Pedagogik mahorat tizim sifatida. Stanislavskiy tizimi - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	99.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Pedagogik mahorat tizim sifatida. Stanislavskiy tizimi

Купить

Pedagogik mahorat tizim sifatida. Stanislavskiy tizimi.

O`QITUVCHI-KELAJAK POYDEVORI • O`zini kamol toptira olmagan inson, o`zgalar kamolotini ta’minlay olmaydi. Konfutsiy • Hamisha yaragil xalq xizmatiga, bezak bo`l olamu, odam zotiga. Nizomiy Ganjaviy

TA’LIM INNOVATSIYASI Kadrlar tayorlash milliy dasturi “Ta’lim to`g`risidagi qonun’’ Maqsad: Milliy modelni shakllantirish Maqsad:O`zbekiston Respublikasi ta’lim tizimini tubdan isloh qilish Ta’lim tizimi: Pedagogik tizim O`quv muassasalari Boshqaruv organlari Yordamchi tashkilotlar O`qituvchi, tarbiyachi: Trener, fasilitator, moderator, entsiklapidist, menejment Milliy modelning Ta’lim mazmuni: tarkibiy qismlari : Egallanadigan bilim, ko`nikma va shaxs malakalar: DTS,o`quv reja, Davlat va jamiyat darslik va uslubiy Uzluksiz ta’lim qo`llanmalarda aks etadi Fan Ishlab chiqarish

O`QUV JARAYONINING MAZMUNIY QISMI QUYIDAGICHA AMALGA OSHIRILADI: Standart dars Nostandart dars Texnologik dars Virtual dars O`quv seminari Audutoriya va audutoriyadan tashqari dars An’anaviy ta’lim Noan’anaviy ta’lim Rivojlantiruvchi ta’lim Muammoli ta’lim Dasturlashtirilgan ta’lim Evristik ta’lim Turli daraja Modul tizimi Interfaol ta’lim Masofali ta’lim Andragogika Informal ta’lim Rasmiy ta’lim Norasmiy ta’lim Reproduktiv uslub Faol metodlar Interfaol uslublar Mustaqil va ijodiy ish uslublari O`z ustida ishlash

O`QUV JARAYONINING SAMARASI VA NATIJASI: O`QUV FAOLIYATI PEDAGOGIK FAOLIYAT O`quv faoliyati quyidagilarga bog`liq: Loyihalashtirish Yaxlit holatda tashkil etish Kafolatli natijaga erishish O`qituvchining pedagogik faoliyati: Loyihalashtirish Prognostik Tashkilotchilik Konstruktivlik Kommunikativlik Refleksivlik O`quv va o`qituvchi Faoliyatining samara natijasi quyidagicha o`lchanadi: Pedagogik kvalimetriya Attestatsiya Akkreditatsiya

TAQDIMOT TAQDIMOT - Axborot, nazariya yoki tamoyillarni talabalarga yetkazish maqsadida ekspert tomonidan o`tkaziladigan tadbir. U turli (ma’ruza,savol berish, munozara yuritish) shakllarda o`tkazilishi mumkin. Taqdimotning mazmuni uslub sifatida o`qituvchiga ko`proq bog`liq bo`ladi. Uni o`tkazish tartibi: 1. Talabalarni mavzu bilan tanishtirish-so`zlab bermoqchi bo`layotgan narsalar to`g`risida bayon etish. 2. Auditoriyadagi bor imkoniyatdan foydalanib, mavzu bilan tanishtirish (ko`rgazmali). 3. Bajarilgan ishga yakun yasash 4. Talaba(o`quvchi) larning savollariga javob berish.

GURUHLARNI TASHKIL ETISH USULLARI Guruhlar bilan tanishish: Anketa Intervyu Muzyorar Predmetli(koptok,shar) Sanoq(30 gacha sanash) Guruhlarga bo`lish Xohishga ko`ra Tasodifiy(jrebiy, fantik) Belgi(rasmlar, ranglar, yil fasllari) Sardor orqali (sardor tanlovi) o`qituvchi tanlovi. Talabalar bilan muloqotga kirish o`quv jarayonini demokratik boshqarish Hamkorlikda ishlash Hamkorlikda reja tuzish “ Biz va o`qituvchi” usuli.

GURUH BO`LIB ISHLASH MODULI MUHIT Psixologik Pedagogik Ijodiy O`ziga ishonch Ishchanlik Mas’uliyat TALAB Bevosita tajriba(o`zaro, maqsadli kuzatish) O`rganish (mustaqil, seminar, malaka oshirish, guruhlarda ishlash) TAMOYIL Mehnat (MIT va mahorat) Intellekt (aql - zakovat, madaniyat) Motiv (boshqarish) HARAKAT Verbal va noverbal aloqa Munozara qilish Ijodiy va ko`p qirrali fikrlash, konsensusni qidirish, qaror qabul qilish, baholash va uni aks ettirish.

Pedagogik mahorat • Pedagogik mahorat – shaxsning kompleks xususiyati bo’lib, u kasbiy pedagogik faoliyatni o’zini tashkil kilishni ta’minlaydi. Pedagogik maxorat tarkibiy tuzilma sifatida kuyidagi elementlardan tashkil topgan

• Ta’lim jarayonida o’qituvchi hukmron, «mening aytganim-aytgan, deganim-degan» prinsipida ishlaydi. O’qituvchi-o’quvchi o’rtasidagi majburiy ijodkorlik o’rnini ongli intizom olishi kerak. O’kituvchining bosh vazifasi o’kuvchilarda mustakil fikr yuritish ko’nikmalarini xosil kilishdan iboratligini yaxshi to’shinishimiz va unga amal qilishimiz kerak.

Купить