Movarounnahr va Xurosondagi siyosiy vaziyat. dars ishlanma - Педагогика - Рефераты

Информация о документе

Цена	2000UZS
Размер	3.4MB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Ноябрь 2026
Расширение	doc
Раздел	Рефераты
Предмет	Педагогика

Movarounnahr va Xurosondagi siyosiy vaziyat. dars ishlanma

Купить

Darsning texnologik xaritasi:

Mavzu Movarounnahr va Xurosondagi siyosiy vaziyat.
Mavzuga doir tayanch tushunchalar:
Atamalar: O’zbek, rahnamo, ruhoniy, o’troq hayot, to’lg’ama,
Shayboniylar.
Toponimlar: Movarounnahr, Samarqand, Buxoro, Hirot, Eron, Balx,
Badaxshon, Toshkent, Turkiston, Karmana, Miyonqol, Maymana.
Tarixiy shaxslar: Shayboniyxon, Ko chkunchixon, Bobur Mirzo, Abu Said,ʻ
Mahmud Sulton, Ubaydulloxon, Ismoil Safaviy, Mir Arab, Abdulla Sarboniy,
Abdullaxon l, Abdulazizxon, Abdulatifxon, Pirmuhammadxon l, Navro z
ʻ
Ahmadxon, Iskandarxon, Suyunxo jaxon, .
ʻ
Mavzuning qisqach ta’rifi: Movarounnahr va Xurosondagi siyosiy vaziyatn i
o’rganish, tahlil qilish va hulosa chiqarish.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:
Metod Suhbat, hikoya, didaktik o’yinlar, munozara
Shakli Noana’naviy dars, jamoa, guruhli, yakka
Jihoz a.8-sinf tarix darsligi
b.Tarixiy va zamonaviy xarita
d.Texnik vositalar: vediomagnitafon
vedioproektor
kompyuter
o’quv filmi

e.Plakatlar, sur’atlar
f.Doska, bo’r, daftar, A3 qog’oz, flomaster.
Nazorat O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,
hisobga olib boriladi.
Baholash O’quvchilar reytingi dars oxirida e’lon
qilinadi.

Darsning jarayoni va texnologiyasi:
Ishning nomi Bajariladigan
ishlar mazmuni Metod Vaqt
I bosqich
Tashkiliy qism 1. salomlashish
2. davomatni aniqlash
3. sinf xonasi tozalik
nazorati
4. axborot tinglash

Suhbat 3 daqiqa
II bosqich
O’tigan
mavzuni
so’rash
va
mustahkamlash 1. Savollar doskasi
2. Uchinchisi ortiqcha
3. Grafik diktant
usullari orqali
so’rab bilish
Noan’naviy 10 daqiqa
III bosqich
Yangi mavzu
bayoni 1. Yangi mavzuni
tushuntirish
2. Movarounnahr va
Xurosondagi siyosiy
vaziyat ahvol haqida
ma’lumot berish. Taqdimot
Didaktik
O’yinlar 15 daqiqa

3.Yangi mavzu ustida
ishlash Kichik
Ma’ruza
Bingo
IV bosqich
Mustahkamlash “ Savollar
doska si”,
“Klaster”
texnikasi,
“ SWOT”
texnikasi,
“Pinbort”
texnikasi,
13 daqiqa
V bosqich
Baholash,
darsni
yakunlash 1. O’quvchilarning darsda
ishtirokiga qarab reyting
belgilanadi.
2. Rag’batlantirish. 2 daqiqa

VI bosqich Ko’p variantlilik asosida Tushuntirish
2 daqiqa

Darsda qo’llaniladigan interfaol usullar:

a. “ Savollar doskasi”
b . “Klaster” texnikasi
d. “SWOT” texnikasi

e. “Pinbort” texnikasi

Kutiladigan natijalar

O’qituvchi Mavzu qisqa vaqt ichida barcha o’quvchilar tomonidan
o’zlashtirilishiga erishdi,o’quvchi faolligini oshiradi,
o’quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg’otadi, qisqa
vaqt icida barcha o’quvchilar baholanadi.
O’quvchi Buxoro xonligining tashkil topishi haqida bilimlarga ega
bo’ladilar.

Kelgusi rejalar

O’qituvchi Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish va
darsda tadbiq etish, takomillashtirish, o’z ustida ishlash,
pedagogik mahoratni oshirish.

O’quvchi Mustaqil fikrlashni o’rganadi, o’rganilgan materiallar
asosida qo’shimcha materiallar izlaydi, ularni o’rganadi,
do’stona muhitda, hamkorlikda ishlash ko’nikmasi
shakllanadi.
Darsning vaqti: 45 daqiqa
Dars taqsimoti.

1 Tashkiliy qism 5 daqiqa
2 O‘tgan mavzuni so‘rash 5 daqiqa
3 O’tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa
4 Yangi mavzu bayoni 20 daqiqa
5 Yangi mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa
6 Dars yakuni. Baholash va uyga vazifa berish 5 daqiqa
Darsning oltin qoidasi:
T – tartib
A – adolat, ahillik
R – raqobat, rostgo’ylik
I – ilmiylik, ijodkorlik
X – xotirani charxlash
Darsdan kutiladigan natija:
Yangilik
Ijodkorlik
Erkin fikrlash
Bunyodkorlik
Shakllanadigan ko’nikmalar:
- Tarixiy voqealarning sabablari va oqibatlarini taxlil qilishda xaritalardan
foydalanish;
- Darslik matni va undagi rasmlar bilan ishlay olish, asosiy jihatlarni ajratib
ko’rsata olish;
- Tarixiy voqealarnong sodir bo’lish sabablari;

- Aholi hayotidagi tub o’zgarishlar;
- Mamlakatimizdagi hududiy o’zgarishlarni xarita asosida tushunib olish,
hozirgi hududlar nomlarini farqlay olish.
Shakllanadigan malakalar:
- O’rta Osiyoda sodir bo’lgan voqealarni davri bilan taqqoslash
- Darslik va hujjatli matni, ko’rgazmali qurollar, o’qituvchining tushuntirishi
asosida tarixiy hodisalarga ta’rif berish;
- Tarixiy voqea va hodisalarni umumlashtirish;
- Darslik matni, hujjatlar, ko’rgazmali qurollar bilan mustaqil ishlay olish;
- Tarixiy voqealar yuzasidan mustaqil mulohaza yurita olish, bayon qilan
olish;
- Munozara va bahslarda faol ishtirok eta olish.
Darsning shiori: “Bilim qaytarish va takrorlash mevasidir”
Tarixning boshqa fanlar bilan o ’ zaro bog ’ liqligi :
geografiya
adabiyot
huquq
O’tilgan mavzuni takrorlash: Savollar doskasi.
Yangi darsning bayoni:
REJA:
1. Movarounnahrdagi siyosiy vaziyat.
2. Xurosondagi siyosiy vaziyat
3. Toj-u taxt uchun o zaro kurashning kuchayishiʻ Tarix

Reja asosida mavzuning bayoni:
Darsda qo llaniladigan interfaol usullar:
1 Klaster usuli

Movarounnahr
va
Xurosondagi
siyosiy vaziyat. TOSHKE
NTKARMAN
A,
Miyonqol HIROT SAMARQA
ND,
TUKISTON

2. SWOT texnikasi.
S W
O T
3. Pinbort texnikasi.

1-guruhga. Movarounnahrdagi siyosiy vaziyat
2-guruhga. Xurosondagi siyosiy vaziyat
3-guruhga. Toj-u taxt uchun o zaro kurashning kuchayishi
ʻ Balx,
BadaxshonBUXORO

O’quvchilar fikrlarini qog’ozchalarga yozib doskaga muhrlaydilar. So’ngra
doskadagi bir xil so’zlar olib tashlanadi va o’zaro guruhlar o’rtasida qolgan
so’zlarni qo’shib gap tuziladi.
4. Baliq skelet
MOVAROUNN
AHR VA
XUROSON
SHAHARLARI SAMARQAND TOSHKENT
KARMANA
HIROTTURKISTON BUXORO

Shayboniyxon
Sulton Ali Mirzo
Yakuniy qism:
1) Uyga vazifa.
- Yangi mavzuni o’qib kelish;

- Yangi mavzu yuzasidan o’quv materiallarni tayyorlash, savollarga javob
topish;
- Mavzuga doir atama va tushunchalardan krossvord tuzish;
- Qo’shimcha adabiyotlardan tayyorlanib, kichik ma’ruza tayyorlash.

Movarounnahr va Xurosondagi siyosiy vaziyat. dars ishlanma

Купить

Похожие документы
2001-yil sentabr voqealri va uning xalqaro munosabatlarga
1945-1990-yillarda Buyuk Britaniya
1918-1923 yillarda xalqaro munosabatlar, Versal Vashington siyetemasining tuzilishi
Ahmad al-farg‘oniy
Almashlab ekishni loyihalashtirish va joriy etish