Pedagog xodimlarning kasbiy rivojlantirish strategiyasini ishlab chiqish - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	4.1MB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Август 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Pedagog xodimlarning kasbiy rivojlantirish strategiyasini ishlab chiqish

Купить

Pedagog xodimlarning kasbiy rivojlantirish strategiyasini ishlab chiqish

I.Muammoning dolzarbligi 1. Mahalliy darajada o‘qituvchilarning uzluksiz kasbiy rivojlantirishlari rasmiy va qisqa muddatli tadbir sifatida qabul qilinishda davom etmoqda va bunga markazlashgan ta’lim muassasalargina javobgar degan qabilida e’tibor qilinmoqda. 2. O‘zbekiston Respublikasining Pedagog maqomi to‘g‘risidagi qonunining 10-moddasi pedagoglarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish: 3. 2022-yil 17-yanvardagi VM-25- son qarori “Xalq ta’limi xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini tashkil etish”

II. Mavzuga oid adabiyotlar tahlili (mavzuga oid adabiyotlarni tahlil etish–mahalliy va xorijiy adabiyotlar misolida) • 1. N.N. Xodjayeva-Kasbiy ta’lim metodikasi fanidan o’quv-uslubiy majmua. • 2. Хамидов B.C., Сирожиддинов К.И., Умархонов Н.И., Исмоилов К -A., Турсунбоев Х-Е-, Абдуллаев З.С-Elektron ta’lim muhitida kasbiy kompetentlikni takomillashtirish. • 3. - Abdumalimkova N.Z, Bo'lajak o'qituvchilar kasbiy o'zini o'zi rivojlantirish metodikasi (Internetresurs) Kattakishiyev B, Mamayusupov I .Strategigik menejment –Тоshkent-2008. • -Bytheway, A. & Venter, I.M., 2021, 'Strategies for information management in education: • Saida Irgasheva- • Internet ma’lumotlari- https://www.oecd-ilibrary.org/sites/8b132144-en/index.html?itemId=/content/compone nt/8b132144-en • Educ

III. Maqsad . O‘qituvchilarning uzluksiz kasbiy professional rivojlanishlarini qo‘llab-quvvatlash. Zamonaviy talablar asosida, ya’ni davlat, jamiyat va shaxs ehtiyojlariga mos keladigan zaruriy bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lgan, raqobatbardosh, yuksak malakali mutaxassislar tayyorlash .

IV. Vazifa O‘qituvchilarning uzluksiz professional rivojlanishlarini qo‘llab-quvvatlashda maktab rahbarining mas’uliyatini oshirish. Maktabda o‘qituvchining kasbiy salohiyatini oshirish uchun amalga oshirish zarur bo‘lgan ishlar.

Hamkasblar bilan birgalikda dars rejasi ustida ishlash. Birgalikda maqola yozib ko‘rish Bir-birining darsi uchun reja yozib almashish Mentorlik amaliyoti Maktabning ichki metod kuni O‘z xohishiga ko‘ra boshqa tadbirlarga mas’ul bo‘lishiMaktabda o‘qituvchining kasbiy salohiyatini oshirish uchun quyidagilarni amalga oshirish zarur deb hisoblayman .

V. Uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimi shakli dunyoda 5 turda amalga oshiriladi . O‘zbekiston m arkazlashgan tizim turiga mansub. • Markazlashgan tizim Slovakiya, Ruminiya, Xorvatiya. Xorvatiyada asosiy malaka oshirish tizimi markaziy muassasa, ya’ni Ta’lim Instituti bilan uning to‘rt filiallari tomonidan boshqariladi. Muassasa o‘qituvchilar uchun ham nazorat ham qo‘llab-quvvatlovchi vazifani bajaradi. • Demarkazlashgan tizim (mintaqaviy (viloyat va xududlar kesimida) va maktab darajalarida) -Belgiya, Daniya, Gollandiya, Shvetsiya, Islandiya, Estoniya, Vengriya, Italiya, Litva va Sloveniya. Misol uchun, Sloveniya va Litvada amalga oshirilgan islohotlar natijasida maktab direktorlari fan o‘qituvchilari uchun milliy ta’lim maqsadlariga muvofiq uzluksiz kasbiy rivojlanishini tashkil etadila

VI.Qiyosiy tahlil: Amaldagi holat O 'zbekistonda Xorijda Pedagog xodimlarni kasbiy rivojlantirish O‘zbekistonda online hamda ofline tarzida bo’lib o’tadi. Yakuniy imtihonlar sodda Xorijiy davlatlarda peadagog kadrlar salohiyatini oshirish bir necha xil usullarda amalga oshirilishi mumkin. Masalan: Sirtqi, kunduzgi, masofadan Pedagog xodimlarni kasbiy rivojlantirishda malaka oshirish kurslarining yakuniy bosqich imtihonlarini nazoratini kuchaytirish kerak.

Amaldagi holat O‘zbekistonda Yuqori turuvchi tashkilotlar tomonidan ishlab chiqilgan strategiyaning quyi bo’g’inda amaliyotga kam joriy qilinishi Angliyada ishlab chiqilayotgan strategiya davlatning maktab ta'limi siyosatiga mos bo'lishi lozimligi belgilab o'tilgan. Angliyada maktab o'qituvchilarining malakasini oshirish asosiy e'tibordir. Maktab rahbari pedagog kadrlarini kasbiy rivojlantirish uchun maktab sharoitidan kelib chiqib alohida strategiya ishlab chiqishi zarur. Ma kta b rah bar i pe da go g ka drl ari ni ka sbi y riv ojl ant iris h uc hu n ma kta b sh aro iti da n kel ib chi qib alo hid a str ate giy a ish lab chi qis hi za r ur.

Uzliksiz kasbiy rivojlantirish tizimi shakli dunyoda 5 turda amalga oshiriladi ekan O’zbekiston Markazlashgan tizim turiga mansub.• Qiyosiy tahlil etilganligi. • Uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimi shakli: Xorijiy mamlakatlar. Amaldagi holat (O‘zbekistonda) Amaldagi holat (Xorijda) Malaka oshirish turi taklif O‘zbekistonda Slovakiya, Ruminiya, Xorvatiya. Xorvatiyada Markazlashgan tizim. Markazlashgan Belgiya, Daniya, Gollandiya, Shvetsiya, Islandiya, Estoniya, Vengriya, Italiya, Litva va Sloveniya. Demarkazlashgan tizim (mintaqaviy (viloyat va hududlar kesimida) va maktab darajalarida) Amalga oshirilgan islohotlar natijasida maktab direktorlari fan o‘qituvchilari uchun milliy ta’lim maqsadlariga muvofiq uzluksiz kasbiy rivojlanishini tashkil etish. - lekin hech qaysi davlatda to‘liq shak

VII.Xulosa - Xulosa qilib aytganda ta’lim – tarbiya tizimini o‘zgartirishdagi asosiy muammo shu yerda. O‘qituvchi o‘quvchilarimizga zamonaviy bilim bersin, deb talab qilamiz. Ammo zamonaviy bilim berish uchun, avvalo, o‘qituvchining o‘zi ana shunday bilimga ega bo‘lishi kerak deb o’ylayman. Har bir maktab rahbari o’qituvchilarni pedagogik salohiyatini oshirish yo’lida yangi, zamonaviy metodlarni qo’llagan holda o ‘ z kasbiy faoliyatining ustuvor vazifasi qilib belgilashi lozim. Yangi taraqqiyot sari odimlar ekanmiz, maktab taʼlimining drayveri — oʻqituvchilarni tayyorlashga mas’ul pedagogika oliy taʼlim muassasalari uchun Prezidentimiz tomonidan olg ‘ a surilgan “Najot — taʼlimda, najot — tarbiyada, najot — bilimda” gʻoyasi dasturulamal boʻlib xizmat qilmogʻi lozim.

Takliflar. 1 • 1.Maktabdagi muhitdan kelib chiqib kadrlar salohiyatini oshirishga qaratilgan chora tadbirlar rejasini ishlab chiqish. 2 • 2.Ishlab chiqilgan chora tadbirlarni har oyda yoki chorakda monitoring qilib borish. 3 • Maktablarda o‘qituvchilar kasbiy salohiyatini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv seminarlari tashkil qilish(ta’lim sifati yuqori bo’lgan maktablar bilan hamkorlikda). 4 • Maktabda namunali faoliyat olib borayotgan kasbiy salohiyati yuqori bo’lgan malakali ustozlarni moddiy va ma’naviy rag’batlantirib borish.VIII.

IX. CHORA TADBIRLAR: T/ r Muammo Amalga oshirish mexanizmi Mas’ullar Muddati Natija 1 Maktabda kasbiy salohiyati yuqori bo’lgan pedagog kadrlarni saralab olish Natijalarga ko’ra saralab olinadi Direktor, O’TIBDO’, psixolog O’quv yili boshida sentabr oyining birinchi 10 kunligida Maktabda kasbiy salohiyati yuqori bo’lgan o’qituvchilar bazasi shakllanadi 2 Tanlab olingan pedagog kadrlar uchun yillik ish rejalarni tuzish Reja tuziladi Direktor, O’TIBDO’, Metodbirlashma rahbarlari Sentabr oyining birinchi 10 kunligida 3 Tuzilgan reja asosida ishlarni tashkil qilish Belgilangan ishlarni amalga oshiradi Trener o’qituvchilar Haftada 1 marotaba Pedagog kadrlar metodlari yangilanadi, salohiyati oshadi. 4 Chora- tadbir yuzasidan qilingan ishlarni monitoring qilish va trener o’qituvchilarni rag’batla

Yangi taraqqiyot sari odimlar ekanmiz, maktab taʼlimining drayveri — oʻqituvchilarni tayyorlashga maʼsul pedagogika oliy ta ’ lim muassasalari uchun Prezidentimiz tomonidan olg ‘ a surilgan “Najot-taʼlimda, najot-tarbiyada, najot-bilimda” gʻoyasi dasturulamal boʻlib xizmat qilmogʻi lozim.

Купить