всех явлений как внутренне связанных компонентов целостной системы, природной, социальной, психической; 3) принцип развития - признание непрерывного изменения, преобразования и развития всех предметов и явлений действительности, их перехода от одних форм и уровней к другим. • определяет стратегию исследования и может основываться на нескольких научных принципах. • разные науки используют генетический, структурный, функциональный и системный подходы. Генетический подход — исходит из анализа предыстории развития объекта, фиксирует его основополагающие факторы, определяющие особенности развития и на этой основе делает выводы относительно состояния прогнозируемого объекта в будущем. Пример: теория «длинных волн» Н.Д. Кондратьева (циклы Кондратьева — периодические циклы сменяющихся подъёмов и спадов современной мировой экономики продолжительностью 48—55 лет) Телеологический подход («телео» - цель) исходит из определения целевых установок развития данного объекта и степени приближения его к поставленным задачам. Системный подход . Каждое явление действительности может рассматриваться как система. Это значит, что оно состоит из ряда связанных между собой частей, элементов, обеспечивающих в целом определенные свойства и функции. Зная эти свойства и функции, можно предвидеть поведение исследуемого объекта. Структурный подход - расчленение системы на составляющие структурные элементы в их взаимодействии (пример: структурная модель конфликта). • научное понятие - это описание совокупности существенных признаков изучаемого объекта. • Содержание научных понятий может уточняться в процессе научного исследования, если выявляются новые свойства изучаемого объекта или явления. • научные теории — это обобщенное достоверное знание (теория, в отличие от концепции, должна быть подтверждена эмпирически) о какой-либо сфере действительности, оформленное знаковыми средствами (словами, символами) и выполняющее функции описания, объяснения и предсказания фактов и закономерностей в данной области. • Пример: теория функционального конфликта Льюиса Козера Методы научного исследования всеобщие общие частные — это познавательные приемы, которые могут быть использованы в любой области знаний и любой наукой. Они позволяют вскрыть наиболее общие отношения, закономерности и свойства изучаемых объектов или предметов. В эту группу входят логические методы: анализ, синтез, индук ц ия, дедукция, аналогия. https://youtu.be/-B7deaVnwPQ • Анализ — это расчленение, разложение объекта исследования на составные части. Он лежит в основе аналитического метода исследования. Разновидностями анализа являются классификация и периодизация. • Синтез — это соединение отдельных сторон, частей объекта исследования в единое целое. Однако это не просто их соединение, но и познание нового — взаимодействия частей как целого. Результатом синтеза является совершенно новое образование, свойства которого не есть только внешнее соединение свойств компонентов, но также и результат их внутренней взаимосвязи и взаимозависимости. • Индукция — это движение мысли (познания) от фактов , отдельных случаев к общему положению. Для получения общего знания о каком-либо классе предметов необходимо исследовать отдельные предметы, найти в них общие существенные признаки, которые послужат основой знания об общем признаке, присущем данному классу предметов. • Дедукция — это выведение единичного, частного из какого-либо общего положения; движение мысли (познания) от общих утверждений к утверждениям об отдельных предметах или явлениях. • Аналогия — это способ получения знаний о предметах и явлениях на основании того, что они имеют сходство с другими, рассуждение, в котором из сходства изучаемых объектов в не которых признаках делается заключение об их сходстве и в других признаках. Степень вероятности (достоверности) умозаключений по аналогии зависит от количества сходных признаков у сравниваемых явлений (теория поля К.Левина). — это методы, которые могут применяться в разных, но не во всех областях знания и использоваться многими, но не всеми науками. Например, наблюдение, эксперимент, опрос, математические методы. Наблюдение (в зависимости от положения исследователя по отношению к объекту изучения) Невключенное Включенное Наблюдение (в зависимости от условий наблюдения) Полевое Лабораторное • Изучение организационного поведения • Изучение возрастных особенностей поведения в конфликте • Изучение специфических особенностей конфликтного поведения определенных групп • Изучение частоты конфликтов (например, с приближением окончания рабочего дня или увеличением числа клиентов) • Предварительно должны быть выделены индикаторы или признаки исследуемого явления • Должна быть разработана схема наблюдения • Должны быть определены условия наблюдения (в том числе частота, количество сеансов наблюдения) • это искусственное воспроизведение явления, процесса в заданных условиях, в ходе которого проверяется выдвигаемая гипотеза (причинно- следственная). • Эксперимент может быть не только реальным, но и мысленным, в этом случае он будет осуществляться с помощью теоретических методов (гипотетико-дедуктивного). Информация – сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами. Поиска и обработки информации в научных исследованиях Научная информация – логически организованная информация, получаемая в процессе научного познания и отображающая явления и законы природы, общества и мышления. Научно-техническая информация - документированная информация, возникающая в результате научного и технического развития, а также информация, в которой нуждаются руководители, научные, инженерные и технические работники в процессе своей деятельности, включая специализированную экономическую и нормативно- правовую информацию. Современная самая распространенная информационная сеть – это всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации – Интернет. На его основе работает «Всемирная паутина» – WWW - WORLD WIDE WEB . Сеть серверов, по определению её основателя Тима Бернес-Ли (Tim Bernes-Lee), – распределённая гетерогенная информационная мультимедиа-система коллективного пользования . • В числе первичных документов – книги (непериодические текстовые издания объемом свыше 48 страниц); брошюры (непериодические текстовые издания объемом свыше четырех, но не более 48 страниц). Среди книг и брошюр важное научное значение имеют монографии , содержащие всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащие одному или нескольким авторам.   К специальным видам технических изданий принято относить нормативно-техническую документацию, регламентирующую научно-технический уровень и качество выпускаемой продукции (стандарты, инструкции, типовые положения, методические указания и др.). Традиционным средством являются библиотечно-библиографические (документные) классификации. Наибольшее распространение получила Универсальная десятичная клас с ификация ( УДК ).   УДК состоит из основной и вспомогательных таблиц. Основная таблица содержит разделы с понятиями и соответствующими индексами, с помощью которых систематизируют человеческие знания. упорядочения документальных фондов Каждый из основных разделов содержит вспомогательные, которые, в свою очередь, подразделяются на более мелкие подразделы и т.д. Для лучшей наглядности и удобства чтения всего индекса после каждых трех цифр, начиная слева, ставится точка (при чтении она не произносится, а отражается паузой). 0 – общий раздел, наука; 1 – Философия; 2 – Религия; 3 – Общественные науки; … 9 – География. Биография. История. Список литеретуры: Основы научных исследований: список литературы на 2020 год. Байбородова Л. В., Чернявская А. П. Методология и методы научного исследования. Учебное пособие. — М.: Юрайт. 2018. 222 с. Беляев А. П., Ивкин Д. Ю. Естественно-научные методы судебно-экспертных исследований. Учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа. 2019. 400 с. Варфоломеева З. С. Технологии научных исследований в физической культуре и спорте. — М.: Юрайт. 2020. 106 с. Вонсовский С. В. Современная естественно-научная картина мира. — М.: Регулярная и хаотическая динамика, Институт компьютерных исследований. 2006. 680 с. Губа В. П., Воронов Ю. С., Карпов В. Ю. Методы научного исследования туризма. Учебное пособие. — М.: Физическая культура. 2010. 176 с. Дрещинский В. А. Методология научных исследований. Учебник для бакалавриата и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 274 с. Дрещинский В. А. Основы научных исследований. Учебник для СПО. — М.: Юрайт. 2019. 274 с. Спасибо за внимание!

Методология обоснования тем научных исследований. Поиска и обработки информации в научных исследованиях

Купить