Мунозара усулида - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	3.1MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Мунозара усулида

Купить

РЕЖА: • 1. Интерфаол усулларнинг мохияти • 2. Дидактик жараён лойихасининг интерфаол методларининг ахамияти • 3. Интерфаол методларнинг турлари • 4. Таълим жараёнида интерфаол методларнинг ахамияти www.arxiv.uz

• Замонавий таълимни ташкил этишга куйиладиган мухим талаблардан бири ортикча рухий ва жисмоний куч сарф этмай, киска вакт ичида юксак натижаларга эришишдир. Киска вакт орасида муайян назарий билимларни укувчиларга етказиб бериш, уларда маълум фаолият юзасидан куникма ва малакаларни хосил килиш, шунингдек, укувчилар фаолиятини назорат килиш, улар томонидан эгалланган билим, куникма хамда малакалар даражасини бахолаш укитувчидан юксак педагогик махорат хамда таълим жараёнига нисбатан янгича ёндашувни талаб этади www.arxiv.uz

• Педагогик технология уз мохиятига кура субъектив хусусиятга эга, яъни, хар бир педагог таълим ва тарбия жараёнини уз имконияти, касбий махоратидан келиб чиккан холда ижодий ташкил этиши лозим. www.arxiv.uz

Педагогик технологиялар педагогик фаолият (таълим-тарбия жараёнининг) самарадорлигини ошириши; укитувчи ва укувчилар уртасида узаро хамкорликни карор топтириши; укувчилар томонидан укув предметлари буйича пухта билимларнинг эгалланишини таъминлаши; укувчиларда мустакил, эркин ва ижодий фикрлаш куникмаларини шакллантириши; укувчиларнинг уз имкониятларини руёбга чикара олишлари учун зарур шарт-шароитларни яратиши; педагогик жараёнда демократик ва инсонпарварлик гояларининг устуворлигига эришишни кафолатлаши зарур. www.arxiv.uz

• Педагогик технологиялардан мажбуран фойдаланиш мумкин эмас. Аксинча, тажрибали педагоглар томонидан асосланган ёки улар томонидан кулланилаётган илгор тех нологиялардан максадга мувофик. фойдаланиш билан бирга, уларни ижодий ривожлантириш максадга мувофикдир. www.arxiv.uz

• Дидактик жараён боскичларини муайян кетма-кетликда куриш талабаларнинг билиш фаолиятини мавзу буйича белгиланган максадларга мос холда танланган укитиш методлари ёрдамида ташкил этиш демакдир. Укитиш методлари уз мохияти ва мазмунига кура маълум педагогик назарияга асосланган у ёки бу таснифга тегишли булади. Уларнинг самарадорлиги тугрисида фикр юритилганда укитиш жараёнини изга соладиган ва уни максадли йуналтира оладиган, укитувчи ва талабанинг хамкорликдаги фаолиятини таъминлаш асосида жамият томонидан ОУЮ (мактаб, касб-хунар коллежи) олдига куйилаётган максадга нечоглик эришилаётганини кузда тутиш керак. Ёхуд укитиш методлари бевосита таълим амалиёти билан алокадор концепциядир. «Укитиш методи дастлаб педагогик онгида фаолиятнинг умумлашган лойихаси тарзида мувжуд булади. Бу лойиха

• Педагогик нашрларда укитиш методларини фаол вас уст гурухларга ажратиш холлари мавжуд. Агар хар бир метод белгиланган у ёки бу максадни ечишда уз урнида ишлатилса, шубхасиз, фаолдир. Педагогик технологиялар хам дарсда талабалар фаоллигининг юкори даражасини таъминлаш асосида олдиндан белгиланган максадга эришишга каратилади. Шу боисда бу фаслда хали педагогик амалиёт учун нотаниш булган чет эл дидактикасига оид методлар хакида фикр юритилади. www.arxiv.uz

• Американинг « Street law » (куча конуни) дастури бугунги кунда ер юзининг куплаб давлатлари томонидан «аср»га олинган ва таълим маконига урнашиб колаяпти. Бунга сабаб дастурдан урин олган юзлаб укитиш методларининг фаоллиги, жозибалиги ва таъсирчанлигидир. Улар ёрдамида талабалар уз фикрларини эркин ифодалаш, ахборотларни танкидий кабул килиш, жамоада ишлаш, уз маавкеини мустахкамлаш, фикрларини химоя килиш, хак-хукукларини англаб етиш каби имкониятларга тезда эга буладилар. Укитувчи эса дидактик жара1нни куришда бу методлардан окилона фойдаланмоги, уларни мавзу буйича укув элементларининг мураккаблаги ва вакт тигизлигига караб чалгиштирмоги лозим. Куйида « Street law » дастуридаги баъзи методлар келтирилади. www.arxiv.uz

«МУНОЗАРА» • Бу метод ёрдамида талабаларга муайян муаммо буйича тулик ахборотлар етказилади, мунозара учун танланган мавзуни талабалар аёвсиз «штурм» киладилар ва пировард натижада муаммога тегишли маълумотларни атрофлича урганадилар. www.arxiv.uz

Мунозарани утказиш методикаси Мунозара олиб борувчи мавзуни олдиндан танлайди ва иштирокчиларни таклиф этади. Бошловчи иштирокчиларга «аклий хужум» топширигини беради ва унинг коидаларини тушунтиради: www.arxiv.uz

• - «хужум»дан максад – муаммо ечимига оид вариантларни мумкин кадар купрок • таклиф этиш; • - уз акл-идрокингизни марказлаштиришга харакат илинг ва диккатни муаммо ечимига каратган холда фикрлар билдиринг. Билдирилган гоялар умумий фикрга зид булсада, хеч бири рад этилмайди; • - бошка иштирокчилар гояларини хам ривожлантиринг; • - таклиф этилганларни бахолашга уринманг, бу иш билан сиз кейинрок шугулланасиз. www.arxiv.uz

• Бошловчи котибини тайинлайди ва у юзага келган барча гояларни ёзиб боради. Мухокама вактида сузга чикувчилар тартиби урнатилди, мунозарага барча иштирокчилар жалб этилади ва уларга уз фикрларини ифодалаш учун имкониятлар берилди. Агар бирор бир киши томонидан «аклий хужум» ни утказиш коидалари бузилса, бошловчи зудлик билан мухокамага аралашади. Биринчи боскич янги гоялар пацдо булгунча давом этаверади. www.arxiv.uz

• Бошловчи иштирокчиларнинг танкидий тафаккури «яархланиши» учун кискача танаффус эълон килади. Кейин иккинчи боскич бошланади. «Аклий хужум» иштирокчилари гурухланади ва биринчи боскичда билдирган гояларни мустахкамлайдилар. Гоялар гурух буйича бирлаштирилиб, муаллифлар уларни тахлил килишга киришдилар ва натижада уртага куйилган муаммонинг ечимига тегишли булагн фикрларгина ажратиб олинади. www.arxiv.uz

• Бошловчи мунозарага якун ясайди. • Изох: Америкача мунозара методи турли шаклларда ташкил этилиши эътироф этилган. Бизнинг амалиётда энг куп таркалган – бу «телемунозара» хисобланади. • Телешоу усулидаги мунозара афзалликлари хусусида икки огиз: бу шаклда ташкил этиш бир вактнинг узида гурухда маъруза ва мунозара методларини куллаш имкониятини беради. 3-5 киши булган гурух олдиндан танланган мавзу буйича бошка катнашчилар иштирокида мунозара утказадилар. Томошабинлар мухокамага кейинрок кушилиб уз фикрларини айтишади ёки савол берадилар www.arxiv.uz

• Телешоу шаклида ташкил этилган мунозарада берилган мавзу буйича турли фикрларни бирмунча аник ифодалашга имконият тугилди. Албатта, бу ерда мухокамага жалб этилганлар сухбатга пухта тайёргарлик куришлари ёки шу соха билимдонлари булишлари билан биргаликда асосий мавзудан четга чикиб кетмасликлари керак. www.arxiv.uz

• Телешоуда хар бир иштирокчига уз фикрини тулик баён килишлари кенг имкониятлар бериши лозим (3-5 мин). Бошловчи мунозара боришини кузатиб боради, агар белгиланган мавзудан четга чикиш холлари руй берса, дархол муноазарага аралашиш шарт. www.arxiv.uz

Купить