Pedagogik amaliyotda innovatsion texnologiyalarni qo’llash - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	800.3KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Pedagogik amaliyotda innovatsion texnologiyalarni qo’llash

Купить

mavzu: PEDAGOGIK AMALIYOTDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI QO’LLASH reja: 1.Pedagogik texnologiya va pedagog mahoratiga oid bilim, tajriba va interaktiv metodlar. 2.Innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o’qituvchi va talaba faoliyatiga yangilik, o’zgarishlar. 3.Interfaol metodlar.

YOmon o’qituvchi haqiqatni aytib berib qo’ya qoladi, yaxshi o’qituvchi esa haqiqatni topishga o’rgatadi Adolf Disterveg (1790 — 1866)

“ Технология” – юнонча “teche” so’zidan olingan bo’lib, mahorat, san`at ва “logos” – so’z, ta`limot ma`nosini anglatadi Texnologiya deganda sub`ekt tomonidan ob`ektga ko’rsatilgan ta`sir natijasida sub`ektda sifat o’zgarishiga olib keluvchi jarayon tushuniladi.

Nurali Saydahmedov va Abdurahmon Ochilovlarning fikricha, PT – bu o’qituvchi (tarbiyachi)ning o’qitish (tarbiya) vositalari yordamida o’quvchi (talaba)larga muayyan sharoitda ta`sir ko’rsatishi va bu faoliyat mahsuli sifatida ularda oldindan belgilangan shaxs sifatlarini intensiv shakllantirish jarayonidir.

O’zbekistonlik pedagogik olim B.L.Farberman pedagogik texnologiyaga quyidagicha ta`rif beradi: PT- ta`lim jarayoniga yangicha yondashuv bo’lib, pedagogikada ijtimoiy - muxandislik ong ifodasidir. U pedagogik jarayonni texnika imkoniyatlari va insonning texnikaviy tafakkuri asosida standart holga solib, uning optimal loyihasini tuzib chiqish bilan bog`liq ijtimoiy hodisadir.

Birlashgan Millatlar Tashkilotining nufuzli idoralaridan YUNESKOning ta`rifi bo’yicha, “PT – bu bilim berish va uni egallashda texnika va inson resurslarini o’zaro uzviy bog`liq holda ko’rib, butun ta`lim jarayonini loyihalashda va amalda qo’llashda majmuali yondashuv usulidan foydalanishdir”

Intellektualashti rish Intensifikatsiyala shtirish SHaxsga yo’naltirish axborotlashtiris hIntegratsiyalashInfra-struktura InvestitsiyalashTa`limni innovatsion rivojlantirish strategiyasi 35 01 35 1B 27 14 04 13 35 35 35

Oqigan vaziyatda – 10% Eshitgan vaziyatda – 20% Ko`gan vaziyatda – 30% Eshitgan va ko`rgan vaziyatda – 50% Boshqalar bilan bahslashganda – 70% Xususiy kechinmalarni boshdan kechirganda -90% Boshqalarni o`qitgan vaziyatda – 90% - 100%

Shaxsga yo`naltir ilgan texnolo giyalar Insoniy texnologiyalar . Bu texnologiya o`zining insoniyligi bilan, psixoterapevtik yo`nalishi bilan ajralib turadi. Ushbu texnologiyaning mazmuni talaba shaxsini har tomonlama qo`llab- quvvatlash va talabani ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishdir. Talabaga nisbatan hurmat va mehr bilan qarash va majburiylikdan voz kechishdan iboratdir. Hamkorlik texnologiyasi . Bu texnologiya demokratiya, hamkorlik, tenglik kabi g`oyalar asosiga qurilgan. O`qituvchi va talaba orasidagi munosabatlar sub’ekt - sub’ekt sifatida qaraladi. Birgalikda ta’lim jarayoni tashkil etiladi va birgalikda ijod etiladi. Erkin tarbiya texnologiyasi . Talabaga tanlash, mustaqillik erkinligi beriladi. Talaba o`zi tanlagan vosita va mazmunni to`liq qabul qiladi hamda bu faoliyatni xo

Faqat bilim olish emas Qobiliyat va fazilatlarni rivojlantirish Zamonaviy ta`lim maqsadi

Қаттиққўллик педагогикаси- га асосланган Шахсга йўналтирил- ган Ҳамкорликдаги таълим

E`TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT !

Купить