Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 1.1MB
Покупки 0
Дата загрузки 23 Сентябрь 2019
Расширение ppt
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Ўзбекистонда узлуксиз таълим

Купить
Ўзбекистонда узлуксиз таълим ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШ МИЛЛИЙ ДАСТУРИ МАҚСАДИ Т аълим соҳасини тубдан ислоҳ қилиш, уни ўтмишдан қолган мафкуравий қарашлар ва сарқитлардан тўла халос этиш, ривожланган демократик давлатлар даражасида, юксак маънавий ва ахлоқий талабларга жавоб берувчи юқори малакали кадрлар тайёрлаш миллий тизимини яратишдир. 2 УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ ТИЗИМИ Мактабгача таълимМактабгача таълим Умумий ўрта таълим (1-9 синфлар) Умумий ўрта таълим (1-9 синфлар) Уч йиллик академик лицей (АЛ)Уч йиллик академик лицей (АЛ) Уч йиллик касб-ҳунар коллеж (КҲК)Уч йиллик касб-ҳунар коллеж (КҲК) Бакалав- риатБакалав- риат Магис- тратура Магис- тратура Олий ўқув юртидан кейинги таълимОлий ўқув юртидан кейинги таълим Кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш Кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлашМактаб дан ташқари таълимМактаб дан ташқари таълим Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими Олий таълим 3 Академик лицей – давлат таълим стандартларига мувофиқ ўрта махсус таълим беради. Ўқувчиларнинг имкониятлари ва қизиқишларини ҳисобга олган ҳолда уларнинг жадал интеллектуал ривожланишини чуқур, соҳалаштирилган, табақалаштирлган, касбга йўналтирилган таълим олишини таъминлайди. 4 Касб-ҳунар коллежи – тегишли давлат таълим стандартлари доирасида ўрта махсус, касб-ҳунар таълими беради; ўқувчиларнинг касб-ҳунарга мойиллиги, билим ва кўникмаларини чуқур ривожлантириш, танлаб олинган касб-ҳунар бўйича бир ёки бир неча ихтисосни эгаллаш имконини беради. 5 ЎМКҲТ ТИЗИМИНИНГ АСОСИЙ КЎРСАТКИЧЛАРИ Т аълим муассасалар и сони: - 133 5 жумладан: АЛ - 1 27 КХК - 1208 Ўрта мактаблар сони: - 9759 Ўқувчилар умумий сони: - 1 082 821 жумладан: 9-синф негизида - 595033 11-синф негизида - 109061 Педагоглар ва муҳандис-педагоглар сони - 8 8655 Таълим йўналишлари: умумий сони - 340 амалда - 268 Касблар: умумий сони - 8 40 амалда - 707 6 ПЕДАГОГ КАДРЛАР САЛОҲИЯТИ Олий маълумотли – 81674 нафар (9 2 , 1 %) Ўрта махсус маълумотли – 6 9 6 1 нафар ( 7 , 8 %) Фан докторлари – 11 7 нафар (0,1%) Фан номзодлари – 1022 нафар ( 1,4%)ПЕДАГОГ КАДРЛАР – жами 8 8655 нафарЎрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари сони – 1335 та 7 2F 3513 07 0B02 12 32 2D 13 3A19 25170C 36 15 36 13 07 12 33 2D 35 3A19 3002 1313 33 08 0B02 12 3002 1334 0B 0812 13 373B 21 0835 3536 08 1. Иш ўринларини ташкил этишда Меҳнат ва аҳолини ижтимоий ҳимоя қилиш бўлими хамда КХКлари фаолиятини мувофиқлаштириш; 2. К ХК ва АЛларда Васий лик кенгашини ташкил этиш ва ривожлантириш ; 3. КХК ва АЛлар фаолиятида ижтимоий ҳамкорликни ташкил этиш ва бошқариш; КХК ва АЛ лар фаолиятини самарали ташкил этишда ҳокимликларнинг ёрдами билан амалга ошириладиган асосий вазифалар ( 1 ): 8 КХК ВА АЛ ЛАР ФАОЛИЯТИНИ САМАРАЛИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ҲОКИМЛИКЛАРНИНГ ЁРДАМИ БИЛАН АМАЛГА ОШИРИЛАДИГАН АСОСИЙ ВАЗИФАЛАР( 2 ): 4. 9-синф битирувчиларини КХК ва АЛ ларга қабул қилишда худудий ХТ ва ЎМКХТ тузилмалари фаолиятини мувофиқлаштириш; 5. КХК ва АЛларни оқилона жойлаштириш, тайёрлов йўналишларини ҳудуднинг ижтимоий- иқтисодий ривожланиши аниқ дастури асосида белгилаш ; 6. Ўқув жараёнидаги узилишларни (ўқиш билан боғлиқ бўлмаган ишлар, иссиқлик ва электр таъминоти да) бартараф этиш; 9 Ижтимоий ҳамкорлик деганда меҳнат соҳасидаги ҳамкорлик тушунилади. У бозор иқтисодиёти учун хос бўлган, иш берувчилар билан ёлланма ишчиларнинг тенг ҳуқуқли ҳамкорлиги асосида уларнинг асосий манфаатларининг амалга оширилишини ва бу манфаатларнинг энг мақбул мувозанатини таъминловчи ижтимоий меҳнат муносабатларининг ўзига хос тури сифатида таърифланади. 10 Касб-ҳунар таълими соҳасида ижтимоий ҳамкорлик деб - таълим муассасаларининг меҳнат бозори субъектлари ва институтлари, давлат ва маҳаллий ҳокимият органлари, жамоат ташкилотлари билан ўзаро муносабатларининг алоҳида бир тури тушунилади. Ушбу жараённинг барча қатнашчилари манфаатларини инобатга олган ҳолда иш юритилади. 11 Давлат ва хўжалик бошқаруви органлари Иш берувчилар, Корхона ва ташкилотлар Фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари Таълимни бошқариш органлари Давлат хокимияти органлар Касаба уюшмалар Халқ таълими, Олий таълим Нодавлат нотижорат ташкилотлари Касб -ҳунар коллежлари Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимидаги таълим муассасаларига қуйидагилар ижтимоий ҳамкор ҳисобланадилар 12 Таълим муассасаси Васийлик Кенгаши Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги (28-модда) ва “Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури тўғрисида”ги (4.6-банди) қонунларига мувофиқ ташкил этилади. 13
Купить
  • Похожие документы

  • Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda pedagoglarning vazifalari
  • O`zbekistonda yosh avlod tarbiyasining dolzarb muammolari
  • Abu Ali ibn Sino ijodida oila tarbiyasi
  • Эволюция методов преподавания литературы в школе ХХ–ХХI веков
  • Abdulla Avloniyning «Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir» degan g'oyasining mazmun-mohiyati

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha