Pedagogika fan sifatida oliy tibbiyot ta`limidagi o`rni - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	193.0KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Pedagogika fan sifatida oliy tibbiyot ta`limidagi o`rni

Купить

Istiqlol sharofati bilan yosh avlod ta'lim- tarbiyasi davlat siyosati darajasiga ko'tarildi  Ta’lim, ijtimoiy muhofaza, sog‘liqni saqlash kabi sohalarda qabul qilingan davlat hamda umummilliy dasturlar bu yo‘nalishdagi ishlarni yanada takomillashtirish va jadallashtirishda muhim huquqiy asos bo‘lib xizmat qilmoqda. Mamlakatimizda har yili yangidan-yangi o‘quv dargohlari, tibbiyot muassasalari, sport-sog‘lomlashtirish majmualari barpo etilib, eng zamonaviy jihozlar, texnik uskunalar bilan ta’minlanayotir. Pedagoglar, murabbiy va tarbiyachilar, tibbiyot xodimlarining kasbiy mahoratini yuksaltirish, mehnatini har taraflama rag‘batlantirishga alohida e’tibor qaratilmoqda. Mazkur hujjatlarda belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash barobarida, yurtimizda ota-ona mehridan mahrum, alo

Pedagogika fanining asosiy kategoriyalari. Bizga yaxshi ma’lumki, har bir fan o‘zining tayanch tushunchalari, qonuniyatlari, tamoyillari, qoidalari tizimiga ega. Aynan mana shu holat uning fan sifatida e’tirof etilishini kafolatlaydi. Fanning mohiyatini ochib beruvchi eng muhim, asosiy tushuncha kategoriya deb ataladi. Pedagogika fanining asosiy kategoriyalari shaxs kamolotini ta’minlash, ta’lim va tarbiya samaradorligiga erishishga haratilgan jarayonlarning umumiy mohiyatini yoritadi. Eng muhim kategoriyalar sirasiga quyidagilar kiradi: shaxs, tarbiya, ta’lim (o‘qitish, o‘qish), bilim, ko‘nikma, malaka, ma’lumot, rivojlanish.

Pedagogika fanlari tizimi.  1. Umumiy pedagogika – maktab yoshidagi bolalarni tarbiyalash va ularga ta’lim berish masalalarini o‘rganadi.  2. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi – maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash, ularni intellektual, ma’naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga etkazish masalalarini o‘rganadi.  3. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi – boshlang‘ich sinflar o‘quvchilarini tarbiyalash, ularga ta’lim berish, ularning o‘ziga hos psixologik hamda fiziologik xususiyatlarini tadqiq etish, shuningdek, ularni intellektual, ma’naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga etkazish masalalarini o‘rganadi.  4. Korrektsion (maxsus) pedagogika – rivojlanishida turli psixologik va fiziologik nuqsonlari bo‘lgan bolalarni tarbiyalash va o‘qitish bilan bog‘l

Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.  1. Falsafa – shaxs rivojlanishi jarayonining dialektik xususiyatlari, muayyan pedagogik g‘oya, qarash hamda ta’limotlarning falsafiy jihatlari kabi masalalarni tahlil etishga imkon beradi.  2. Iqtisod – ta’lim muassasalarining faoliyatini yo‘lga qo‘yish, o‘quv binolarini qurish, ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etish va ularning moddiy-texnika va zamonaviy texnologiyalar bilan jihozlash kabi masalalarning iqtisodiy jihatlarini anglashga xizmat qiladi.  3. Sotsiologiya – ijtimoiy munosabatlar mazmuni, ularni tashkil etish shartlari xususida ma’lumotlarga ega bo‘lish asosida ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilarining o‘zaro munosabatlarini samarali tashkil etish uchun imkoniyat yaratadi.  4. Etika - shaxs ma’naviyatini shakllantirish, und

 Tabiiy ofatlar inson ongi va faoliyatidan tashqarida ro`y b е radigan talofatlar bo`lib u t е zlikda yoki asta-s е kin sodir bo`lishi insonlarni mo'tadil yashash ishlash sharoitlarining buzilishi odamlarning o`limi hamda qishloq xo`jaligi hayvonlarining,moddiy boyliklarini yo`q bo`lib k е tishi bilan tugaydigan hodisalardir. Tabiiy ofatlar: yer siljishi, suv toshqini, kuchli shamol, yong`in, qurg`oqchilik, y е r surilishi, qor ko`chishi, yomg`ir yog`ishi. Bunday vaziyatlarda:

 Transportirovka qilganda bemorlarning oyog’I oldinda, behush holatda , ko’p qon yo’qotganda – boshi oldinda, zinapoyadan tushganda oyog’i oldinda, pastga olib tushishda boshi oldinda bo’ladi. Boshi yaralangan, kalla suyaklari va bosh miyasi shikastlangan bemorlar zambilda chalqancha yotqiziladi. Burun va jag’ suyaklari shikastlanganda bosh tomoni baland ko’tarilgan bo’ladi, boshni oldinga sal engashtirib o’tkazib qo’yilgan vaziyatda tashiladi.

 N.I.Pirogov bundan 100 yil oldin aytganidek, yaxshi saralanib taqsimlangan yaradorlar o’z vaqtida kerakli yordamni olishi mumkin va ularga to’g’ri tibbiy yordam ko’rsatiladi. Yaradorlarni tashish usullari: Q o’lda, yelkada, orqada, tashuvchi yordamida, bir yoki ikki tashuvchi yordamida, birin-ketin sanitariya zambili yordamida, tashuvchi ilmoqni aylana, sakiz soni va tugun shaklida yasab tashish.  Tibbiy evakuatsiya qilishning asosi, kasal va yaradorlarni ommaviy zaralanish o’chog’ida yig’ish, ularni olib chiqish, tibbiy evakuatsiya bosqichlarida transportirovka qilish, tibbiy yordam ko’tsatishdan iborat.

 Yaradorlarni evakuatsiya qilishni boshliq tashkil etadi. Feldsher rahbarligida yaradorlar qidiriladi va jang maydonidan olib chiqiladi. Feldsher yordamida sanitaritya transporti bilan BMP ga olib kelinadi. Agar texnika yetishmasa tez yordam bo’limiga transportyorlar bilan yetkaziladi. Yengil yaradorlarni batalyonning tibbiy nuqtasi (BNT) yoki polkning tibbiy nuqtasi (PTN) ga ularga piyoda-boshliq tayinlanib evakuatsiya qilinib, davolashga qoldiriladi.

 Yaradorlarni BTN yoki PTN ga yuborishda yo’llanma berladi. Og’ir yaradorlar tibbiy-sanitariya bo’limlariga samolyotda, vertolyotda yetkaziladi. Yaradorlarni evakuatsiya qilganda tibbiy hodim birga kuzatib borishi zarur. Yo’lda zarurat bo’lsa, tibbiy yordam ko’rsatiladi. Bemorni keyingi nuqtalarga topshirishda hujjati ham beriladi . N.I.Pirogov bundan 100 yil oldin aytganidek, yaxshi saralanib taqsimlangan yaradorlar o’z vaqtida kerakli yordamni olishi mumkin va ularga to’g’ri tibbiy yordam ko’rsatiladi.

Yaradorlarga birinchi tez tibbiy yordam ko’rsatish: Birinchi tibbiy yordamga quyidagilar kiradi. Qon ketishini to’xtashish, jarohatni bog’lash, siniqlarga qo’lda yasalgan yoki tabelli shinalar qo’yish, kuchli og’riq bo’lganda og’riqsizlantirish (prodemol, morfin), zarur bo’lganda protivogaz kiygizish yoki kimyoviy vositalardan saqlanish uchun ularga qarshi vositlarni qo’llash.

Ko’z, burun, og’iz, me’dani kuchsiz sodali suv bilan yuvish, sun’iy nafas berish, zidda zaxar (antidot) yuborish, yurakni bevosita uqalab ishga tushirish, radiatsiyaga qarshi tabletkalar berish. Sanitariya bo’linmachalari, bo’linmalari va postlari ishini tashkil etish:

 Havfli va juda shikastlanishda fuqoralar himoya inshoatlarida uch kundan kam bo`lmasliklari hamda oddiy inshoatlarda ham tashqariga chiqmasdan saqlanishlari kerak. Ommaviy qurol qo’llanilganda birinchi tibbiy yordam ko’rsatish uchun tashkilot, korxona, o’quv yurtida, temir yo’l transportida ishchilar, talaba va xizmatchilardan sanitariya bo’limchalari va bo’linmalari tashkil qilinadi.

E’tiboringiz uchun raxmat!

Купить