Педагогик назокат ва одоб-аҳлоқ - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	50.4KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Педагогик назокат ва одоб-аҳлоқ

Купить

Педагогик назокат ва одоб-аҳлоқ

РЕЖА: 1. Педагогик одоб ва педагогик назокат ҳақидаги тушунча. 2. Педагогик назокатнинг моҳияти ва хусусияти. 3. Ўқитувчининг одоби, бурчи, масъулияти, шаъни ва қадр- қиммати.

Педагогик одоб - бу умуминсоний ва миллий ахлоқ қонуниятлари, тамойиллари ва талаблари асосида ўрнатиладиган, таълим-тарбия жараёнидаги муомала-муносабатларда намоён бўладиган профессионал ахлоқий хусусиятдир.

Ўқитувчи одоби қуйидаги Ўқитувчи одоби қуйидаги вазифаларни бажаришга вазифаларни бажаришга қаратилади:қаратилади:  бўлажак ўқитувбўлажак ўқитув чч иларилар нини умуминсоний ва умуминсоний ва миллий ахлоқ, касб ахлоқи, ўқитувчи миллий ахлоқ, касб ахлоқи, ўқитувчи одобига доир билим, малака ва одобига доир билим, малака ва кўникмалар кўникмалар билан қуроллантириш;билан қуроллантириш;  таълим-тарбия жараёнида таълим-тарбия жараёнида ўқитувчи ўқитувчи вава ўқувчилар, касбдошлар, ота-оналар, ўқувчилар, касбдошлар, ота-оналар, мактаб раҳбарлари ўртасидаги мактаб раҳбарлари ўртасидаги муомала, муносабатларни бошқариб, муомала, муносабатларни бошқариб, йўналтириб, тартибга солийўналтириб, тартибга соли шш , назорат , назорат қилиб бориш;қилиб бориш;

 бўлажак ўқитувчиларга ўз-ўзини бўлажак ўқитувчиларга ўз-ўзини ахлоқий тарбиялаш йўлларини ахлоқий тарбиялаш йўлларини ўргатиш;ўргатиш;  бўлажак ўқитувчиларнинг бўлажак ўқитувчиларнинг маънавий-ахлоқий савияси, маънавий-ахлоқий савияси, педагогик ахлоқий маданиятини педагогик ахлоқий маданиятини ошириш.ошириш.

Ўқитувчи одобининг умумий қонуниятлари:  Ўқитувчи одоби мазмуни муайян жамиятда мавжуд бўлган ишлаб чиқариш эҳтиёжлари билан белгиланиши ва давлат ҳужжатларида ижтимоий буюртма сифатида ифодаланиши.  яхлит педагогик жараёнда ахлоқий маърифат, ахлоқий тарбия ва ўқитувчи одоби тушунчалари нинг бирлиги;

Ўқитувчи одобининг ўзига хос Ўқитувчи одобининг ўзига хос хусусиятларихусусиятлари ::  ўқитувчилик касбини ва болаларни севиш;  ўзи дарс берадиган фанни, педагогик а , психологияга доир чуқур билимга, юксак маънавий маданиятга эга бўлиши;  ўқитувчи шахсининг ахлоқий поклиги;  жамият олдидаги бурчни, педагогиклик масъулиятини юксак даражада англаш, ахлоқий эътиқодли бўлиш;  ўзи бажараётган ишнинг ҳақлигига ва ўз кучига, ўқувчиларининг ҳар бири улғайиб жамият учун фойдали, яхши одам бўлиб етишишига ишонч;

давоми  педагогик такт, муомала одоби қоидаларига амал қилиш;  ўқитувчининг яхшилик қилиш истаги, хушмуомалалиги ва амалий ишларининг, яъни сўзи билан ишининг бирлиги;  ҳамма ўқувчиларга нисбатан холис ниятли, объектив, талабчан, адолатли бўлиш;  педагогик фаолиятнинг ахлоқий характери билан педагогик ижодкорликнинг уйғунлиги.

ҚАДР-ҚИММАТ ВА ТАЛАБЧАНЛИКҚАДР-ҚИММАТ ВА ТАЛАБЧАНЛИК ҲАЛОЛЛИК ВА РОСТГЎЙЛИК ҲАЛОЛЛИК ВА РОСТГЎЙЛИК БУРЧ ВА МАСЪУЛИЯТ БУРЧ ВА МАСЪУЛИЯТ БАҒРИ- КЕНГЛИКБАҒРИ- КЕНГЛИК МИЛЛИЙ ҒУРУРМИЛЛИЙ ҒУРУРВАТАНПАР- ВАРЛИКВАТАНПАР- ВАРЛИКИНСОНПАР- ВАРЛИК ИНСОНПАР- ВАРЛИК Ўқитувчи одобининг муҳим сифатлариЎқитувчи одобининг муҳим сифатлари

Купить