Samarali o’qituvchi - yuqori axloqiy va psixologik madaniyatning egasidir - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	2.2MB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Февраль 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Samarali o’qituvchi - yuqori axloqiy va psixologik madaniyatning egasidir

Купить

SAMARALI O’QITUVCHI”-YUQORI AXLOQIY VA PSIXOLOGIK MADANIYATNING EGASIDIR

O`QUVCHINI HAR TOMONLAMA BARKAMOL HAMDA YETUK SHAXS BO’LIB YETISHISHIDA XIZMAT QILISH HAMDA O’QITISH KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH PEDAGOGLARGA QO’YILGAN ENG MUHIM TALABLAR HISOBLANADI. SHUNGA KO’RA PEDAGOGNING TA’LIM BERISH JARAYONIDA DARSLARNI SAMARALI TARZDA OLIB BOORISH UCHUN PEDOGAGIK- PSIXOLOGIK JIHAT TANTAYYOR BO’LISHIВставка рисунка DARS MOBAYNIDA TURLI XIL RIVOJLANGAN AXBOROT TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANA OLISHI UZLIKSIZ TA’LIM TIZIMIDAGI KERAKLI ME’YORIY HUJJATLAR BO’YICHA MA’LUMOTGA EGALIGI UNING ENG MUHIM JIHATLARIDAN HISOBLANAD Вставка рисунка

O‘QITUVCHINING AXLOQIY IDEAL SIFATIDA NAMOYON BO‘LISHI O‘QUVCHI SHAXSINI TARKIB TOPTIRISHDA MUHIM AHAMIYATGA EGA. KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI O‘QUVCHI KO‘PINCHA O‘QITUVCHIGA TAQLID QILIB , UNGA O‘XSHASHGA HARAKAT QILADI, LEKIN BIRINCHIDAN, BUNI KO‘PINCHA TUSHUNIB ETMASDAN QILADI, IKKINCHIDAN O‘QITUVCHINING TASHQI KO‘RINISHI VA QILIQLARIGA TAQLID QILADI, CHUNKI U HALI SHAXSNING NAMOYON BO‘LISHINI TAHLIL QILISHGA VA SHAXSNING BARQAROR HISLATLARINI ANGLAB ETISHGA QODIR EMAS. O‘SMIR VA KATTA MAKTAB YOSHIDAGI O‘QUVCHI KO‘PCHILIK HOLLARDA NAMUNAGA ONGLI RAVISHDA TAQLID QILADILAR. O‘SMIR O‘ZINI KATTA DEB HISOBLAY BOSHLAGANDAN E’TIBORAN KATTALARNING XATTI-HARAKATLARI VA ISHLARIGA TAQLID QILISHGA INTILADI. SHUNING UCHUN UNDA TEVARAK-ATROFDAGI KISHILARNING , AYNIQSA, O‘ZIGA ENG YAQIN VA O‘ZI UCHUN ENG

Pedagog o’z o’quvchilarini tarbiyalay olishi ham eng muhim belgilardan biri hisoblanadi. • Sotsial faollik. Pedagogning ijtimoiy jihatdan faolligi, ya’ni odamlar bilan ishlay olishi hamda munosabat o’rnatishi muhim omil hisoblanadi. • Sotsial o’zini-o’zi belgilash. Bunda pedagog o’zining o’qituvchilik mahoratini amalga oshirishi hamda namoyon qilishi kerak;Pedagogning sotsial yetuklik kopmponentlariga quyidagilar kiradi:• O‘SMIRLIK YOSHIDAN BOSHLAB, TARBIYANING YANGI OMILI – O‘Z-O‘ZINI TARBIYALASH VUJUDGA KELADI. O‘QUVCHILAR O‘ZLARIDAN IJTIMOIY AHAMIYATGA EGA BO‘LGAN SHAXS HISLATLARINI TARKIB TOPTIRISH SOHASIDA XULQ-ATORDAGI KAMCHILIKLARGA SALBIY HISLAT VA SIFATLARGA BARHAM BERISH SOHASIDA ONGLI RAVISHDA MUNTAZAM ISHLAY BOSHLAYDILAR. ODAM YUKSAK DARAJADA O‘Z-O‘ZINI IDORA QILUVCHI, O‘Z-O‘ZI

O’quvchilarni dars jarayonida faolligini ta’minlash ham eng asosiy vazifalardan biridir. Darsni esa: • Interaktiv metodlardan foydalanib; • Zamonaviy axborot texnologiyala ri yordamida; • Turli tarqatma materiallarda n foydalanib; • O’zaro muhokamalar asosida olib borilashi bu uning samaralilik darajasini belgilab beradi.

To‘g‘ri xatti-harakatlarda amaliy tajribani uyushtirish, yuqorida ta’kidlab o‘tilganidek, shaxsni tarbiyalashda muhim, asosiy omildir. Tarbiyachi o‘quvchilarda xatti-harakatlarning shunday shakl va usullarini tarkib toptirmog‘i kerakki, bu shakl va usullarda tarbiyaning hal qiluvchi ta’siri ostida yuzaga keladigan o‘quvchi e’tiqodlari amalga oshsin. Xatti-harakatlarning aytib o‘tilgan shakllari motivlarni, o‘quvchining ehtiyoj va munosabatlarini "moddiylashtirish" ifodasi, vositasi, shakliga aylanib qolgandagina barqaror omilga aylanib mustahkamlanadi. A.S.Makarenko xuddi ana shu ma’noda "xulq- atvor gimnastikasi" to‘g‘ri xatti-harakatlarni mashk qilishni uyushtirish zarurligi to‘g‘risida gapirgan edi. Axloqiy xatti-harakatlarni mashq qilish – bu turli variantlardagi xatt

Купить