Milliy tarbiyaning o’ziga xosligi va tarbiyaning umumiy metodlari - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	122.0KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Ноябрь 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Milliy tarbiyaning o’ziga xosligi va tarbiyaning umumiy metodlari

Купить

Milliy tarbiyaning o’ziga xosligi va tarbiyaning umumiy metodlari

Reja: 1 .Tarbiya metodlari haqida tushuncha. 2 .Tarbiya metodlari tasnifi. 3 .Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari. 4 .Faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor me’yorlarini shakllantirish. 5 .Pedagogik rag’batlantirish va xulq-atvomi tuzatish metodlari. 6.Tarbiya metodlarini tanlab olish shartlari. 2-ilova

B L I T S S O’ R O V 1. Jamoa tushunchasi nima? 2. Jamoa bosqichlari nechiga bo’linadi? 3. Jamoa an’analari deganda nimani tushunasiz? 4. Tarbiya deb nimaga aytiladi? 5. Tarbiyaning maqsad va vazifalari? 6. Sharq mutafakkirlari fikirlarida na’minalar ayting. 7. Tarbiya turlari va yo’nalishlari? 3-ilova

Foydalanilgan adabiyotlar: 1. Karimov I.A. Barkamol avlod – О‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent: Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997. 2. Avloniy, Abdulla. Turkiy guliston yohud axloq. – Toshkent: О‘qituvchi, 1993. 3. Pedagogika tarixi (Ped. OО‘YU va univ. talabalari uchun о‘quv qо‘ll. K.Hoshimov, S.Nishonova, M.Inomova, R.Hasanov. – Toshkent: О‘qituvchi, 1996. 4. Podlasiy I. Pedagogika. Noviy kurs. Kn. 1. – Moskva: Vlados, 1999. 5. Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism. Pedagogika nazariyasi / M.X.Toxtaxodjayeva va boshqalar. Prof. M.X.Toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. – Toshkent: “Iqtisod-moliya”, 1996. 6. Mavlonova R., Tо‘rayeva O., Holiqberdiyev K. Pedagogika. – Toshkent: О‘qituvchi, 2001. 3a-ilova

4-ilova Tarbiya metodi (yunoncha “metodos” – yо‘l) tarbiya maqsadiga erishishning yо‘li; tarbiyalanuvchilarning ongi, irodasi, tuyg‘ulari va xulqiga ta’sir etish usullari

Tarbiyaning mazmuni shaxsning shakllanishiga qо‘yiluvchi ijtimoiy talablar mohiyatidan iborat 5-ilova

Yosh xususiyatlari muayyan bir yosh davriga xos bо‘lgan anatomik, fiziologik (jismoniy) va psixologik xususiyatlardir 6-ilova 21 09 0A1204 20 170725 32

7-ilova Xalq pedagogikasida qо‘llaniladigan tarbiya metodlari Namuna Nasihat qilish, о‘git Qoralash va jazoTushuntirish • Maslahat berish • Uzr sо‘rash • Yaxshilik haqida so’zlash • о‘rnak bо‘lish • Undash • Kо‘ndirish • Iltimos qilish • Yolvorish • Tilak-istak bildirish • Ma’qullash • Rahmat aytish • Duo qilish • Oq yо‘l tilash • Ta’kidlash • Ta’na • Gina • Tanbeh berish • Majbur qilish • Koyish • Ayblash • Uyaltirish • Qо‘rqitish • Nafratlanish • Ont-qasam ichirish • Urish • Kaltaklash• О‘rgatish • Odatlantirish • Mashq qildirish

8-ilova Tarbiyaning umumiy metodlari Ongni shakllantirishga hizmat qiluvchi metodlar Odatlantirish va faoliyatda mashqlantirish metodlari odatlantirish va faoliyatda mashq orqali erishish metodlari Tarbiyada rag’batlantirish va jazolash metodlari Xikoya, Tushuntirish, O’qitish, Ma’ruza Axloqoy, (Ma’naviy) Suhbat, Baxs Namuna k’rsatish Ko’rsatma Pedagogik talab, o’rgatish, mashq qilish, tarbiyalovchi vaziyatlar, musobaqa, jamoatchilik fikri Rag’batlantirish (Maqullash, ko’ngil ko’tarish va dalda berish, ishonch bildirish, qayd qilish, og’zaki yoki yozma tashakkur bildirish mukofotlar) jazolash (tanbex berish, koyish, uyaltirish va boshqalar)

Suhbat – savol va javob shaklidagi dialogik ta’lim metodiTushuntirish – о‘quv materiali mazmunini isbot, tahlil, umumlashma, taqqoslash asosida bayon qilish 9-ilova

9A- ilova Suhbat quyidagi mavzularda uyushtirish mumkin 1) etik mavzular (ijtimoiy ma’naviy-axloqiy meyorlar, jamiyatda ustuvor о‘rin tutuvchi ijtimoiy munosabatlar, jamoa orasida о‘zini tutish qoidalari va b.sh.); 2) estetik mavzular (tabiat gо‘zalligi, shaxslararo munosabatlar, inson gо‘zalligi); 3) siyosiy mavzular (davlatning ichki va tashqi siyosati, dunyo voqealari, xalqaro munosabatlar va b.sh.); 4) ta’lim va bilishga oid mavzular (koinot, hayvonot va о‘simliklar dunyosi, elektronika va b.sh.)

9B-ilova Hikoya – о‘qituvchi tomonidan mavzuga oid dalil, hodisa va voqealarning yaxlit yoki qismlarga bо‘lib, tasviriy vositalar yordamida obrazli tasvirlash yо‘li bilan ixcham, qisqa va izchil bayon qilinishi Namuna (ibrat, о‘rnak) – katta hayotiy tajriba va kasbiy mahoratga ega, shuningdek, mazmunli hayot kechirgan keksalar, ommaning hurmatiga sazovor bо‘lgan kishilarning atrofdagilar bilan munosabatda bо‘lish, zimmalaridagi vazifalarni bajarish, mas’uliyatni chuqur his etishlari bilan yosh avlodga ta’sir kо‘rsatish usuli Ma’ruza – hayotiy misollar, badiiy asarlar g‘oyalari asosida axloqiy mavzularda og‘zaki bayon qilish shakli Ishontirish – о‘quvchilarni muayyan voqea-hodisalar, jarayonlar, xatti-harakat hamda faoliyatning tо‘g‘riligiga ishontirishga qaratilgan fikrlarning og‘zaki bayo

9V- ilova Munozara – tarbiyalanuvchilarga hissiy-og‘zaki ta’sir kо‘rsatish asosida ularda ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishga yо‘naltirilgan bahs- munozara usuli bо‘lib, siyosiy, iqtisodiy, madaniy, estetik va huquqiy mavzular (“Did haqida bahs”, “Mashhur bо‘lish yо‘llari”, “Biz madaniyatli kishilarmizmi?”, h.o)da о‘tkaziladi. Munozara fikrlar tо‘qnashgan vaziyatda о‘quvchilarda ma’lum hodisaga nisbatan ishonch hosil qilishga yordam beradi.

10- ilova О‘z-о‘zini tarbiyalash metodlari О‘z-о‘zini nazorat (tahlil) qilish О‘z-о‘zini baholashО‘z-о‘zini boshqarish

О‘rgatishMashq va о‘rgatish (faoliyatda mashqlantirish) metodlari Topshiriq berish Pedagogik talab Musobaqa Jamoatchilik fikri Tarbiyalovchi vaziyat 11- ilova

О‘rgatish – tarbiyalanuvchilar ijtimoiy xulq-atvor kо‘nikmalari, odatlarini shakllantirish maqsadida rejali va izchil tashkil qilinadigan turli harakatlar, amaliy ishlardir. Rag‘batlantirish – tarbiyalanuvchining xatti-harakati va faoliyatiga ijobiy baho berish asosida unga ishonch bildirish, kо‘ngilini kо‘tarish va uni qо‘llab-quvvatlash usuli 12- ilova Musobaqa – о‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy, irodaviy sifatlarni о‘zlashtirishda bir-birlaridan о‘zish, eng kо‘p ijobiy natijalarni qо‘lga kiritishga rag‘batlantirish maqsadida tashkil etiladigan bellashuvPedagogik talab – turli xatti-harakatlarni bajarish hamda faoliyatda ishtirok etish jarayonida о‘quvchi tomonidan amal qilinishi zarur bо‘lgan ijtimoiy xulq-atvor meyorlari. Pedagogik talab tarbiyaning eng muhim usullaridan biridir. Topshir

12A- ilova Rag‘batlantirish turlari О‘quvchining zimmasiga mas’uliyatli vazifa yuklash Maqtash (ota-onalar hamda о‘quvchilar jamoasi oldida) Maqtov yorlig‘i bilan taqdirlashEstalik sovg‘asini berish (badiiy kitob va о‘quv qurollari) Fotosuratini hurmat taxtasiga qо‘yishMaxsus stipendiyalar tayinlash Maktab devoriy gazetasi yoki radiosi orqali nomini qayd etishSafda birinchi о‘rinda turishi Musobaqalarda bayroqdor bо‘lishiQо‘llab-quvvatlash Jamoa nomidan minnatdorchilik bildirish

1 3-ilova Jazolash shaxsning xatti-harakati, faoliyatiga salbiy baho berishdir

Jazolash Tanbeh berish Ogohlantirish Hayfsan berishUyaltirish Jazolash turlari 1 3A-ilova

E’TIBORIN GIZ UCHUN RAHMAT!

Купить