Reabitalogiya va sport tibbiyoti - Медицина - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	4.1MB
Покупки	0
Дата загрузки	24 Август 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Медицина

Reabitalogiya va sport tibbiyoti

Купить

 Vrach-pedagog nazoratining ahamiyati, vazifalari va o'ziga xosligi. Vrach-pedagog nazorati – bu o'quv trenerovka jarayonini mukammallashtirish maqsadida vrach va pedagogning (jismoniy tarbiya o'qituvchisi yoki trenerning) hamkorlikdagi ishidan iboratdir. Sportda vrachpedagog nazorati pedagogik, medik va psixologik kompleks tekshirishlarni o'z ichiga oladi.  Vrach-pedagog nazoratini amalga oshirish trener va o'qituvchilarga shug’ullanuvchilarda sodir bo’layotgan zo'riqish va o'ta zo'riqish xolatlarini aniqlab olishga va bu jarayonni oldini olishga yordam beradi.

 Vrach-pedagog nazoratining asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:  Berilayotgan og’irliklarni shug’ullanayotgan sportchini jismoniy rivojlanishga mosligini o'rganish;  Shug’ullanuvchini sog’liq holatini va organizmini funktsional darajasini tayyorgarligini xar-xil davrlarga mosligini aniqlash;  O'quv-trenerovka jarayonini rejalashtirish va individuallash- tirishda qo'llanilayotgan vosita va trenerovka tizimi sportchini vazifa va (maqsad) imkoniyatiga mosligini baholash;  Katta og’irliklardagi jismoniy mashqlardan so'ng orgazmni baholash va medik, pedagogik-psixologik rivojlantiruvchi vositalarni tanlash;  O'quv trenerovka mashg’ulotlarini shart-sharoiti va tashqillanishini baholash.

 Tekshirishning fizik metodlari (anamnez, antropometriya) Vrach- pedagog hamkorlikdagi ishlari natijasida vrach kabinetida belgilangan fizikaviy tibbiy tekshirish metodlaridan foydalangan xolda sportchilarning faol faoliyati davrida aniqlay olinmagan yashirin kasallik turlari aniqlanadi.

 Umuman tibbiyotdagi tekshirish metodlari tekshirilayotgan shaxsni tekshiruvchi tomonidan bevosita va bilvosita tekshirishiga qarab 2 guruxga bo'linadi: birinchi tekshiruvchi yoki boshqa tekshiruvchi tekshirishda ishtirok eta olmasa va tashxis qo'yishda kasal odamni bergan ma'lumotlaridan foydalansa, bu sub'ektiv tekshirish metodi deyiladi.

 Ob'ektiv tekshirish usullariga ko'zdan kechirish yoki umumiy ko'rik o'tkazish, paypaslab ko'rish, to'qillatib va eshitib ko'rish usullari kiradi. Bundan tashqari bu ob'ektiv tekshirish usuliga har bir organlar sistemasini tekshirishda qo'llanilayotgan tekshirish usullari va laboratoriya tekshirish usullari ham kiradi.

 Jismoniy tarbiya va sport bilan shug’ullanuvchilarning jismoniy rivojlanishini baholashda antropometrik tekshirish usulidan foydalaniladi. Antropometrik tekshirish usuliga quyidagilar:  o'lchov ko'rsatkichlariga qarab (somotometrik) baholash (vazni, bo'y uzunligi, ko'krak qafasini kengligi va hokazolar);  fiziologik ko'rsatkichlarga qarab (fiziometrik) baholash (o'pkaning hayotiy sig’imi, qo'l va bel mushaklarining kuchi, yurak, qon tomir ko'rsatkichlari va hokazolar);  tashqi ko'rinishga qarab (somatoskopik) baholash (organizmning tashqi ko'rinishini belgilovchi umurtqa pog’onasining rivojlanishi, va qatlamining miqdori, tovonning ko'rinishi, jinsiy rivojlanish belgilari va boshqalar) kiradi.

 Tana og’irligini o'lchashda tibbiy tarozidan foydalaniladi. Bo'y uzunligi yog’ochdan yasalgan bo'y o'lchagich yoki metalldan yasalgan antropometr yordamida aniqlanadi. Ko'krak qafasini aylanasini aniqlash uchun latta metrdan foydalaniladi. Fiziologik ko'rsatkichlarni tekshirishdagi usullar yordamida ba'zi a'zo va turlarning faoliyati aniqlanadi. Bularga o'pkaning hayotiy sig’imi (spirometriya), qo'l mushaklarining kuchini aniqlash kiradi. O'pkaning tiriklik sig’imi suvli hamda xavoli spirometrda aniqlanadi. Qo'l mushaklar kuchini aniqlashda qo'l dinamometri yordamida aniqlanadi. Bel mushaklarini kuchini aniqlashda gavda dinamometridan foydalaniladi.

 Nazorat vrachi jismoniy mashqlar vositalarini qoʻllashda vrachlik-jismoniy tarbiya dispanserlarining tashkiliy-metodik ishlariga rahbarlik qiladi; jismoniy tarbiya va sport bilan shugʻullanmoqchi boʻlganlar yoki shugʻullanayotganlarni tibbiy koʻrikdan oʻtkazadi; optimal harakat tartibini koʻrsatadi; jismoniy tarbiya va sport boʻyicha vrachlik konsultatsiyasini beradi; jismoniy tarbiya darslari va sport mashqlari jarayonida vrach-pedagog nazoratini olib boradi; ommaviy sport tadbirlarida tibbiy yordam koʻrsatadi. V. n. boʻyicha tashkiliy-metodik rahbarlikni vrachlik-jismoniy tarbiya dispanserlari olib boradi.

 E’tiboringiz uchun rahmat

Купить

Похожие документы
Sog‘liqni saqlash tizimi va uning xususiyatlari
Rentgenologik tekshirishning umumiy, xususiy va maxsus usullari
Jigarda gormonlarning zararsizlantirilishi
Qon ivishi, qon guruhlari va rezus omili
Sust boruvchi neyrovirusli infeksion kasalliklar