Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 1.7MB
Покупки 0
Дата загрузки 07 Ноябрь 2026
Расширение pptx
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Sonning moduli .Modulli tengsizliklar

Купить
Sonning moduli. 
Modulli tenglama va tengsizliklar
Bu yerga adres yoziladi       Ularni ba'zi mezonlarga ko'ra guruhlarga ajrating. 
Raqamlarga e'tibor bering: 2 va -2; 4 va -4; 6 va -6. Har 
bir juftlikdagi raqamlar qanday farq qiladi?
Belgilar.
Qanday raqamlar qarama-qarshi raqamlar
  deb ataladi?
Bir-biridan faqat belgilari bilan farq 
qiladigan sonlar  qarama-qarshi sonlar 
deyiladi.
Nima deb o'ylaysiz, har qanday raqam 
uchun qarama-qarshi sonni topish 
mumkinmi?
Ha.     Koordinata  chizig'ida ma'lumotlarga qarama-
qarshi raqamlarni bildiruvchi nuqtalarni 
belgilang.      Matematik tilga murojaat qiladigan bo'lsak, 
"qarz" - bu qaysi raqam?  Qarz  olish -    manfiy yo’nalish ; qarzni 
qaytarish -  musbat yo’nalish 
Musbat son Manfiy son 
“ Q arzni qaytarish" - bu qaysi  son  ?  Hayotingizda qarama-qarshi raqamlar 
tushunchasiga  duch keldingizmi? 
Miqdorlar qarama-qarshi sonlar bo'lganda qanday 
misol keltirish mumkin?     Agar qarz va qarzni to'lash bir xil bo'lsa, bu 
qiymatlar qanday sonlar bo'ladi?
Qarama -qarshi sonlar     Yo'lning bir qismini sxematik tarzda tasvirlaymiz . 
Maktabimiz belgilangan joyda joylashgan. Darslar 
tugadi va Farrux  maktabni tark etib, uyiga 
boradigan yo'l bo'ylab 300 metr yurdi. 
Koordinatada Farruxning uyini chizing. Keling, 
tasvirlaydigan o'lchovni tanlaylik. 
Ikkala yo'nalishda ham boshlang'ichdan 
nechta birlik ajratilishi kerak?     3-raqamni ifodalovchi nuqtadan 
boshlang'ich nuqtagacha bo'lgan masofa 
qancha; -3 raqamini ifodalovchi 
nuqtagachachi ? 
5 raqamini ifodalovchi nuqtadan 
boshlang‘ich nuqtagacha bo‘lgan masofa 
qancha? A (-5 ) raqamini ifodalovchi 
nuqtagachagachi?     А  nuqtaning koordinatasini toping 
                                                            
м) -2,5     з) -0,5                    к) -4            у) -1
в) 1,5       а) -1,5                    а) -2            о) -3 -4 4А
-4 4АTEST YECHAMIZ       (-С)  nuqtaning koordinatasini toping 
                  С =  | -1,73 |                              С =  | -3,6 |
   a ) -1,73         b )                             a ) -3        b ) 3,6
   d ) 1,7            c )  –1,7                    d ) 3       c ) -3,6TEST YECHAMIZ
1,73      3. Tenglaman yeching
      - y = -5,16         y =    *           - x = -11,13         x=*
    a ) 0         b ) 0,16                     с) 0,13        d )           e ) 
          f ) -5,16                    k ) –11,13     m ) -0,13
 TEST YECHAMIZ
5,16  11,13     SONNING MODULI XOSSASI
-5        -4        -3         -2        -1         0         1         2         3          4         5 А(3)|3| = 3
|3| = 3 Musbat sonning moduli 
o’ziga teng
| 0 | =  0
Nolning moduli nolga teng       SONNING MODULI XOSSASI
-5        -4        -3         -2        -1         0         1         2         3          4         5 А(-3)
| -3 | =  3
| -3 | =  3 Manfiy sonning moduli qarama 
qarshi songa teng
| -а | = | а || а |  ≥  0     SONNING MODULI

	
	
	
	
0	 	,	
,	0	 	,	
	а	agar	а	
а	agar	а	
а	
5		х
5_',0  хlsaboх
5 ',0 хlsaboх 	


	
	
	
	
0	 	,	
,	0	 	,	
	а	agar	а	
а	agar	а	
а	
5		х	5	_	'	,	0			х	lsa	bo	х	
5	 	'	,	0			х	lsa	bo	х	      SONNING MODULI

	
	
	
	
0	 	,	
,	0	 	,	
	а	agar	а	
а	agar	а	
а	
5	2			х
7                       52 lsabo' ,02
 
х хх
3                      52 ',02
 
х хlsaboх 	


	
	
	
	
0	 	,	
,	0	 	,	
	а	agar	а	
а	agar	а	
а	
5	2			х	
7	  	          	          	
5	2	 	lsa	bo'	 ,	0	2	
	
				
х	
х	х	
3	 	          	          	
5	2	 	'	,	0	2	
		
				
х	
х	lsa	bo	х	      I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I3	3				х
х	]	3	;	3	[			х
-3 3	
3		х	


	
	
	
.	3
,	3	
х
хI I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I Модуль числа

 

.0, ,0,
аagara aagarа
а	
3	3				х	]	3	;	3	[			х
3х	


	
	
	
.	3
,	3	
х
х	


	
		
	
	
.	0	,	
,	0	,	
а	agar	a	
a	agar	а	
а      I I I I I I I I I I Iа	х	а			
х	]	;	[	a	a	х		
-а а	
0	_	,			а	yerda	bu	a	x
аха 	
]	;	[	a	a	х			
0	_	,			а	yerda	bu	a	x     3I I I I I I I I I I Модуль числа.	3	,	3				x	х
х	
						;	3	),	3	;	(	х
-3 
 

.0, ,0,
аagara aagarа
а	
3		х	


	
	
	
.	3
,	3	
x
x
I I I I I I I I I I I	
.	3	,	3				x	х	
						;	3	),	3	;	(	х	


	
		
	
	
.	0	,	
,	0	,	
а	agar	a	
a	agar	а	
а	
3		х	


	
	
	
.	3
,	3	
x
x       аI I I I I I I I I I.	,	a	x	a	х			
х	
						;	),	;	(	a	a	х
-а	
0	_	,			а	yerda	bu	а	х	


	
	
	
.	
,
a	x	
a	x I I I I I I I I I I I	
.	,	a	x	a	х				
						;	),	;	(	a	a	х	
0	_	,			а	yerda	bu	а	х	


	
	
	
.	
,
a	x	
a	x     Refleksiya 
1
2 3
Sal tushundim Tushundim Tushunmadim      E’tiboringiz uchun 
raxmat !

Sonning moduli .Modulli tengsizliklar

Купить
  • Похожие документы

  • 2001-yil sentabr voqealri va uning xalqaro munosabatlarga
  • 1945-1990-yillarda Buyuk Britaniya
  • 1918-1923 yillarda xalqaro munosabatlar, Versal Vashington siyetemasining tuzilishi
  • Ahmad al-farg‘oniy
  • Almashlab ekishni loyihalashtirish va joriy etish

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha