Ўқув машғулотларини педагогик технологиялар асосида ташкил этиш амалиёти - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	867.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	20 Ноябрь 2023
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Ўқув машғулотларини педагогик технологиялар асосида ташкил этиш амалиёти

Купить

Ўқув машғулотларини педагогик технологиялар асосида ташкил этиш амалиёти

Ўқув саволлари:  Тушунчалар таҳлили.  Педагогик технология моҳияти.  Ўқув жараёнида педагогик технологиялардан фойдаланиш йўллари.  Ўқитувчининг инновацион компетентлиги.

Тушунчалар таҳлили Тушунча Тушунчалар мазмуни Қўшимча маълумот Таълим мазмуни Квалиметрия Андрагогика Компетентлик Модератор

Тушунчалар таҳлили Тушунча Тушунчалар мазмуни Қўшимча маълумот Таълим мазмуни Билим, кўникма, малакалар тизими Квалиметрия Сифат ўлчови Андрагогика Катталар таълим- тарбияси билан шуғулланувчи соҳа Компетентлик Фаолият талабларига яроқлилик, лаёқатлилик Модератор Янгилик яратувчи, ташаббускор шахс

Педагогик технология бу...

Педагогик технология: Аниқ мақсад Лойиҳа- лаш Кафолат- ли натижа

Ўқув жараёнини ташкил этишнинг самарали шакллари: • муаммоли маъруза; • бинар маъруза; • вебинар; • интенсив-интерактив семинарлар; • тренинг, видеотренинг; • оn-line маъруза ва бошқ.

Инновацион ўқитиш методлари ва технологиялари Идрок харитаси Ассесмент SWOT – таҳлил SCORE Синквейн Инсерт Кейс стади Блиц ўйин ФСМУ Бумеранг

Идрок харитаси методи - мавзу ёки ўқув материалини графикли баён этиш усули бўлиб, ахборотларни тизимли, тартибли ва визуал ўзлаштириш имконини беради.

Қўлланилиш мақсади ва шакли: • маъруза машғулотларида - янги билимларни баён қилиш, жамоавий; • семинар машғулотларида билимларни текшириш, мустаҳкамлаш, кичик гуруҳларда; • мустақил таълимда – ижодий ишлаш, мантиқий фикрлаш малакаларини ривожлантириш, индивидуал;

11Педагогик маҳоратКасбий билимлар методологик назарий методик технологик прогностик амалий П едагогик қобилиятмулоқотчанлик рефлексив ташкилотчилик перцептив конструктив креатив Новербал Педагогик техника Вербал М имика жестукуляция Ҳиссий ҳолат Нутқий техника Грамматика Сўз бойлиги Нутқ тони тезлиги Эмоционаллиги Инсонпарварлик Касбига қадриятли ёндашув Шахсни қадрлаш 14 1B 2507062B0B20052B0B090B1B09070A 1B 0F07 1B 11 1E0A 07 14 1516071708170B180502082B0B090B1A11 1B 0A15 11 1E 18 180A 40 14 41 27 0B1B0B180705 1C150611031803091A220B1A 420B06060B20051208090711 40 43 3A 40 44 31 25 1D0F 45

Маъруза машғулотларида аудитория кўриниши

Аудитория кўриниши

Ассесмент (баҳолаш) методи- мустаҳкамлаш, баҳолаш, ўзлаштириш кўрсаткичи ва амалий кўникмаларини текширишга, ўз-ўзини баҳолашга йўналтирилган.

Ассесмент (баҳолаш) методидан: • маъруза машғулотларида талабаларнинг мавзу юзасидан дастлабки билим даражасини ташҳис қилиш; • семинар ва амалий машғулотларда – билимларни мустаҳкамлаш, баҳолаш мақсадида фойдаланиш тавсия этилади.

Баҳолаш: ҳар бир катакдаги тўғри жавоб 5 балл ёки 1-5 балл ТЕСТ Ўзбекистон Республикаси Конституциясининг қайси моддасида билим олиш ҳуқуқи хусусида сўз юритилади? А. 41 модда Б. 40 модда С. 42 мода МУАММОЛИ ТОПШИРИҚ: Акбар магазиндан сут маҳсулотини сотиб олди. Уйг келиб очиб кўрса, маҳсулот сифати бузилган. У қайтиб бориб сотувчидан пулини қайтаришини талаб қилди. Сотувчи уни танимаслигини айтиб, парво қилмади. Бу вазиятда Сизнинг ҳаракатингиз... Акбарнинг ҳатти-ҳаракатидаги хатолик нимада... СИМПТОМ Конституция бу... АМАЛИЙ КЎНИКМА Шахсий ҳуқуқлардан 5 та мисол келтиринг...

Баҳолаш: ҳар бир катакдаги тўғри жавоб 5 балл ёки 1-5 балл ТЕСТ МУАММОЛИ ТОПШИРИҚ СИМПТОМ АМАЛИЙ КЎНИКМА

Натижалар: 11-14 балл-қониқарли; 15-17 балл- яхши; 18-20 балл –аъло.

Аудитория кўриниши

SWOT – таҳлил методи ғоя, жараён, тажриба ҳамда иш натижаларини таҳлил қилиш, таққослаш орқали муаммони ҳал этиш йўлларини топишга, билимларни мустаҳкамлаш, такрорлаш, баҳолашга, аналитик тафаккурни ривожлантиришга хизмат қилади.

SWOT – таҳлил тўрт йўналишда олиб борилади: S – (strength) – кучли томонлари W – (weakness) – заиф, кучсиз томонлари O – (opportunitu) – имкониятлари T – (tnreat) – тўсиқлар

S – кучли томони O - имкониятлари W – кучсиз томони T - тўсиқларТалабалар билимини назорат қилишда оғзаки сўровдан фойдаланиш

Аудитория кўриниши

Слайд-тақдимот - бу ўқув материалини кўргазмали тарзда узатиш ҳамда талабалар томонидан осон ва қулай ўзлаштириш имконини берувчи воситадир.

Слайд-тақдимотини яратишда: • ким учун, нима мақсадда ва қандай мазмундаги ахборотни етказишга ҳамда қанча вақтга мўлжалланганлиги; • слайд-тақдимоти ўқитувчининг нутқини такрорламаслиги; • слайддаги матн аудитория учун кўринарли, тушунарли, имло ва грамматик хатоларсиз бўлиши; • фон сифатида кўпроқ оқ ва яшил ранглардан фойдаланиш мақсадга мувофиқ.

Слайд-тақдимоти: • Диққатни жалб этувчанлиги; • Тизимлилик; • Мазмундорлик; • Кўргазмалилик; • Интерфаоллик; • Натижавийлик;

Олий мактабда инновацион фаолият субъекти бу...

Инновацион фаолият субъектининг тайёргарлик даражаси... • Фаолиятга акмеологик ёндашув (акме – гуллаган давр, олий нуқта); • Креатив ёндашув (креативлик шахснинг ижодкорлик, тадқиқотчилик ва ностандарт тафаккур кўникмалари); • Рефлексив ёндашув.

Эътиборингиз учун раҳмат!

Купить