Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	93.7KB
Покупки	0
Дата загрузки	06 Март 2023
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari

Купить

SHAXSGA YO’NALTIRILGAN TA’LIM SHAXSGA YO’NALTIRILGAN TA’LIM TEXNOLOGIYALARITEXNOLOGIYALARI Reja:Reja: 1. Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim 1. Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalarining mazmuni.texnologiyalarining mazmuni. 2. O’qitishni tabaqalashtirish.2. O’qitishni tabaqalashtirish. 3. O’qitishni individuallashtirish 3. O’qitishni individuallashtirish texnologiyasi.texnologiyasi.

O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan ta’lim – O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan ta’lim – o‘quvchi shaxsiy imkoniyatlariga o‘quvchi shaxsiy imkoniyatlariga moslashtirilgan pedagogik muhitni hamda moslashtirilgan pedagogik muhitni hamda ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishni ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishni nazarda tutadi. nazarda tutadi.

Bu texnologiyada kommunikativ metodlardan Bu texnologiyada kommunikativ metodlardan keng foydalaniladi, ularning ayrim asosiy keng foydalaniladi, ularning ayrim asosiy belgilarini qarab chiqamiz:belgilarini qarab chiqamiz:  1. Har bir o‘quvchiga buyuk shaxsdek 1. Har bir o‘quvchiga buyuk shaxsdek qarash, uni hurmat qilish, uni tushunish, qarash, uni hurmat qilish, uni tushunish, qabul qilish, unga ishonish.qabul qilish, unga ishonish.  2. Ta’limning shunday muhitini yaratish 2. Ta’limning shunday muhitini yaratish kerakki, unda o‘quvchi o‘zini shaxs deb kerakki, unda o‘quvchi o‘zini shaxs deb sezsin, unga bo‘lgan e’tiborni tuysin.sezsin, unga bo‘lgan e’tiborni tuysin.

 3. Bolaga tazyiq o‘tkazmaslik hamda uning 3. Bolaga tazyiq o‘tkazmaslik hamda uning kamchiligini bo‘rttirmaslik; bilimlarni kamchiligini bo‘rttirmaslik; bilimlarni o‘zlashtirmasligi, o‘zini yomon tutishi sabablarini o‘zlashtirmasligi, o‘zini yomon tutishi sabablarini aniqlash va ularni bolaning shaxsiyatiga zarar aniqlash va ularni bolaning shaxsiyatiga zarar yetkazmaydigan tarzda bartaraf etish;yetkazmaydigan tarzda bartaraf etish;  4. Ta’limda “muvaffaqiyat muhiti”ni tashkil etish, 4. Ta’limda “muvaffaqiyat muhiti”ni tashkil etish, bolaga o‘qishda muvaffaqiyat qozonishga yordam bolaga o‘qishda muvaffaqiyat qozonishga yordam berish, uning o‘z kuchi va iqtidoriga ishonchini berish, uning o‘z kuchi va iqtidoriga ishonchini orttirish. O‘quvchiga atrofdagilarning har biri o‘zi orttirish. O

Kasb-hunar kollejining o‘quvchi shaxsiga Kasb-hunar kollejining o‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan ta’limni amalga oshirish yo‘naltirilgan ta’limni amalga oshirish faoliyatida bolalarning kognitiv (aqliy), faoliyatida bolalarning kognitiv (aqliy), kommunikativ (nutq-muloqotchanlik), kommunikativ (nutq-muloqotchanlik), ijitmoiy-hissiy va jismoniy-motor ijitmoiy-hissiy va jismoniy-motor rivojlanishiga sharoit yaratilishini rivojlanishiga sharoit yaratilishini ta’minlash juda muhimdir.ta’minlash juda muhimdir.

Kasb-hunar kolleji ta’lim jarayonida o‘quvchi Kasb-hunar kolleji ta’lim jarayonida o‘quvchi shaxsiga yo‘naltirigan ta’limni amalga shaxsiga yo‘naltirigan ta’limni amalga oshirish imkonini beruvchi ba’zi noan’anaviy oshirish imkonini beruvchi ba’zi noan’anaviy dars mashg‘ulotlaridan misollar keltiramiz:dars mashg‘ulotlaridan misollar keltiramiz:  Sho‘ng‘ish darsiSho‘ng‘ish darsi – ma’lum bilimlarni – ma’lum bilimlarni egallash uchun qulay muhitda bo‘lish yoki egallash uchun qulay muhitda bo‘lish yoki shunday muhit yaratish orqali mavzuni faol shunday muhit yaratish orqali mavzuni faol o‘rganish mashqlaridan iborat.o‘rganish mashqlaridan iborat.  Musobaqa darsi Musobaqa darsi – o‘quvchilarning o‘zaro – o‘quvchilarning o‘zaro musobaqalashuvini tashkil etish orqali musobaqalashuvini tashkil

 Maslahat darMaslahat dar si – dars jarayonida o‘quvchilarning si – dars jarayonida o‘quvchilarning o‘zaro hamda o‘qituvchining maslahatlarini tashkil o‘zaro hamda o‘qituvchining maslahatlarini tashkil etish orqali darsni o‘zlashtirish mashqi.etish orqali darsni o‘zlashtirish mashqi.  Ijod darsiIjod darsi – o‘quvchilarning mustaqil ijod etishlarini – o‘quvchilarning mustaqil ijod etishlarini tashkil etish darsi.tashkil etish darsi.  Sinov darsi Sinov darsi – o‘quvchilarning o‘zlashtirishini turli – o‘quvchilarning o‘zlashtirishini turli shakllarda sinash tashkil qilinadigan dars.shakllarda sinash tashkil qilinadigan dars.  Shubha bildirish darsi Shubha bildirish darsi – dars mavzusi bo‘yicha – dars mavzusi bo‘yicha qoidalar, xulosalarni agar noto‘g‘ri deb hisoblansa, qoidalar, xulosala

 Ijodiy hisobotlar darsi Ijodiy hisobotlar darsi – o‘quvchilarning ayrim – o‘quvchilarning ayrim mavzular bo‘yicha mustaqil o‘rgangan bilimlari va mavzular bo‘yicha mustaqil o‘rgangan bilimlari va xulosalari taqdimoti.xulosalari taqdimoti.  Umumlashtirish darsiUmumlashtirish darsi – ilgari o‘tilgan mavzular – ilgari o‘tilgan mavzular bo‘yicha olingan bilimlarni umumlashtirish bo‘yicha olingan bilimlarni umumlashtirish mashqlarini o‘tkazish darsi.mashqlarini o‘tkazish darsi.  Ilmiy fantastika darsiIlmiy fantastika darsi – o‘quvchilarning o‘rgangan – o‘quvchilarning o‘rgangan bilimlari asosida ijodiy xayol, taxminlar o‘ylab bilimlari asosida ijodiy xayol, taxminlar o‘ylab topishlari mashqini o‘tkazish orqali mustaqil topishlari mashqini o‘tkazish orqali mustaqil fikrlashlarini kengaytiris

 «Paradokslar» darsi«Paradokslar» darsi – o‘quvchilarning faolliklari va qiziqishlarini – o‘quvchilarning faolliklari va qiziqishlarini oshirish maqsadida o‘rganilayotgan mavzuni har turli oshirish maqsadida o‘rganilayotgan mavzuni har turli «paradokslarga» bog‘lab bayon qilish hamda tegishli tahlillar «paradokslarga» bog‘lab bayon qilish hamda tegishli tahlillar o‘tkazish asosida to‘g‘ri xulosalarni aniqlash darsi.o‘tkazish asosida to‘g‘ri xulosalarni aniqlash darsi.  Seminar darsi Seminar darsi – yangi dars mavzusiga doir savollar bo‘yicha – yangi dars mavzusiga doir savollar bo‘yicha o‘quvchilarga oldindan berilgan topshiriqlarni bajarish natijalari o‘quvchilarga oldindan berilgan topshiriqlarni bajarish natijalari to‘g‘risida ma’lumotlarni tinglash orqali guruhdagi barcha to‘g‘risida

Купить