Moodle electron ta’lim tizimi va undan foydalanish - Педагогика - Рефераты

Информация о документе

Цена	2000UZS
Размер	136.0KB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Ноябрь 2026
Расширение	docx
Раздел	Рефераты
Предмет	Педагогика

Moodle electron ta’lim tizimi va undan foydalanish

Купить

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI SAMARQAND DAVLAT
UNIVERSITETI
MUSTAQIL ISHI
Mavzu: Moodle electron ta’lim
tizimi va undan foydalanish
Samarqand – 2022.
Reja:
1. Masofaviy ta’lim haqida tushuncha

2. Moddle tizimi
3. Moddle tizimini o’rnatish va sozlash
4.

Ushbu maqolada Moodle tizimidan yangi foydalanayotganlarning
vujudga kelgan savollariga javoblarni o’zida mujassamlaydi. O’z-o’zidan
Moodle elektron o’quv tizimi foydalanishda unchalik murakkab emas.
Lekin birinchi bor Moodle tizimi bilan to’qnashgan va uni qanday
prinstiplar asosida qurilganligi bilan ishlashini bilmaganlarda undan
foydalanishda muammolar paydo bo’lishi mumkin. Bunday
muammolarga misol qilib foydalanuvchining Moodle tizimini ishlash
prinstpini bilmasligi, muammolarni Moodle tizimida hal qilish pristplarini
bilmasligi misol bo’la oladi. Bularning ichida murakkab va tezkor hal
etilishi talab etuvchi, shunga o’xshash ko’plab muammolar to’planib
birga kelishi tizimni murakkablashtirib yuboradi, bu esa tizimda
foydalanishning “afsona” ga aylantirib qo’yadi. Bunday “afsona” lardan
biri oliy o’quv yurtlari tizimida foydalanuvchi moxir dasturchi bo’lishi va
u faqat Moodle tizimida ishlashi kerek degan xulosaga olib keladi.
Hozirgi kunda yig’ilib qolgan manbalarni jamlash va tizimlashtirish
uchun Moodle Centerda http://moodle-center.ru sayti yaratilgan. Ushbu
sayt vaqt o’tishi bilan ommalashib Moodle tizimining ishlashi haqida
ma’lumotlar joylashtirila bordi va tizimning asosiy manbasiga aylandi.
Moodle tizimi bu masofaviy ta’lim va elektron ta’limni qo’llab
quvvatlovchi tizim hisoblanadi. Uning imkoniyatlari bilan tanishib
chiqamiz.
Masofaviy ta’lim – zamonaviy axborot kommunikatsion texnologiyalari
vositasida masofadan turib ma’lumotlarni uzatish, qabul qilish orqali
ma’lum fan yoki soha bo’yicha o’qitish shakli bo’lib, an’anaviy ta’limga
nisbatan o’ziga xos avzalliklarga ega. U bir vaqtning o’zida jamoaning
keng qatlamiga ta’lim berishda qo’l keladi. Fan-texnika rivojlanishi
tufayli o’quvchilarga berilishi zarur bo’lgan axborot miqdori nihoyat
darajada ko’payib bormoqda. Bu axborotlarni talabalarga an’anaviy usul
va vositalar yordamida yetkazib berish murakkab vazifalardan biri bo’lib
qolmoqda. Bugungi kunda talabalarga bilim berish jarayonida masofadan
turib o’qitish juda zarur vositalardan biri bo’lib, jahon miqiyosida bu
sohada katta yutuqlarga erishilmoqda. Bunga misol
tariqasida MOODLE tizimida masofadan ta’lim berishni misol qilib olish
mumkin.

Moodle- bu sayt tarkibiga kirivchi boshqarish tizimi bo’lib,
o’qituvchining onlayn-kurs yordamida dars berishiga mo’ljallangan
tizimdir. Moodle tizimi asosan mudulli ob’ektga mo’ljallangan dinamik
ta’lim muhitini boshqarish tizimi bo’lib hisoblanadi. Moodle tizimining
asoschisi Avstraliyaning Curtin universiteti “Kompyuter ilmi va ta’lim”
yo’nalishi o’qituvchisi Martin Dougiamas bo’lib, u bu sistemani
yaratish g’oyasini 1999 yilda ilgaru surdi va 2002 yilda Moodle 1.0
tizimini yaratdi. Bu sistema bepul kengaytirilgan dasturiy kompleks
bo’lib, o’zining funksional imkoniyatlariga asosan keng miqiyosida
masofaviy ta’lim olivchilarga qulayliklar yaratib beradi. Bugungi kunda
moodle tizimidan jahonning nufuzli universitetlari ta’lim berish
jarayonida foydalanib kelmoqda. Moodle - masofaviy ta’limni boshqarish
tizimining bugungi kunda jahonning 200 ga yaqin mamlakatlarida 70
tilga mo’ljallangan 46 mingdan ortiq ta’lim portallari bo’lib, unga 2
mlnga yaqin foydalanuvchilar ro’yxatdan o’tkazilgan va ular 300 dan
ortiq ishlab chiqaruvchi dasturchilarni o’zida mujassamlashtirgan.
Moodle - kurslarni boshqarish tizimi, bundan tashqari, o'quv jarayonini
boshqarish tizimi va virtual o'qitish maydoni nomlari bilan ham mashhur.
Ochiq kodli GNU GPL lizentsiyasi asosida tarqatiluvchi on-line ta'lim
jarayonini tashkil etuvchi saytlarni yaratish uchun Martin Dougiamas
tomonidan yaratilgan maxsus dastur. Dunyo miqyosida 2011 yil dekabr
xolatiga ushbu platformadan foydalanuvchi 72 177 ta saytlar ro'yxatdan
o'tgan va tekshirilgan. Ulardagi jami kurslar soni 5.8 million va
foydalanuvchilar soni 57 milliondan ortiqni (57.112.669) tashkil etadi.
Moodle - Modular Objest-Oriented Dynamis Learning Environment
so'zlarining qiskartmasidan pay do bo'lgan so'z bo Tib, modullar ob'ektga
yo'naltirilgan dinamik o'quv platformasi ma'nosini beradi.
Moodle (modulli obyektga yo'naltirilgan dinamik o'quv muhiti)
o'zida tizimning bir nechta sinflarini birlashtiradi:
- Saytni boshqarish tizimi (CMS);
- Ta'limni boshqarish tizimi (LMS);
- Ta'limning virtual muhiti (VLE);
Moodle ochiq kodli platforma (GNU Public License ga asoslanib)
sifatida keng tarqalgan. Moodle tizimi SCORM 1.2 standartigi mos
sertifikatga ega.

Moodle - bu o'qituvchilar tomonidan onlayn-kurslarni yaratish uchun
maxsus ishlab chiqilgan sayt tarkibini boshqarish tizimi (Content
Management System - CMS) dir. Uni ko'pincha e-learning tizimlarni
o'qitishni boshqarish tizimlari (Learning Management Systems - LMS)
yoki virtual o'qitish vositasi (Virtual Learning Environments - VLE) deb
ham ataladi.
Moodle - bu alohida onlayn-kurslar kabi, ta'lim veb-saytlarini ishlab
chiquvchi instrumentlar sohasidir. Loyiha asosida sotsial konstruktivizm
nazariyasi va uni o'qitishni ishlatish yotadi.
Martin Dougiamas. Universitetni Computer Science va Education
mutaxassisligi kursni tugatgandan keyin, u "The use of Open Source
software to support a social constructionist epistemology of teaching and
learning within Internet-based communities of reflective inquiry"
mavzusidagi dissertasiyasini himoya qildi. Axborot texnologiyalarini
qo'llash orqali ta'limni qo'llab - quwatlash platformasini yaratish g'oyasi
unda 1999 yilda Curtin University (Avstraliya) universitetida WebCT
tijorat platformasi bilan ishlash tajribalaridan kelib chiqdi. Moodle keng
tarqalgan WebCT va Blackboard tijorat e-learning platformalarining
o'rnini bosish uchun emas, balki o'qitish imkoniyatlarini kengaytirish
vositasi sifatida yaratilishi kerak edi. Ammo, Moodle arxitekturasi va bu
platformaga qo'yilgan prinsiplar shunchalar omadli bo'ldiki, uni jahon
hamjamiyati tan oldi.
Bu bepul tarqaladigan dasturiy majmua o'zining funksional
imkoniyatlari, o'rganishdagi soddaligi va ishlatishdagi qulayligi bilan
elektron o'qitish tizimlaridan foydalanuvchilarning ko'pgina talablarini
qanoatlantiradi.
Moodle masofaviy sohada o'qitish jarayonini to'la qo'llab-quwatlash
uchun keng doiradagi imkoniyatlarni beradi - o'quv materiallarini turli
usullarda berish, bilimlarni tekshirish va o'zlashtirish nazorati.

Moodle da 15 tipli interaktiv o'quv materiallari ko'rib chiqilgan. Bu
tiplarning har biri ko'plab imkoniyat va xususiyatlarga ega.
SCORM yoki AICC standart paketlari. Bu o'quv materiallarini
boshqa dasturlarda yaratishga ruxsat beradi.
Wiki (Wiki) - qo'shiladigan, kengaytiriladigan va o'zgartiriladigan
hujjat ustida hamkorlikda ishlashga ruxsat beradi.
Anketalar - ixtiyoriy ko'rinishda ishlatish mumkin, masalan, kursni
yaratishni optimallash uchun.
Ma'lumotlar bazasi - formati va strukturasi cheklanmagan.
Glossariy - kursning barcha hujjatlari bo'yicha havolalarni
avtomatik tashkil qiladigan ta'riflar ro'yxati. Agar ta'rif glossariyga
kiritilgan bo'lsa, u holda agar u kurs matnlarida uchrasa, havola
glossariyning yordamchi elementiga avtomatik ta'minlanadi.
Topshiriq (4 tipli) - o'qituvchi javobni elektron ko'rinishda olish
uchun ishlatish mumkin (ixtiyoiy formatda).'
Ma'ruza - har bir sahifasi talaba javob berishi lozim bo'lgan savol
bilan tugaydigan sahifalar to'plami. Javobning to'g'riligiga bog'liq holda,
talaba keyingi sahifaga o'tadi yoki oldingi sahifaga qaytadi. Bu ta'lim
yo'nalishini aniqlashni va o'qitiladigan fan tushunarsiz bo'lib qolmasligini
ta'minlaydi.
So'rovlar - talabalarning ovoz berishi.
Sharh - kurs sahifasidagi ixtiyoriy matn va grafika.
Ish daftari - berilgan mavzu bo'yicha talaba fikrini bildiradigan joy.
Resurs - avtomatik tasvirlanadigan turli fayllarni yuklash va
tasvirlash vositasi. Masalan, ma'ruza audioyozuvini yuklashda u
mediaproigrivatel sifatida tasvirlanadi.
Seminar - qatnashchilar bir-birining ishini baholaydigan topshiriq.
Testlar - turli variantli testlar to'plami. Savollar bir nechta variantli
javoblardan, to'g'ri/noto'g'ri tanlovdan, qisqa matnli javobdan va
boshqalardan iborat bo'lishi mumkin.

Forum - forumning 3 ko'rinishi mavjud (savol-javob, hammaning
o'z mavzusi, standart muzokara).
Chat - real vaqtdagi muzokara.
Materiallarning ba'zilari talaba va o'qituvchi hamkorligiga, ba'zilari
esa talabalarning hamkorligiga asoslangan. Yana ko'plab qo'shimcha
plaginlar va modullar mavjud.
Hozirda Moodle tizimini dunyoning ulkan universitetlari o'qitish
uchun ishlatishmoqda.
Moodle MO'T dunyoning 200 davlatida 70 tildagi 2 mln. ga yaqin
ro'yxatdan o'tgan foydalanuvchilar, 46 ming ta'lim portallariga ega va
300 dan ziyod dasturchilarni birlashtiradi[30],
Moodle GPL lisenziyasi ostida ochiq joriy kodi bilan dasturiy
ta'minot kabi tarqalmoqda[31 ].
Ochiq dasturiy kodli Moodle ga o'zgartirishlar kiritish, yaxshilash,
modifikasiyalash uchun http://www.moodle.org manzil bo'yicha kirish
mumkin. Moodle ni ishlatish strategiyasi, filosofiyasi bo'yicha
qo'shimcha axborotlarni http://thinkingdistance.org/ manzil bo'yicha olish
mumkin.
"Moodle" so'zi - bu "Modular Object - Oriented Dynamic Learning
Environment" so'zining abbreviaturasidir.
Rus tilida "Мудл" va "Моодус" (Модулная объектно-
ориентированная динамическая управляющая среда) nomlari ham
qo'llaniladi [24].
Moodle Unix, Linux, FreeBSD, Windows, Mac OS X, Netware
operasion tizimlarida va PHP ishlatilishi mumkin bo'lgan ixtiyoriy
boshqa tizimlarda ham modifikasiyalarsiz qo'lanilishi mumkin.
Ma'lumotlar MySQL va PostgreSQL ma'lumotlar bazasida saqlanadi,
ammo ma'lumotlar bazasini boshqarishning tijorat tizimlari ham
ishlatilishi mumkin.

Moodle oson vositalar yaratish imkoniyatiga ega. Yangi versiyaga
o'tishda qiyinchilik va yangilanishlar kelib chiqmaydi.
Moodle MTT ning yangi versiyalarini http://www.moodle.org dan olish
mumkin
Moodle tizimini quyidagi maqsadlarda ishlatish mumkin:
- masofaviy ta’lim uchun - bunda o’qituvchi va talaba ko’p vaqtda
yuzma-yuz uchrashmasdan ta’lim olib boriladi;
- ta’limning masofaviy qo’llab-quvvatlanishi-elektron ta’lim vositalari
asosida talabalar Moodle tizimidan foydalangan holda topshiriqlarni
olishi va uni tekshirish uchun yuborishlari mumkin;
- amaliy topshiriqlarning, testlarning bajarilishi elektron ta’lim tizimi
moodleda o’quv mashg’ulotlari vaqtida amalga oshiriladi.
Moodle tizimi quyidagilarni amalga oshirishga imkon beradi:
- o’qituvchi va talabaga ta’lim olish uchun qulay vaqt va joyning tanlash
imkoniyatining mavjudligi;
- bilimning puxta o’zlashtirilishi;
- o’qituvchi va talabaning kerak bo’lgan vaqtdagina muloqotda bo’lishi.
Agar talaba topshiriqlarni o’z vaqtida bajarib borsa, u o’qituvchi bilan
muloqotda bo`lib boradi.
- ta’limning individualligi;
- vaqt va pulning tejalishi-o’quv mashg’uloti uchun vaqt va pulning
sarflanishiga zaruriyat bo’lmaydi.
Moodle serverga o’rnatiladi, foydalanuvchi tarmoq orqali brouzerlar
yordamida unga kirish imkoniyatini oladi.
Tarmoqda “mijoz” kompyuterlar uchun talab unchalik yuqori emas-
asosan brouzer ishlasa bo’ldi, shuning uchun hozirgi kundagi mavjud
barcha internetga ulana oladigan kompyuterlardan ushbu tizimnida
foydalana olish imkoni mavjud.
Moodle tizimida foydalanuvchilarning soniga chegaralar yo’q, barcha
chegaralashlar serverning texnik xarakteristikasiga bog’liq. Bundan kelib

chiqib Moodle tizimini barcha kompyuterlarga o’rnatish kerakmi? Degan
savol tug’iladi yo’q, faqat siz foydalanayotgan kompyuter internet
tarmog’iga ulangan bo’lsa yetarli.
Moodle bilan yaqindan tanishish uchun uning DEMO-versiyasi mavjud
va u quyidagi manzilga joylashtirilgan http://demo.moodle.net/.
Moodle tizimini o’rnatish va sozlash. Birinchi sahifada Moodle tizimiga
kirish uchun login-parol ko’rinishini tashkil etishda quyidagi amallar
bajarilishi kerak; “Administrirovaniya” blogidan “Bezopastnost”
tanlanadi va undan “Politiki bezopastnosti sayta” tanlanadi. Yuklangan
sahifadan “Prinujdat polzovateley voyti v sistemu” belgilab olinadi.
Foydalanuvchilarning o’zlari mustaqil qayt etilishlari uchun esa,
“Nastroyka” blogida ketma-ket “Plagini => Autentifikastiya =>
Nastroyki autentifikastii” ga o’tib, hosil bo’lgan “Samostoyatelnaya
registrastiya” ro’yhatidan “Samostoyatelnaya registrastiya po elektronnoy
pochte” tanlanadi.
Bir serverdan Moodle tizmini boshqasiga olib o’tish quyidagicha amalga
oshiriladi;
- Moodle va Moodle data kataloglaridagi fayllarning nusxasi olinadi.
- Ma’lumotlar ombori (MO) damp ko’chirib o’tiladi. Odatda yaratilgan
damp va uning servergadagi izohi phpmyadmin yoki mysqldump
yordamida amalga oshiriladi.
- Konfigurastiya faylida MO ga kirish va kataloglarga yo’l berishda
config.php ga o’zgartirish.
Bunday amallarni albatta Moodle tizimi bilan yaxshi tanish bo’lgan
foydalanuvchi tomonidan amalga oshirilganligi maqul, chunki ko’p
ma’lumotlarni to’liq ko’chib o’tmay qolishi mumkin shuning uchun
quyidagi usul bilan ko’chib o’tish maqsadga muvofiqdir.
- Moodle ning aynan o’sha versiyasini kompyuteringizga o’rnating
- Eski serverdagi ko’rsatilgan usul bilan arxivlarni zahirasini yaratgan
holda nucxa olish
- Arxivni yangi serverga olib o’tib va u joyda arxivlarni qayta tiklash.

Yuklanayotgan faylning maksimal hajmini ortirish uchun Moodle
tizimida uchta joydagi holatlarga e’tibor berish kerak, chunki ushbu
joylarda hajm bo’yicha cheklashlar qo’yilga bo’lishi mumkin.
- Moodle tizimining o’zida,
- PHP dasturlash tilining sozlanishida,
- Web serverlarni sozlanishida.
Ya’ni uchala holat ketma-ket tekshirilib, cheklash aniqlanadi va
bartaraf etiladi.
Kurs qatnashchilari (o'qituvchilar ham, talabalar ham) saytning
ro'yxatga olingan foydalanuvchilari bo'lishi kerak.
Moodle tizimi foydalanuvchilarni ro'yxatga olishning bir necha
usullarini qo'llashga ruxsat beradi: elektron pochta bo'yicha tasdiqdan
o'tkazish bilan o'z - o'zini ro'yxatdan o'tkazish (jimlik qoidasiga ko'ra
amalga oshiriladi), administrator orqali ro'yxatdan o'tish, LDAP ni
qo'llash,
Kursni o'rnatish kursni sozlashni to'liq aniqlaydi.
O'rnatishga o'tish uchun Boshqarish blokida O'rnatish
havolasini
bosing:
Редактироват
ь ^' j Установки
IjJ ^ Назначить
роли Оценки
Группы pfl
Резервное
копирование
Восстановить
Импорт Чистка
J Отчеты
Вопросы • j 1

Файлы
[ДП Исключить из КТТ ПЕЛ О пользователе
Quyida kursni o'rnatislining barcha maydonlari keltirilgan:

To'liq ism - kursingizning nomi. Saytning barcha kurslari ro'yxatida
giperhavola ko'rinishida tasvirlanadi.
Qisqa ism - Moodle ning ko'pgina joylarida kursingizning bosh
sahifasiga tez o'tadigan havolani shakllantirishda ishlatiladi. U bitta qisqa
so'zdan tashkil topishi kerak, abbreviaturani ishlatish mumkin. Quyi
chiziq beligilari bilan birlashtirilgan so'zlar kombinasiyasini ishlatish
mumkin. Bu kirillisa ham, lotin yozuvida ham yozilishi mumkin. Turli xil
maxsus belgilarni ishlatishga ruxsat berilmaydi.
Kursning individual nomeri - tashqi tizimlarda ishlatilishi kerak
bo'lgan kurs nomeri. U hyech qachon Moodle da tasvirlanmaydi. Bu
maydonni bo'sh qoldiring.
Qisqa tavsif - bu sizning kursingizni e'lon qiladigan qisqacha
xulosa.
Format - tavsiya etiladigan qiymat - "format-struktura".
Kursda o'rganiladigan materiallar hafta bo'yicha aniq belgilangan
hollarda Format-kalendarni ishlatish tavsiya etiladi.
Haftalar yoki mavzular soni - kurs sahifalarida mavjud bo'lgan
hafta yoki mavzular sonini tasvirlaydi (maksimal qiymat - 52, jimlik
qoidasiga ko'ra 10 qiymati o'rnatiladi).
Kursning boshlanish sanasi - agar "format-kalendar"ni
ishlatsangiz, u holda birinchi hafta bloki bu yerda o'rnatilgan sana bilan
beriladi. Ro'yxatdan o'tishning tizimli fayllaridan tashqari, boshqa
formatlariga maydon o'z ta'sirini ko'rsatmaydi.
Yashirin seksiyalarni tasvirlash - bu sozlash kursning yashirin
seksiyalarini talabalarga qanday tasvirda ko'rsatishga ruxsat beradi.
Jimlik qoidasiga ko'ra, yashirin seksiya qayerda joylashganini
ko'rsatish uchun kichik soha ko'rsatiladi (yoyilgan ko'rinishda kulrang
bilan). Bunday seksiyaning tarkibi talabalarga ko'rinmaydi. Bu rejimni
o'tgan va kelayotgan haftalar soni aniq ko'rinishi uchun Format-
kalendarda ishlatish foydali. Agar yashirin seksiyalar "to'liq ko'rinmas"

(tavsiya etiladigan qiymat) deb tanlangan bo'lsa, u holda talabalar uning
mavjudligini bilmaydilar.
Yangiliklar - bu parametr kursning bosh sahifasida yangiliklar
forumidan nechta mavzular kelishini o'rnatadi.
Agar siz "O yangiliklar" qiymatini qo'ysangiz, u holda yangiliklar
bloki ko'rsatilmaydi.
Baholarni ko'rsatish - bu sozlash talabalar o'zlarining baholarini
ko'rishini yoki ko'rmasligini aniqlaydi. Jimlik qoidasiga ko'ra, "Ha"
(tavsiya etilgan qiymat) o'rnatilgan, shuning uchun talaba o'zining
bahosini ko'rishi mumkin. Agar "Yo'q" o'rnatilgan bo'lsa, bu holda
talabalar o'zining bahosini ko'rmaydi.
Bajaradigan ishi haqida hisobotni ko'rsatish - agar "Ha" bo'lsa, u
holda har bir qatnashchi o'zi bajaradigan ishi haqida hisobotni ko'rsatishi
mumkin va u natijani berilgan kursda tasvirlaydi. Uning bajargan ishi
foydalanuvchi ish faoliyatining to'liq ro'yxatidan iborat bo'lishi mumkin.
Tavsiya etiladigan qiymat - "Yo'q", bu qiymat ularni yaratish
jarayonida serverga yuklanadigan vazifalardan kelib chiqadi . O'qituvchi
har doim talabaning shaxsiy axboroti sahifasidan har bir talabaning
hisobotiga kirishi mumkin.
Yuklanadigan faylning maksimal o'lchami - bu o'rnatish kursda
yuklanishi mumkin bo'lgan fayllarning maksimal o'lchamini aniqlaydi.
Majburiy mavzular - o'qituvchi saytda ruxsat etilgan kurs
mavzusini (rasmiylashtirilgan variant) majburiy berishi mumkin. Tavsiya
etiladigan qiymat - "Ixtiyoriy".
Agar administrator turli mavzularni ishlatishga ruxsat bermagan
bo'lsa, bu parametr bo'lmasligi mumkin.
Ro'yxatdan o'tishga ruxsat berilgan - shu kursga talabalarni
yozish (ro'yxatdan o'tkazish) ga ruxsat etilganmi yoki yo'q ekanligini
aniqlaydi. Uchinchi variant sifatida sananing aniq diapazonida ro'yxatdan
o'tish hisoblanadi. Tavsiya etiladigan qiymat - "Ha".

Boshlanish sanasi - talabalarni ro'yxatdan o'tkazishni boshlash
sanasi. "Man etish" qiymatini o'rnatish tavsiya etiladi.
Oxirgi sana - talabalarni ro'yxatdan o'tkazishni tugatish sanasi.
"Man etish" qiymatini o'rnatish tavsiya etiladi.
Ta'lim davomiyligi - 1 dan 356 kungacha qiymatlarni o'rnatish
mumkin. Tavsiya etiladigan qiymat - "chegaralanmagan".
Ro'yxatdan o'tish tugaganini bildirish
Bildirish - qiymatni jimlik qoidasiga ko'ra qoldirish kerak!
Talabalarga bildirish - qiymatni jimlik qoidasiga ko'ra qoldirish
kerak!
Me'yor - qiymatni jimlik qoidasiga ko'ra qoldirish kerak!
Guruhli rejim - siz uchta guruhli rejimlardan birini tanlashingiz
mumkin:
Guruhlar yo'q - talabalar guruhlarga bo'linmaydi, ular bitta katta
jamoa hisoblanadi.
Alohida guruhlar - har bir guruh talabasiga o'zining guruhi yagona
hisoblanadi, ularga boshqa guruhlar ko'rinmaydi.
Ruxsat etilgan guruhlar - har bir guruh talabalari faqat o'zining
guruhi chegarasida faoliyat yuritadi, ammo boshqa guruhlar ishini
ko'rishi mumkin.
Kurs darajasida aniqlangan, guruhli rejim, kursda yaratiladigan
barcha elementlar uchun jimlik qoidasiga ko'ra rejim hisoblanadi.
Majburiy ravishda - guruhli rejimni o'z ichiga oluvchi kursning
har bir elementi uchun o'ziga tegishli guruhli rejimni ko'rsatishi mumkin.
Agar kurs uchun "majburiy guruhli rejim" o'rnatilgan bo'lsa, u holda
kursning ixtiyoriy elementida guruhli rejimni o'rnatish tashlab yuboriladi.
Tushunarlilik - bu sozlash sizga kursni talabalardan to'liq
"yashirish"ga imkon beradi.

Kurs joriy kurs o'qituvchisi va administratoriga tegishli bo'lgan
katalog va ro'yxatlardan tashqari, bironta katalog va ro'yxatda
tasvirlanmaydi.
Hatto agarda talabalar to'g'ridan - to'g'ri URL-manzil bo'yicha
kirishga ruxsat olmoqchi bo'lsa ham, ularning kirishiga ruxsat berilmaydi.
Kodli so'z - kodli so'z (parol) kursingizga begona kishilarning
kirishiga ruxsat bermaydi.
Bo'sh maydon saytning ixtiyoriy foydalanuvchisi kursingizga
yozilishi mumkinligini bildiradi.
Agar siz shu maydonga so'z yoki jumla kiritsangiz, u holda har bir
talaba kursga yozilishi uchun shu so'zni maydonga yozishi kerak bo'ladi.
Siz talabalarga kalit so'z haqida e-mail orqali yoki o'zaro suhbatda,
masalan, ma'ruzada xabar berishingiz mumkin.
Agar ma'qui bo'lmagan talabalar kodli so'zni topib, kursga yozilgan
bo'lsa, qatnashchilar ro'yxatidan foydalanib, ularni kursdan o'chirishingiz
mumkin. Keyin kodli so'zni o'zgartiring: bu kursga yozilgan talabalarga
hyech qanday ta'siri yo'q.
Mehmon uchun ruxsatli kirish - tavsiya etiladigan qiymat -
"Mehmonga ruxsat yo'q".
Siz kursga mehmon kirishiga ruxsat berishingiz mumkin. Bunday
holda Internetning ixtiyoriy foydalanuvchisi identifikasiya sahifasidagi
"Mehmon bo'lib kirmoq" tugmasini bosib, kursga kirishi mumkin.
Mehmon har doim "faqat o'qish uchun" ruxsatiga ega, ya'ni u
bironta xabar tashlashi yoki talaba ishiga aralashishi mumkin emas.
Mehmon uchun ruxsatli kirish - bu kursni hamkasblaringizga
ko'rsatish uchun yaxshi imkoniyat. U yana kursni talabalarning kursga
yozilishi uchun kerakliligini tekshirish sifatida ishlatish uchun ham
muhim.
Narxi - maydonni bo'sh qoldiring!

Majburiy til - tavsiya etiladigan qiymat - "majbur qilinmaydigan". Bu
holda har talaba o'zi uchun interfeys tilini tanlashi mumkin

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
1. Абдуқодиров А . А . Масофали ўқитиш назарияси ва амалиёти .
Монография нашриёти , 2009.
2. Хамидов В . С . Эркин ва очиқ кодли LMS тизимлар таҳлили ,
infocom.uz журнали №7,8. 14 бет , 2013 й .
3. Turdiyeva G.S., Ismoilova M.N. Masofadan o’qitishning Moodle
tizimida ishlash. Buxoro 2014. 66 bet.
4. http://www.moodle.org .

Moodle electron ta’lim tizimi va undan foydalanish

Купить

Похожие документы
2001-yil sentabr voqealri va uning xalqaro munosabatlarga
1945-1990-yillarda Buyuk Britaniya
1918-1923 yillarda xalqaro munosabatlar, Versal Vashington siyetemasining tuzilishi
Ahmad al-farg‘oniy
Almashlab ekishni loyihalashtirish va joriy etish