Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	247.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Ноябрь 2026
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik

Купить

Mavzu:Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik.
Pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiya.
Korreksion pedagogika.
Reja:
1.Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik.
2.Pedagogik diagnostikaning predmeti, maqsadi va vazifalari.
3.Korreksion pedagogikaning predmeti, maqsadi va vazifalari.
4.Korreksion pedagogikaning kategoriyalari.

Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik.
Kompetentlik - bilimdonlik, kasbiga moslik , malakalilik , tajribalilik, mas'uliyatlilikni
rahbarlik faoliyatiga singdirib borish, o'z sohasini, ishining ustasi bo'lish, sohasining
sirlarini har tomonlama chuqur bilish.
Kompetentlik mazmuniga ko'ra 3turga bo'linadi.
Pedagogning kasbiy kompetentligi quyidagilarni o'z ichiga oladi:
▪ pedagogning ish sohasi bo'yicha kompetentligi uzluksiz ta'lim tizimini o'z ichiga
oladi;
▪ ixtisoslik bo'yicha kompetentligi o'qituvchi, tarbiyachi, psixolog, defektolog, kasb
ta'limini o'z ichiga oladi;
▪ pedagogning faoliyati yo'nalgan obyekt bo'yicha kompetentligi o'quvchilar, ota-
onalar, sinf jamoasi, sosium va boshqalar. Standart
kompetensiya -
ushbu sohaga
oid doimiy
vazifalarni
bajarish
qobiliyat. Yetakchi
kompetensiya
kasb
faoliyatining
yangi turlarini
yarata olish
qobiliyati.Asosiy
kompetensiya-
ushbu sohaga
oid innovasion
vazifalarni
bajarish
qobiliyati.

Kasbiy kompetensiya modeli
Pedagog kasbiy kompetentligi yo'nalishlari.
Pedagogik-psixologik tayyorgarlik bo'yicha: Ta'lim-tarbiya jarayonida
qo'llaniladigan o'qitish shakllarining pedagogik-psixologik asoslari; psixo diagnostika
usullaridan foydalanish;
Ta'lim jarayonida tarbiyalashning didaktik omillari bo'yicha: ma'naviy-ma'rifiy
ishlarni tashkil etishda ilmiy-nazariy, madaniy qadriyatlarlardan samarali foydalanish
malakasiga ega bo'lish;
Mustaqil va ijodiy ishlarni tashkil etish bo'yicha: talabalarda mustaqil va ijodiy
fikrlash ko'nikmalarini tarkib toptirishning ijtimoiy-pedagogik zarurati va nazariy
asoslarini bilish; ularni o'rganish asosida malaka va ko'nikmalarni shakllantirish. Kasbiy
qadriyat
Kasbiy bilim
va
tushunchaKasbiy
ko'nikma va
malaka

Talabalar o'zlashtirishi monitoringini amalga oshirishga tayyorlik
bo'yicha: talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning zamonaviy
usullarini;reyting tizimini, nazorat uchun turli xil topshiriqlar tuza olish;
O'z-o'zini kasbiy rivojlantirishga tayyorgarlik bo'yicha: ta'lim beradigan
fanlari turkumini ilmiy-nazariy jihatdan o'zlashtirish, ularning tarixini chuqur
o'rganib, amaliyotga tatbiq etish.
Mutaxassislik bilim, ko'nikma va malakalari bo'yicha: fanning maqsadi,
vazifalari, predmeti va obyekti, asosiy metodlari; fanga qo'yiladigan asosiy
talablarni o'rgatish.
Kreativlik- (ing. create
taratmoq, creative-
yaratuvchan) -
individning yangi
g'oyalarni ishlab
chiqishga tayyorligini va
mustaqil tarzda
iqtidorlilikning tarkibiga
kiruvchi ijodiy
qobiliyatdir.

Diagnostika- grekcha so'zdan olingan bo'lib (dia-orasidagi ,orqali, gnosis-bilim degan
ma'nolarni ifodalaydi).Ilmiy bilish va alohida olingan individning anglash jarayoni
o'rtasidagi o'ziga xos ongli faoliyatdir.
Pedagogik diagnostika- nazorat qilish va baholash usullarining jamlanmasi bo'lib, bu
ta'lim jarayonini optimallashtirish, ta'lim oluvchilarga differensial yondashish va ta'limiy
dasturlar va pedagogik ta'sir ko'rsatish metodlarini takomillashtirish orqali namoyon
bo'lasi.
Pedagogik diagnostikaning maqsadi- o'quv jarayonida kechadigan barcha jihatlarni
uning mahsuli bilan bog'liq holda, o'z vaqtida aniqlash, baholash va tahlil qilishdan
iborat.
Pedagogik diagnostikaning vazifalari:
• shaxsga yo'naltirilgan yondashuv realizatsiyasini ta'minlash;
• o'qituvchining professional diagnostikasi natijalarini to'g'ri belgilab olish;
• pedagogik xatolarga yo'l qo'yishni minimal darajaga tushirish;
• o'quvchining qo'shimcha izlanishi uchun turtki berish;
• bola shaxsining samarali rivojlanishi uchun zarur shart-sharoitlarni aniqlashtirib,
belgilash;
• pedagogning faoliyatini baholash (ya'ni professional mahoratiga baho berish va uni
o'rganish)

Korreksion pedagogika- rivojlanishida turli nuqsonlar bo'lgan o'quvchilarni Korreksion
o'qitish va tarbiyalash bolan Korreksion pedagogika shug'ullanadi.
Korreksion pedagogikaning asosiy maqsadi - belgilangan va mavjud kamchilik faoliyati
o'rtasidagi nomuvofiqlikni yo'qotish yoki kamaytirishdan iborat.
Korreksion pedagogikaning asosiy vazifalari:
1) rivojlanishida turli kamchiliklar bo'lgan bolaning nuqsonlarini tuzatish va korreksion -
kompensatorli imkoniyatlarni aniqlash.
2) differentsiasiyali o'qitish va tarbiyalashni amalga oshirish maqsadida animal
bolalarning muammolarini hal etish.
3) anomal bolalarni aniqlash va hisobga olish.
4) rivojlanish anomaliyasini erta diagnostika qilish metodlarini ilmiy jihatdan ishlab
chiqish.
Oligofreniya - bu natal (tug'ilish payti)yoki post
natal (hayotiy rivojlanishning erta bosqichi) davrlarda
markaziy nerv tizimining zararlanishi natijasida yuzaga
keladigan aqliy yoki psixik zo'riqshni
ifodalaydi.Oligofreniyaning sabablari bosh miyani
buzilishiga olib keluvchi ekzogen va endogen omillar
bo'lishi mumkin.

Tiflopedagogika- ko'rish qobiliyati buzilgan
bolalarni o'qitish va tarbiyalash xususiyatlari bilan
shug'ullanadi.Ko'rish qobiliyatining buzilishi tug'ma
yoki orttirilgan bo'ladi. Tug'ma ko'r bo'lish
xomilaning zararlanishi natijasida yuzaga keladi.
Ko'rish nuqsonlarining yuzaga kelishida nasliylik
ham ko'zga tashladi.
Surdopedagogika -
eshitish qobiliyati buzilgan
bolalarni o'qitish va tarbiyalash masalalari bilan
shug'ullanadi.Yunonchadan "surdus-kar"deb tarjima
qilinadi.Eshitish - borliqni tovushli hodisalar shaklida
aks ettirilishi insonning tovushlarni anglash va
farqlash qobiliyati. U eshitish organi yoki tovush
analizatori orqali amalga oshadi. Logopediya - nutqiy buzilish, nutqiy buzilishning
sabablari, mehazinmlari, sinptomatikasi, borishi va
tuzilishi uning oldini olish, maxsus o'qitish va
tarbiyalash bilan shug'ullanadi .Yunonchadan
"to'g'ri nutqni tarbiyalash"ma'nosini beradi.Nutq
buzilishi fiziolog, nevrapatolog, psixolog, lingvist va
boshqalar tomonidan o'rganiladi.

Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik

Купить

Похожие документы
2001-yil sentabr voqealri va uning xalqaro munosabatlarga
1945-1990-yillarda Buyuk Britaniya
1918-1923 yillarda xalqaro munosabatlar, Versal Vashington siyetemasining tuzilishi
Ahmad al-farg‘oniy
Almashlab ekishni loyihalashtirish va joriy etish