STEAM mavzusida loyiha ishi - Maktabgacha va boshlang'ich ta'lim - Kurs ishlari

Dokument ma'lumotlari

Narxi	20000UZS
Hajmi	7.6MB
Xaridlar	1
Yuklab olingan sana	15 Mart 2025
Kengaytma	pptx
Bo'lim	Kurs ishlari
Fan	Maktabgacha va boshlang'ich ta'lim

Sotuvchi

Dilafruz

Ro'yxatga olish sanasi 15 Mart 2025

1 Sotish

STEAM mavzusida loyiha ishi

Sotib olish

Maktabgacha va maktab ta’limi vaziriligi
Buxoro viloyati pedagogik mahorat markazi
“ STEAM YONDASHUVINI MAKTABGACHA
TA’LIM JARAYONIGA QO`LLASH AMALIYOTI ”
mavzusida tayyorlangan loyiha ishi
Loyiha mualliflari : Rajabova Zuxro
Isomiddinova Shaxnoza
Sharipova Muborak

STEAM
YONDASHUVINI
MAKTABGACHA
TA’LIM JARAYONIGA
QO`LLASH
AMALIYOTI

MUNDARIJA:
Kirish
1. STEAM ta’lim texnologiyasi istiqbilli texnologiya sifatida
2. STEAM yondashuvining maktabgacha ta’lim yoshidagi
bola hayotidagi ahamiyati
3. Maktabgacha ta’lim jarayonida STEAM texnologiyasini
amaliy qo‘llash va uning natijalari
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar

KIRISH
Bugungi kunda STEAM ta‘lim texnologiyasi
dunyodagi asosiy tendensiyalardan biri sifatida
rivojlanmoqda va amaliyot yondashuvni q о ’llashda beshta
sohani yagona о ’quv sxemasiga integratsiyalashga
asoslangan. Bunday ta‘limning shartlari uning uzluksizligi
va bolalarning guruhlarda о ’zaro muloqot qilish
qobiliyatini rivojlantirish b о ’lib, bunda ular fikrlarni
t о ’plashida va fikrlar almashishida muhim ahamiyatga
ega. Bugungi kunda butun dunyo STEAM ta’lim
texnologiyasini ta’lim jarayonida keng qo‘llamoqda. Bu
esa loyihamizning dolzarbligini oshiradi.

STEAM ta’lim texnologiyasining
mazmuni:
STEM so‘zi inglizcha 4 so‘zning bosh
harflaridan tashkil topgan abbreviatura bo‘lib,
unda:
S – Science – Tabiiy fanlar
T – Technology – Texnologiya
E – Engineering – Muhandislik
M – Mathematics – Matematika

AQSH ta’lim tizimi isloh etilishi
natijasida STEM texnologiyasiga
qo‘shimcha fan kiritilildi. Bu A - Art –
San’at bo‘limi. Natijada STEM –
STEAM ga aylandi.
S – Science – Tabiiy fanlar
T – Technology – Texnologiya
E – Engineering – Muhandislik
A – Art – San’at
M – Mathematics – Matematika

STEAM ta‘lim texnologiyasining
asosiy pedagogik ahamiyatli jihati
shundaki, shaxsni
integratsiyalashgan rivojlanish
imkoniyatidir. Integratsion
yondashuv turli xil faoliyat turlari –
о ’yin, texnik, nutq, vizual,
kommunikativ, kognitiv va
boshqalarning о ‘zaro bog‘liqligida
namoyon b о ‘ladi.

S T E A M te x n o lo g iy a s in i q o ‘lla s h d a ta rb iy a c h i
a y n a n n im a la rg a e ’tib o r b e ris h i z a ru r?
- b o la la rd a g i q iz iq is h , la y o q a t v a q o b iliy a tla rig a ;
- riv o jla n is h k o ‘rs a tk ic h la rig a v a y o s h
x u s u s iy a tla rig a ;
- b o la n in g e h tiy o j v a ta la b la rig a ;
- b o la la r ja m o a s ig a , k ic h ik ja m o a la r v a ju ft-ju ft
b o ‘lib fa o liy a t o lib b o ris h la rig a s h a ro it y a ra tilg a n
b o ‘lis h i, a lo h id a e ’tib o r ta la b e tila d i.

Maktabgacha yoshdagi bolalar STEAM texnologiyasi qo‘llash faoliyati
natijasida ularda yetarli bilim, ko‘nikma va malakalar shakllanadi:
-
yangi sharoitga tezda moslashadi;
-
kichik jamoa bo‘lib ishlashni o'rganadi;
-
o‘z ehtiyojlarini ayta oladi va namoyish qiladi;
-
o‘z tengdoshlari bilan muloqotga oson kirishadi;
-
o‘z xulq-odobini va muloqotchanligini namoyon qila oladi;
-
o‘z tengdoshlarining hissiy holati va munosabatlarini yaxshi tushunadi;
-
tengdoshlarini qo‘llab-quvvatlaydi, hayrihoxlik bildiradi.

STEAM ta’lim texnologiyasi bolalarda quyidagi muhim
xususiyatlar va k о ‘nikmalarni rivojlantirishga yordam
beradi:
-
muammolarni keng qamrovli tushunish
-
ijodiy fikrlash
-
muhandislik yondashuv
-
tanqidiy fikrlash
-
ilmiy metodlarni tushunish va q о ’llash
- dizayn asoslarini tushunish

Bizga ma‘lumki maktabgacha ta‘limda faoliyatning
yetakchi turi о ’yin deb hisoblanadi lekin STEAM texnologiyasi
tadqiqotchilarining fikriga k о ’ra bolalarning yetakchi faoliyat
turi bu tajriba deb hisoblanadi. О ’yinchoqlar yordamida bolalar
о ’qish, о ’lchash, tekislash, hisoblash, b о ’yash, muloqot qilishni
о ’rganadilar va jamoa malakalarini egallaydilar. Bu ularga zarur
matematik, filologik va muhandislik san‘at k о ’nikmalarini
olishga yordam beradi. Bolalar о ’zlari uchun yangi va noaniq
g’oyalar tanlash va ular asosida ilk tajribalarni о ’tkazadi va shu
orqali qiziqarli о ’yin shaklida yaratish salohiyati rivojlanadi.

Suv bilan tajriba
Kerakli materiallar: 6ta stakan, 6 xil rang,
salfetka va suv
Maqsad: bolalarni tadqiqotchilik
ko`nikmalarini shakllantirish, ranglarni
tanishtirish, ranglar bir-biriga qo`shilib yangi
rang hosil bo`lishini bolalarga ko`rsatishdan
iborat.
Borishi: Stakanlarga yarim qilib suv
to`ldiramiz. Salfetkani ikki tomonini ikkita har
xil rangdan iborat suvli stakanga solamiz va
rang bir-biriga ko`chib yangi rang hosil
bo`ladi.

Kerakli materiallar: stakan, har xil
rang, yog` va suv
Maqsad: bolalarni tadqiqotchilik
ko`nikmalarini shakllantirish, tabiiy
fanlarga qiziqtirish, moddalarning
xossalarini tanishtirishdan iborat.
Borishi: Stakanlarga suv solamiz.
Salfetkani ikki tomonini ikkita har xil
rangdan iborat suvli stakanga solamiz va
rang bir-biriga ko`chib yangi rang hosil
bo`ladi. Suv va yog’ bilan tajriba

Adabiyotlar:
1. Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo‘stoni 2013
2. Z.M. Ashurova “Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalari” 2023. O`quv
qo`llanma.
2 . Т.С.Волосовес, В.А.Маркова, С.А.Аверина. СТЕМ-образование детей
дошколного и младшего школного возраста. М. Бином. Лаборатория знаний
2019. 28- bet
3. Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Yevstafyeva L.G., Maxmudova D.T.,
Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F
”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 29-bet.
4. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T.: 2022

E’tiboringiz uchun
tashakkur!

Maktabgacha ta'lim yo`nalishi talabalari, malaka oshirayotgan tarbiyachalar, metodistlar, MTT pedagoglari foydalana oladilar

Sotib olish