O’zbеkistondagi ta’lim jarayonida pеdagogika ta’lim muassasalari faoliyati va o‘rni - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	933.1KB
Покупки	0
Дата загрузки	09 Февраль 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

O’zbеkistondagi ta’lim jarayonida pеdagogika ta’lim muassasalari faoliyati va o‘rni

Купить

Yangi O’zbekiston taroqqiyot strategiyasida ta’lim tizimidagi islohatlar fanidan TAQDIMOTI

.O’zbеkistondagi ta’lim jarayonida pеdagogika ta’lim muassasalari faoliyati va o‘rni

Reja: 1.Pеdagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarini tizimli rivojlantirish. 2. Ilg‘or xorijiy tajribalarni joriy qilgan holda zamonaviy ta’lim dasturlarini ishlab chiqish, yuqori malakali profеssional kadrlar tayyorlashni yangi bosqichga ko‘tarish. 3. Rеspublikada faoliyat yuritayotgan oliy ta’lim muassasalari, ularga bеrilayotgan imkoniyatlar, ta’lim sohasidagi xalqaro hamkorlik. Reja: 1.Pеdagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalarini tizimli rivojlantirish. 2. Ilg‘or xorijiy tajribalarni joriy qilgan holda zamonaviy ta’lim dasturlarini ishlab chiqish, yuqori malakali profеssional kadrlar tayyorlashni yangi bosqichga ko‘tarish. 3. Rеspublikada faoliyat yuritayotgan oliy ta’lim muassasalari, ularga bеrilayotgan imkoniyatlar, ta’lim sohasidagi xalqaro hamkorlik .

• Mamlakatimizda ta’lim-tarbiya tizimini yangi bosqichga ko‘tarish, pedagog kadrlar tayyorlash sifatini ilg‘or xalqaro standartlar asosida takomillashtirish va oliy pedagogik ta’lim bilan qamrov darajasini oshirish borasida izchil chora-tadbirlar amalga oshirib kelinmoqda. • Jumladan, maktabgacha ta’lim qamrovining oshishi, 11 yillik umumiy o‘rta ta’lim tizimining joriy qilinishi hamda oliy ma’lumotli kadrlar tayyorlash ko‘lamining kengayishi munosabati bilan yuqori malakali mutaxassislarga nisbatan yuzaga kelayotgan ehtiyojni o‘z vaqtida ta’minlash maqsadida so‘nggi yillarda pedagog kadrlar tayyorlashga ixtisoslashgan 1 ta xorijiy va 4 ta mahalliy oliy ta’lim muassasasi faoliyati yo‘lga qo‘yildi, mazkur ta’lim sohasi bo‘yicha xorijiy davlatlar bilan qo‘shma ta’lim dasturlari tashkil etild

• Pedagogik ta’lim sohasini yanada takomillashtirish, zamonaviy bilim va pedagogik texnologiyalarni qo‘llash ko‘nikmalariga ega, mamlakatimizni ijtimoiyiqtisodiy rivojlantirishda munosib hissa qo‘shuvchi yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash uchun professional pedagog kadrlar yetkazib berish, sohaga ilg‘or ta’lim texnologiyalarini joriy qilish, shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 24 yanvardagi Oliy Majlisga Murojaatnomasida belgilangan vazifalarni amalga oshirish maqsadida: • 1. Quyidagilar pedagogika ta’lim sohasini rivojlantirishning ustuvor yo‘nalishlari etib belgilansin: • • tarbiya va o‘qitish usullari, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari • • hamda xorijiy tillarni puxta o‘zlashtirgan, ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash ko‘ni

• “ Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tajribalarni o‘rganish, mavjud tizimni har tomonlama qiyosiy tahlil qilish, tegishli yo‘nalishdagi xalqaro va xorijiy tashkilotlar, agentliklar, ilmiy- tadqiqot muassasalari bilan yaqindan hamkorlik qilish, ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro loyihalarni amalga oshirish, zamon talablariga javob beradigan munosib milliy baholash tizimini takomillashtirish muhim ahamiyat kasb etadi”.

• O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi bilan Xalqaro hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti o‘rtasida o‘quvchilar savodxonligini baholash bo‘yicha xalqaro dasturda (Agreement for participation programme for international student assessment - PISA 2021) ishtirok etish to‘g‘risidagi kelishuvga erishildi. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 8- dekabrdagi “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 997- sonli qarori mamalakatimiz ta’lim tizimida o‘z vaqtida qabul qilingan islohotlardan bo‘ldi, deb bemalol ayta olamiz. Bu xalqaro dasturlar nima degani? Bizning maqolamiz aynan xalqaro dasturlarda baholanadigan o‘quvchilarning o‘q

• PISA (Programme for International Student Assessment) – o‘quvchilarning savodxonligini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqot dasturi bo‘lib, dasturning asosiy maqsadi 15 yoshli o‘quvchi yoshlarning o‘qish (matnni tushunish), matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlik darajalarini hamda ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini turli xil testlar yordamida baholashdan iboratdir. Ushbu loyihalar o‘quvchi yoshlarning ijodiy va tanqidiy fikrlashi, egallagan bilimlarini hayotda qo‘llay olish layoqatiga baho berish va keyinchalik bu ko‘nikmalarni shakllantirishga xizmat qiladi. Har uch yilda amalga oshiriladigan PISA dasturi mamlakatlarga ta’lim tizimining yutuq va kamchiliklari yuzasidan o‘z vaqtida axborot berish, tegishli dasturlarning ta’sirini tahlil qilish imkoniyatini yaratib, ta’lim siyosati so

Mamlakatimizda bu yo‘nalishda oliy ta’lim tizimi pedagog va rahbar kadrlarni qayta tayyorlash kursi o‘quv rejasining namunaviy tuzilmasi ishlab chiqilgan. Unga ko‘ra, malaka oshirish jarayonida oliy ta’limning me’yoriy-huquqiy asoslari, ilg‘or ta’lim texnologiyalari va pedagogik mahorat, axborot- kommunikatsiya texnologiyalarini ta’lim jarayonida qo‘llash, xorijiy til kursi, tizimli tahlil va qarorlar qabul qilish asoslari, maxsus fanlar, pedagogik amaliyot, malakaviy attestatsiya kabi yo‘nalishlarga asosiy e’tibor qaratiladi. Shu bilan birga, zamonaviy ta’lim va innovatsiya texnologiyalari, ilg‘or xorijiy tajribani keng joriy etgan holda oliy o‘quv yurtlarining pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish bo‘yicha malaka talablari, o‘quv rejalari, dastur va uslublari tubdan

O‘zbekiston yoshlarining jahon standartlari asosida tahsil olishi yo‘lida xalqaro hamkorlikni rivojlantirishga katta e’tibor qaratilayotgani, mamlakatimizda dunyodagi ko‘plab nufuzli universitetlarning filiallari tashkil etilib, muvaffaqiyatli faoliyat yuritayotgani qayd etildi. Mamlakatimizda bu yo‘nalishda oliy ta’lim tizimi pedagog va rahbar kadrlarni qayta tayyorlash kursi o‘quv rejasining namunaviy tuzilmasi ishlab chiqilgan. Unga ko‘ra, malaka oshirish jarayonida oliy ta’limning me’yoriy-huquqiy asoslari, ilg‘or ta’lim texnologiyalari va pedagogik mahorat, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini ta’lim jarayonida qo‘llash, xorijiy til kursi, tizimli tahlil va qarorlar qabul qilish asoslari, maxsus fanlar, pedagogik amaliyot, malakaviy attestatsiya kabi yo‘nalishlarga asosiy e’tibor

E’tiboringiz uchun rahmat!

Купить