Нутқ ўстириш мақсад, вазифалари - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.2MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Нутқ ўстириш мақсад, вазифалари

Купить

Нутқ ўстириш мақсад, вазифалари

НУТК ЎСТИРИШ МЕТОДЛАРИ

Ландшафт- архитектура объектлариЎйин СуҳбатСаёхатлар Сайр Машғулот Саҳна ўйинБайрам тадбир ШАКЛЛАРИ

Эрталабки суҳбат Сайрдаги суҳбат Кечки суҳбатСУҲБАТ

Ландшафт- архитектура объектлариТаълимий ўйин Сюжетли ўйинИжодий ўйин Ҳаракатли ўйин Стол ўйинлари Қуриш-ясашСахналаштирилган ўйин Ўйин

• Тарбиячи пакетни очади ва нима олганлигини, (яъни предметнинг номини айтади ва шу предметни таърифлайди, унинг рангини, баъзи ҳолларда эса ҳатто шаклини, у билан қандай ўйнаш кераклигини айтади. Болалар ҳам пакет олганларида олган предметларини тарбиячи гапириб бергандек таърифлаб берадилар. Кўргазмали материаллар, дидактик ўйинлар болалар тафаккурини такомиллаштиради, уларнинг идрокини ўстириб, маълум изга солади. Бунга мисол келтирамиз.

«Қўғирчоқ меҳмонга боради» ўйини • Ўйиннинг мақсади. Овқатланишда фойдаланадиган предметларнинг номини эсда сақлаб қолиш. • Қўлланмалар. Тарелка, стакан ёки пиёла, нон қўядиган идиш, дастурхон, катта патнис ва бошқалар. • Ўйиннинг бориши. — Болалар! Келинг меҳмон- меҳмон ўйнаймиз! — дейди тарбиячи. Сўнгра Фаридага Насибанинг қўғирчоғини овқатга таклиф қилишни айтади.

• Насиба Фариданинг қўғирчоғини меҳмонга таклиф қилади. • Болалар меҳмонни кутиб олишга тайёргарлик кўра бошлайдилар. • «Столни ясатамиз, - дейди тарбиячи, - Фарида, стулни олиб кел. Бахтиёр, сен эса иккита кресло олиб кел. Қаранглар, болалар, катта патнисда хар хил нарсалар турибди. Буни Мунис ясатибди. Қани, Мунисхон столга қуйиладиган нарсаларнинг номини бирма-бир бизларга айтиб бергин-чи.» Бола нарсаларнинг номини айта бошлайди.

«Бу нима?» ўйини • Ўйиннинг мақсади. Болаларнинг предмет ва нарсалар ҳақидаги билимларини бойитиш. • Ўйиннинг бориши. Маълумки, ҳар бир нарса-предметнинг ўзига хос хусусияти бўлгани каби овози ҳам бўлади. Масалан, қоғоз шалдирайди, тахта тақиллайди, қўнғироқ жиринглайди. • Болалар ўйинда иштирок этаётган нарсанинг товуши орқали унинт номини айтишга ўрганадилар. Бунинг учун тарбиячи айрим нарсаларни болага кўрсатмаган ҳолда унинг овозини чиқаради. Масалан, у стакан, ёки пиёлага кошиқни солиб шакиллатади. • Болалар тарбиячининг ҳаракати орқали предметларнинг номини айтишга одатланиб борадилар.

Товуш маданиятини тарбиялаш • Товушлардаги камчиликларни бартараф этишда биз, асосан, анъанавий бўлган тез айтиш, топишмоқ ва шеърлардан фойдаланиб келамиз. Шубҳасиз, улар болаларга хушкайфият ва тетиклик бағишлайди. Бундан ташқари, болаларга берилган педагагик топшириқларни осон ва эркин бажаришлари учун қулай шароит яратиб беради. Тарбиячи машғулотлар ва ўйинларда тез айтиш, топишмоқ ва шеърлардан кенг фойдаланиш натижасида, болаларнинг нутқи ўсади, шу билан бирга нутқнинг равон бўлишида, тўғри оҳангнинг шаклланишида катта аҳамиятга эга. 09/23/2019 11

МАЖНУНТОЛ 09/23/2019 12Бошим эгик, Мажнунтол, Мажнунтолман, Мажнунтол. Дам олсангиз Соямда, Мен қизлардан Мамнун тол.

Купить