Savod o’rgatish fanidan bir soatlik dars ishlanmasi - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	2.6MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Savod o’rgatish fanidan bir soatlik dars ishlanmasi

Купить

Savod o’rgatish fanidan bir soatlik dars ishlanmasi www.arxiv.uz

* Sana : 11.12.12 * Fan : Savod o’rgatish * Mavzu : Qish (Ertak dars) * Maqsad: * Ta’limiy: O’quvchilarda g’ tovushi va harfi haqida bilimlarni mustahkamlash ,. Yil fasllari haqida ,qishda tabiatda bo’ladigan o’zgarishlar haqida ma’lumot berish,matnni o’qishga o’rgatish; * Tarbiyaviy: O’quvchilarda do’stlik, mehnarsevarlik tuyg’ularini shakllantirish;tabiatga mehr-muhabbat hissini uyg’otish; o’quvchilarni * Dangasalik yomon oqibatlarga olib kelishinitushuntirish va g’ayratli,bilimli bola bo’lishga undash; . * Rivojlantiruvchi : matnni mustaqil o’qib, o’zlasjtirish ko’nikmalarini rivojlantirish hizirjavoblikka o’rgatish orqali bilish faoliyatini faollashtirish. * Dars turi: yangi bilim beruvchi ,noa’nanaviy. * Dars metodi: suhbat, tushuntirish,savol-javob. * Dars jihozi: mavzuga oid rasmlar

Darsning borishi. * Tashkiliy qism. * salomlashiladi * davomat aniqlanadi * ma’naviy daqiqa * O’qituvchi qish haqidagi she’r bilan darsni boshlaydi. Dala dashtda tindi ish Keldi mehmon bo’lib qish. Qish emas u qor bobo, Sovg’lari bor bobo. -Hammamiz qorboboni yaxshu ko’ramiz-a.Chunki u bizlarga juda ko’p sovg’alar ulashadi.Ammo bugun men sizlar bilan qorbobo haqida emas,balki Qor malikasi haqida suhbatlashmoqchiman. -Bolajonlar , Qor malikasi haqida eshitganmisiz? - U haqida juda ko’p ertaklar mavjud. Bugun men sizlarga Qor malikasi haqidagi ertakni so’zlab bermoqchiman. www.arxiv.uz

O’tilgan mavzuni mustahkamlash. Uyga berilgan vazifa G’ tovushi va harfi. “ Dangasa va g’ayratli” matni * O’qituvchi : Keling,bolajonlar , men sizga ertak aytib beraman. Bir bor ekan bir yo’q ekan,qadim –qadim zamonda g’ayratli va dangasa bolalar bo’lgan ekan. * G’ayratli bolaning ismi Botir , dangasa bolaning ismi Sobir ekan. Ular bir sinfda o’qir va bir partada o’tirishar ekan. * Bolalar ,dangasa bola qandayligini kim menga kitobdan o’qib beradi. * O’quvchi : * Dangasa bola : -Bugun o’ynayman,ertaga o’qirman,- deydi- sozlarini o’qiydi. * O’qituvchi davom etadi: G’ayratli bola-chi , u nima der ekan? * (Yana bir o’quvchi g’ayratli bola qandayligini ifodalangan jumlani kitobdan topib o’qiydi) * O’qituvchi : Oralaringizda g’ayratli bolalar bormi? U holda kim xattaxtadagi s’ozlarni o’qib bera

* Xattaxtaga quyidagi so’zlar yozilgan bo’ladi. g’or tog’ G’a-ni g’al-la bog’ G’ay-rat g’a-la-ba bog’-bon Mar-g’i-lon * O’quvchilar xat taxtadagi so’zlarni navbat bilan o’qiydilar * O’qituvchi o’quvchilarga o’tilgan mavzuni mustahkamlovchi savollar beradi. -G’oz so’zida nechta harf bor? -G’uncha necha bo’ginli so’z? -Qo’ng’iz so’zida-chi? - G’ harfi qanday harf? - U qanday hosil bo’ladi? O’quvchilar javobi tinglanadi. O’qituvchi : Barakalla bolalar,sizlar rostdan ham g’ayratli bolalar ekansizlar. Endi ertakning davomini eshiting. www.arxiv.uz

Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi hikoyasi: Bir kuni Sobir maktabdan kelib, darrov o’ynagani ko’chaga chiqibdi va Botirni birga o’ynagani chaqiribdi. Botir esa har doimgidek darslarimni qilib olay,keyin o’ynayman,-debdi. Sobir dars qilishni hayoliga ham keltirmay, qorbo’ron o’ynashga tushibdi. Shu payt Qor malikasi o’zining muzdan yasalgan chanasida kelib qolibdi. Qor malikasi judayam qahrli va mehrsiz bo’lib, bolalar ,hattoki kattalar ham unga yo’liqishdan qo’rqishar ekan. U dangasa va ikkichi bolalarni judayam yaxshi ko’rgani uchun Sobirni o’zi bilan olib ketgani kelgan ekan. www.arxiv.uz

* U Sobirni o’zining kattakon chanasida birga uchishni taklif qilibdi ,Sobir esa bunday taklifga darrov rozi bo’libdi .Uning chanasiga chiqqan ekan, Qor malikasini uni o’zi bilan yashaydigan makoni – muzliklarga olib ketibdi. * Botir darslarini qilib ko’chaga chiqsa, o’rtog’i yo’q. Uni qidirmagan joyi qolmagach,Sobirni Qor malikasi olb ketganligiga amin bo’libdi. Shunda Botir do’stini Qor malikasidan qutqarish uchun yo’lga chiqibdi. www.arxiv.uz

* Botir mangu muzliklar makoniga yetib borib qarasa,do’sti muzlardan Qish so’zini tuza olmay o’tirgan ekan. Shu onda Qor malikasi yetib kelibdi va Botirga do’stini olib ketishi uchun bir qancha sinovlardan o’tishi kerakligini , agar sinovlardan o’ta olmasa do’sti bir umrga qolishini aytibdi. * Botir do’sti uchun har qanday sinovga tayyor ekanligini bildiribdi. * Qor malikasining 1-sharti so’zlarni o’z ornida joylashtirish asosida matn tuzish bo’libdi. * Bolajonlar, keling biz ham Botirjonga yordam beramiz. * O’qituvchi bolalarga muzlardan yasalgan so’zlar tarqatib chiqadi va o’quvchilar berilgan so’zlarni o’z orniga qo’yib matn yaratadilar. www.arxiv.uz

* Qor malikasi: -Endi ikkinchi shartimni eshiting . Men sizlarga rebus beraman . Shu paytgacha Sobir bu rebusni yecha olmadi, sizlar yecha olarmikinsizlar? * 2-shart .Rebus Qor yog’di – don yog’di O’qituvchi maqolni izohlab beradi www.arxiv.uz

* Dam olish daqiqasi. “ Oppoq qor” qo’shig’iga raqs * Mustahkamlash. Qor malikasining 3-shart “ Tez aytish” Qor malikasi Botir va o’quvchilar bilan tez aytish musobaqasini o’tkazadi. Tez aytish : G’ani g’ildirakni g’ildiratdi. Musobaqada Botir go’lib bo’ladi. www.arxiv.uz

Qor malikasi Botir va uning do’stlariga mag’lub bo’ladi.Sobirni qo’yib yuboradi.Sobir esa Botir va o’rtoqlaridan kechirim so’rab ,boshqa dangasa bola bo’lmaslikka va’da beradi. www.arxiv.uz

* O’qituvchi: -Dars sizga yoqdimi? -Darsdan nima oldingiz? * Bugun biz qaysi mavzuni o’rgandik? * -Qish haqida qanday ma’lumotlarga ega bo’ldingiz? * -Matndagi g’ harfi bilan boshlanuvchi bolalar ismini ayting -Nima uchun Qor malikasi yengildi? -Dars jarajonida qaysi mashg’ulot sizda qiyinchilik tug’dirdi? - Dostlik haqida qanday maqollarni bilasiz? -Siz ham do’stingiz uchun har qanday qiyinchiliklarga tayyor bo’larmidingiz? * Baholash . Faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi * Uyga vazifa berish. “Qish” matnini o’qib o’rganish www.arxiv.uz

Dars jarayonidan lavhalar www.arxiv.uz

Купить