O’qtuvchilarning pedagogik faoliyatini tahlili - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	5.1MB
Покупки	0
Дата загрузки	25 Сентябрь 2023
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

O’qtuvchilarning pedagogik faoliyatini tahlili

Купить

O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Pedagogik innovatsiyalar, professional ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti “ Innovatsion ta’lim texnologiyasi ” kafedrasi Professional ta’limi tizimi kadrlarining malakasini oshirish kursi tinglovchisi BITIRUV MALAKAVIY ELEKTRON TAQDIMOT Mavzu: O’qtuvchilarning pedagogik faoliyatini tahlili Rahbar Kafedra mudiri Toshkent

TOPSHIRIQ VARAQASI 202 3 yil iyun oy i 6 oqim o’quv bo’limi uslubchisi toifa yo‘nalish i bo‘yicha qayta tayyorlash malaka oshirish kursi Tinglovchining F.I.Sh : Matusmonov Doniyorbek Zokirovich. Faoliyat yurituvchi ta’lim muassasasi Farg’ona viloyati Buvayda tibbiyot kolleji. Faoliyat turi : o’quv bo’limi uslubchisi Diplom bo‘yicha mutaxassisligi : Geografiya iqtisodiy bilim asoslari Ilmiy darajasi : Yo’q Bitiruv malakaviy ish mavzusi : O’qtuvchilarning pedagogik faoliyatini tahlili Taqdimotni himoya qilish sanasi 202 3 yil “_____” ______________________ Tinglovchi Matusmonov Doniyorbek Zokirovich. _______________ imzo BMETni tayyorlashga rahbar dots. Umataliyeva K. _______________ imzo Kafedra mudiri : p.f.d. (DSc) Gaffarov F.X _______________ imzo Rahbar xulosasi va imzosi ________

Mavzu: O’qtuvchilarning pedagogik faoliyatini tahlili Reja I Bob 1.1 Professional ta’limda davlat siyosati. 1.2 Farg’ona viloyati Buvayda tibbiyot kolleji to’g’risida ma’lumot. II Bob 2.1. O'qituvchilarning pedogogik faoliyati 2.2. O'qituvchilarning dars o'tish jarayonini tahlil qilish Xulosa Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

Professional ta’lim tizimini ilg‘or xorijiy tajribalar asosida takomillashtirish, boshlang‘ich, o‘rta va o‘rta maxsus professional ta’lim bosqichlarini joriy qilish orqali mehnat bozori uchun malakali va raqobatbardosh kadrlar tayyorlash hamda mazkur jarayonga ish beruvchilarni keng jalb qilish maqsadida: 2020/2021 o‘quv yilidan boshlab O‘zbekiston Respublikasida Ta’limning xalqaro standart tasniflagichi (keyingi o‘rinlarda — Xalqaro tasniflagich) darajalari bilan uyg‘unlashgan yangi boshlang‘ich, o‘rta va o‘rta maxsus professional ta’lim tizimi hamda tabaqalashtirilgan ta’lim dasturlari joriy etiladigan ta’lim muassasalari tarmog‘i tashkil etilsin. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga zarur hollarda ushbu band bilan tasdiqlangan ro‘yxatlarga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish

TIBBIY-SANITARIYA SOHASIDA KADRLARNI TAYYORLASH VA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANTIRISHNING MUTLAQO YANGI TIZIMINI JORIY ETISH CHORA-TADBIRLARI TO‘G‘RISIDA 1. O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni saqlash vazirligi (keyingi o‘rinlarda — Vazirlik), Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020/2021 o‘quv yilidan boshlab 47 ta tibbiyot kollejlarini Abu Ali ibn Sino nomidagi Jamoat salomatligi texnikumlari etib qayta tashkil etish to‘g‘risidagi taklifiga rozilik berilsin. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi ikki oy muddatda Abu Ali ibn Sino nomidagi Jamoat salomatligi texnikumlari faoliyatini samarali tashkil qilish bo‘yicha quyidagilarni nazarda tutuvchi Kompleks dasturni ishlab chiqsin va tasdiqlasin hamda uning o‘z vaqtida va to‘liq amalga oshirilishini ta’minlasin: Abu Ali ibn Sino nomida

Buvayda tibbiyot kolleji 2008 yilda yangidan tashkil topgan.Xozirgi kundan jami 24 nafar o’q ituvchi va 16 nafar ishchi xodimlar ishl a mo q da. Kollejda 5ta y o’ nalish mavjud. 1.Tibbiyot xamshirasi 2. Feldsher davolash 3. Feldsher lobarant 4. Tibbiy ijtimoiy ishlar 5. Farmasevt assistenti. Jami o’q uvchilar soni 598 nafar o’q uvchilar taxsil olma q da.

O'qituvchilarning pedogogik faoliyati O'qituvchilarning pedagogik faoliyati, o'quv jarayonini tashkil etish va bajarish uchun qo'llanadigan usullar, texnologiyalar va metodlarni o'rganish, tuzish va amalga oshirishni o'z ichiga oladi. Bu faoliyat o'qitishda samarali bo'lish uchun muhimdir. O'qituvchilar pedagogik faoliyatlarida quyidagi vazifalarni bajaradi: 1. O'quvchilarning ma'lumotlarining tekshirilishi va baholashini amalga oshirish. 2. O'quvchi yoshlarga mos yondashuvni ta'minlash. 3. O'quvchilar bilim darajalariga ko'tarilishi uchun qo'llanadigan texnologiyalarni, metodlarni va usullarni tanlash. 4. Turli sohalar uchun loyihalar tayyorlash, talabalarning fikr-mulohazalarini qabul qilish va ularning fikrlariga e'tibo

O'qituvchilarning dars o'tish jarayonini tahlil qilish O'qituvchilar dars o'tishini tahlil qilish uchun quyidagi ko'rinishlarda pedagogik faoliyatlar olib borishadi: Dars o'tish jarayonini tahlil qilish, oʼquv jarayonida qayerda xatolar qilinishi mumkinligini aniqlashga imkon beradi. Bu usulda, oʼqituvchilar o’quvchilarining muammolariga yechim topish uchun hamkorlik qilishadi va ularni yaxshi tushunish uchun harakat qiladi. Dars o'tish jarayonini tahlil qilish, oʼquv jarayonining samaradorligini yaxshilashda juda muhimdir. Bu oʼquv jarayonining barcha taraflarini tahlil qilishga imkon beradi va o’qituvchilarning o’z ustida yanada ko’proq ishlashiga imkon beradi. Shu sababli, bizning bilimimizni rivojlantirish uchun tahlil qilish juda muhimdir.

T a`lim muassasasida bazi bir pedagoglar innovatsion texnologiyalardan foydalana olmasligi. T a`lim muassasasida bazi bir o’qituvchilarning ma’lumotga ega emasligi. Bazi bir pedagog hodimlarning me’yoriy hujjatlari to’liq shakllantira oilmaganligi. Mavjud muammolarning yechimi: Ta’lim muassasasida pedagog hodimlar o’rtasida seminar treninglar o’tkazish va o’z ustida ishlashini nazorat qilish. Ta’lim muassasasida pedagog hodimlarni qayta tayyorlov va malaka oshirish kurslariga jalb qilish. Ta’lim muassasasida pedagog hodimlar o’rtasida seminar treninglar o’tkazish va ularga uslubiy yordam ko’rsatish. Ta’lim muasasasidagi muammo va kamchiliklar

Xulosa Xulosa o’rnida shuni aytib o’tish joizki, bo’lajak o’qituvchilarning faoliyatida kreativlik, innavatsion yondashuv, kasbiy va umumiy kompitentlik muhim o’rin tutadi. Har bir pedogog qanday qobilyatlarga ega bo’lishi va gnostik malakalar, konstruktiv malakalar, kommunikativlik, tashkilotchilik malakalarni egallashda pedagogik faoliyat muxim ahamiyat kasb etadi. Albatta shuni ham aytish zarurki, o’qituvchilarning o’quv davri mobaynida egallagan kasbiy ko’nikma va malakalarini qo’llash uchun eng qulay fursat pedagogik faoliyat hisoblanadi. O’qituvchining pedagogik texnikasi va axloqiy hislatlari yetarli darajada bo’lishi kerak. Har doim tanish faoliyat davomida ushbu xislat va bilimlarga tayanib ish ko’rish, vaziyatdan to’laqonli ijobiy natija bilan chiqishga erishish talab etiladi.

1. O’zbekiston Respublikasining Qonuni Ta’lim to’g’risida Qonunchilik palatasi tomonidan 2020-yil. 2. O’zbekiston uzluksiz ta’limining davlat ta’lim standarti. Oliy ta’lim davlat ta’lim standarti 2021-yil 16-iyul. 3. B.Xadjayev, A. Choriyev, Z. Saliyeva. Pedagogik tadqiqotlar metadologiyasi. Toshkent “Iqtisodiyot dunyosi” 2018. 4. Haydarov F.I., Xalilova N.I. Psixologiya fanlarini o’qitish metodikasi. O’quv qo’llanma. – T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2006. B– 18-32. 5. Tolipov O’.Q oliy pedagogik ta’lim tizimida umummehnat va kasbiy ko’nikma hamda malakalarni rivojlantirishning pedagogik texnologiyalari/ Monografiya. – T.: Fan, 2004.b 6. Xusnidinova Gulnoza Zoxidjon qizining Magistrlik dissertatsiyasi «Bo’lajak o’qituvchilarni kasbiy moslashtirishning pedagogikshart-sharoitlari». Foydalanilgan

“ O’qtuvchilarning pedagogik faoliyatini tahlili ” mavzusidagi elektron malaka ishi taqdimoti bo`yicha baholash mezonlari № Mezonlar Maksimal ball DAK xulosasi 1. Mavzuning dolzarbligi, maqsadi, vazifalari va amaliy ahamiyati yoritilganligi 10 2. Mavzuni yoritishda kreativlik bilan yondoshgani 10 3. Mavzusiga oid ma’lumotlarning yoritilganligi, muammolar aniqlanganligi, ko‘rgazmali (illustrativ) materiallar bilan boyitilganligi (jadvallar, grafiklar, diagrammalar) 25 4. Ma’lumotlar manbasi ko‘rsatilganligi 5 5. Xulosani mavzudan kelib chiqqan tarzda berilganligi 10 6. Xulosadan kelib chiqib takliflar aniq va amalga yo‘naltirilgan qilib berilganligi 20 7. Slaydlar tayyorlash talabiga muvofiqligi 10 8. BMI mavzusi mazmuni to‘liq yoritilganligi 10 Jami ball 100

Купить