Pedagogik kengash faoliyati samaradorligini oshirish va shaffofligini ta’minlash - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.7MB
Покупки	0
Дата загрузки	12 Август 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Pedagogik kengash faoliyati samaradorligini oshirish va shaffofligini ta’minlash

Купить

“ Pedagogik kengash faoliyati samaradorligini oshirish va shaffofligini ta’minlash”

“ Bizning asosiy maqsadimiz- yoshlarning sifatli ta’lim olish imkoniyatiga ega boʻlishiga erishish, ularning oʻz qobilyati va istedodini roʻyobga chiqarishi uchun barcha zarur sharoitlarni yaratib berishdan Iborat “ Sh.M.Mirziyoyev.

Muammoning dolzarbligi Muhtaram yurtboshimiz Sh.M.Mirziyoyev Oliy majlisga yoʻllagan murojatida “Ilm va ta’limning qadriga yetib, davlatimizda ilm va ta’lim oʻrganish bilan muhit yaratilsa, bobolarimizga munosib hayot va kelajakni qura olamiz”- deya ta’kidlaganlar. Davlatimiz rahbari ta’kidlaganidek Oʻzbekistonning ertangi kuniga ishonchni mustahkamlash, ajdodlarga munosib boʻlish uchun islohatlarni ilmdan boshlash kerak. Chunki ilmsiz hech bir sohada natija boʻlmaydi.

Xalq ta’limi vazirining buyrug’i ( Adliya vazirligi tomonidan 2016-yil 9-iyunda 2799-son bilan ro’yxatdan o’tkazilgan) bilan umumiy o’rta ta’lim muassasining pedagogik kengashi to’g’risidagi namunaviy nizom tastiqlandi. Umumiy o’rta ta’limni isloh qilish Komil insonni tarbiyalash va o’quvchilarga zamonaviy ta’lim berish masalalari Pedagogik kengash yig’ilishida umumta’lim muassasasining faoliyatiga oid eng muhim va dolzarb masalalar muhokama qilinadi Pedagogik kengash faoliyati yillik ish reja asosida tashkil etiladi Umumiy o’rta ta’limni isloh qilishda o’quvchining kelajakka tayyorligini ifodalovchi sifatli ta’limni yaratishMuammoni ng dolzarbligi

Mavzuga oid adabiyotlar ro’yxati 1. Maktabda pedagogik kengash faoliyati samaradorligini oshirish va shaffofligini ta’minlash uchun reja asosida ishlab chiqilgan mavzuga oid adabiyot sifatida Adliya tomonidan 2016-yil 9-iyunda 2799-son bilan ro’yxatga olingan nizomi 2. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining 2017-yil 15-martdagi 140-son ,,Umumiy o’rta ta’lim to’g’risida’’ nizomi 3. O’zbekiston Respublikasi ,,Ta’lim to’g’risidagi qonuni’’

 Mavzuga oid adabiyotlar tahlili Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan darslik sifatida tavsiya etilgan “Umumiy pedagogika” oʻquv qoʻllanmasida ham Pedagogik kengash maktab direktori huzuridagi maslahat kengashi boʻlib, uning qarorlari oʻqituvchilar jamoasining yagona va umumiy fikrini aks ettirishi va pedagogik kengash qabul qilgan qarorlar maktab uchun ham, direktor uchun ham majburiy hisoblanashi xususida fikrlar yuritilgan.01 02 2C 14020C 230209 0F15 02 1408

M a q s a dOʻqituvchilar, oʻquvchilar va ota-onalar oʻrtasida oʻzaro munosabatlarni kuchaytirish va qullab quvvatlash. Umumta’lim muassasasida davlatning ta’lim siyosatini amalga oshirish. O’qituvchilar o’rtasida tajriba almashish, yaratuvchilik va yangiliklarni o’rganish va amaliyotga joriy etish. Pedagogik jamoaning faoliyat yo’nalishini belgilab, pedagogik jamoani birlashtirish. Demokratiya, oshkorolik, o’zini o’zi boshqarish tamoyillari asosida umumta’lim muassasasini boshqarish. Sog’lom jamoani shakllantirish

 oʻquvchilarning natijalarini koʻrib chiqish, rivojlanishini baholash dasturni toʻliqroq rivojlantirish;  oʻquv va oʻqitish muhitiga rahbarlik qilish, oʻqituvchilar va oʻquvchilarning adolat va hurmatiga e’tibor berish;  maktabning maqsadlarini va rivojlanish yo’nalishlarini belgilab va ularga erishish yo’llarini aniqlash.  o’qituvchilar o’rtasida tajriba almashish, yaratuvchilik va yangiliklarni o’rganish va amaliyotga joriy etish. Vazifa 01 01 0813 0D 01 08 030A080E 01 1C 1D 01 08 0810

Muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi Rossiyada pedagogik kengash barcha ta’lim sub’ektlari, jumladan, oila, maktab va jamoat tashkilotlarining sa’y- harakatlarini muvofiqlashtirish va birlashtirishga qaratilgan.Buyuk Britaniya ta’lim tizimida pedagogik kengash faoliyati. Samarali uchrashuvlar nafaqat muammolarni aniqlash, balki muammolarni hal qilish bilan tavsiflanadi.

Koreyada pedagogik kengashlar, ta’lim tizimini rivojlantirish va o‘quv jarayonini o‘rganish bilan shug‘ullanadigan muhim organlar hisoblanadi. Ularning faoliyati o‘quvchilarning o‘zlashtirilishini o‘qituvchilarning professional rivojlanishini ta’minlashga yo‘naltirilgan.

Fransiyada pedagogik kengash bo‘yicha mahsus bir davlat qonuni mavjud emas. Ushbu sohada qonunlar qoidalar targ‘ibot ishlari har bir maktab yoki ta’lim muassasi tomonidan o‘zaro kelishuv asosida belgilanadi.21 25 08 08 0B

Qiyosiy tahlil etilganligi T / r Amaldagi holatm (O‘zbekistonda) Amaldagi holat (Xorijda) Taklif 1 Pedagogik kengashlar yuqori bosim ostida o‘tadi Kichik guruhlar tashkil qilinadi. (Buyuk Britaniya) Pedagoglarning huquqiy savodxonligini oshirish. (Pedagoglarning ko’pchiligi majburiyatni bajaradilar.) 2 Pedagogik kengashda asosiy e’tibor o‘qituvchilarning kamchilliklariga qaratiladi. Pedagogik kengashda o’qituvchilarning professional rivojlanishini yo’naltirishga qaratiladi. (Koreya) O’qituvchilarni o’z ustida ko’proq ishlashga targ’ib qilaman. 3 Maktablardagi pedagogik kengashlarda ayrim rahbarlar fikr bildirgan o’qituvchini yoki xodimga albatta kengashdan so’ng ta’sir o’tkazadi. Pedagogik kengashlarda maktab rahbari muammoni jamoaga yetkazadi va o’qituvchilar esa bunga o’z munosabatini bi

Xulosa Xulosa o‘rnida shuni ta’kidlash mumkunki, pedagogik kengash jamoa pedagoglari fiikrini ifodalovchi, o’quvchilar bilan olib boriladigan ta’lim-tarbiya ishlarini birgalikda ko’rib chiqadigan doimiy faoliyat yuritadigan organ, metodik mahorat maktabi va ilgor tajriba manbaidir. Bugungi kunda jamiyat hayotining barcha sohalarida, shu jumladan, boshqarish jarayonida zamonaviy axborot-kommunikatsiya va innovatsiya texnologiyalari tadbiq etilib, ularga tayangan yondashuvlar qaror topmoqda. Boshqarish usulining eng muhim belgilaridan biri uning ilmiy yondashuvga tayanishida namoyon bo’ladi. Zero, bugun boshqaruv jarayonini ilmiy asosda tashkil etmasdan uning izchilligi va samaradorligini tasavvur etib bo’lmaydi. Albatta, rahbar shaxsi muayyan sohani, korxona yoki tashkilotni samarali boshq

Chora-tadbir namunasi T / r Muammo Muammoning yechimini amalga oshirish mexanizmi Ma’sullar Muddati Natija 1 Pedagogik kengash xodimlari o’rtasida raqobatga asoslangan do’stona muhitni tashkil qilish Oʻqituvchilarni toifaga ajratish (maktab doirasida) Direktor, O’.I.B.D.O’ Psixolog 2024-2025 o’quv yilidagi birinchi yarim yillik O’qituvchilar o’z ustida ishlab bilim ko’nikmasini oshirish 2 Pedagogik kengashda ko’riladigan masalalarning shaffof qabul qilinmasligi Kengashda ko’riladigan masalalarni ovozga qo’yish yo’li bilan qabul qilish Direktor Pedagogik kengash a’zolari O’quv yili davomida Qonun doirasida ish yurishni ifodalaydi 3 Pedagogik kengash oʻtkazilish vaqtini aniq sanada belgilab qoʻyilishi Mintaqalarni salohiyatini oʻrganib chiqqan holda Maktabgacha va maktab ta’limi bo’limi Yil

Foydalanilgan adabiyotlar 1. Sh.M. Mirziyoyev “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib intizom va shaxsiy javibgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak”. T.: “O‘zbekiston”. 2017. 2. Oʻzbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirining 2016-yil 30-maydagi 6-mh-son buyrug‘i. 3. Oʻzbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi OʻRQ 637-son qarori. 4. Sh.Po’latov “Ta’lim menejmenti yoxud ta’lim tashkilotini ilmiy - metodik boshqarishga innovatsion yondashuv” o’quv qo’llanma. – T.: “Yosh kuch”, 2022 5. “ Umumiy pedagogika” darslik - Toshkent 2018. 208 b.

E’tiboringiz uchun rahmat!23

Купить