Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 93.2KB
Покупки 0
Дата загрузки 07 Ноябрь 2026
Расширение pptx
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Ona tili va adabiyoti o‘qituvchilari kompetentligi darajasiga qo‘yiladigan talablar

Купить
Ona tili va adabiyoti o’qituvchilari kompetentligi darajasiga qo’yiladigan talablar Режа:  1.Замонавий ў итувчи шахсига қ ўйиладиган талаблар. қ  2. Таълим жараёнини ташкиллаштиришга ўйиладиган қ талаблар.  3. Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган қ қ талаблар . Ў итувчи шахсига ўйиладиган талаблар қ қ  1. Ў итувчи жамият ижтимоий аётида рўй бераётган қ ҳ ўзгаришлар, олиб борилаётган ижтимоий исло отлар ҳ мо иятини чу ур англаб етиши амда бу борада ҳ қ ҳ ў увчиларга тў ри, асосли маълумотларни бера қ ғ олиши лозим.  2. Замонавий ў итувчининг илм-фан, техника ва қ технология янгиликлари ва юту ларидан хабардор қ бўлиши талаб этилади.  3. Ў итувчи ўз мутахассислиги бўйича чу ур, қ қ пухта билимга эга бўлиши, ўз устида тинимсиз изланиши лозим.  4. Ў итувчи педагогика ва психология фанлари қ асосларини пухта билиш, таълим-тарбия жараёнида ў увчиларнинг ёш ва психологик хусусиятларини қ инобатга олган олда фаолият ташкил этиши керак ҳ . Ў итувчи шахсига ўйиладиган талаблар қ қ  5. Ў итувчи таълим-тарбия жараёнида энг қ самарали шакл, метод ва воситалардан унумли фойдалана олиш имкониятига эга бўлмо и лозим. ғ  6. Ў итувчи ижодкор, ташаббускор ва қ ташкилотчилик обилиятига эга бўлиши қ шарт.  7. Ў итувчи юксак даражадаги педагогик қ ма орат, чунончи коммуникативлик ҳ лаё ати, педагогик техника (нут , юз, ўл — қ қ қ оё ва гавда аракатлари, мимика, қ ҳ пантомимика, жест) оидаларини чу ур қ қ ўзлаштириб олишга эришиши лозим. Ў итувчи қ нут маданиятига қ эга бўлиши зарур нут нинг қ тў рилиг ғ и нут нинг қ ани лиги қ ; нут нинг қ ифодави йлиги;нут нин қ г бойлиги нут нинг қ софлиги жаргон варвари зм вульгари зм концеляр изм Ў итувчи шахсига ўйиладиган қ қ талаблар  9. Ў итувчи кийиниш маданияти (содда, қ озода, бежирим кийиниши), таълим- тарбия жараёнида ў увчининг ди атини қ ққ тез жалб этувчи турли хил безаклар (олтин, кумуш та инчо лар)дан қ қ фойдаланмаслиги, фасл, ёш, гавда тузилиши, юз иёфаси, атто, соч ранги қ ҳ ва турмагига мувофи равишда қ кийинишини ўзлаштиришга эришиши лозим.  10. Ў итувчи шахсий аётда пок, қ ҳ атрофдагиларга ўрнак бўла олиши лозим . Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган қ қ талаблар  «Давлат тили» а идаги онунни ҳ қ Қ билиши;  янги та рирдаги давлат таълим ҳ стандартлари ва ў ув дастурларининг қ олдинги дастур ва ДТСдан фар ини ани қ қ билиши;  таълимга оид меъёрий ужжатлардаги ҳ янгиликларни мавзулар мазмунига сингдириб ў итиш методикасини қ билиши; Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган қ қ талаблар  она тили ва адабиёт фанидан яратилган янги му обил дарсликларни та лил ила қ ҳ қ олиши ва улар билан ишлаши;  тилшуносликдаги назарий хулосаларни амалиёт билан бо лай олиши; ғ  она тили таълимида 1930-1999-йилларда амалда бўлган формал ва 1999 йилдан бошлаб киритилган субстанциал илмий тал инлари орасидаги ма сад, усул ва қ қ восита фар ларини билиши; қ Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  она тили бўйича илмий-тад и от, методик қ қ ишларни олиб бориш талабларини билиши, амалиётга татби эта олиши; қ  она тили йўналишида ўрта махсус, касб- унар таълими ва олий педагогик ҳ таълимнинг давлат таълим стандартлари а ида маълумотга эга бўлиши; ҳ қ  со а бўйича синфдан ва мактабдан ҳ таш ари маш улотлар амда тўгарак қ ғ ҳ ишларини режалаштириш, ташкил этишнинг янги шаклларини билиши ; Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  метод бирлашма ишларини ташкил илиш ва ДТС талаблари асосида фан қ хонасини жи озлаш талабларини ҳ билиши;  анъанавий, ноанъанавий дарслар, дарс тизими, дарс типи ва дарс турларини бир биридан фар лаши ва қ тў ри танлай олиши; ғ Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  она тили дарсларида тил ва нут қ кўникмаларини назорат илиш, ёзма қ ишларни ўтказиш, мураккаб мавзулар бўйича тестлар тузиш амда уларни ҳ ўллаш методикасини билиши; қ  она тили бўйича етук мутафаккирларнинг маънавий ва маърифий, маданий меросларини билиши ва таълим-тарбия жараёнида улардан фойдаланиш малакасига эга бўлиши; Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  она тили йўналишидаги ил ор иш ғ тажрибаларни билиши ва улардан ўз фаолиятида фойдаланиш малакасига эга бўлиши;  синф ра бари ишининг мазмун ва ҳ мундарижасини, шакл ва усулларини билиши ва уни олиб бориш малакасига эга бўлиши; Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  она тили фанидан и тидорли ў увчиларни қ қ ани лаш, саралаш ва уларга таба алашган қ қ таълим бериш методикасини билиши;  она тили бўйича муаммолар, янгиликлар, кашфиётлар, илмий изланишлар, миллий ва жа он ҳ педагогикаси тара иётидаги ққ тад и отлар а ида маълумотга эга қ қ ҳ қ бўлиши; Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  она тили дарсларида фойдаланишга мўлжалланган омус ва ў ув лу атларини қ қ ғ билиш ва улардан амалий фойдалана олиш малакаларига эга бўлиш  умумий ўрта таълим муассасасида илмий- услубий, тажриба-синов ишларини олиб бориш тартиб- оидаларини эгаллаган бўлиши; қ  адабиёт фанини ў итиш ор али ў увчилар қ қ қ маънавиятини шакллантириш йўлларини билиши; Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  янги авлод кадрларини тайёрлашда адабиёт фанининг роли катта эканлигини билиши. Адабиёт фани бўйича янги та рирдаги ДТС ва ҳ модернизация илинган ў ув дастурлари қ қ асосида УЎТ мактабларида тажриба-синов натижаларини билиши;  адабиёт бўйича илмий-тад и от, методик қ қ ишларни олиб бориш талабларини билиши, амалиётга татби эта олиши; қ Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ - адабиёт йўналишида ўрта махсус, касб- унар таълими ва олий педагогик ҳ таълимнинг давлат таълим стандартлари а ида маълумотга эга ҳ қ бўлиши;  - адабиёт со аси бўйича етук ҳ мутафаккирларнинг маънавий ва маърифий, маданий меросларини билиши ва таълим-тарбия жараёнида улардан фойдаланиш малакасига эга бўлиши; Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  - адабиёт йўналишидаги ил ор иш ғ тажрибаларни билиши ва улардан ўз фаолиятида фойдаланиш малакасига эга бўлиши;  - она тили ва адабиёт фанини ў итиш қ бўйича тажриба алмашиш ва ил ор ғ тажрибаларни оммалаштириш йўлларини билиши ва ужжатларни ҳ расмийлаштириш оидалари билан қ таниш бўлиши; Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  - синф ра бари ишининг мазмун ва ҳ мундарижасини, шакл ва усулларини билиши ва уни олиб бориш малакасига эга бўлиши;  - адабиёт фанидан и тидорли қ ў увчиларни ани лаш, саралаш ва қ қ уларга таба алашган таълим бериш қ методикасини билиши; Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган талабларқ қ  - адабиёт бўйича муаммолар, янгиликлар, кашфиётлар, илмий изланишлар, миллий ва жа он ҳ педагогикаси тара иётидаги ққ тад и отлар а ида маълумотга эга қ қ ҳ қ бўлиши;  - умумий ўрта таълим муассасасида илмий-услубий, тажриба-синов ишларини олиб бориш тартиб- оидаларини эгаллаган бўлиши; қ  - адабиёт йўналишида ва бош а фанлар қ кесимида дарс кузатиш, та лил илиш ҳ қ малакасига эга бўлиши;  - умумий ўрта таълим муассасаси педагог ходимларини аттестация илиш қ ва тоифаларини кўтариш тартиб- оидалари а ида тушунчага эга қ ҳ қ бўлиши;  - муста ил равишда ўз малакасини қ оширишнинг йўл ва усулларини билиши ва эгаллаган бўлиши керак

Ona tili va adabiyoti o‘qituvchilari kompetentligi darajasiga qo‘yiladigan talablar

Купить