Ota-onalarni maktab hayotiga jalb qilish va ular bilan samarali hamkorlikni yo‘lga qo‘yish - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.8MB
Покупки	0
Дата загрузки	03 Август 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Ota-onalarni maktab hayotiga jalb qilish va ular bilan samarali hamkorlikni yo‘lga qo‘yish

Купить

Ota-onalarni maktab hayotiga jalb qilish va ular bilan samarali hamkorlikni yo‘lga qo‘yish

Agar biz ta’limni o‘zgartirsak, inson o‘zgaradi. Insonni o‘zgartirsak, butun jamiyat o‘zgaradi. Shavkat Mirziyoyev

Oila, mahalla, ta`lim muassasi Konsepsiyasining hayotga to`liq tatbiq etilmaganligiMuammoning dolzarbligi Oila va maktabda tarbiyaning bir mezon asosida olib borilmasligi Ota–onalarga “Ta`lim to‘g`risida”gi qonun hamda odob- axloq qoidalari mazmunining to`liq etkazilmaganligi Ota – onalar va o`qituvchilar o`rtasidagi samarali hamkorlik yetarli darajada emasligi 0F12 05 05 150304 13 14

Foydalanilgan adabiyotlar tahlili Z.K.Ismailova «Pedagogika» Toshkent 1996 yil. https://staff.tiiame.uz/storage/users/ 171/books/ PkjsbOpsnnb5RES26YzCfE8vVwchs pDeupjP4QPX.pdf Babanskiy Y. K. «Pedagogika» M. 1988 yil. https://zenodo.org/records/ 10650256Nishonov U., Tursunov I. «Pedagogika kursi» Toshkent 1997 yil https://zenodo.org/records/ 10650256 Как проводят родительские собрания в Европе https://24tv.ua/education/ru/provodjat- roditelskie-sobranija-evrope-interesnyj- opyt_n1848297 “ Ta’lim to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasi Qonuni. –T.: O’zbekiston, 2020. https://lex.uz/docs/-5013007

MAQSAD : -Yagona pedagogik pozitsiya asosida farzandni tarbiyalash hamda shakllantirishda maktab va ota – onalar o‘rtasidagi hamkorlikni yanada rivojlantirish; - ota-onalarning farzandining ta'lim va tarbiyasida faol ishtirokini ta'minlash; -farzandlarni intelektual qobiliyatlarini aniqlash hamda aniq maqsad sari yo`naltirish ; - farzand tarbiyasida ota – onalarning moddiyatni eng asosiy omil degan xato qarashlaridan voz kechtirish.

VAZIFALARO‘qitish orqali bola va ota-onalar o‘rtasidagi muloqot va munosabatlarning mavjud psixologik- pedagogik madaniyatini yaratish yoki oshirish Ota-onalarni bolalarni tarbiyalash va ularga ta'sir qilishning yangi zamonaviy usullaridan foydalanishga o‘rgatish ota-onalarning maktab bilan o‘zaro uzviy hamkorliklarini rag‘batlantirish Farzandlar va ota- onalar hamkorligini yangi bosqichga ko`tarishda psixologik treninglarni birgalikda tashkil etishOta-onalar va farzandlar o‘rtasida uyg‘unlikni ta'minlashpassiv ota-onalarni guruh yoki individual usullardan foydalangan holda hamkorlikka bosqichma-bosqich jalb qilish

Ota – onalarning psixologik va pedagogik bilimlarini oshirish • Hech kimga sir emaski, maktab faoliyati oila faoliyatining qizg‘inligidan bir necha barobar ko‘pdir - O‘qituvchilar ta'lim sohasidagi mutaxassislardir , shuning uchun biz ota-onalar bilan o‘zaro hamkorlikni boshlashimiz va maktab hayotiga ota – onalarni jalb qilishimiz kerak; - oilada ota-onalarning farzandlarining barchasiga bir xil munosabatni shakllantirish, bolani kamsitmaslik yoki uni haddan ziyod erkalamaslik, oilada kun tartibini to‘g‘ri yo‘lga qo‘yishni ota-onalarga tushuntirish; - bolani yolg‘izlatib qo‘ymaslik, undagi har bir o‘zgarishni kattalar ilg‘ashi va oldini olish chorasini topishga, do‘st tanlashiga ko‘maklashishda ota-onalarning eng asosiy yordamchi ekanliklarini uqtirib borish; -farzandlari bilan dildan

Ota –onalar bilan ishlash usullari va shakllari -oilaga tashrif; -maktabga taklif etish; -psixologik- pedagogik konsultatsiyalar; -ota-onalar bilan yozishmalar; -telefondagi muloqotlar -ota-onalar qo‘mitasining yig’ilishlari; -guruh suhbatlari; -guruhlarning ijodiy suhbatlari Ma’ruza va suhbatlar konferensiyalar, ota-onalar umumiy yig’ilishlari “ Ochiq eshiklar” kuni, psixologik treninglar oilaviy musobaqalar, ekskursiyalar, ochiq darslar birgalikdagi ijodiy faoliyatlar.Individua l Guruhlar da Jamoaviy

Sinflar darajasi bo‘yicha odatiy ota-onalar konferensiyasi yo‘q . Faqat ikkita uchrashuv formati mavjud: maktab bo‘ylab yig‘ilish va o‘qituvchi bilan individual uchrashuvlar. Butun maktab yig‘ilishlari odatda yiliga bir yoki ikki marta o‘tkaziladi. Ularda maktab direktori, o‘qituvchilar va barcha o‘quvchilar ishtirok etadi. Ularda, asosan, muvaffaqiyatlar (olimpiadalar, sport musobaqalari va h.k.lar) va o‘quv jarayonidagi yangiliklar muhokama qilinadi. Individual uchrashuvlar alohida tashkil etiladi. Odatda ular har olti oyda bir marta uchrashadilar - ota-onalar o‘qituvchidan o‘qituvchiga o‘tib, har biri bilan 15-20 daqiqa suhbatlashadilar. Finlyandiya ota-onalar assotsiatsiyasiga ko'ra, ota-onalar yig'ilishlari nafaqat oilaga ta'lim haqida ma'lumot etkazish usuli, balki ot

Qiyosiy tahlil T / r Amaldagi holat (O‘zbekistonda) Amaldagi holat (xorijiy davlatlarda) Taklif 1. Ota-onalarni farzand tarbiyasiga tayyorlaydigan ijtimoiy institut shakllantirilmagan Finlandiyada :Ota-onalar va o‘qituvchilar uyushmalari mavjud bo‘lib, unda ota-onalar o‘z fikrlarini bildiradigan, g`oyalarni taqdim etadigan va maktab siyosatini shakllantirishda ishtirok etadigan faol platformalardir Yosh oilalar ga farzand tarbiyasi uchun maxsus o‘quv kurslari tashkil etilishi lozim. 2. Ijodiy ta`lim muhiti yetarli darajada emasligi Yaponiya ta`lim tizimida ota – onalarning maktab tadbirlarida, spektakllarda va ko‘rgazmalarda faol ishtirok etishi jamoatchilik tuyg`usini yaratadi va ota – onalarning bolaning ta`limini qo‘llab-quvvatlashini namoyish etadi Ijodiy ta`lim muhitini rivojlantir

Chora tadbirlar rejasi № Muammo Amalga oshirish mexanizmi Mas’ullar Muddati Natija 1 Ota-onalarda psixologik pedagogik bilimlarning yetishmasligi Maktabda «Yosh ota-onalar» klubini tashkil etish Maktab direktori MMIBDO‘ maktab psixologi Yil davomida Ota-onalarni psixologik- pedagogik madaniyati oshadi. 2 O‘smir yoshidagi bolalarda o‘zgarishlar bilan bog`liq muammolar Farzand tarbiyasida muammosi bor ota-onalar uchun maktab psixologi bilan uchrashuvlar tashkil etish Maktab psixologi, sinf rahbarlar Yil davomida Ota-onalarda farzandi bilan bo‘lgan muammolarni yechishda mustaqil qaror qabul qilish shakllanadi 3 Оta-onalarning maktab hayotidan yiroqliklari Maktabda ota-onalar bilan ``Farzandim-kelajagim`` ``Farzandim kamoloti mening qo`limda`` mavzularida davra suhbatlari uyushtirish MMIBDO‘,

Tarbiyasiz bola tug’ilmaydi, bola tarbiyasi shakllanadi.

Tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir. A.Avloniy

E’tiboringi z uchun rahmat!

Купить