Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 839.2KB
Покупки 0
Дата загрузки 16 Ноябрь 2024
Расширение pptx
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Rivojlangan horijiy mamlakatlarda ta’lim tizimi 2

Купить
1RIVOJLANGAN HORIJIY MAMLAKATLARDA TA’LIM TIZIMI Reja: 1. Finlandiya ta’lim tizimi. 2. AQSH ta’lim tizimi. 3. Yaponiya ta’lim tizimi. 4. Gepmaniyata’lim tizimi. 2 3 Ma`lumki, songgi paytlarda Finlandiyadagi ta`lim tizimi dunyodagi eng yaxshi tizim ekanligi va mazkur tizimning bunday maqomga erishishda yordam beradigan radikal goyalar qanday ishlayotgani haqida fikrlar matbuotda keng muhokama qilinmoqda. Bizning Milliy ta’lim tizimimiz ham bundan mutasno emas. So’ngi yillarda Finlandiya Xalqaro PISA reytingida matematika fanidan 5- o’rinni egallab kelmoqda. Finlandiya maktablarida dars soatlar kam bo’lishiga qaramasdan o’zlashtirish yuqori darajada. Finlandiya maktablarida ta’lim tizimi yuqori darajada rivojlangan va katta yutuqlarga erishgan. Bugungi kunda Finlandiya maktablarida matematika o’qitish metodikasi eng yuqori darajada yetgan. Finladiyada fandan yuqori va past o’zlashtiruvchi o’quvchilar bir biriga yordamchi yoki o’quvchi bir biriga ustoz metodi yanayam aniqroq aytadigan bo’lsak juft yoki toq metodida o’qitish ham ommalshgandir. O’qituvchilari tamonidan bu metod a’lo darajada o’zlashtirilgan va amaliyotda tatbiq etib kelinmoqda. Bizning asosiy maqsadimiz bu ulkan tajribalarni o’zimizni ta’lim tizimizga joriy etib , matematika fanini o’qitishda Finlandiya matematika metodlarni joriy etish hamda o’quvchi yoshlarni matematika faniga qiziqishini oshirishdir 4 5 TA'LIM - BEPUL . MAKTAB FORMASI YO‘Q. UY VAZIFALARI KAM( yo’q) PARTADA O‘TIRISh MAJBURIYATI YO‘Q.. O‘QITUVCHI LIK - ENG NUFUZLI KASB.. Boshlangich sinflar baholanmaydi O’qituvchilar maoshiENG UZOQ TANAFFUSL AR Amerika Qo’shma Shtatlarida ta’lim tizimi 6 maktabgacha tarbiya muassasalari (3-5 yoshgacha) boshlang’ich maktablar 1-8 sinflar (6-13 yoshgacha) -o’rta maktab, bu ikkiga: quyi va yuqori bosqich (14-17 yoshgacha). - oliy ta’lim 2-4 yil, kollejlar va dorilfununlar. - oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim (aspirantura, doktarantura).  AQShda majburiy ta’lim 16 yoshgacha amalga oshiriladi.O’quv yurtlari davlat, xususiy, diniy muassasalar ixtiyorida bo’lishi mumkin.270C1910 0E AQSh ko’p millatli mamlakat. Shunga ko’ra har bir millat bolalari o’z ona tilini , milliy urf odatlarini, dinini bog’chalarda o’rganadilar. 7Amerika maktablarida o’qish har bir o’quvchi uchun faxr-iftixor bo’lishiga, o’z bilimi imkoniyatiga ishonch hissini tarbiyalashga katta e’tibor beradi. O’quvchilarni maktabdan bezdirish, ularni darslarga ishtiyoqsiz va loqayd bo’lib qolishlari favqulotda salbiy holat bo’lib hisoblanadi. O’quvchilar boshlang’ich maktabni bitirganidan so’ng qo’yi (7-8-9 sinflar) o’rta maktabda o’qishni davom ettirishadi. Bu maktabni muvafaqiyatli o’tganlar yuqori, o’rta (10-11-12 sinflar) maktabga qabul qilinadi. O’quvchilar ma’lum bir sinfni, kursni yoki maktabni bitirishda test sinovlari topshiradilar. 8 Amerikada yaqinda qabul qilingan «2000 yilda Amerikada ta’lim strategiyasi» dasturi e’lon qilindi. Bunda quyidagi asosiy vazifalar belgilandi: - 2000 yilda barcha Amerikalik kichkintoylarning maktabda tayyor holda qilishlari; - aholining 90% oliy ma’lumotli bo’lishi, o’quvchilarning ingliz tili, matematika, tabiiy fanlar, tarix, geografiya fanlari bo’yicha jahonga o’z iqtidorlarini namoyish eta olishlari; - talabalarning tabiiy va matematika fani yutuqlarini o’zlashtirishda jahonda eng oldinda turishlari; - har bir voyaga yetmagan Amerikalikning iqtisodiyot sohasida jahonning barcha yoshlari bilan bellasha oladigan bo’lishlari; - maktablarda giyohvandlik va zo’ravonlikka barham berish, o’qish uchun barcha shart-sharoitlar yaratib berish ko’zda tutilgan va h.k.. 9Amerikada bir o’quv yili 180 kun, 1 soatlik dars 40-45 minut. 7- sentyabr o’quv kunining boshlanishi, 12-oktyabr «Koluob» kuni munosabati bilan bayram, 21-oktyabr o’quvchilarning aqliy qobiliyatini aniqlash kuni, 10- noyabr insho sinovi, 30-may xotira kuni, 12-iyun bitirish kechasi, 20-iyun yozgi ta’tilning boshlanishi. 1 0YAPONIYA TA’LIM TIZIMI 1. Asos solingan davr . 1867-1885 yillarni qamrab oladi. 2. Birlashuv (konsolidatsiya) davri . 1886-1916 yillarni o‘z ichiga oladi. 3. Tarqalish (ekspansiya) davri . 1917-1936 yillarni o‘z ichiga oladi. 4. Harbiy davr. 1937-1945 yillar. 5 . Zamonaviy davr. 1945dan hozirgi davrgacha ta’lim islohotlari. Hozirgi zamon yapon ta’lim tizimining tarkibi quyidagicha: Bolalar bog’chalari (3-5 yosh). Boshlang’ich maktab (6 yil). Kichik o’rta maktab (3 yil majburiy). Yuqori o’rta maktab – (ixtiyoriy). Oliy ta’lim tizimiga kiruvchi o’quv yurtlari (kollej, universitet). Oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim. Yaponiyada oliy ta’lim Yaponiyada oliy ta’lim majburiy hisoblanadi va u kasb ta’limi bilan uzviy bog‘liqdir. Oliy ta’lim tizimi quyidagi turlarni o‘z ichiga oladi: 1. To‘liq 11 1. Maktabgacha tarbiya (3-5 yosh) muassasalariga bolalar loyoqatiga qarab 3-2-1 yillik o’quv turlariga jalb qilinadi. Yaponiyada bu muassasalarning 59,9% xususiydir, 39,8 % tuman kengashlariga qarashli, 0,3% davlatga qarashlidir. 2.Majburiy ta’lim (6-15 yosh) 6 yil boshlang’ich maktabda, 3 yil kichik o’rta maktab kursini o’taydi. Bu 9 yillik ta’lim majburiy bo’lib barcha bolalar bepul o’qitiladi va tekin darsliklardan foydalanadi, ota-onalar o’z bolalarini xususiy maktabga berish huquqiga ham egalar. Xususiy maktablarning o’ziga xos shart sharoitlari va talablari mavjud. . Yuqori, o’rta maktab sirtqi , kechki , kunduzgi bo’limlari mavjud. O’qish muddati 3 yil, 95% o’quvchilar kunduzgi maktabda o’qishadi. Unda quyidagi yo’nalishlar bo’yicha bilimlar beriladi. 1. Umumiy ta’lim fanlari; 5. 12 Yaponiyaliklar to’g’ri va halol turmish tarzini qadyrlaydilar. Birinchi sinfdan 9-sinfgacha axloq tarbiyasi maktab faoliyatining zaruriy shartidir Yaponiyada maktablarda o’qish 1-apreldan boshlanib, kelasi yilning 31-martida nihoyasiga yetadi. Maktablar 3 simestrga bo’linadi: -Aprel-iyun; -Sentyabr- dekabr; -Yanvar-mart. 13Germaniya ta’lim tizimi bir necha bosqichni o’z ichiga oladi: 1. Elementar ta’lim : maktabgacha muassasalar 3 yil davomida ota-onalar xohishiga ko’ra ixtiyoriydir. 2. Ta’limning birinchi bosqichi. boshlang’ich maktab 6 yoshdan qatnay boshlaydi. O’qish muddati 4 yil, Berlin va Brandenburgda 6 yil. 3. Ta’limning ikkinchi bosqichi “yo’nalishli bosqich” unda bolalarni ularning iqtidoriga ko’ra o’quv muassasalarining kerakli turiga yo’naltiradi 4. Ta’limning ikkinchi bosqichi kasbiy ta’lim kiradi Muassasalarda kasbiy ta’lim “dual tizim” deb ham ataladi ta’lim va ishlab chiqarishda amaliyot 2 yil Gimnaziyada 3 yil o’qib, o’quvchilar umumiy shahodatnoma “yetuklik attestati” – abitur oladilar5. Ta’limning uchinchi bosqichi oliy ma’lumot haqida diplom beruvchi oliy o’quv yurtlari va malaka oshiri 14. Janubiy Koreyada talim haqidagi Qonun 1948 -yili qabul qilingan. Talim tizimiga asos qilib an'anaviy g'arb modeli olingan . 6 yil - quyi maktab, 3 yil -o’rta, yana 3 yil - oliy maktab; so'ngra to’rt yillik kollej va bakalavr unvoni beriladi; tanlangan fan yana 2 yil chuqur o'rganilgandan so ng magistr unvonini olish mumkin. Fan doktori bolish uchun yana 3 yil vaqt sarflash lozim.Janubiy Karea TA’lim tizimi MAMLAKATDA OLIY O'QUV YURTLARINING ISHLARI YAXSHI YOLGA QO’YILGAN. KOREYADA 104 TA OLIY O'QUV YURTI BO'LIB, ULARNING 80 FOIZI XUSUSIYDIR. HAR YILI BITIRUVCHILARNING 40 FOIZI O'QISHGA KIRADI. TALABALAR SONI BO'YICHA KOREYA DUNYODA BIRINCHI O'RINDA TURADI. • Boshlang'ich maktab masalasiga kelganda (bu maktabga olti yoshli-lar kelishadi) sinflarning tig'izligini kuzatish mumkin. Har sinfda 50 nafargacha bola o'qiydi. Dars nagruzkalari ham ko'proq. o.'yinlar dam olish o'quv dasturiga kiritilgan. Shuning uchun dam olishga imkoniyat bor. • Boshlang'ich maktabda dars 40 minut o'rta maktabda esa 45 minut. Oliy maktabda darsning davomiyligi 50 minutga teng. Bu yerda ikki muhim jihatga to'xtalib o'tish zarur. Oliy maktabga, albatta, kir 16E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!
Купить
  • Похожие документы

  • Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda pedagoglarning vazifalari
  • O`zbekistonda yosh avlod tarbiyasining dolzarb muammolari
  • Abu Ali ibn Sino ijodida oila tarbiyasi
  • Эволюция методов преподавания литературы в школе ХХ–ХХI веков
  • Abdulla Avloniyning «Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir» degan g'oyasining mazmun-mohiyati

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha